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難忘的同學(xué)情作文400字

時(shí)間:2021-07-20 15:14:49 敘事 我要投稿

難忘的同學(xué)情作文400字

  同學(xué),多么優(yōu)美的詞匯啊!小學(xué)的同學(xué),可以說(shuō)是人生的第一個(gè)社交群體,在這里不僅僅有共同學(xué)習(xí)的環(huán)境,還有共同成長(zhǎng),為大家分享難忘的同學(xué)作文,歡迎借鑒!

難忘的同學(xué)情作文400字

  篇一:難忘的同學(xué)作文

  在我的小學(xué)階段中,有許許多多的同學(xué),他們就像是一張張照片,沒(méi)有他們,就組不成我的成長(zhǎng)相冊(cè)。而在這些同學(xué)中,最令我難忘的還是我們班的薛卜瑋。

  薛卜瑋在我們班是一個(gè)十分樂(lè)于助人的人,在我們班也小有名氣。也就是因?yàn)樗臉?lè)于助人,給我留下了很深的印象。

  那是在五年級(jí)時(shí)。一天下午,一下課,同學(xué)們就像脫韁了的野馬似的,拿著各自的腳套奔向樓下,因?yàn)橄乱还?jié)是同學(xué)們最喜歡上的課之一:信息課。

  我也像往常一樣伸手去書包里拿腳套,但十分驚奇,腳套竟然不翼而飛了,我一下子晴轉(zhuǎn)多云,把書包從書包里抽了出來(lái),但還是不見(jiàn)腳套,我四處找,還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  八分鐘過(guò)去了,離上課只剩下了兩分鐘怎么辦呀!這時(shí),我看見(jiàn)有一個(gè)腳套從我眼睛前晃了一下,我向后一扭頭,發(fā)現(xiàn)薛卜瑋正拿著一個(gè)腳套,一個(gè)口袋還鼓著。我只見(jiàn)他拿了一個(gè)腳套,嘆了一口氣:“哎,只有一個(gè)腳套!彼鋈豢焖?gòu)目诖锍槌鲆粋(gè)腳套遞給我,我雙手接過(guò)了腳套,激動(dòng)得連“謝謝”也忘了說(shuō),便去上信息課了。

  自從那次他借給我腳套后,我從心底里十分佩服他,便立志向他學(xué)習(xí)。

  六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,而我也將要告別同學(xué)們,但我絕對(duì)忘不了同學(xué)們,忘不了和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。尤其忘不了我難忘的同學(xué)——薛卜瑋。

  篇二:難忘的同學(xué)作文

  在小學(xué)生活中,許許多多的同學(xué)都會(huì)給你留下深刻的印象,在他們身上發(fā)生的某些事情也讓人難忘,這些事情無(wú)不體現(xiàn)出他們的性格,大家一起來(lái)看看吧!

  最樂(lè)于助人——韓林源。說(shuō)起韓林源,想想他做過(guò)哪些具有代表性的事件,那肯定是那件事了——給陳雨欣送傘。那是一個(gè)下雨天,陳雨欣忘了帶傘,韓林源看見(jiàn)了,就讓陳雨欣和自己和打一把傘。這多么讓人佩服,陳雨欣是一個(gè)女生,而韓林源是個(gè)男生。在下雨天他并沒(méi)有對(duì)沒(méi)有傘的陳雨欣視而不見(jiàn),反而讓她和自己和打一把傘,他是多么關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人。

  最熱愛(ài)班集體——李明陽(yáng)。說(shuō)到熱愛(ài)班集體,讓我第一個(gè)想起的就是李明陽(yáng)。老師說(shuō)讓大家走后把板凳放在桌子上,為了不讓有些人忘了放板凳,李明陽(yáng)自愿站在班門口,問(wèn)每一個(gè)下來(lái)站隊(duì)的人放板凳了沒(méi)有。并沒(méi)有任何人要求他這樣做,而且不是一天兩天,不是問(wèn)一個(gè)人兩個(gè)人,而是很久,每一個(gè)人都問(wèn),這怎能不讓人佩服呢?

  最怪——蔣冰雨。我曾一度懷疑她有自殘傾向。一個(gè)人總不可能無(wú)聊到拿大頭針在胳膊上刻字這種地步吧?伤褪侨绱,拿大頭針在胳膊上刻字,看著都疼。

  這就是我的同學(xué),不管怎樣,我永遠(yuǎn)忘不了他們。

  篇三:難忘的同學(xué)作文

  她,有著活潑可愛(ài)、聰明伶俐的性格,有一雙漂亮而炯炯有神的大眼睛。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,卻是老師的好幫手,她就是可愛(ài)的小精靈——李佳栩。

  佳栩是我的好伙伴,我們上課一起學(xué)習(xí),下課一起玩耍,是一對(duì)形影不離的好朋友。她還有個(gè)特點(diǎn),就是愛(ài)笑,每次課間總是能讓我痛快地笑一會(huì)兒,忘掉疲勞與煩惱。

  她是一個(gè)盡職盡責(zé)的英語(yǔ)組長(zhǎng),每次都能按老師要求完成任務(wù),一心一意、認(rèn)真仔細(xì),不厭倦的收作業(yè)、改作業(yè),沒(méi)有一句怨言。如果有人沒(méi)有帶,她會(huì)找到那位同學(xué),問(wèn)清原因,說(shuō):“下次可要記得帶哦!”她這句親切的語(yǔ)言,足以讓同學(xué)們那忐忑不安的心得以平靜。同學(xué)們都這樣評(píng)價(jià)她:佳栩是個(gè)聰明活潑,盡職盡責(zé)的英語(yǔ)組長(zhǎng)。什么難題到了她的手里就變得簡(jiǎn)單起來(lái)。每當(dāng)她改英語(yǔ)默詞時(shí),總是很認(rèn)真,如果有同學(xué)退步了,她就會(huì)去鼓勵(lì)同學(xué),并說(shuō):“沒(méi)事,別灰心,下次要努力了,我相信你是最棒的!”

