難忘的教誨作文(通用21篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的難忘的教誨作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的教誨作文 篇1
感謝花的芬芳,感謝雨的滋養(yǎng),感謝你的教誨,讓我永不能忘。
雨過天晴,在屋子里悶了好久的我走出家門,小區(qū)里的花開了,一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花,想要伸手去摘,可是我突然停住了。我的思想開始打架,到底應不應該去摘呢?其實我不能這么自私,花多么漂亮,應該留下來讓別人也觀賞到?墒俏也徽獎e人會不會摘那?花的生命本來就不長,我摘下來吧!不行,那么好看的花兒,多可愛!摘下來不就不好看了嗎!
我的思想一直在斗爭,我也許最終會把它摘下來,可是你的出現(xiàn),告訴了我,留下他也是一種美德。
這是你走了過來,好想看除了我在想什么似的,便告訴我說,知道嗎?當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據(jù)為己有,而如果你真心喜歡他的時候,你就胡把他奉獻給大家,讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞,便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒看見,便又接著說,花朵和人一樣,都是有生命的,如果想把它摘下來放到家中的花瓶,他活得時間是不會長的而你把它留在莖上,他會活得更燦爛,更美麗。
聽到你這樣說,我心里的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道,你說得對,我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變,結果會相差更遠。
從那以后,我便學會了隨遇而安?墒悄奈桓嬖V我這些的你,卻不知去向何處。沒有留下姓名的你,還好嗎?
你的教誨,讓我銘記:如果你真心喜歡一個東西,就應該與他人分享,而不是獨自享用。也許,這個教誨會伴我一生。
難忘的教誨作文 篇2
每次翻開媽媽為我準備的成長記錄本,我都會感慨萬千。上面記錄著我從幼稚走向成熟,從脆弱走向堅強的每一個腳印。
當我第一次看到那字里行間媽媽對我的那份純真的愛,對我的那一份感情,對我的期望用一種特有的方式教育我時,我感動的哭了,我真的好后悔。
我爸爸一直在上海工作,因此從小我就一直跟媽媽兩個人生活。那時媽媽要上班,有時也無瑕顧及我。因此媽媽經(jīng)常教育我要學會獨立,學習上要主動自覺,對自己和別人都要有責任心,長大了要做一個對社會有用的人。可是,不管媽媽怎么苦口婆心的教育我,我都把它當成了耳旁風。每一次,媽媽去上班了,我就看電視,電視一直看到媽媽快下班了才跑到書房去做作業(yè),對媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄云外去了。這樣,過了很長一段時間媽媽都沒有發(fā)現(xiàn),而這時我的成績也下滑了。直到有一次,媽媽又去上晚班了,媽媽剛走我就又心安理得的打開電視,剛看到精彩之處,忽然聽到有開門的聲音!半y道是媽媽回來了,”我心里想。果然是媽媽回來了,媽媽一步踏進書房也不和我說話就拿起我一個字`也沒寫的作業(yè)本,我連忙說:“媽媽,作業(yè)寫錯了,我全部擦掉了要重新做。”這時我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業(yè)本扔到桌子上,對著我吼到:“做錯了,那么上面原來字的印痕呢?”我無言以對。
那一次,媽媽打得我好兇。也是那一次,媽媽哭了,她撫著我身上的印痕說:“璐璐,媽媽雖然打了你,可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心里。媽媽一直堅信你是個既懂事,又有上進心,能夠體貼媽媽的好孩子,所以媽媽再苦再累心里都是甜的,因為媽媽一直以你為驕傲?墒牵悴坏缓煤脤W習,還要欺騙媽媽,這種行徑是可惡的,你令媽媽還傷心、好失望!”看著媽媽傷心的臉我哭著說:“媽媽,我錯了,我以后再也不騙你了,我一定好好學習!
現(xiàn)在,我改正了缺點,進步了。而且還當上了英語課代表,毛筆書法也獲得了浙江省中小學生書畫比賽二等獎、校級三等獎,對學習越來越感興趣了。媽媽,請你放心,我已經(jīng)長大了,在走向未來漫長的道路中我會把握好自己的。
難忘的教誨作文 篇3
往事如流水般潺潺地流走,但仍有一段往事如一顆寶石在經(jīng)過泉水無數(shù)次的洗禮后,變得更加熠熠生輝,在陽光下反射著耀眼的光芒。
那是幾年前的一個下午,我和五歲的妹妹單獨在家,,媽媽出去買東西去了,去時囑咐妹妹要監(jiān)督我,不準我玩電腦,必須認真在家復習,以備考試。我想,只要和妹妹說幾聲好聽的,要她幫忙打“掩護”,就不會發(fā)現(xiàn)了。
于是,媽媽前腳剛出門,我后腳就跑到妹妹面前,說道,“好妹妹,你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦?我請你吃零食。”說完還拉了拉她的衣服,眨巴著兩只大眼睛,一臉哀求的模樣。顯然,妹妹為美食所惑,果斷地答應了我?guī)臀冶C。我高興地一蹦三尺高。
