這節(jié)課真使我難忘精彩作文
“哈哈”,“哈哈”,歡快的笑聲在六(1)班教室里久久地回蕩著,也在我的腦海里久久地回蕩著。
那是一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴!”上課鈴聲響過(guò),剛認(rèn)識(shí)不久的語(yǔ)文老師就笑容可掬地大步邁進(jìn)了教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,大家好!今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《林海》這一課,好不好?” “好!”我們用最響亮的聲音來(lái)回應(yīng)老師那簡(jiǎn)潔的“開(kāi)場(chǎng)白”。
眉毛輕輕一挑,笑意立刻就寫(xiě)在了老師的臉上,很快也感染了教室里的每一位同學(xué)。這時(shí),老師笑著問(wèn):“哪位同學(xué)能夠說(shuō)出有關(guān)樹(shù)木茂盛的詞語(yǔ)?”“我!”“我!”一雙雙小手像一片樹(shù)林刷地冒了出來(lái)。離講臺(tái)不遠(yuǎn)處一位同學(xué)站起來(lái),用蚊子“哼”似的聲音說(shuō)了一句,老師笑了笑,鼓勵(lì)她:“站得真直,說(shuō)得真好,如果聲音大一點(diǎn)就更好了!”那位同學(xué)大聲說(shuō)道:“生機(jī)勃勃!”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們沒(méi)有了剛才的拘束,大聲地報(bào)出擱在自己心里的詞語(yǔ)。
我心想:老師上課的方式真特別,真有意思!
“好了!現(xiàn)在我們來(lái)以最靜最快的速度打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),好嗎?”同學(xué)們誰(shuí)都想得第一,迅速悄無(wú)聲息地打開(kāi)了課本!罢姘!每個(gè)同學(xué)都是冠軍喲!”老師向我們了豎起了大拇指。我們信心十足地笑了,儼然一副冠軍相。
“請(qǐng)大家看第二自然段,誰(shuí)能上來(lái)為‘大興安嶺’和‘秦嶺’畫(huà)一副畫(huà)像?”老師朝我們調(diào)皮地一笑。整個(gè)教室的氣氛變得活躍起來(lái)!昂冒桑茨銈儌z積極的樣兒,來(lái)吧!”老師手支著頭,故做苦惱狀,一副無(wú)可奈何的模樣,惹得全班同學(xué)忍不住“撲哧”一聲全笑了?磥(lái)她倆早已胸有成竹,拿起粉筆刷刷幾下,栩栩如生的畫(huà)像就從她倆手中脫穎而出。
“嗬!語(yǔ)文課變成美術(shù)課了!”老師笑道,“兩位小畫(huà)家,請(qǐng)——”說(shuō)著,用手指向她倆的'座位。兩位“畫(huà)家”在老師和同學(xué)們的目送下得意洋洋地回到了座位上。
接下來(lái),老師開(kāi)始用手在畫(huà)面上“指點(diǎn)江山”,生動(dòng)地講述著大興安嶺和秦嶺的不同之處。
我在心底不由得贊嘆起來(lái):好有意思的語(yǔ)文課呀!
“大家請(qǐng)把頭向右做90度旋轉(zhuǎn)!崩蠋煖厝岫钟哪卣f(shuō)道。我把頭向右轉(zhuǎn)過(guò),看到了幾扇寬大的窗戶(hù)!斑祝坷蠋熀J里到底賣(mài)的是什么藥?”“你們往外看,往遠(yuǎn)處看,往下看!”我的目光穿透窗戶(hù),看了出去。!真是“別有一番洞天”呀!外面是梨苑山莊的后山,山上植物郁郁蔥蔥,深的,淺的,明的,暗的,呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的綠色,好漂亮呀!
“老舍眼中的大興安嶺就是這樣子,只不過(guò)比這兒大,比這兒綠!崩蠋煹穆曇舨皇r(shí)機(jī)地響起。
至此,我深深地感到:這節(jié)語(yǔ)文課上得真是太有意思了!
最后,我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中與老師道了“再見(jiàn)!”
語(yǔ)文課變成了音樂(lè)課。
這節(jié)課真有意思。這節(jié)課真使我難忘啊!
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