一次難忘的作業(yè)作文(精選20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的一次難忘的作業(yè)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次難忘的作業(yè)作文 篇1
9月10日是教師節(jié),老師給我們布置了一份作業(yè),要我們學(xué)會感恩,為家人做一件事情。
晚上,我看媽媽的手和腳都受傷了,不好洗澡。想到以前都是媽媽幫我洗澡的,我就馬上打了一盆溫水過來,把毛巾上的水弄干后幫媽媽洗臉,然后又去換了一盆干凈的水過來幫媽媽洗腳。我把媽媽的腳慢慢地放進去,然后用毛巾在媽媽的腳上輕輕地洗。媽媽看著我,高興地說:“你長大了,也懂事了!蔽议_心得笑了,媽媽也笑了。
看著媽媽高興的樣子,我心想:如果今天老師沒有布置這個作業(yè)的話,我會幫媽媽洗澡嗎?我以后要多體貼媽媽。
一次難忘的作業(yè)作文 篇2
今天,老師叫我們回家去給父母一個擁抱,說這只是舉手之勞而已。唉,好一個舉手之勞呀,但對我來說比登天還難。
放學(xué)回到家里,我的心就開始直跳不停,我就怕這“偉大”的事完成不了,可又不敢不做。拼了吧,爸爸一回來,我飛快地沖向他,抱住他!這時,我好像覺得時間停止了,就像樹葉飄到半空而停止一樣,與爸爸擁抱的一秒是多么的溫暖!爸爸呆了,站在那里一動不動,傻傻的,我好像感覺到爸爸的內(nèi)心在笑個不停呢。
這可是我從小到大的第一次主動給爸爸的一個擁抱呀,既甜蜜又慌亂!
一次難忘的作業(yè)作文 篇3
昨天,老師叫我們帶蛋不知道是什么用意,讓人疑惑不解,直到今天早上才公布答案,原來,是想試試同學(xué)們的愛心,細(xì)心,責(zé)任心。一大早,就有兩只蛋“煙消云散”了。我在看看自己那只全身光溜溜的蛋,完好無缺,再看看同學(xué)們的蛋裹了一層又一層,生怕它們摔破。老師讓把蛋包裹得很好的同學(xué)把蛋“亮相”一下,結(jié)果只有7個人。老師表揚了他們。我們羞愧地低下了頭。我想:老師沒有刻意去要求學(xué)生把蛋包裹得很好,這是人性最真實的一面。后來,老師又說:這蛋是你們的孩子,讓你帶一天,不好摔破,晚上還要檢查。到了放學(xué),蛋一個個都安然無恙。
老師,今天其實我沒有帶蛋,這是我看到別人的蛋寫的。
一次難忘的作業(yè)作文 篇4
今天,老師布置了一個特殊的作業(yè)——“今天我當(dāng)家”的活動。
我回到家后,趕快扔下書包,火速趕往廚房,只見奶奶已經(jīng)在廚房里煮飯了。我趕緊走過去,對奶奶說,奶奶,你快把這個放下,你先出去!拔亿s緊說。
奶奶先出去了。我打開煤氣灶,加入了油,在放入鹽等作料,我再放入青菜,過了一會兒,一道美味可口的飯菜就出來了。
我趕緊叫奶奶來嘗一嘗我的手藝,我把菜端到奶奶面前,奶奶很高興,我也很高興。
同學(xué)們,你們不僅只在三八婦女節(jié)中做些事,在平時也要做些幫住媽媽奶奶的事。
一次難忘的作業(yè)作文 篇5
語文課上,朱老師說:”今天,你們回家有一個特別的作業(yè)就是給爸爸、媽媽洗一次腳。“這一說,把我們都嚇呆了。
我回到家,見媽媽正在燒飯,我一聲不響地走過去說:”媽媽,我……“ 、”沒什么!皨寢屜耄何业呐畠航裉煸趺垂止值。過了一會兒,我又一次跑到媽媽面前說:”媽媽,我要幫你洗腳。“
我先搬來一把小凳子,請媽媽坐下,媽媽說:”謝謝。“我再拿來了一個腳盆,倒了半盆溫水,端在媽媽面前,接著,我蹲下身子,卷起袖口,然后,抓起媽媽的腳,卷起媽媽的褲腳,脫下她的襪子,一邊把媽媽的腳按進水里,一邊用毛巾擦。我抬頭一看,只見,我的媽媽露出了燦爛的笑容。
這是我第一次為媽媽洗腳,媽媽就好好地表揚了我。
最后,我撈起媽媽的兩只大腳丫放在腳盆的兩旁,再把毛巾擰干,然后仔仔細(xì)細(xì)地把媽媽的腳擦干。
我想:這個”作業(yè)“讓我感受到了媽媽的勤勞和辛苦。
一次難忘的作業(yè)作文 篇6
作業(yè)對于我們小學(xué)生來說是一件尋常的事,但是老師這次的作業(yè)讓我明白了許多。
最后一節(jié)課,馮老師神秘兮兮地說:“國慶節(jié)放假我只布置一個作業(yè),那就是用白蘿卜種大蒜!崩蠋煱逊椒▽懺诤诎迳。我們看了,有的同學(xué)大驚失色:“太難了!大蒜不能再白蘿卜上發(fā)芽。”我想:我一定可以把這作業(yè)做的很好。
