水車的記憶優(yōu)秀記敘文
窗外淅淅瀝瀝下著春雨，讓我想起小時(shí)“放水車”的事來(lái)。這是一類玩水的游戲。它既可鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也可讓孩子親近大自然，感受大自然的神奇力量。它的樂趣，我想是今天城里孩子所沒有的，至今讓我難以忘懷。
孩提時(shí)的游戲不少源于現(xiàn)實(shí)生活。“放水車”亦如此。我家住在瀏陽(yáng)河邊一個(gè)小鎮(zhèn)上。那里群山環(huán)抱，小溪密布，到處可見各式各樣的水車。雖說是各式各樣，但總的說來(lái)也就兩大類：一類是起著抽水機(jī)的作用，如河邊筒車、龍骨腳車，盡管形狀差異不小，但功能完全相同，即打水灌溉農(nóng)田；另一類是起著動(dòng)力機(jī)的作用，如碓房水車、油房水車，前者用于帶動(dòng)碓舀舂米，后者用于帶動(dòng)碾子榨油，外形兩者卻沒有多大的區(qū)別。所謂“放水車”，就是以“小制作”方式，仿造這類水車，放到田埂缺口處，讓它隨流水運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。這是我孩提時(shí)每個(gè)春季必不可少的玩耍項(xiàng)目。
玩“放水車”的游戲，就得在頭年秋季上山采集制作“水車”的材料。這種材料是老家山上的一種野生植物，大家都叫它為“芒”。它有兩大優(yōu)點(diǎn)：一是質(zhì)地松軟，扦插容易，給手工制作提供了方便；二是重量較輕，轉(zhuǎn)動(dòng)省力，為流水帶動(dòng)創(chuàng)造了條件。到山上采集這種植物是一種很有意思的事�；锇閭兺际遣杉欢螘r(shí)間，然后便開展一場(chǎng)“抓特務(wù)”的游戲。在滿山遍野的芒叢中，芒花怒放，遮天蔽日，白茫茫地一片，尤如電影中的蘆花淀一樣，躲藏起來(lái)十分方便。不過，這種場(chǎng)合也全憑一種機(jī)靈，不然同樣容易被發(fā)現(xiàn)，這也就成了“特務(wù)”。按照游戲規(guī)則，對(duì)“特務(wù)”就得實(shí)施處罰：將手中已經(jīng)采集的芒梗全部上繳，分給同去的伙伴們。不知是天生太笨，還是運(yùn)氣不佳，反正在我的記憶中，我好多時(shí)候都成了“特務(wù)”被抓著，只得乖乖地將手中的芒梗上繳。
每年的春季是“放水車”的最佳時(shí)節(jié)。只要暇日遇上淅淅瀝瀝的春雨，田里的蓄水看漲，我的小伙伴們便興高采烈地聚集到我家，一起動(dòng)手制作小“水車”。將去秋采集的芒梗和平時(shí)收集的竹簽搬來(lái)，按擬制“水車”的大小進(jìn)行裁切，然后以芒梗作“車頁(yè)”、用竹簽作“車架”，依照現(xiàn)實(shí)生活中的水車外形進(jìn)行扦插組裝，不多久一臺(tái)宛如工藝品的小“水車”便誕生了。一般來(lái)說，它的`直徑大小在20至30公分中間，形狀分為單重、雙重兩大類。單重的制作程序簡(jiǎn)單，但形狀并不美觀，而雙重的則與其相反，形狀顯得更加完整，制作程序卻較為復(fù)雜。我的這幫小伙伴們都有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，因此，總是“迎難而上”制作雙重的，而且還能開動(dòng)腦筋，經(jīng)常作些調(diào)整，使之形狀更加接近真實(shí)，運(yùn)轉(zhuǎn)更加自如。個(gè)個(gè)儼然都是心靈手巧小“工匠”。
雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。田里的水已被灌得滿滿的，家家戶戶都得派人到田邊開缺放水。這時(shí)，我與我的小伙伴們也就跟著出動(dòng)了，帶上自己親手制作的小“水車”，到田邊去“放水車”。大家赤手搬泥，各自在田埂缺口處整理出一條水槽，讓水由高向低奔流而下；再在水槽兩邊對(duì)應(yīng)插上兩個(gè)小竹叉，作為“水車”軸的支撐；然后將“水車”放在上面，讓它隨著流水轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。頓時(shí)，大伙便要高興得跳起來(lái)，拍手叫好。不過，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)意外，由于制作時(shí)重心把握不好，便會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)困難，甚至有時(shí)連“水車”也被水沖得支離破碎。這下“水車”的小主人，就會(huì)撅起一張小嘴，尷尬的站在田邊。同去的伙伴們也許隨即吆喝起來(lái)，“幸災(zāi)樂禍”一番。隨后大家一齊動(dòng)手，把被水沖走的“水車”配件一一找回起來(lái)，再行組裝，讓“水車”重新運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
到田邊“放水車”，給我的童年增添了不少樂趣。那時(shí)顯然不像今天的孩子擁有電視、電游、電腦這類玩意，但“放水車”這類游戲卻讓我們擁有了一個(gè)豐富多彩、神奇無(wú)比的大自然。這恐怕正是我們這輩人快樂童年的源泉。
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