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難忘的小學(xué)同學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-17 10:28:31 敘事 我要投稿

難忘的小學(xué)同學(xué)作文五篇

  第1篇:難忘的同學(xué)作文600字

難忘的小學(xué)同學(xué)作文五篇

  在小學(xué)六年的生活里,令我最難忘的就是你——**。

  雖然,在小學(xué)的生活里,我只和你在一起共同學(xué)習(xí)了四年,但我倆的友誼卻讓我刻骨銘心,永生難忘。

  我和你的友誼已經(jīng)有十三年了,幼年時(shí)便玩在一起。上小學(xué)時(shí),我們又幸運(yùn)地讀在了同一所小學(xué)?同一個(gè)年級(jí)?同一個(gè)班級(jí)。而且不管是在學(xué)校里,還是放學(xué)后,我們幾乎是形影不離?蔀楹芜^(guò)了四年級(jí)的暑假后卻不見(jiàn)她了呢?原來(lái):她媽媽為了提高她的學(xué)習(xí)成績(jī),讓她轉(zhuǎn)到了雙語(yǔ)學(xué)校就讀。

  當(dāng)我打開(kāi)我那記憶的大門(mén),尋找著丟她的種種回憶。那一張熟悉的笑臉有清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里,有讓我想起了她曾經(jīng)的種種趣事:

  一年級(jí)那年,你高度老花的奶奶因找不到老花鏡而把你叫到廚房里,然后端著一盤(pán)熟桂圓問(wèn)你這是什么,不懂裝懂的你拿起一粒桂圓對(duì)你奶奶說(shuō):“這是龍眼。”說(shuō)完便把那粒桂圓塞進(jìn)嘴里,剛咬了幾口,你便苦著臉跑到垃圾桶前“一吐為快!

  三年級(jí)那年的暑假,你媽媽帶著我和你來(lái)到迪可士力慶祝你的生日。因?yàn)樵谶@過(guò)生日的話(huà)會(huì)送禮物。迪可士的姐姐為你這個(gè)壽星和我戴上“王冠”,又送了我們幾個(gè)小禮物。你媽媽又買(mǎi)來(lái)一塊蛋糕,我切了一塊奶油較多的,然后用手抹了幾下后便往你臉上涂,你也不甘示弱,你倆互相抹來(lái)抹去的,害得你媽媽笑到肚子痛。

  ……

  謝楠的《最好的我們》依然在耳邊縈繞,我知道你喜歡著首歌,而你卻沒(méi)有像以前那樣天天陪著我。在這個(gè)夜深人靜的夜晚,我向天邊那顆最亮的星星許下愿望,祈禱你我的友誼天長(zhǎng)地久。

  第2篇:我的小學(xué)同學(xué)

  時(shí)代在變,時(shí)間在流。小學(xué)過(guò)得好快好快,我還沒(méi)有準(zhǔn)備好,一切早已變了模樣,我們不見(jiàn)面已有半年了,我們的友誼好比一杯淡淡的茶,茶里散發(fā)著誘人的,濃郁的幽香。