回到家里,我一手拿著菜刀,一手按著白蘿卜,只聽見咔嚓一聲,白蘿卜分成兩半。我用剪刀在白蘿卜上挖了個洞,因為挖的太深把自己的手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好,我拿大蒜把它的皮剝了放在洞里。
澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞里,又端到陽臺上讓這些大蒜曬曬陽光。我想:如果能快一點長大就好了。
這些大蒜似乎聽到了我的話,第二天我的大蒜已經(jīng)長根了。我樂得手舞足蹈?晌以僮屑(xì)一看,看到了白蘿卜發(fā)霉了,我只好換了一只白蘿卜。
一天,兩天,三天過去了我看見了一根長長的碧綠的苗,我看了又哭又笑。
我哭是因為以前太浪費食物,現(xiàn)在做了這件事才知道農(nóng)民的辛苦和勤勞,所以我們不能浪費食物。我笑是因為把老師的作業(yè)做好了我還從中得到了深刻的體會。
一次難忘的作業(yè)作文 篇7
“唰唰——唰——”老師又在認(rèn)真批改作業(yè)了。每次聽到這個聲音,我就會回憶起我第一次改作業(yè)的時候。
我記得是上個星期五,我看到一個老師抱著好幾疊作業(yè)走進辦公室。老師改作業(yè)可真不容易呀,我心里面生出一種強烈的感覺——要幫老師改作業(yè),同時我還可以提高自己的綜合能力,所以我連忙向老師辦公室跑去。
一路上我心里面都很緊張,拿著一支紅筆發(fā)抖,老師會不會拒絕我呢?但是我的心里面一直鼓勵自己。我一個人獨自拿著紅筆慢吞吞地走進辦公室,班主任和其他老師在忙碌著批改作業(yè)。我小聲地說了一句:“老師,我……我能不能……幫您改作業(yè)?”老師微笑地回答道:“好哇。你先試一下,不會的時候問老師!甭牭嚼蠋煹幕卮,我的緊張有了一些舒緩。
改作業(yè)一定要講究快吧,于是我連忙拿起紅筆就改了起來。因為心里很緊張,在改一位同學(xué)的作業(yè)時,我的表情嚴(yán)肅認(rèn)真,生怕會有一個失誤的地方。我的動作行云流水,就好像以前練過很多次一樣。我反復(fù)檢查這一道題,好像改對了,我覺得自己很厲害?墒歉牡诙}的時候就沒有那么幸運了,問題出現(xiàn)了,我不小心把這個同學(xué)的書本畫了一條大橫線,我很緊張。跟老師坦白后,老師只說了一句:“好,再細(xì)心認(rèn)真點。”就沒再繼續(xù)往下說。我回到班級又跟那位同學(xué)說了一下,他不僅沒說我,還原諒了我,我心里面很感動。
第一次改作業(yè)的我有點失敗,但是我并不難過。如果我再給老師改作業(yè),我會加倍認(rèn)真和細(xì)心。
一次難忘的作業(yè)作文 篇8
今天是我們每個人都最期待的一天,因為今天是星期五呀。放學(xué)的時候老師布置好了家庭作業(yè),我們就排隊回家了。
我一回到家就把電腦拿了出來,按了一下開關(guān),接著又把作業(yè)拿出來做。我先把英語作業(yè)拿出來,這時候電腦上還放著電影《逃學(xué)威龍2》呢,于是我邊看電影邊做作業(yè),不到一會兒英語作業(yè)就做完了。緊接著我又把最鬧心的數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來,可等我把《練習(xí)與測試》翻開到做的那兩頁后我才發(fā)現(xiàn),我只有第31頁的1,2,4,6題和第32頁的2,3,5頁會做,其它的題目我都不會做,于是,我只好把那些我會的給做好,其它的就任由它去吧。等我把數(shù)學(xué)我會做的做完以后,那部電影也放完了,后來我又看了一部李連杰演的電影《黃飛鴻之鐵雞斗蜈蚣》。正在放的時候,我的語文作業(yè)一半還沒完成呢,爸爸就回來了,爸爸看到我一邊做作業(yè)一邊在電腦上看電影,非常生氣,他過來狠狠的把我教訓(xùn)了一頓,對我說:“李其祥,你這完全是在鍛煉你的三心二意!蔽衣牭竭@句話低下了頭。
星期一的時候作業(yè)一發(fā)下來,我翻開作業(yè)一看上面出現(xiàn)了好多錯誤。哎,我嘆了一口氣:“看來爸爸說的話是正確的!
