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高中作文:師恩難忘

時(shí)間:2021-06-09 10:35:20 敘事 我要投稿

高中作文:師恩難忘

  班主任(趙老師)

高中作文:師恩難忘

  他是我們的當(dāng)家人、啟明星、指路明燈,作文 師恩難忘。他有一雙能夠洞察一切的眼睛,時(shí)刻關(guān)注著我們的微妙變化,讓一些人敬佩,讓一些人畏懼。每個(gè)人都能感受得到,他教給我們的不僅僅是書本知識,更多的則是學(xué)習(xí)的重要性以及如何去適應(yīng)日新月異的社會。他理解我們,懂得我們想些什么。也許長期生活在學(xué)校的我們,看待事物太過理想化,他告訴我們理想與現(xiàn)實(shí)的距離。他總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予我們啟發(fā),漸漸的,真的就會覺得自己之前的行為很可笑,過去的時(shí)間真的在虛度,生活是那么頹廢!叭藷o遠(yuǎn)慮,必有近憂”,他告訴我們永遠(yuǎn)為未來做準(zhǔn)備……還有、很多很多……感謝一路有他的指引,讓我們不會迷失方向!

  英語老師(Mrs Sun)

  最令人尊敬、最親切的老師,能夠和我們開超越年齡界限的玩笑,也會在學(xué)習(xí)和生活上給予我們指引,在我們眼中,也許對她最大的不滿就是“教英語”了吧,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)對英語,真的.是“無可奈何”。早自習(xí)理論上是只有語文和英語,但其他老師也不肯“善罷甘休”,每個(gè)人都在內(nèi)心權(quán)衡了一下,最后作出一致的決定——“舍語文,挺英語”(其實(shí)是因?yàn)檎Z文不檢查,而英語節(jié)節(jié)課都檢查的緣故),于是就出現(xiàn)了英語早自習(xí)每個(gè)人都在忘乎所以的背英語,語文早自習(xí)則會時(shí)不時(shí)的碰到歷史、生物、政治、地理書的影子,不要說我們“恃強(qiáng)凌弱”,我們也有許多的“無可奈何”。依然忘不了課堂上的歡笑聲,忘不了她誨人不倦的身影,忘不了最后一節(jié)晚自習(xí)的交流中流露出的絲絲不舍……真想說:一路有你,真好!

  數(shù)學(xué)老師(劉媛媛,常興起)

  雖然她和我們在一起的時(shí)間并不長,也不是唯一讓我感動(dòng)的老師,但卻是唯一一個(gè)帶給我最大感動(dòng)的老師,如果你說她嚴(yán)厲,那么一定沒有真正和她交流過,她只是我們的朋友,只不過不善于流露罷了,高中一年級作文《作文 師恩難忘》。她還是唯一一個(gè)讓我覺得數(shù)學(xué)成績不好而感到內(nèi)疚的老師。

  而他,也是唯一,唯一一個(gè)被我們“攻擊頻率”最高的老師,似乎他的一舉一動(dòng)都會引起我們極大的不滿,但也不能不承認(rèn),只有在他的課堂上,我們才可以“為所欲為”,不用考慮后果。

  物理老師

  如果要問我們最喜歡的老師,我猜百分之九十九點(diǎn)九的人會說是物理老師吧,永遠(yuǎn)帶著微笑,永遠(yuǎn)不會發(fā)脾氣,無論我們有多過分(當(dāng)然,只是指課堂說話啦),她也只會無辜的說聲我們“無視她的存在”。真想說聲“對不起,原諒我們的不懂事!逼鋵(shí),越是喜歡,才會更加的無拘無束啊!

  化學(xué)老師

  在所有任課教師中年齡最大的老師,教學(xué)成績當(dāng)然超級棒,只因?yàn)椴皇俏覀儼嘀魅危苌偃チ私饬T了。但課堂上的一切仍歷歷在目,最怕黑板上的幾個(gè)字“檢查方程式、元素周期表”,每叫一個(gè)上去,心里都在忐忑下一個(gè)會不會是我,弄的慌慌張張,站在講臺上腦海更是一片空白,誰讓我們平時(shí)不努力呢,只好到辦公室受罰咯!

  生物老師

  所有老師中最年輕的老師,但許多人都被她的嚴(yán)厲“嚇退”,每當(dāng)過了檢查這一環(huán)節(jié),真的就像“逃過一劫”呢。可是,不知你們發(fā)現(xiàn)沒有,她似乎是唯一一個(gè)在學(xué)校檢查講義的時(shí)候,不會在乎我們的卷子是否都整理好了,或者還缺幾張的老師呢?

  政治老師

  對我們的成績感到很無奈的老師,也許是因?yàn)樗步兄鄙嗟年P(guān)系,心里有了對比吧,覺得我們總是不努力,但是我們依舊玩的“沒心沒肺”啊!

  歷史老師

  總是覺得歷史課的時(shí)間是最最緊張的,總要好好分配,即使浪費(fèi)一秒都是很大的損失,因?yàn)樯险n前的檢查真的是“激動(dòng)人心”,極大的提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的積極性,并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。不信你看,體育課上,80%的同學(xué)都抱著歷史書,雖然不一定會背,就算背了也不一定會背熟,但是背歷史的心是不容置疑的。盡管如此,我們的成績還是“不如人意”,直到最后也沒有“善終”。常常抱怨,“歷史,過去的,就讓它過去吧,還要提它干什么,難道不知往事不堪回首嗎?”

  地理老師

  亦是一位極具親和力的朋友,懂得我們的小心思,不僅了解“大千世界”,也了解我們的“內(nèi)心世界”。學(xué)習(xí)的路上,有你,真好!

  誰讓我能力有限,寫到這已是才盡詞窮了,深知千言萬語也無法描繪,但是依然感謝你們,老師!

  不知是否離別,

  下一站,會是誰!

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