難忘的一場比賽敘事作文
在我記憶的沙灘,有許多金色的小貝殼,今天我就選擇其中的一只呈現(xiàn)給你。那就是在那節(jié)作文課上的一次有趣的掰手腕比賽。
那天,在作文課上,黃老師向我們宣布了一個(gè)令人振奮的消息:“今天晚上的作文課我們舉辦一次掰手腕比賽!”“耶!”我們歡呼起來。
比賽的規(guī)則是這樣的:兩人一組,采取三局兩勝的方法,一對一進(jìn)行掰手腕比賽。獲勝的同學(xué)可以獲得一根棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)。
可是一聽到“掰手腕”三個(gè)字,我們女生的臉僵了起來。在所有人當(dāng)中,論力氣,肯定是男生的優(yōu)勢!暗谝唤M,黃鵑對馮宇翔!”我們所有人不僅沒有為身為女生的黃鵑感到擔(dān)心,反而還為馮宇翔捏了一把汗。別看黃鵑比較瘦,可是黃鵑的力氣,可不是一般人能比的!榜T宇翔他死定了。”我幸災(zāi)樂禍地想。“比賽開始!”只見黃鵑自信滿滿,沒有絲毫的慌張,她不緊不慢地用力,找準(zhǔn)機(jī)會就立刻把對方迅速扳下去。相對于黃鵑的從容,馮宇翔這邊可是有點(diǎn)兒狼狽不堪了,他的臉漲得透紅,額頭上冒出了豆大的汗珠,牙齒咬得咯咯直響。馮宇翔用盡了吃奶的力氣,用力地扳,可黃鵑的手卻依然紋絲不動。黃鵑的怪力讓馮宇翔不得不大口大口地喘著氣。黃鵑看見馮宇翔懈怠,趁機(jī)把他的手又扳了下去。就這樣,一名男生在一名女生的手里“光榮落敗”。
“黃鵑,好樣的!再來一局!”看見兩方勝負(fù)已分明,我情不自禁地為黃鵑歡呼起來。黃老師沉思了一會兒,說:“好啊!這次換一個(gè)女生。嗯……你,鄭楚雯,上!”“轟隆。 贝藭r(shí)我的頭上就像有五雷轟頂一般。不會吧?黃鵑的力氣連男生都不容小覷,何況我一個(gè)小小的女生?我心里想。“我……?”“是啊!”黃老師不容分說就把我拉到桌子邊,把我按在椅子上坐好。“別磨磨蹭蹭的了,就你了!睕]等我反應(yīng)過來,老師就說:“預(yù)備——”我愣了一下,只好硬著頭皮擺好比賽的姿勢!伴_始!”隨著黃老師的一聲哨響,雙方都開始同時(shí)用力。我用盡了全身的.力氣,方才能跟黃鵑保持僵持的局面?匆妼Ψ揭廊粡娜莶黄鹊臉幼,我臉上的凝重更是強(qiáng)上了一分。半晌后,黃鵑終于有所動容,只見她不屑的哼了一聲,接著力氣突地變大,讓我的手向下傾了一些。我咬緊牙關(guān),竭盡全力,終于把手扳回來了一點(diǎn)點(diǎn)。黃鵑見我這副模樣,又稍稍使勁兒?蛇@次無論我怎么用力,手都像被打了麻藥似的,使不上勁。我知道,如果我稍稍有懈怠,那么輸贏便成定局,所以我依然用著不小的力。時(shí)間一分一秒地過去了,可我們還在僵持著,雙方的頭上都布滿了密密麻麻的汗珠。咦?黃鵑快撐不住了,哈哈,這次就讓我來個(gè)力挽狂瀾!我心里一陣竊喜,便開始用力?牲S鵑的手就像一塊沉重的巖石,任憑你怎么使勁,依然紋絲不動!昂暨旰暨辍贝藭r(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡,不斷地大口大口喘著粗氣。可誰想到,就在我放松警惕時(shí),黃鵑突然一用力,把我的手壓了下去——我輸了。
雖然我輸給了黃鵑,但我輸?shù)霉饷、輸(shù)美诼洌∵@場比賽讓我明白了一個(gè)深刻的道理:堅(jiān)持就是勝利。它不是在于一開始的力道如何,而是在于能不能持之以恒,這才是勝利的關(guān)鍵。
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