一次難忘的作業(yè)作文 篇9
你知道什么是“恐嚇作業(yè)”嗎?一個星期五的經(jīng)歷就讓我知道了“恐嚇作業(yè)”的滋味。至今,我還記憶猶新呢!
那天放學(xué)前,我們的新班主任——謝老師匆匆走進教室,她一臉嚴(yán)肅,眉頭似有若無地皺起,掃視了全班,等待著我們的安靜。頓了頓,謝老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天的作業(yè)有點多,家校聯(lián)系本上抄不下,請大家抄到草稿本上!”聽了這話,同學(xué)們都瞪大了眼睛,互相看了一眼,無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想:今天是周末,作業(yè)比平常多也是情有可原的。希望老師不要布置太多,要不我美好的雙休就要泡湯了!
謝老師咳了一聲,開始布置作業(yè)了:“一,語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子里,還好還好,不算多。
“第二——”謝老師拖長了聲音,“聽寫一到二十一課的詞語一次!”。恳爩戇@么多課數(shù)?嗯,不過只聽寫一次的話應(yīng)該花個四十分鐘應(yīng)該可以完成的。唉,作業(yè)果然有點多!
沒等我喘一口氣,謝老師的作業(yè)猶如泰山般壓了下來:“第三,完成一篇日記。第四,完成一張手抄報,第五……”我很奇怪,今天謝老師怎么啦?心情不好?怎么會給我們布置這么多的作業(yè)?要知道我們國慶七天的作業(yè)都沒有今天的作業(yè)多!同學(xué)們似乎也是和我一樣的心情,膽子大的同學(xué)已經(jīng)開始叫嚷起來了:“謝老師,饒命!只有兩天怎么能完成的了?”“是啊,是啊,老師,你怎么了?為什么給我們布置這么多的作業(yè)!”其余的同學(xué)紛紛附和。
謝老師眉眼不動,冷冷地回了我們一句:“這樣就算多了?還有呢!哼!第七樣作業(yè),背誦全冊需要背誦的課文!”同學(xué)們哀鴻遍野,可是謝老師鐵石心腸,一點也不動搖,仍然那么冷酷地站著。她繼續(xù)用那清脆但是我們聽來卻仿佛來自地獄的嗓音布置著作業(yè):“第八樣……第十樣……”我們已經(jīng)麻木掉了,來不及抱怨,只能用筆匆匆記錄著老師的作業(yè)。嗨!還什么雙休呀!不眠不休地開夜工,能否完成作業(yè)還是一個未知數(shù)呢!
謝老師停了停,繼而大聲宣布著最后一樣作業(yè):“以上作業(yè)全部作廢!”教室里一片寂靜,我習(xí)慣性地在草稿本上寫下“以上作業(yè)全部……”,不對呀!我猛然間醒悟。同學(xué)們也如夢初醒,呆呆著看著謝老師,似乎有點不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了:“哈哈,和你們開玩笑的!怎么,大家都嚇傻了?”這下子大家可徹底明白了,教室里頓時炸開了鍋:“謝老師,不帶你這樣玩的!”“天哪!我還真真以為要寫這么多作業(yè),正愁著自己的手要斷掉了!”“哈哈,幸虧這是假作業(yè)啊!”大家的笑聲,抱怨聲,歡呼聲響徹了整間教室。
瞧,這就是我們的“恐嚇作業(yè)”!你們見過嗎?
一次難忘的作業(yè)作文 篇10
不就是一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊忘記帶回去了嘛,至于把我留下來讓我做完再回去嗎?真是的。
看著這些數(shù)字我就心煩。別人上完這節(jié)課就可以回家了,我還要與這些數(shù)字抗戰(zhàn)最起碼一個小時。這還算少的,要是再遇上幾道舉世難題,配上我少的可憐的數(shù)學(xué)細(xì)胞,留在學(xué)校吃晚飯也不是不可能的。
這可不行!我怎么能讓這些數(shù)字拖累我回家的步伐?磥硎碌饺缃,只有一個辦法——抄!
雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣,但現(xiàn)在看來它不過是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業(yè)回家;同情我缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞;同情我要一個人留下來寂寞地做作業(yè)……我為我準(zhǔn)備抄的行為列舉了眾多的理由,覺得理由充分,心里踏實了,我便拿起旁邊數(shù)學(xué)課代表的作業(yè)抄了起來。
還真不愧為課代表,每一步驟都寫那么詳細(xì)。從“解”字到答句一字不漏,每頁都被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模屛乙幌伦記]有了抄的欲望。
有沒有搞錯!這么多,抄到什么時候去!