  我們?cè)羞^(guò)爭(zhēng)吵、大腦、指責(zé)、歡笑和淚水。但我們彼此之間不管遇到什么磨練與打擊,只會(huì)讓我們的友誼更加牢固。從小,我們一起玩耍,一起嬉鬧,一起犯錯(cuò)被責(zé)罵。我們一起進(jìn)入幼兒園,我們還是那樣愛(ài)哭的,離不開(kāi)父母的懷抱,在老師的關(guān)懷下停止了哭泣,開(kāi)始每一天,逐漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。一年級(jí),考完期末考試就是放大假。又一次的開(kāi)學(xué),再也沒(méi)有小孩的哭聲了,我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了。一二年級(jí)的我們幼稚,單純得像一張紙,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè)的度過(guò)每一天。三年級(jí),英語(yǔ)走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)范圍,剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),同學(xué)們都好奇,一回到家就迫不及待的上網(wǎng)搜查英語(yǔ),常常在班里拽英語(yǔ),但是這股英語(yǔ)風(fēng)很快過(guò)去了,我們?cè)絹?lái)越煩,因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)又加上了一個(gè)科目。五年級(jí),即將就是要上畢業(yè)班了,老師緊張了,學(xué)習(xí)緊張了,我們彼此之間一區(qū)學(xué)習(xí),一起鉆研難題,再緊張的學(xué)習(xí),我們也會(huì)抽空一起玩,一起下棋,一起打球等等。六年級(jí)來(lái)了,學(xué)習(xí)讓我們的見(jiàn)面次數(shù)隨之減少,但我們的記憶李彼此的印象愈加深刻!現(xiàn)在,回想我與你御前做的蠢事,反而有點(diǎn)懷念,景觀(guān),那個(gè)在學(xué)習(xí)上幫助你,鼓勵(lì)你,在你傷心之際安慰你,借你臂膀的朋友先李戡了,肯與你一起去涉險(xiǎn)、下水、摘花的朋友離開(kāi)了你的身旁,但我們的心卻深刻烙下了對(duì)方的名字。我倆打小認(rèn)識(shí),是無(wú)話(huà)不談的伙伴,是毫不秘密的朋友,是相互學(xué)習(xí)的同學(xué)。我的號(hào)朋友,感謝你伴我走過(guò)春夏秋冬那段花樣年華,我們彼此信任,彼此依靠,彼此學(xué)習(xí)進(jìn)步,就算時(shí)間不饒人,我們的友誼之花一樣會(huì)愈加耀眼,愈加璀璨!謝謝你,我親密無(wú)間的發(fā)小。

  第3篇:我最難忘的同學(xué)作文

  要我寫(xiě)最難忘的,你也許會(huì)認(rèn)為我會(huì)寫(xiě)我的、同桌,可是,你錯(cuò)了,我要寫(xiě)的是我們班的:鄒昕洋。

  由于我和鄒昕洋當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的同桌,再加上他是我補(bǔ)習(xí)班同學(xué)的緣故,我對(duì)他甚是了解。

  鄒昕洋朗誦的很好,每次有朗誦的活動(dòng),總是先找他。就近的一次活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧,一次全校的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們班唯一一個(gè)領(lǐng)誦便是鄒昕洋了,其他班,也就是五班的三個(gè)領(lǐng)誦:廉歡、李晴、郭玉瑤,在我看來(lái),雖然朗誦的也好,但卻沒(méi)有我班鄒昕洋朗誦的好,這也是找他的原因之一吧?

  鄒昕洋在朗誦的時(shí)候、上課的時(shí)候,都很?chē)?yán)肅,可我知道,他并不是整天都很?chē)?yán)肅,反而在課余時(shí)間風(fēng)趣幽默,這是他天生的性格吧?就拿上作文課那天來(lái)說(shuō)吧,課前,鄒昕洋拿著王博買(mǎi)的果汁喝,喝完之后,笑道:“真難喝、”我和王博異口同聲地說(shuō)了就:“那你還喝?”鄒昕洋笑而不語(yǔ),拿起他那超大個(gè)兒的“康師傅”礦泉水,自?shī)首詷?lè)地模仿著劇中的“呂子喬”一角,帶著川味兒口音說(shuō)了一大段臺(tái)詞,引得在場(chǎng)聽(tīng)的人哄堂大笑,陸城安剛喝的一口水差點(diǎn)兒就噴出來(lái)了,而我,差點(diǎn)兒把相機(jī)給扔了!不但笑死人,還嚇?biāo)廊恕?/p>

  鄒昕洋剛模仿完“呂子喬”,水瓶就掉了下來(lái)——他的嘴叼著水瓶,而,他笑了。拾起水瓶,又拿出水杯,對(duì)韓聰達(dá)說(shuō):“這是買(mǎi)咖啡贈(zèng)的,看我喝啊——”說(shuō)著,便拿著水杯,翹起蘭花指兒,邊喝邊說(shuō):“董藝涵董藝涵,給我照下來(lái)!”拿著相機(jī)的我只得從命,剛照了一張照片,他又要求拿的`手機(jī)照相,只能拿著他的手機(jī),找了好幾張相片,鄒昕洋終得罷休,自我欣賞地看著照片,他的滑稽動(dòng)作又引起大家的哈哈大笑。