于是,我放心地去玩游戲了。大約過了幾十分鐘,妹妹的聲音忽然響起,“快,媽媽回來了!”我一聽,趕緊手忙腳亂地關電腦,然后飛奔回房,拿起本書假裝在復習。
可是……這本書怎么有點不一樣?我疑惑地看了看,噢!我猛然反應過來,原來剛才慌張時候把書拿反了!我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳,鎮(zhèn)定地把書重新放好。那神情,準可以去拿金馬獎了。腳步聲愈來愈近,“喀嚓”,門開了。媽媽走了進來,放下手中的東西,看了看正在“復習”的我,又看了看電腦,皺了一下眉,問道:“你玩了電腦?”“沒有。”我飛快地回答道,生害怕露出馬腳,“孔子說:‘溫故而知新’,你說說你剛才復習獲得了什么新知識?”我一愣,不知事情怎么就扯到孔子身上去了,“沒……沒有!蔽议_始心虛起來,抬眼偷偷地望了望媽媽,卻見她臉上平靜,當然,也完全可能是暴風雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭,努力使自己鎮(zhèn)定。
“沒有?你就會說‘沒有’嗎?那是不是我問你有沒有復習,你是不是也會說‘沒有’?”媽媽的聲音陡然提高了幾分,我心里愈發(fā)地慌張,不敢隨便回答。媽媽看了看我,又說道,“電腦桌前的椅子是誰坐過的?”我看向椅子,原來剛才匆忙時分起來的力氣太大,椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺到手心已經(jīng)完全濕了,語無倫次道,“是……是……是妹妹!蔽也桓以倏磱寢,心里也覺得有些對不起妹妹。
“妹妹?”媽媽的語氣更凌厲了幾分,“你做過的事不承認還想嫁禍給你的妹妹?”我猛然抬起頭,注視著她的眼睛,她眼睛里的一抹神色令我紅了臉,“是我玩了電腦!甭牭轿页姓J了,媽媽的語氣也軟了幾分,“雨兒啊,做錯事不可怕,可怕的事沒有承認錯誤的勇氣和沒有意識到自己的錯誤。我們要對自己負責,對他人負責,要勇于承擔錯誤,承擔責任,否則……”
我知道媽媽的意思,點點頭,忽然就紅了眼眶,意識到自己的不對,開始后悔起來,“對不起,媽媽,我不應該撒謊。”“嗯,知錯能改善莫大焉,雖然這件事小,但一件小事有可能會變成一件大事,而一件大事也會變成小事。你要汲取教訓,不能夠再犯!眿寢屨Z重心長地對我說,隱忍了一會兒的淚水就奪眶而出,我頻頻地點頭。
那一次的事,或許不過是玩玩電腦而已,卻通過我的謊言變成了一個我人生中錯誤,我也終于明白了母親的話,母親的苦心,每每念次,都會感到慚愧、后悔。而那媽媽的諄諄教誨,將永遠地陪伴著我,永垂不朽。
難忘的教誨作文 篇4
在我的校園生活里,讓我印象最深刻的是李老師,她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心里。
記得有一段時間,我考試連續(xù)幾次名列前茅,得到許多老師和同學們的稱贊,有些飄飄然了。上課有些不專心,作業(yè)有些馬虎應付了。
李老師知道后,把我叫到辦公室。心想:這次可摻了,肯定會被老師罵的。出乎預料的是老師竟沒有責罵我的意思,而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事,還說:“智慧就像一顆美麗的寶石,如果用謙虛鑲嵌寶石,就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損,謙受益’嗎?你應該明白兔子為什么會輸給烏龜吧,也是因為自己驕傲自滿,覺得已經(jīng)夠了,無須再努力了,F(xiàn)在你已經(jīng)滿足了嗎?”
在返回教室的時候,我回想老師剛剛說的幾句話,此時我明白了“驕傲使人落后,謙虛使人進步”的道理了,就是說驕傲自滿的人就會落后于其他人,只有謙虛學習,才會進步。
我下定決心,要虛心學習,不再驕傲自滿了。要嚴格要求自己,以優(yōu)異的成績報答李老師對我孜孜不倦的教誨。
難忘的教誨作文 篇5
踏進教室的第一步,我就想起了上星期五語文測驗的那份單元試卷。現(xiàn)在張老師也在,我迫不及待走到老師跟前,問道:"老師,上次測驗我?guī)追职?”說完,老師遲疑了一下,失望地說:"唉,好失望!北銑檴櫠チ恕B犃撕蟮奈腋械揭苫蟛唤,但都大概知道了成績。噢!準備讓老師幫我"洗禮”了。
不知不覺,到了第三節(jié)課,老師帶著嚴肅的面龐拿著試卷走進來教室?粗蠋熌巧袂,早已表露了大家考出的成績。沒想老師二話不說,直入正題。由最高分宣讀起":第一、第二”焦急的我臉已漲紅,心在"砰砰砰”地跳著。噢,這回終于輪到我了:"第五名``````八十點五分。”哦,期待已久的我終于等到了,名次還可以,成績就一落千丈!頓時,同學們的目光全都投射到我的身上。那時侯,我更加害怕,不知如何面對。
午飯后,我拿著試卷走到老師跟前,讓他為我分析試卷。只見老師見到我的時候立刻放下手中的湯匙,把飯擱置到一旁,投入地向我講解著。不久,聽著老師的分析,淚水卻圍著眼眶打轉,情不自禁地流下了眼淚``````我哭了!我哭了!向來不會哭的我終于在眾多同學中哭泣。我怎么這樣脆弱?同學們會怎樣看我呢?
當時,我只想著如何使眼淚不再流淌,卻怎么也強忍不住。上帝啊,放過我吧,你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說了不少句"別哭了,別哭了``````”這一天里,我感覺比"打”還要難受,痛苦。希望能快快把這件事忘掉,當買個教訓吧!