我十分惱火地正準(zhǔn)備把本子扔還給他,轉(zhuǎn)念又一想:抄總比我自己做要快。于是又忍下怒火,無奈提筆抄了起來。
相信大部分人都有過抄作業(yè)的經(jīng)歷,一定十分能理解我現(xiàn)在的心情。剛開始還抱有一點愧疚,越到后來越有種淋漓暢快之感,字也寫得龍飛鳳舞,頗有藝術(shù)家的風(fēng)范。
我有意省略掉了一些不必要的步驟,以為可以稍稍快一點,但它還是耗費了我快大半個小時。周圍同學(xué)該回家的早就回去了,只剩下幾個“乖乖女”邊做著作業(yè)邊等著父母下班來接。
我快速整理好書包拿起作業(yè)本就往老師辦公室沖。自認(rèn)為這速度可不比劉翔差。能快則快,省個一兩秒也是好的。
我激動地拿著作業(yè),滿懷剛抄完作業(yè)后的喜悅,一把推開老師辦公室的門,脫口而出:“老師,我抄完了!”
……
老師愣了許久,推了推鼻梁上的眼鏡,才緩緩開口道:“你剛才說什么?”
一次難忘的作業(yè)作文 篇11
母親節(jié)那天,老師給我們留了一項特別的作業(yè)——給媽媽洗腳。
放學(xué)回到家,我看見媽媽正在洗衣服,我調(diào)皮的問媽媽:“你能不能幫我完成一項作業(yè)?”“好啊!眿寢尫畔率种械幕顭崆榈卣f。
我拉著媽媽的手讓她坐在椅子上,然后拿起媽媽的洗腳盆,盛一些溫水,走到媽媽身旁,媽媽很驚訝,說:“這是你的作業(yè)?”我笑著說:“是一項特別的作業(yè)。”說完,我蹲下來,開始給媽媽洗腳。
我把手伸進水里,看見媽媽的腳有好多地方都破皮了,我很心疼。認(rèn)認(rèn)真真地洗到了每一個地方,比我任何時候都用心,一次一次的把水潑到媽媽的腳上,媽媽笑了,說:“寶貝真是長大了,你真棒!”我的心里比吃了蜜還高興。
洗完后,我終于體會到了老師的良苦用心。從前都是媽媽給我洗腳,洗完后親吻我的額頭,把我送入甜蜜的夢鄉(xiāng)……這次我感受到媽媽的辛苦,感恩養(yǎng)育自己的媽媽。
那天留的作業(yè),讓我非常難忘,每次我看到媽媽,都會想到那一項特別的作業(yè)——給媽媽洗腳。
一次難忘的作業(yè)作文 篇12
今天,老師布置了一個難忘的作業(yè),就是讓我們做秋葉畫。
我很高興,我拿出一張白紙,撿了很多秋葉,然后就開始做了。我做著做著,就做好了,媽媽說:“做的不行。”我就重新開始做,媽媽叫我和姐姐一起做,我就和姐姐一起做了。
第二天,我把秋葉畫交給了老師,老師高興地說:“做得真好。”我在回家的路上對媽媽說:“媽媽,我的畫得了100分!眿寢尭吲d地說:“兒子,你真棒!”媽媽露出了滿意的笑容,我很開心很開心地說:“謝謝你,媽媽。”
回到家以后,我一直很高興,媽媽對我那么好,這真是一個美好的日子。
一次難忘的作業(yè)作文 篇13
母親節(jié)到了,老師一如既往地布置了書面作業(yè)后,又布置了別樣的作業(yè)為母親做一件事。所有同學(xué)既驚訝又興奮,做什么呢?大家嘰嘰喳喳討論不停。我選擇為母親洗腳,不過還要給她一個驚喜才行。
吃過晚飯,媽媽問我:你作業(yè)怎么沒給我檢查?作業(yè)還沒做好。我回答道。平常這時候,我在媽媽回來前把作業(yè)都做完了。
那你趕緊做,我等會要出去跑步。媽媽洗完碗,坐下來等我做作業(yè)。見我走進衛(wèi)生間,很奇怪,你干嘛去?我笑著說:你待會就知道了!
我端出來一小盆冷水,放在媽媽面前,又提來熱水壺,往盆里倒了一些熱水,伸手試了試水溫:媽媽,把鞋子脫了吧。
媽媽不知我葫蘆里買什么,疑惑地看著我。
我沒做好的作業(yè),就是給你洗腳啊!