  同窗五年,終生難忘。

  第4篇:記一個(gè)難忘的同學(xué)作文700字

  每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活上取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),心底里就想念起韋雪林來(lái)。

  記得我剛上小學(xué)時(shí),我寫(xiě)字歪歪斜斜的,真不像樣。韋雪林同學(xué)知道我寫(xiě)字不太好,就親自到我家來(lái)教我寫(xiě)。她先叫我把筆拿緊,一遍一遍地教我寫(xiě)“一二三……”一連寫(xiě)幾遍。寫(xiě)得端正了些,她又教我寫(xiě)課文中的生字。她說(shuō):“寫(xiě)字時(shí),要記住,橫要平,豎要直……做到,先橫后豎,先撇后捺,先中間后兩邊,先里頭后封口……”按照她的指教,我就自己,試寫(xiě)了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”這首詩(shī)。我手酸了,詩(shī)寫(xiě)完了,她接過(guò)我的寫(xiě)字本一看,臉上露出了笑容,她說(shuō):“寫(xiě)得真端正!”我高興地跳起來(lái),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寫(xiě)字。

  又一天上午,我碰上一道難題,我左思右想,怎么也算不出來(lái)。韋雪林同學(xué)看見(jiàn)了就走到我身邊,坐了下來(lái),給我講解。她先叫我自己讀題,然后一邊教我分析題意,重溫公式,一邊教我列式計(jì)算,五分鐘過(guò)去了、十分鐘又過(guò)去了,她還給我講解。我看了看時(shí)鐘,已經(jīng)十二點(diǎn)鐘了,我說(shuō):“明天再講吧!”她說(shuō):“不,明天還有明天的作業(yè),你不能拖到明天!”十五分鐘過(guò)去了。我弄懂了,做對(duì)了。她說(shuō):“你回家吃飯吧!”我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝您了!”她說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的!

  平時(shí),我常和她一塊兒上學(xué),溫習(xí)功課,干點(diǎn)力所能及的活兒.我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,也會(huì)干了不少小活兒。我年年還評(píng)上“三好”學(xué)生。每一點(diǎn)進(jìn)步都和韋雪林的幫助分不開(kāi)。

  韋雪林轉(zhuǎn)學(xué)去外地了,我看見(jiàn)自己堂屋里貼著的光榮的獎(jiǎng)狀時(shí),就好像聽(tīng)到了她的話(huà):“做錯(cuò)了不要灰心,要克服;做對(duì)了不要驕傲,要虛心!蔽覜Q心做一個(gè)永不褪色的“三好”學(xué)生。

  第5篇:難忘同學(xué)情感作文

  六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,本來(lái)還是個(gè)剛剛?cè)雽W(xué),讀一年級(jí)的小朋友,現(xiàn)在卻已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無(wú)知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。一片片樹(shù)葉記錄著光陰,一朵朵鮮花映著笑臉,一張張桌椅刻畫(huà)著勤奮,一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書(shū)》的時(shí)候,一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊(cè)子上面;氐郊依铮瑩Q來(lái)的不是家長(zhǎng)那贊賞的目光,而是他們那嚴(yán)肅的表情。在畢業(yè)之際,我將一張張記錄成長(zhǎng)的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中,發(fā)出去的是一張張寫(xiě)著簡(jiǎn)單字的紙張,收回來(lái)的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙的感動(dòng),上面寫(xiě)滿(mǎn)的全部都是同學(xué)們的與不舍,留在母校的,就只剩下那難以忘懷的回憶。

  暑假過(guò)得很快,因?yàn)槭钱厴I(yè)班,所以很早就放假了,從放假那天開(kāi)始,到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月了,還有一個(gè)月就開(kāi)學(xué)了,即將步入的則是中學(xué)的門(mén)檻。那天,我不經(jīng)意看見(jiàn)了我一個(gè)半月前遺落在書(shū)桌上的同學(xué)錄,當(dāng)我翻開(kāi)那本厚重的同錄,心里也十分感動(dòng)。

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