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一次爭吵的敘事作文
一次爭吵的敘事作文1
有一次過年,弟弟來到我的家里,我和弟弟在沙發(fā)上玩,我左手拿棒子,右手拿枕頭當(dāng)擋箭牌,弟弟左手拿木刀,右手拿枕頭。
我們就這樣 玩了起來,我突然摔到了沙發(fā)上。我把擋箭牌似的枕頭擋了起來,不料,弟弟把木刀刺到我的鼻子下面。我先還不知道只是一點(diǎn)小傷,我就把弟弟給我的紙擦了一 下,后來,我到鏡子面前看了看,哇!我的鼻子這里被刺傷了,就沒有原涼弟弟,急忙跑到媽媽面前,媽媽說:“乖兒子怎么啦?”,我哭著說:“是弟弟用木刀刺 傷的!钡艿艿膵寢屨f:“你怎么把哥哥刺傷的'”,快給哥哥說對不起。弟弟說:“對不起”。我愛理不理。我就還罵了他一句:“王八蛋。”
到現(xiàn)在,我看到《寬以待人》的文章,我想說:弟弟對不起,應(yīng)該寬容你呀!
一次爭吵的敘事作文2
我有一個(gè)親密無間的朋友,他叫余強(qiáng),我們每天一塊上學(xué),一塊放學(xué),一塊玩耍,簡直形影不離。自從那次爭吵,我們的友誼更深了。
那一天,我拿著15元錢興高采烈地來到文新書店,買了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家,我就看得入了迷,中午飯匆匆吃了,就又投入到有趣的`故事中。
下午的時(shí)候,余強(qiáng)來向我請教數(shù)學(xué)題,看見了這本書,也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把這本書借給他看,我剛開始不同意,可看在好朋友的份上,我還是答應(yīng)了。
余強(qiáng)把書拿走后,我覺得心里很失落,晚飯也沒心思吃了,只盼望趕快天亮,好去拿回我的書。
第二天,我早早就起床了,飛奔到余強(qiáng)家,要回了我的書?墒钱(dāng)我看到45頁的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)第46頁不翼而飛了。
我憤怒地看著余強(qiáng)問他:“是不是要你撕的?”
余強(qiáng)面帶委屈地說:“我還沒看到那里呢?我沒撕!
我更加生氣:“這本書就我們看過,你沒撕,難道是我?你是水仙花不開——裝蒜!
頓時(shí)余強(qiáng)哭了起來,我拿起書頭也不回地回家了。
我到家里,我在房間里生悶氣,無意間打開抽屜,發(fā)現(xiàn)抽屜里放了一張紙。拿出來一看,我頓時(shí)傻了,我記得我把書買回來后,第46頁的圖畫我很喜歡,就把它撕下來放在抽屜里了。看來,我冤枉余強(qiáng)了。
于是,我跑到余強(qiáng)家,把事情的來龍去脈給他說了一遍并真誠地向他道歉,余強(qiáng)大度地說:“沒關(guān)系,你還借書給我看呢!弊詮倪@件事之后,我們的友誼更深了。
一次爭吵的敘事作文3
有一天,我和李思祺鈺吵架了。
我記得那是一個(gè)美好的周末,我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時(shí),李思褀鈺走過來,笑著對我說:“能給我吃點(diǎn)嗎?”我毫不留情地對她說:“你給我讓開,我不給你吃!”她聽了我的話,低下頭難過地走了。
到了星期一,來到學(xué)校后,不管是上課還是下課,我都時(shí)不時(shí)用眼睛瞅她一眼,她也時(shí)不時(shí)用眼睛看了看我。放學(xué)了,我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上,邊走邊想:我到底要不要去向她道歉呢?如果去了的話,那會(huì)多丟人啊;不去的話,她有可能就永遠(yuǎn)不會(huì)理我了。這時(shí),李思褀鈺走過來,笑瞇瞇地對我說:“我們再也不吵架了,我們和好,好嗎?”我連連點(diǎn)頭,說道:“好!好!”說完,我們開開心心地回家了!
回到了家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽語重心長地對我說:“孩子,只要你們和好了就行,不過你以后一定不要小肚雞腸,別人問你要吃的,你要毫不猶豫地給他,只有這樣,你們之間的.友誼之花才能長開不!”