什么?媽媽一時沒反應(yīng)過來。
今天是母親節(jié),媽媽,你辛苦啦!我咧著嘴說。
我拿了條小板凳坐下,為媽媽脫下襪子,把腳放進了洗腳盆。開始搓腳背、腳趾,按摩腳跟。天氣冷,水涼得很快,我又往盆里添了一些熱水。媽媽用激動的眼神看著我,可能覺得我一下子長大了,懂事了,眼里泛著淚光。
我笑著問:舒服嗎?
真是享受啊。媽媽開心地望著我。
泡了一會兒,媽媽的腳變熱了。我跑去陽臺拿了一雙襪子,把媽媽腳抬起來,輕輕地捶著,幫她穿好襪子。
洗腳,短短幾分鐘,我就覺得有些累,回想媽媽十幾年來,在我生病時精心呵護我,在我傷心時鼓勵安慰我,在我困難時幫我解困,為我們的家受了那么多苦,正是母親對兒女路那么長。
我長大了,要用我的心來感恩。未來感恩不再是老師留下的作業(yè),而是我生活中的一部分!
一次難忘的作業(yè)作文 篇14
“什么?!到社區(qū)居委會調(diào)查社區(qū)的現(xiàn)狀,還要做調(diào)查表格,并做好PPT……“我聽完老師的話后忍不住心里一驚,“調(diào)查?做PPT課件給同學(xué)們上一次品德課有這么難嗎?”我默默地走出辦公室,心里思潮起伏。
既然答應(yīng)了這門“差事”,我就得把它做得盡量好些。我成功地找到了居委會的辦公室,大膽地走上樓梯,可快到辦公室門口時,我不禁放慢了腳步。頓時,腦子里一片空白,心跳聲急促起來,縈繞在我耳邊。
不知緩了多長時間,我不情愿地走到了門口,面對向我敞開的大門,卻越來越緊張,不知所措,手汗也不停地向外冒。我不得不甩甩手,又緊緊地捏了一下衣角。慢慢地把手放開,我深吸了一口氣,又吐出來,霎時間感覺整個人都放松了下來。
突然,我堅定了信念,耳赤面紅,抬頭挺胸地走進辦公室。坐在椅子上的阿姨正望著我微笑,我似乎又緊張起來,這時,我的心里有一個小人站出來一本正經(jīng)地對我說:“加油啊,你能行的!”
“阿姨好!我……我是來向您調(diào)查本社區(qū)的近期狀況的,您能告訴我詳細(xì)的情況嗎?”我說完,連自己都那么驚訝,回想剛才,我也太膽怯了吧!沒想到,這一句話化解了我的焦慮、膽小、生澀等一切心理的不適;這一句話,使一次交談順利地進行了下去;這一句話,突破了我原本心中上的那一把鎖;這一句話,讓我敞開心扉,大膽與別人交流。
那次調(diào)查距離現(xiàn)在已經(jīng)有三年了,但我一直沒忘,也一直忘不了。因為那一次的突破,那一次的成功,才使得我在往后的每一次社會實踐中都能夠迅速開展,也讓我有了更多的鍛煉機會,并為人生將要行走的路多積攢了一條成功的經(jīng)驗。
一次難忘的作業(yè)作文 篇15
家庭作業(yè)是我比較討厭的東西之一,我之所以討厭它是因為我搞不懂在學(xué)校已經(jīng)做過了那么多的課堂作業(yè),回家還要寫那么多家庭作業(yè)。討厭!
因為討厭作業(yè),所以每次做作業(yè)時總報著這樣一個心態(tài):只要把作業(yè)完成了,再交給老師就OK了。因此每次的家庭作業(yè)我做的都不認(rèn)真。每次回到家里,只要翻開家校聯(lián)系簿,再看著上面記著密密麻麻的'作業(yè)時,我的頭都快爆了。我很想不做作業(yè),但這只會換來一頓惡打或是一頓臭罵,丟面子和作業(yè),我還不如去選擇作業(yè)呢。
但是在我的記憶深處還是有一段見不得人的錄像:那是在三年級的一個期中考試的復(fù)習(xí)階段,就是因為在這個最關(guān)鍵的時候,那討厭的老師偏要拼命的布置家庭作業(yè),像泰山一樣壓在我的肩上,讓我們喘不過氣來,每晚我的作業(yè)都寫得很晚。那時我的腦海中便浮現(xiàn)出一個念頭——不做作業(yè)。
晚上,我依然做了作業(yè),有人一定要問為什么,因為我所謂的“不寫作業(yè)”是指不認(rèn)真做,字寫得很潦草,連我自己都不認(rèn)識了。于是我三下五除二,幾分鐘就把作業(yè)OK了。
第二天,我還是一如既往的把作業(yè)交給了老師批改。中午,作業(yè)本發(fā)下來了,我以為老師會把我叫到辦公室狠狠地批評我一頓,我心里很害怕,很緊張,嘴里還不停的祈禱著,但沒想到老師沒有罵我,而是在我的本子上寫了一句鼓勵的話:“如果你比相信自己,那就等于放棄了你,但世界沒有放棄你,老師還是依然相信這你。永遠(yuǎn)站在你那邊,加油,你可以!”我看見了這句話,后腦勺就像被人用手狠狠的拍了一下,我才恍然大悟,原來好學(xué)生的成績是靠堅持,平時的努力和積累換來的。我以后一定努力做到和別人一樣優(yōu)秀。
自從老師給了我那句教誨之后,我每天都會按時完成老師發(fā)出的“指令”,從來都不懈怠。
功夫不負(fù)有心人,老師可能是看出了我的努力,再后來的家庭作業(yè)本上,老師都毫不猶豫的打上“優(yōu)”,并且留了一句話:“這就是堅持的回報,加油,爭取做到最好!”