  佳栩不僅語(yǔ)文好,其它各科也很優(yōu)秀。在勞動(dòng)課上我又了解到了她的另一面:心靈手巧?此鍪止r(shí)那認(rèn)真勁,平日里活潑可愛(ài)的她仿佛變了一個(gè)人似的。你看,她正在繡十字繡呢,靈巧的手拿著繡花針來(lái)回穿梭,一塊普通而又平常的布,在她的手里不一會(huì)兒便成了鮮艷而漂亮的圖案,是那么地靚麗;那么地精美;那么地讓人喜愛(ài)。

  有空兒的時(shí)候,我們還會(huì)一起寫讀書筆記、朗誦好的詩(shī)句、閱讀好的書籍,交流學(xué)習(xí)上的收獲。

  她就是我最難忘的同學(xué),那可愛(ài)的“小精靈”——李佳栩。

  篇四:難忘的同學(xué)作文

  在小學(xué)六年的旅程中,最令我難忘的同學(xué)便是我的鐵姐們——“獅子”。

  “獅子”的名字其實(shí)叫師語(yǔ)蔓,因姓師,又有兩顆尖尖的虎牙,便被我想起了個(gè)可愛(ài)的外號(hào)“獅子”。大獅子的臉圓圓的,長(zhǎng)著一個(gè)翹鼻子,臉上點(diǎn)綴著許多淺咖啡色的小雀斑,像極了現(xiàn)實(shí)版的長(zhǎng)襪子皮皮。

  獅子非常愛(ài)笑,她的笑聲就像是夏季的天空,變化多端,有時(shí)是有些壞壞的“嘻嘻嘻”,有時(shí)是開(kāi)心的不行的“哈哈哈……”還有些時(shí)候,則是聽(tīng)我講完冷笑話后,十分勉強(qiáng)的`“嘎嘎”。不管什么時(shí)候,可愛(ài)的獅子都總是笑呵呵的,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到她愁眉苦臉的樣子,每當(dāng)自己不太開(kāi)心時(shí),抬頭便看到獅子那熱情洋溢的笑臉,心中的烏云便一下子逃走了,于是一整天都變得活力四射的,開(kāi)心極了。

  “獅子”除了愛(ài)笑,還很愿意替別人著想,比如一次課間操的時(shí)候,老師讓我按名單給目標(biāo)卡蓋章,我不禁有些為難,這么多同學(xué),這么多張目標(biāo)卡,還沒(méi)有按順序貼,這可怎么辦呀?正當(dāng)我為難的時(shí)候,獅子好像看透了我的心思,主動(dòng)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我念名字,咱們兩個(gè)一起找,這樣不就容易了嗎?”我立刻同意了,并在心里慶幸自己能有這樣的朋友而開(kāi)心。

  這就是愛(ài)笑的、能為他人著想的獅子,她是我小學(xué)時(shí)代最難忘的同學(xué),更是我最難忘的朋友。

  篇五:難忘的同學(xué)作文

  我有一群和我關(guān)系很好的小伙伴,其中兩個(gè)使我最難忘。

  第一個(gè)是關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人的袁夢(mèng)焜。記得就在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們中午吃過(guò)飯和午托部的幾個(gè)同班同學(xué)出去玩捉迷藏游戲。我們班跑步健將劉琪嘉先開(kāi)始抓我們,我在慌亂中被腳下的一顆小石子滑倒,腰部狠狠的磕在了臺(tái)階上,當(dāng)時(shí)都站不起來(lái)了。過(guò)了好一會(huì),我試著慢慢站起,但卻走不成路。大個(gè)子袁夢(mèng)焜挺身而出說(shuō):“李源,要不我待會(huì)背你上學(xué)?”我說(shuō)不用。他又說(shuō):“客氣什么呀,都是好朋友!”我只好答應(yīng)了。走路上,許多人看著我們議論紛紛,許多人甚至還嘲笑我們,可他依然背著我一步步往學(xué)校走。一起去玩的同學(xué)都夸袁夢(mèng)焜好樣的。

  另一個(gè)難忘的好朋友是學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的陳廷鈺。他一向很低調(diào),從不夸耀自己。六年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)大本營(yíng)》第一單元考試后,大伙兒都覺(jué)得自己考得不錯(cuò),都在說(shuō)自己的成績(jī)。陳廷鈺是我們那一組得分最高的,可他卻在一旁一聲不吭。當(dāng)別人問(wèn)起他的成績(jī)時(shí),他只是微微一笑。

  我的小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了。讓我們?cè)谶@最后兩個(gè)月里一起珍惜我們同學(xué)之間的友誼吧!

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