相信,這淚不是空流的,這次難忘的教誨我終身難忘!
難忘的教誨作文 篇6
俗話說:“一日為師,終生為父!
老師總是苦口婆心地教導我們,有些話我們的耳朵都聽出了“死繭”。甚至知道有些話會“得罪”我們,但為了我們以后的道路不是彎彎曲曲的,哪怕讓我們覺得她壞,或認為她可惡,她仍悉心教導我們,不惜“得罪”我們。
上次晚自習,在考試都快結束時。我剛做完試卷,曉曉問我:“洋,你應用題寫完了嗎?”我點了點頭!澳阕詈笠活}也做了嗎?”我又點了點頭。曉曉自言自語道:“你真厲害,那么難都能寫起!”我輕聲說道:“其實不難,只有幾步就完事了,非常簡單的,你再仔細想想,一定也能做好。”曉曉一直糾結在這一題,見她那么犯難,我就悄悄地給她傳答案,可結局卻令人意外。
“你倆在干嘛呢!”蛋糕了,被老師發(fā)現(xiàn)了?荚嚱Y束后,我們也下課了,走到操場時,老師叫住了我。
生氣地說道:“考試給別人傳答案,你可以哦,有本事考高中大學也給別人抄啊,有本事就抄上清華北大!鳖D時,我的眼淚止也止不住。
老師的態(tài)度緩和了一下,耐心的說:“讓你們做試卷,是想知道同學們最近學得怎么樣,看看還有那些題沒弄懂。你可好,直接把答案告訴別人,那我看見她那一題對了,就會以為她懂了,就不會再給她講!崩蠋熯f給我一張紙巾,又繼續(xù)說道。
“你都這么大了,比我都還要高了,別光長人不長心。你是我們班的班長,也就是我們班的領頭羊,應該為大家做好的表率,而不是帶大家走歪路!
老師,我錯了。
“吃一塹,長一智”,我一定會謹記這次教訓,嚴格要求自己,正所謂:“知錯能改,善莫大焉”!你就原諒我這一次嘛。
難忘的教誨作文 篇7
天陰沉沉的,似是又要下雨了。
自打今天知道了考試成績,整個人都不好了。一次考試失利,這可以是意外,那么數(shù)次呢?
上了初二后,我的成績就一直停在中下水平,媽媽對我很失望。回到家后,爸媽看見我很沮喪的樣子,也不忍多說我什么,推開房間的門,我丟下書包,以“大”字型躺在床上!稗Z!”一聲雷響,雨淅瀝地下,落在我的窗檐上,濺起一朵朵水花,我拿起那份成績單,看著那兩科不及格的分數(shù),心里難過。我就不能再用功,再努力一點嗎?
“吃飯咯”媽媽的話在耳邊響起。唉,我走了出去,不知道又會被父母怎樣說的一無是處。來到餐桌邊,坐下。我靜靜地等待著。
咦?奇怪,怎么沒人說話,我盯著他們倆,可他們還是沒理我。我只好吃著飯,感覺難以下咽。吃完飯,我?guī)椭帐白雷印M旰,我正準備回去,只聽爸爸低沉地說道:“來一下”。我不敢看爸爸,低著頭。爸爸把我領到陽臺。指著那些昔日種下的花草說:“看,這是我最喜愛的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內(nèi)嗎?因為經(jīng)過風雨的洗禮,它才能在屬于它的季節(jié)里綻放的更好。而現(xiàn)在,它正在褪去那殘弱的花枝,等待著新生。你也是,在這些小考試中,你可以吸取教訓,有失誤,就應有冷靜的反思,這樣才會有更大的升值空間。你不也正為了中考做準備嗎”?聽了這些話,我心中也明白了許多,父母并不會因為我考試成績不好而失望,反而會有期盼的心情。我意識到了我的問題,跑回房間整理錯題。
我下定決心,一定要更加認真,爸爸一番真誠的言辭雖不華麗,但它令我確立了目標,讓我重拾信心,窗外的雨停了,我奮斗的心也更加堅定了。
難忘的教誨作文 篇8
從我呱呱落地起,已有很多的老師教導過我、幫助過我,而這些老師中,最令我難忘的就是四年級的班主任孫老師,因為那件事我永遠忘不了……
記得,那時候剛剛開學,我成功競選為班長,心里很是高興。可我只知道班長這個稱號很光榮,卻不知道這背后的責任。
午后,我津津有味地看著課外書,任由教室里亂成一團,有的爬到了課桌上,有的扮著猿猴翻著窗戶進進出出……,而我呢,依舊沉浸在書中,不能自拔。
“陳柳逸,你這班長是怎么當?shù),教室里這么吵,你不管一管?”孫老師憤憤地敲響了我的課桌,把我從書的海洋里拽了回來。我怯生生的抬起頭,只見孫老師的眼睛瞪得大大的,眼中仿佛有一團熊熊燃燒的怒火,我見狀,渾身起了雞皮疙瘩,委屈地想:那些上串下跳的同學不被罵,反倒是靜靜看書的我被批評。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問:“你知不知道錯在哪里?”我搖了搖頭,孫老師語氣稍稍平和了些:“班長、班長,一班之長,是要負責管理好班級,給同學做好榜樣的,如果只需要上課、下課喊聲口令的話,那誰都可以當班長了,班長是要有責任心的,做什么事得認真負責!”