一次爭吵的敘事作文4
小白是二(2)班的小作家,文章寫得特別好,常常受到老師的表揚(yáng)。
有一次,小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲;鉛筆神氣極了,它說:“我太偉大了,我天天幫小主人寫文章,要不是我,小主人就受不到老師的表揚(yáng)……”
鉛筆的話還沒說完,橡皮就生氣了,它罵到:“你說什么!你寫錯(cuò)字的時(shí)候,要不是我?guī)湍愀牧隋e(cuò)字,你說不定就被小主人扔了!”
這時(shí)卷筆刀來了,它對鉛筆和橡皮說:“你們不要吵了,你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn),不要……”“不要你管我們的事!”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。
第二天,卷筆刀很傷心,躲在了小白家的沙發(fā)下面;橡皮很生氣,離開了文具盒。小白到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里,其它的都不見了。
作文課上,因?yàn)闆]有橡皮和卷筆刀的.幫忙,小白寫得可難看了,受到了老師的批評。
文具們知道錯(cuò)了,鉛筆和橡皮不再生氣了,卷筆刀也不傷心了,它們同心協(xié)力,幫助小白寫作文。今后,小白的作文比以前寫得好,字比以前寫得還要漂亮。
一次爭吵的敘事作文5
“這局球肯定會(huì)輸,這局球肯定又會(huì)輸?shù)摹边@些話不停地在我耳邊響著,雖然我一次次的深呼吸來調(diào)整,心里卻還是有太多的憤怒與委屈。
當(dāng)時(shí),我正與小湯打最關(guān)鍵的一場球,這場球決定著兩個(gè)球隊(duì)的輸贏,我很努力的打好每一個(gè)球,希望能打勝,可是小湯,是我們的師兄,也是實(shí)力雄厚的。比賽打到了10:10,總是我先勝一個(gè)接著他又追平一個(gè),比分一直到了13平,我們隊(duì)員幾句不友善的話就像是孫悟空的緊箍咒一直在我折磨著我。我無法想像,徐憧和另外幾個(gè)男隊(duì)員是怎么了,一直在打擊著我,我自信心仿佛一落千丈,心情灰暗極了。深吸一口氣,失望地瞟了瞟他們,希望他們能微笑地給我一句鼓勵(lì)的話,可他們卻仿佛沒注意,幾張嘴還在不停地說著什么,真讓人生氣啊。15:13,比賽的結(jié)局真如被他們施了咒語一般,我失敗告終。“哎,真輸了”隊(duì)員們不歡而散,也沒人在意我的心情。
一到車上,比賽的失敗與受奚落的委曲感交雜在一起,讓我忍不住朝徐憧開火了:“你懂不懂尊重人啊。你們在乎過我的感受么……”沒想到徐憧卻不甘示弱,大聲反駁:“看你打球,你不灰心,我們都灰心了,你不累,我們都累了!”這幾句話像是火上燒油,我滿腔的怒火似乎被點(diǎn)燃了:“在打比賽時(shí)打的時(shí)候就應(yīng)該給隊(duì)員加油,打不再不好也要打完了再說!彼麉s針鋒相對:“我們又沒故意說給你聽,自己打球打得不好還有理了!薄皬臎]見過像你們這樣不尊重人的'……”我回敬到,真想上去揍他幾拳。而看他的架勢,仿佛也想吃了我似的。
“兩個(gè)人都給我靜靜不要說話!”媽媽及時(shí)制止住了我們,我們都互相憤憤不平的小聲嘟囔著,互不理睬。
回到家等我們平靜下來時(shí),媽媽問我,今天的事是以發(fā)泄內(nèi)心的不滿為主呢,還是希望他們改變,下一次得到男孩們的鼓勵(lì)呢。告訴我要學(xué)會(huì)溝通,要學(xué)會(huì)告訴徐憧希望下次他怎么做而不要一味責(zé)怪他做得不好,而且最重要的是要學(xué)會(huì)自己強(qiáng)大,只有自己強(qiáng)大了才能打敗外界的力量,才能把外界帶給你的壓力輕輕地踩在腳下。
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