那時我的心情有點復(fù)雜:疑惑—驚訝—高興。我之所以獲得這樣一個結(jié)果,還得歸功于我的語文老師,沒有老師的警句教誨,哪里會有這樣的成就。
一次難忘的作業(yè)作文 篇16
說起家庭作業(yè),大家都不陌生。它就像每天的一頓飯,天天都得吃。有些人已經(jīng)習(xí)以為常了,只是有些人他怎么都不肯吃,常常挨批評,只是如此,倒也算身經(jīng)百戰(zhàn)。
我回想那一次家庭作業(yè)的經(jīng)歷,也是毛骨悚然,不由得咽了幾下口水。那天正好是星期五,老師布置了家庭作業(yè),因為本來就有些興奮,所以瞥了幾眼作業(yè)就溜之大吉了。回到家第一件事就是和電視來個久別的擁抱,接著開起電視,享受快樂時光。直到十點才依依不舍地告別電視,進入夢鄉(xiāng)。
清晨的鳥叫把我從睡夢中喚醒,我打了個長長的哈欠,懶洋洋地從床上起來,慢吞吞地穿好衣褲,跟我那張既溫暖又舒服的床告別。因為起來地比較晚,早飯和午飯一起吃了!霸搶懽鳂I(yè)了!”老媽的催促聲又傳到了我的耳中!爸懒耍 蔽也荒蜔┑卮鸬!白鳂I(yè),作業(yè),咦?怎么聽起來像‘作孽'呀!”我笑了笑,自言自語道。我背著書包進入臥室,開始翻作業(yè)。過了一會兒,我的臉一陣紅一陣白,還不時有綠色。這時,我開始意識到家庭作業(yè)忘記寫在本子上了!霸趺崔k?怎么辦?蒼天!大地。∧奈惶焓勾蠼銇韼蛶臀野!”我又靜下心來想了想,只能憑借模糊的記憶去冒冒險了!”“對!”我狠下了心,少做總比沒做強吧!一天很快就過去了,那一天真是過得提心吊膽,又怕被老媽發(fā)現(xiàn),說了一個謊接著一個謊。“沒……沒,不!我……寫完了!”老媽察覺到我的不對勁,便過來像審問犯人似的審問我,最后,我實在扛不住老媽的嚴(yán)刑逼問,說出了真相!澳阊剑≌媸莻小馬虎。要早點跟我說不就完了嗎?”“什么意思?你有辦法?”“那當(dāng)然,也不看看你老媽是啥人,打個電話的事,用得著大費周章嗎?”“哦!老媽,你真是天才!我愛你!就像老鼠愛大米!蔽乙话褤ё±蠇,“行了,行了,聽得我雞皮疙瘩都起來了!弊詈,老媽一個電話幫我問清了家庭作業(yè),我才免受皮肉之苦呀!”老媽真是我的救命恩人!
這就是我那次家庭作業(yè)的經(jīng)歷,你是不是也和我有同樣難忘的經(jīng)歷呢?朋友?