我羞愧地低著頭,感覺體內(nèi)的血液在翻滾,手心里直冒冷汗,我極力地想把目光從孫老師身上挪開,可又似乎被一股力量緊緊地吸住,我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭,心中無比愧疚。
正是因為這件事,孫老師的教誨,令我永遠難忘,我懂得了責任心是我們將來步入社會做大事的基礎,認真負責地做好自己手上的每一件事,這也是一種學習,一種與聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學習。
難忘的教誨作文 篇9
老師,就像我們前進路上的一盞明燈,為我們指明了方向。老師處處關心著我們,而老師語重心長的教誨卻永遠銘記在我的心中。
年級越來越高,壓力也越來越大,再也不像低年級那樣,作業(yè)是有趣的,假期是愉快的。期末考試越來越近,我們倍感壓力。
緊張學習的過程中,難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天,老師上課的進度越來越快,一天都要上兩課文。五月份就要考試了,拉快進度是唯一的方法。每天的課后作業(yè)有人多了,有時語文還沒寫完,數(shù)學作業(yè)又來了。同學們抱怨四起,原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來。下午上課時,有些人險些睡著了,很是沒精神。
一次德育課上,老師讓我們停下手中的筆,教室里鴉雀無聲。
“同學們知道爆米花是怎么來的嗎?”老師問道。
“爆出來的。”同學們異口同聲地回答。
老師站在講臺上,語重心長地說“我想多久都知道,爆米花又香又脆又甜,大家都很喜歡吃。但爆米花最開始也只是一粒玉米,只有把他放進一個大黑罐子,然后加溫,高溫會使這個又黑又悶的罐子產(chǎn)生巨大的壓力,這樣,玉米就被巨大的壓力和無邊的黑暗籠罩著。但是它沒有退縮,一直在堅持著,直到在某一刻,”嘭一聲巨響,不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛的爆米花……同學們,從玉米到爆米花是一個成長的過程,一個蛻變的過程,就像那你們現(xiàn)在一樣,只有承受了巨大的壓力,才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態(tài)去繼續(xù)……“
教室里面安靜極了。是啊,我們就是那一粒小小的不起眼的玉米,只有經(jīng)過這個又黑有悶的罐子,承受了這樣的壓力,才能像爆米花那樣,開出美麗而絢爛的花兒來。
難忘的教誨作文 篇10
我們的成長就是在不斷的學習之中,在成長之中我們難免會犯錯,而在我們犯下的這些錯中,長輩對我們的教誨是最讓我們難忘的。
一年夏天,太陽將天空照得明亮,將大地烤的火熱。而我與幾個朋友因為受不住這份炙熱,偷偷的來到了一條小溪里。我們“撲通”一聲跳進了溪水的懷抱,包裹著我們的清涼,讓我們在里面歡快的玩了起來。
我們玩得忘乎所以,相互撲打著水花,然后又在水里追逐著,在水里游出了一段距離,漸漸的溪水到了我們脖子深,而我們不知危險的還在向前撲去。就在這時,岸邊上來了一位長輩,他瞧著我們瞬間站在岸邊上就教訓了我們起來。
叔叔說的很激動,一個勁的要我們趕緊上岸,可不能在水里玩了,況且還是在沒有大人的監(jiān)護下。被人發(fā)現(xiàn)了,我們也沒有辦法在溪水里玩耍,所以相繼上了岸。
我沒有想到的是,那位陌生的叔叔還沒有走,他一臉沉重的瞧著我們。他朝著我們說道:“你們要去水里玩,一個要注意水深;二個必須要有大人監(jiān)護。你們就幾個小孩在里面玩,萬一出了事故,那就是一輩子的事……”
我們幾個都低著頭,默默的聽著陌生叔叔的教誨。也正是因為有了他的教誨我們才意識到,我們剛才有多危險,若不是叔叔來的及時,我們指不定還會往溪水的更深處游去,若那時我們的手腳抽筋,這個后果簡直不敢想象。
一直到如今,我一想起那個夏天,心里對那位陌生的叔叔都帶去了感激,多虧了他的到來,也多虧了他的好意,以及后來對我們的教誨。從那以后,我與朋友們對于游泳這件事謹慎了起來。
這一次的經(jīng)歷讓我難忘,同樣,這一位陌生叔叔的教誨同樣讓我難忘。
難忘的教誨作文 篇11
望著窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉,恢復了無窮碧;那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復了萬紫千紅;避冬的大雁故地重游我嘆息道:“時間過得真快!”
