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難忘這個(gè)人作文

時(shí)間:2021-06-07 12:45:35 敘事 我要投稿

難忘這個(gè)人作文

  在人的一生中,有許許多多的關(guān)于別人的事情。有的只是過客,是流星,一閃即逝,有的卻是長明燈,永遠(yuǎn)的留在了心里,有一個(gè)人,他會(huì)永遠(yuǎn)的留在我的心里。

難忘這個(gè)人作文

  他是我們小學(xué)的.老師,教了我們小學(xué)的二分之一。他不僅僅是良師還是益友。

  他,圓圓的臉龐,頭發(fā)卻很少,但和眼睛搭配起來卻炯炯有神,站如松,坐如鐘,走如風(fēng)。但他最大的特點(diǎn)是黑,他剛來教我們時(shí),我們都嘲笑他是挖煤窯的,但到后來,雖然我們還說他是挖煤窯的,但那不是嘲笑,而是朋友之間的嬉笑。

  他的性格完全不像四五十歲的中年人,卻很像一個(gè)五六歲的孩童。

  課下

  踢,快踢啊,真笨,快啊,要不就完了,你說這聲音分明是一副孩子氣,如果你以為是一個(gè)小孩子,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你看,那個(gè)穿著襯衫,跑的一身汗,渾身肉直晃的那個(gè)人是誰,他就是我們的數(shù)學(xué)老師?炜,快看,他怎么了,原來他坐在地上了,嘴里嘟囔著什么,我們趕快過去攙扶他,問清情況,原來是失了一個(gè)球。他經(jīng)常與我們呆在一起,他說我們是他的朋友,常常帶我們玩一些有趣的游戲。

  課內(nèi)

  叮鈴鈴,清脆的鈴聲響起,數(shù)學(xué)老師伴著鈴聲走近教室。他問一只雞兩只腿一個(gè)頭,一只兔四只腿一個(gè)頭,現(xiàn)在雞兔12頭,34腿,問雞兔各幾何。原來雞8兔4.但老師說,如果一個(gè)很大很大的樹怎么辦,接著他引進(jìn)了一元方程,我們很快就學(xué)會(huì)了。在課堂上,他是良師,為我們解決所以的難題。

  如今,我們已上初二了老師也調(diào)走兩年了,我們剛升進(jìn)初中,他就調(diào)走了。我們真的好想他,希望他回來。老師,老師,你在哪里啊,我們想您了。

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