一次難忘的作業(yè)作文 篇17
那一天,老師給我們布置了一個令我難以想象的作業(yè)。
這項作業(yè)就是讓我們對自己父母說一聲“我愛你”,從小到大,我還沒做過這么讓人不好意思的事。真讓我拿不定主意,想說又不好意思,不說,又對不起他們。我猶豫再三,想來想去還是先把作業(yè)寫完吧!可是老師今天布置的作業(yè)又非常少,一個小時還不到就全寫完了。這時我的腦子里突然出現(xiàn)了兩個小精靈,其中有一個心靈很好,還有一個心靈很壞。那個好的說:“你現(xiàn)在應(yīng)該去和媽媽說你愛她了吧!”“就算老師不布置,你也應(yīng)該主動對媽媽表達你的愛!毙【`深情地說!罢f什么說,有什么可說的,我勸你呀!省省吧!媽媽對自己的孩子好天經(jīng)地義,不說,難道他就會不愛你了嗎!”壞精靈驕傲地說。我聽了他們的話,又開始猶豫起來了。
一直到了晚上,大家全睡了,我還沒下定主意,第二天,老師問我們:“昨天的作業(yè)全都完成了嗎?全完成的請舉手!贝蠹叶及咽峙e得高高的,只有我沒舉,當(dāng)老師的目光掃到我這時,我緊張地也把手舉了起來,心里卻有一種說不出的慚愧,以至于老師的目光和我的目光接觸時,我突然覺得臉在發(fā)燙。為什么?我為什么不好意思對父母說一聲“我愛你”呢?父母含辛茹苦地把我養(yǎng)大,對他們說一聲“我愛你”有那么難嗎?于是我下定決心,今天一定要把這項作業(yè)補上。
晚上放學(xué),我很快地寫完了作業(yè),然后,我連忙走到媽媽的身旁,對媽媽說:“媽媽,你從小一把屎一把尿地把我拉扯大,每一次,有什么好吃的好玩的都給我,做什么事情,總把我想得最周到。媽媽,我愛你”!媽媽當(dāng)時一聽,都愣了,對我說:“兒子,你長大了,都知道孝敬父母了!
是啊,我長大了。這項有特殊意義的作業(yè)我雖然完成了,但它帶給我的卻是對父母深深的歉意和對我內(nèi)心深處的極大觸動 。這也許就是為什么我久久不能忘懷的原因吧 !
一次難忘的作業(yè)作文 篇18
“家庭作業(yè)”這四個字我想大家都不陌生吧!作為一名學(xué)生來講,這是每天必做的事,可以說是家常便飯。在我記憶中,有一次家庭作業(yè)令我至今銘記在心。
那天放晚學(xué),老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——給父母洗一次腳。我回到家后,仔細(xì)想了想這次作業(yè):平時我和爸爸媽媽不都是各洗各的腳,干嘛要幫他們洗腳,他們又不是不會洗腳?我想來想去,還是覺得這項作業(yè)太別扭了,如果做了就太讓人難為情了,所以,我最終決定不做了。
第二天上課,老師問我們昨天不知的作業(yè)有沒有完成,教室里的同學(xué)全都高高舉起了自己的右手。在這種境界下,我根本不好意思不舉手,為了面子,我還是硬著頭皮舉起了手。當(dāng)老師的目光和我的目光碰撞在一起的時候,我的心“怦怦”直跳,我驚恐不安,生怕老師會看穿我。老師并沒有看出來,還表揚大家都是孝順父母的好孩子。聽了老師的話,我慚愧極了,我內(nèi)心開始不平靜了。爸爸媽媽為我為家庭付出了多大的努力,他們每天天不亮,就匆匆趕去上班,晚上八點多才回家,太辛苦了,而我卻連幫他們洗一次腳都做不到,太不應(yīng)該了。我決定今晚把這項作業(yè)補起來。
“叮鈴鈴——”,伴隨著清脆悅耳的鈴聲,放學(xué)了,我走在寬闊的馬路上,心里有說不出的輕松。回到家,我很快寫完作業(yè),急切地等待爸爸媽媽回家。
終于,媽媽回來了。她一回來就躺在沙發(fā)上,媽媽一定很累了,我興奮地跑過去對媽媽說:“媽媽,我來幫你洗腳吧!眿寢岋@得有些不好意思,我立即端來一盆水,慢慢脫掉媽媽的襪子,默默用手一下一下地撩著熱水,輕輕揉搓著她瘦弱的腳,手指滑過腳心、腳背,滑過每個腳趾縫,我感到媽媽的腳很粗糙。媽媽就是憑著這雙腳包攬了所有家務(wù),就是憑著這雙腳下雨下雪給我送傘,就是憑著這雙腳每天不辭辛勞去上班……我輕揉著媽媽的腳,媽媽注視著我,撫摸著我的頭,微笑著說:“兒子,你懂事了!”聽了這話,我心里比吃了蜜還甜。
不一會兒,爸爸也回來了。我照樣端來一盆水,為爸爸洗腳。爸爸很開心,對我說:“兒子,你長大了,知道孝順父母了!”