轉眼間,我也即將小學畢業(yè),踏入新的人生舞臺。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡,可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印,教育我如何做人。
在眾多老師中,班主任黃老師給我留下最深的印象。別看老師樣貌平平,教育起學生來可有辦法啦!老師那雙銳利的眼一瞪,做錯事的學生立馬慌了神,再用那張能說會道的三寸不爛之舌一說,叫你不得不寫個服字。
還記得四年級那年的春天,教育局辦了個征文比賽,老師出乎意料地挑選了我和幾名同學參加比賽。剛開始,我興奮得晚上翻來覆去睡不著。幾天后,我興致勃勃地拿著文章給老師批閱,沒想到嚴厲的黃老師挑出了一大堆病句、錯別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次我寫得不耐煩了,改文章也不那么用心了,總想著放棄。細心的黃老師好象看穿了我的心事,等到同學們走完后把我叫進了辦公室!白罱遣皇窍敕艞壛?”老師關切地問,我點了點頭,心想:老師一定會用能說會道的嘴把我“教育”一頓的“知道老師的座右銘嗎?”一個問題打斷了我的思緒,我壯起膽子搖了搖頭,不敢正視老師的眼光!芭Σ灰欢ǔ晒,放棄一定失敗!蔽翌I略了老師沒有明說的道理,抬起了頭。這時我發(fā)現(xiàn),老師的眼光不是失望、責備,而是親切、鼓勵
后來,我的作文得獎了。
現(xiàn)在,我學會了如何做人處事——都要努力。每當春天來臨,我的心中總會有無盡的感激。
難忘的教誨作文 篇12
在我的記憶中,有許許多多的教誨。它們?nèi)缤炜罩械男切菙?shù)不勝數(shù)。其中,令我刻骨銘心的是那次教誨。
開學第一天,老師就讓我們換座位,重新組小組。
正當我滿懷希望地站在后面,老師的一句話,讓我的希望徹底破滅了。向左一看,哎呦喂!怎么又是他!原來,我的同桌沒有變!我驚呆了,再看看后面,好傻的兩個人啊!我心想:為什么受傷的總是我啊!就不能讓我風光一下嗎?我的小組為什么總是最差的!老師真是太可惡了!此時此刻,我恨透了老師,以后又得自力更生了!
這天上語文課,老師把我叫到前面,我的心像十五個吊桶——七上八下。雖然我的課桌位置離講臺只有幾米,可今天,我卻希望它有幾千米長。很快,我走到了講臺!翱纯茨銈兘M做的作業(yè),啊!”老師厲聲地責備著。我慚愧地低著頭,一聲不吭,心里卻無比地生氣:“都是因為你!看我回去怎么收拾你!”不一會兒,我就“刑滿釋放”了!澳憔筒荒馨炎鳂I(yè)寫好嗎?看看扣了多少分?你真應該感到‘光榮’啊!”我沒好氣地說。同桌被我搞得無地自容。
后來,不知道什么時候,老師知道了,語重心長地說:“孩子,雖然他差,可老師把你派到他身邊,不就是來幫助他的嘛!只有你們團結,才能共同進步啊!”聽了老師的話,我若有所悟地點了點頭。
最終,我們開始關注他,幫助他,使我們共同進步。在我們組的共同的努力下,我們組終于擺脫了“倒數(shù)第一”的“光榮”稱號。
這次讓我終生難忘的教誨,使我懂得:只有團結一致,才能共同進步。
難忘的教誨作文 篇13
從小,我在外婆家生活。小時候的我很調(diào)皮,院子里的人說我比男孩子還淘氣。說真的,那時我老是和別的孩子打架,隔三差五地有人找外婆告我的狀,外婆總是給別人賠小心道歉,拱手作揖地將來人打發(fā)走。然后,外婆輕輕地撫摸我的頭,柔聲地說:“蓉蓉,你一個小姑娘家,一定要乖喲!”
踏進校門后,啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師,我們都非常喜歡她。一個夏天的中午,天氣炎熱,大家都在教室里靜靜地睡午覺。我座位旁邊的一個男生沒有睡意,在座位上倒弄什么東西,不時發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒,感覺很煩,便使勁捏了他一把。
這一下把他惹火了,他便用鉛筆頭來錐我的手,我哪會向他示弱?我也拿出鉛筆和他斗起來,他斗不過我,邊哭著邊拿起我課桌里的書亂扔,我更不會饒他,也拿起他的書亂撕亂扔,有的的同學在一邊看熱鬧,都不敢過來勸架。
正當我們激戰(zhàn)時,上課鈴響了。楊老師走進教室見到這種情景,她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅荆参亢脗耐纯薜男∧泻,微笑著點點頭,示意我回到座位上,然后,若無其事地開始上課。
放學后,楊老師收拾好被我撕爛的書本,走到我身邊,溫和地說:“跟我到辦公室里來!蔽乙詾樽约簩⒁艿絿绤柕膽土P,心里害怕極了。不料,楊老師柔聲地對我說:“就算別人做得再不對,你也不應該那么沖動,撕爛別人的書就更不對了,做任何事情一定要多動一動腦筋!痹跅罾蠋煹拈_導下,我認識到了自己的錯誤,心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書本糊好。
這件事雖然已過去多年,但是楊老師對我的耐心教誨仍銘記在心,讓我在頭腦發(fā)熱時保持清醒,保持冷靜,保持理性。謝謝你,我的老師。
難忘的教誨作文 篇14
又一頓好吃的飯后,我咂了咂嘴,滿肚子離開了外婆的餐桌。嘿,讓我告訴你一個秘密。每個星期六都是我們一家三口去奶奶家吃飯的日子。奶奶做的菜很好吃,今天也不例外。
吃完飯,爺爺和爸爸負責看新聞,媽媽負責收拾碗筷,奶奶直接走進廚房。我想,我跟著奶奶進了廚房。奶奶揭開鍋蓋,發(fā)現(xiàn)鍋里有一塊黃澄澄。仔細一看,原來是鍋巴。好香!我忍不住嗅了嗅鼻子。我奶奶看到我饞樣,拿起鍋鏟在鍋里鏟了幾下,只鏟到了上面的,下面的沒動。根好像扎在鍋里了。
“不,你不就吃一點鍋巴嗎?”我勸奶奶。“沒有!”奶奶斬釘截鐵地說:“這一點,鍋巴鏟下來能盛一碗!這碗飯可以當一個人的早餐!
