請(qǐng)你跟我這樣做敘事作文
教室里傳出一陣陣的笑聲，是在干什么呢？原來(lái)是我們?cè)谕妗罢?qǐng)你跟我這樣做”的游戲呢！
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：分兩個(gè)小組，每組6-7人，老師請(qǐng)一組隊(duì)員上來(lái)并背對(duì)著她排成一排。老師先讓隊(duì)伍中的最后一位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身看老師做一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作中包含著一個(gè)成語(yǔ)。接著這位同學(xué)就要把動(dòng)作傳遞給下一個(gè)同學(xué)，照這樣依次往下傳，直到傳給隊(duì)伍中最前面的那個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)要說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)，如果說(shuō)出了就進(jìn)入下一輪游戲，如果沒(méi)有就只能被淘汰了。
在玩這個(gè)游戲的過(guò)程中，我們很多同學(xué)都笑得前俯后仰，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都將老師做的動(dòng)作傳的完全變了樣，就拿我們組為例子吧！
開(kāi)始，老師先把頭往后一轉(zhuǎn)，又轉(zhuǎn)了回來(lái)對(duì)著我們笑了一笑。我們照著老師的動(dòng)作開(kāi)始傳遞起來(lái)，剛開(kāi)始傳的好好的，傳到第四個(gè)同學(xué)的時(shí)候，也許是沒(méi)有看清第三位同學(xué)做的動(dòng)作，結(jié)果他竟然改成了：舉起一只手吃燒烤，的動(dòng)作。這時(shí)，不僅臺(tái)下的`人笑了，連臺(tái)上的隊(duì)員也笑了，而他卻站在那里一臉茫然。
通過(guò)這次的游戲，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。如果一個(gè)隊(duì)員沒(méi)有做好，也許會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)的。
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