是啊,我長大了,不能再任性了。這項特殊的作業(yè)讓我知道了,其實幫父母洗腳也不是什么難為情的事,愛父母就要表現(xiàn)出來,與其在心里一百次地說“我愛你”,還不如真心的為父母做一件事來得直接。
一次難忘的作業(yè)作文 篇19
星期六,爸爸加班,媽媽去超市購物。媽媽臨走前,走到我身邊對我說:“寶貝,你認(rèn)真做作業(yè),我回來檢查哦!作業(yè)做得好,媽媽獎勵你一份小禮物!蔽荫R上回答:“遵命,媽媽!眿寢屒Ф摚f囑咐去購物了。
這時,家里靜悄悄的,連一根針掉在地上都聽得見。我馬上開始寫作業(yè),從書包里掏出作業(yè)登記本,一看語文、英語作業(yè)超級簡單,不如從簡單開始吧!先寫了語文,拿出課本,把“日積月累”認(rèn)認(rèn)真真地抄了一遍。接著,我打開錄音機,把課本上的英語單詞仔仔細(xì)細(xì)地讀了三遍。
我歇了一口氣,決定乘勝追擊,一看數(shù)學(xué)作業(yè),媽呀,一張試卷,數(shù)學(xué)老師怎么布置這么多作業(yè)。星期天都不讓我們休息!沒辦法,我只能乖乖地寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。前面的題目很簡單,只要眼睛一轉(zhuǎn)兒便想出來。時間一分一秒地過去了。我不敢歇息,做到了應(yīng)用題。我瞪大眼睛,拿著筆在試卷上圈圈點點,不時在不時在草稿本上列式,我怎么也想不出來了。唉,我望著天花板,真希望從上面掉出答案來。算了,放棄吧?赊D(zhuǎn)頭卻想到數(shù)學(xué)老師那可怕的面容,她的獅子吼仿佛在我耳邊響起:“作業(yè)都不做完,你想干什么啊!毕氲竭@,我不禁打了個冷戰(zhàn),腿微微發(fā)抖,額上直流冷汗。
我只好乖乖地坐在凳子上繼續(xù)寫作業(yè)。我用手托著頭,目不轉(zhuǎn)睛地注視著題目。我拿出草稿紙,拿出筆在題目上圈畫重點字眼,又在草稿紙涂涂畫畫,我翻開數(shù)學(xué)書,仔細(xì)地看了看例題。眼睛忽然一亮,一個好主意從腦海中跳出來。不一會兒,我終于把作業(yè)寫完了。
正在這時候,媽媽買了一大袋零食回來,笑著問我:“寶貝,作業(yè)寫完了嗎?”“寫完了!蔽议_心地拿給媽媽檢查。媽媽認(rèn)真地看著我的作業(yè),臉上蕩漾著笑意說:“全對。”媽媽伸出大拇指,表揚了我:“寶貝,真厲害!”聽了媽媽的夸獎,我笑得合不攏嘴,眉毛、眼睛都聚到了一塊兒。
原來,困難只是一只紙老虎。只要肯動腦筋,你一定會打敗它。
一次難忘的作業(yè)作文 篇20
我最難忘,同時也是最開心的—一去敬老院為老人送重陽糕,回想起來,每位老人的笑容都是那么的和善重陽節(jié)那天,天氣格外晴朗,陽光和煦,秋風(fēng)吹拂,我們每個人都排著隊,人手幾塊香甜的重陽糕,路旁的桂花樹,也為我們送來陣陣香氣。我們一路順暢地趕到敬老院,一進門,有幾位老人坐在沙發(fā)上,笑瞇瞇地看著我們,我發(fā)現(xiàn)每位老人都很高興。
接著,我們?yōu)樗麄兂细枥先四贻p時唱的歌,有《革命人永遠(yuǎn)是年輕》《二郎山》等等。唱完老歌后,我慢慢坐下,看著他們那額頭上的皺紋,看著他們手上那龜裂的痕跡,那便是歲月的滄桑吧,讓我對他們的過去產(chǎn)生好奇,我便聽著他們講故事,聆聽他們的過去。
慢慢聽完每位老人的故事之后,我發(fā)現(xiàn)大部分老人的兒女或家人,都因為留學(xué)或工作的原因而無法來看望他們,老人平時也很孤獨,除了和敬老院的朋友們聊天,平常也沒有其他人來陪他們說話。其中,有些老人的兒女已經(jīng)有五六年沒來看他們了,所以他們看著我們的眼神是那么的開心,也許是想到他們的兒女,也許是想要有一個人來陪他們說話。
如今,也不知他們過得怎樣,兒女回來了嗎我不知道,但我好想告訴那些海外留學(xué)外出工作的兒女,請早些回來看看父母,一別就是五六年,老人們早已滿頭白發(fā),內(nèi)心肯定很孤單。就算回不來,哪怕是打個電話,父母肯定也能感受到那跨過千山萬水的溫暖。
這是一次難忘的作業(yè),是一次令人反思的作業(yè),是我一生的作業(yè)它給我的啟發(fā)是讓我們要經(jīng);丶铱纯矗荒芤恢睂W(xué)習(xí)工作,你還得回來看看哺育你長大成人的父母。
我又一次感受到亞圣孟子所言:“老吾老,以及人之老!