說完,她拿來一個熱水瓶,順著鍋往里面倒了一點熱水。隨著“哧”的一聲,鍋里出現(xiàn)了大量的水蒸氣。奶奶又拿起鏟子,輕輕一鏟,鍋巴就和鍋壁分開了。奶奶把鏟好的鍋巴放進碗里。別告訴我,真的裝在碗里。
奶奶把盛滿鍋巴的碗放進碗柜,說:“中午除草的時候,汗水都滴到土里了。”沒想到婆婆還會讀古詩。我笑了笑,接著說:“誰知道每一粒中國菜都是硬的!逼牌乓馕渡铋L地說:“孫子,你知道嗎,每一粒米都是我爺爺汗流浹背買來的,我們不能浪費!”
這一刻,我想起了自己平時的吃相:遇到好吃的菜,我會把盤子里的菜都吃了,遇到不喜歡的菜,咬幾口就不吃了。想到這里,我很慚愧,我真的不應該浪費食物!我對婆婆說:“婆婆,從現(xiàn)在開始,我再也不浪費食物了。”婆婆摸著我的頭笑著說:“孫子,我相信你能行!”
“婆婆,我不僅要自己做,還要告訴我吃光盤中餐。”
“你是個懂事的'孩子!”
奶奶,我會永遠記得您的教誨!
難忘的教誨作文 篇15
在生活中發(fā)生過許許多多的事,它們就像一顆顆星星,有的絢麗多彩,有的暗淡無光,而我今天就挑一顆不光彩的星星跟大家分享分享吧!
有一天,我和媽媽去秀嶼區(qū)廣場玩。那里草長鶯飛,百花齊放,到處都是綠茵茵的大草地和五顏六色的花兒。我躺在一塊大石頭上,舒服極了,我不禁自言自語道:“這時候,要是有一根冰棒那該多爽呀!”說罷,我便跑到商店去買了一根冰棒,又跑了回來。我連忙打開包裝,舔了幾下冰棒,把包裝紙隨便往地上一扔,又津津有味的吃了起來。
這時,媽媽撿起了包裝紙,走到我的面前,對我說:“為什么不把包裝紙扔進離你只有不到2米的垃圾桶呢?”我懶洋洋的回答:“沒關系,反正有清潔工在清潔垃圾,我們不用擔心。”“什么不用擔心,我們只有一個地球,如果每個人都亂扔垃圾,我們的地球不就毀了嗎!”媽媽火冒三丈。此時,我感到萬分羞愧。這時,陽光照在我通紅的臉上,太陽公公仿佛在嚴厲地批評著我,使我抬不起頭。柳枝也在隨風飄動,好像一只只小手指著我,柳枝搖動時發(fā)出了“沙,沙,沙”的聲音,就像在說:“這樣破壞環(huán)境還少先隊員呢!”天上的小鳥也都嘰嘰喳喳的,就像在紛紛指責著我。
我像一匹被馴服的小馬連連點頭,向媽媽認錯。我對媽媽說:“我以后再也不會犯這種錯誤了;我這就去把那張包裝紙撿起扔進垃圾桶里!蔽蚁耄旱厍蛑挥幸粋,我以后一定要好好保護它,我還會呼吁人們一起保護它。保護環(huán)境,人人有責。這件事雖然很普通,但卻令我久久不能忘懷。
難忘的教誨作文 篇16
冬日里,一個溫和的午后,我同往常一樣,悠閑地開著空調(diào)、玩著電腦。
“玩!玩!玩!你就知道玩,有什么用,還不如去學學電動車吶!”媽媽一進屋就沖我叫嚷。“哎呀,哎呀,我這就去。”我一邊不耐煩地說,一邊將電腦關掉。
媽媽推著車,我跟在后面,到了一片空曠的地方,我便開始練起來。媽媽在后面扶著車,還時不時告訴我一些騎車技巧。
大約一小時后,媽媽看著我可以自己練了,于是“溜”了。我心想:媽媽肯定“忙里偷閑”,在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。
真是蒼天不負有心人吶!幾個小時后,我終于學會了電動車。這時,我的目光轉向遠處的小胡同,那兒地面上有許多石頭,還有不少的坑坑洼洼。
我想,連學電動車都難不倒“偶”,區(qū)區(qū)崎嶇不平的小胡同又算得了什么?只是路面不平整罷了,騎過去又有什么難的?
“哧,哧……”我毫不猶豫地騎車向胡同駛去。
然而到了那里,可就沒事先想得那么簡單了。我的電動車順著以前下雨時摩托車軋過的溝不由自主的向前駛去。只聽“砰”的一聲巨響,我、電動車與堅硬的墻壁撞在一起。幸好,自己啥事沒有,看著“殘廢”的電動車,我只好回家把實情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手,我剛做好了撒腿逃跑的打算,但媽媽的臉色卻又由陰轉晴,擔心地問:“兒子,沒事吧?”繼而又痛快地說:“電動車算得了什么,掌握騎車的本領更有價值!”
現(xiàn)在每當我騎著修好的電動車,總會想起這件難忘的事,而媽媽語重心長的教誨一直催我奮進,學會更多的本領。
難忘的教誨作文 篇17
小時候,由于爸爸工作經(jīng)常不在家,所以在姥姥家的日子居多,說是在姥姥家長大的也不為過。給我最深刻、最難忘的教誨的,也是姥姥的一個真實的故事。長大的過程經(jīng)歷過很多事,但卻有一件事讓我至今難忘,我想它會伴我一生,時刻提醒我節(jié)約。
以前,我無論是用紙巾擦鼻涕還是畫畫,總是很浪費,紙上寫一點兒字覺得不好就團成一團扔掉了。爸爸媽媽說我,我不予理睬,甚至還頂嘴:“扔一點紙怕什么,喏,這多的是呢!”爸爸媽媽很生氣,不再搭理我。而我則撅著嘴一副委屈的樣子,此時,姥姥不是像爸爸媽媽那樣責怪我,而是把我領到了臥室,一邊陪我玩一邊慢慢地給我講起了故事:“兜兜(我的乳名),你知道么,在姥姥那個年代可沒有現(xiàn)在這么好的條件,因為家里很窮所以買不起紙,我做數(shù)學用的草稿紙都是你太姥爺抽的煙里面的包裝紙!蔽覇柪牙:“那么一小塊紙怎么夠呢”姥姥微笑著道:“不夠也沒辦法啊,家里太窮了能夠讓上學已經(jīng)是很了不起了!蔽蚁肫鹱约航(jīng)常拿一些白紙折飛機,便又問姥姥:“那你寫完的這紙是不是就用來做手工或是折紙飛機了呢?”姥姥說她不舍得,上廁所時還要用它來當廁紙呢!聽了姥姥的話,我驚訝的半天也說不出話來。
姥姥和我說的這件事,讓我的心泛起波瀾:那紙那么硬,而且上面還寫滿了字,怎么用啊?而且也太不衛(wèi)生了。但是在那個物資匱乏的年代,這竟也算是一種奢侈的“享受”。
姥姥的教誨如脈脈的清流,流淌成我心底柔柔的暖流,她的話如一粒種子,在我心里發(fā)芽,生根,而我再也沒有浪費過一張紙,也倍加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。姥姥的教誨,父母的言傳身教,讓我身上少了矯情與浮躁,養(yǎng)成了不少好習慣。這也許就是人們所說的家風或者家教。
教誨可能是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量,但它通過日常生活影響成長中的心靈,塑造著人格。它將時刻警醒我在人生的路上行得更端,立得更直,行得更遠!
難忘的教誨作文 篇18
又美餐了一頓,我咂咂嘴,挺著飽飽的大肚子,離開了外婆家的餐桌。哎,告訴你一個秘密,每周六是我們一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了,今天也不例外。
吃完了飯,外公和爸爸負責看新聞,媽媽負責收拾碗筷,外婆直接走進了廚房。我覺得無聊,就跟著外婆進了廚房。外婆揭開鍋蓋,鍋里黃澄澄的一片。走近一瞧,原來是鍋巴。好香!我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的饞樣,就拿起鍋鏟在鍋里使勁地鏟了幾下,但也只鏟動了上面的,底下的鍋巴紋絲不動,似乎把根生在鍋里了。
“不要了,不就一點鍋巴嗎?”我勸外婆放棄。“不行!”外婆斬釘截鐵地說,“就這一點鍋巴,鏟下來可盛一碗呢!這一碗飯可以當一個人的早餐!
說完,她轉身拿來一個熱水瓶,沿著鍋邊往里面倒了點熱水,“哧”的一聲,鍋里冒了很多水汽。外婆再次拿起鐵鏟,只輕輕地一鏟,鍋巴就從鍋壁上分離開來。外婆把鏟好的鍋巴裝進碗里。你別說,還真裝了一碗。
外婆邊把裝滿鍋巴的碗放入碗櫥邊說:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。”想不到,婆婆還會念古詩。我笑著接下去:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!逼牌乓馕渡铋L地說:“外孫子,你知道嗎,每一粒米都是外公用許多汗珠換來的,我們不能浪費啊!”
此刻,我想起了自己平時吃飯的情景:碰到好吃的菜,我會把盤里吃得一干二凈,碰到不喜歡吃的菜,隨意扒幾口就不吃了。想到這兒,我慚愧極了,我真的不應該浪費糧食。∥覍ζ牌耪f:“婆婆,從現(xiàn)在開始,我決不浪費糧食了!逼牌琶业念^,笑著說:“外孫子,我相信你一定能做到!”
“婆婆,我不但要自己做到,而且要告訴我的同學也吃光盤中餐。”
“你真是個懂事的孩子!”
外婆,我會永遠記住您的教誨!
難忘的教誨作文 篇19
我的家庭再普通不過了,父母都是地地道道的農(nóng)民,他們樸實善良,勤勞節(jié)儉,就像養(yǎng)育他們的爺爺奶奶一樣,那種淳樸的本色,基因似的,又在下一代身上遺傳。
爺爺已經(jīng)離開我們好幾年了,但他對我的教誨依然讓我銘記在心。那音容,那笑貌,念之,便感受到一種溫暖。
我小時候,吃飯老是撒米粒,而且碗底也老是吃不干凈。撒下的米粒就被我扔進垃圾桶。爸爸媽媽說我,我不理睬,甚至還頂嘴。爺爺看到我的行為并沒有責罵,而是讓媽媽不給我飯吃,以此對我進行懲罰。爺爺坐在沙發(fā)上,嚴肅地看著我。我則撅著嘴斜著脖子一個勁兒地瞪爺爺。爺爺并沒有因此生氣,慢慢地給我講起了故事!皩O女,你知道么,在爺爺那個年代可沒有現(xiàn)在的條件,一碗米飯都很奢侈。雖然現(xiàn)在生活好了,但你爸媽種那點田不容易。你現(xiàn)在浪費的糧食,在過去那可是救命的寶貝啊……”我看著爺爺一臉的認真,又想起了爸媽在農(nóng)田里頂著毒辣的太陽躬耕勞作,為了一粒粒稻谷歸倉,從春種到秋,一滴汗水摔八瓣,而自己卻在浪費,于是臉紅了起來。我的情緒平靜了下來,忸怩地偎依在爺爺身旁,輕捋爺爺?shù)纳窖蚝印?/p>
爺爺?shù)慕陶d如脈脈的清流,流淌成我心底柔柔的暖流,一如春來樹綠,雨潤花紅。直到今天,我一直把爺爺對我的教誨放在心里。他的話如一粒種子,在我心里發(fā)芽,生根,而我再也沒有糟蹋過糧食。
爺爺?shù)慕陶d,父母的言傳身教,讓我身上少了矯情與浮躁,養(yǎng)成了不少好習慣。這也許就是人們所說的家風或者家教。
是啊,家風是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量,它通過日常生活影響成長中的心靈,塑造著人格。爺爺對我的教誨只是普普通通的話語,但卻有潤物無聲的效果,讓我反省,讓我自新,時刻警醒我在人生的路上行得更端,立得更直,行得更遠。
難忘的教誨作文 篇20
“老師就像辛勤的園丁,哺育了我們這樣幼小的樹苗;老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶,吐盡了最后一根絲……”每當我想起這些贊美老師的名句,便會自然地想起我的好老師——語文老師胡老師。
胡老師中等身體,渾身充滿著蓬勃的朝氣,宛如春開早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)就像黑色的瀑布傾瀉而下,有著一種樸素而自然的魅力。她那一雙明亮的眼睛,就像夜空中天上的星星一般晶瑩,又像小溪的溪水那樣清澈。
胡老師不但清楚每個學生的學習情況,還很了解每個同學的個性。我的語文成績不錯,可是上語文課,每當老師提出問題時,我總是又害怕又緊張,不敢舉手,生怕回答錯了。這時,老師總是鼓勵我:“不要緊張,也不要害怕,即使回答錯了,老師也不會批評你的。只要你認真思考,敢于積極舉手就是好孩子!崩蠋煹脑捳Z溫暖了我幼小的心靈,讓我充滿了信心與勇氣。在老師的鼓勵下,我的膽子越來越大,成績也越來越棒。老師,是您讓我學會了自信,是您讓我茁壯成長,你對我的教育之恩,讓我終身難忘。
胡老師平時像關心自己的孩子一樣關心著我們每一個學生。記得有一次,我的頭突然之間很痛,就趴在桌上休息。上課了,老師輕輕地推開門,走了進來,準備給我們上課。這時她一下就發(fā)現(xiàn)了趴在桌上的我,她飛快地來到我身邊,親切地問道:“雷心怡,你怎么了?不舒服嗎?”我無力地抬起頭,告訴了老師。老師聽后,立馬帶我來到辦公室,細心地給我抹藥,然后又輕輕地給我按摩,還一邊跟我聊天,分散我的注意力。在老師的照顧下,我的頭痛好多了。老師那親切的話語,和藹的眼神,溫柔的雙手,一直深深地印在我的腦海里。
胡老師,您的教導,如春風細雨一般,滋潤著每一位同學的心田。胡老師,你的恩情,我永記在心。
難忘的教誨作文 篇21
老師如一盞明燈,點亮了我的生命,讓我看清了萬事的黑與白;老師又如一根指南針,指明了我生命中前進的道路。她像雨露,滋潤著我們;像陽光,溫暖著我們。有人說老師是心靈的建筑師,的確,老師不光教我們知識,還教我們怎樣做人。
沒有老師就沒有進步。記得我剛上小學的時候,看到一篇生動的小詩,于是就以《學!窞轭},模仿著寫了首詩,當時我想請盧老師幫我看一看,于是就把小詩拷到U盤中交給了盧老師。兩天過去了,盧老師還沒有告訴我建議,我以為她已經(jīng)忘記了?墒钱斕煜挛缫环艑W。
放學了,只見盧老師一手拿包,一手拿著稿紙和一個U盤,從辦公室急匆匆地出來,臉上還透出了一絲著急。只見盧老師三步并作兩步走,一手高舉稿紙和U盤,一手輕輕護著身旁的同學,生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊伍中。當她來到我的身邊時,她輕輕地把U盤和稿紙遞給了我,拍了拍我的肩膀,和藹地說:“我只幫你稍稍看了一下,你自己再琢磨一下,說不定可以改得更好呢!”信任從老師的眼里透了出來。
回到家,我仔細地看起稿紙,上面用黑筆把詩工整地抄了一遍,修改的字跡用紅筆細致地寫在旁邊。咦?盧老師平時都是寫連筆字啊,這怎么是一筆一劃的字呢?嗯,一定是老師怕我看不懂連筆字,特意這樣寫的!老師這么細致用心,一種感動從我心中升騰起來。再讀起這首小詩,感覺那么的押韻,詞句是那么的優(yōu)美,它的變化,讓我不禁連連感嘆!盧老師的指導,讓我的寫作手法有了很大進步。
此時,我仿佛看到夜已深,而盧老師仍然伏案修改的情景。
老師在我的生命中扮演著一個重要的角色,她以自己的學識滋養(yǎng)著我,以自己的愛心感染著我,讓我不僅學習到知識,更明白了怎樣做人!對我而言,有一個像盧老師這樣的老師,是多么的幸福呀!
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