記敘文的寫作要點

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的記敘文的寫作要點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　記敘文的寫作要點

　　1、要素要交代清楚

　　記敘的要求即時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘文既然是記人敘事的，而事情總是有時間、地點、前因后果的，因此，寫記敘文總要交代清楚什么人，在什么時間和地點，做什么事情，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣，如果不把這些記敘的要素說清楚，文章就顯得內(nèi)容不完整、脈絡(luò)不清晰。也就不能很好地表達中心思想。

　　交代記敘的要素有兩點應(yīng)該注意。第一因為事情有時是比較復(fù)雜的，隨著事情的發(fā)展，人物活動在增減，時間在推移，地點在轉(zhuǎn)換，場景在變化，所以寫作時要隨時把這些變化交代清楚。第二，在一篇具體的記敘文中，這些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如時間和地點，如果讀者已經(jīng)熟悉，或與文章內(nèi)容關(guān)系不大，有時也可以不寫或略寫，有的事，應(yīng)當(dāng)寫明發(fā)生在某年某月某日某時(甚至某分)；有的事，只說“十幾年前”或“我小時候”就可以了，一切要根據(jù)表達需要而定，切不可機械照搬某種模式。

　　2、立意要深刻新穎

　　從“深”處立意�！吧睢笔侵干羁�。根據(jù)自己的思想認(rèn)識、生活體驗，從中找出我們感受最深刻的東西，去反映生活的真實本質(zhì)。某些生活細(xì)節(jié)、平凡小事，在不經(jīng)意間，會觸動我們的心弦。在感動之余，我們何不揭開事件表面的面紗，去體會、咀嚼一下內(nèi)在的、本質(zhì)的東西呢?

　　從“新”處立意�！靶隆笔侵妇哂袝r代精神。每個人的思想經(jīng)驗，都是時代的產(chǎn)物。如果你能時時站在全新的角度，把握時代的主旋律，那么，你一定能從一些常見的事中翻出一些新的感受來。

　　從“小”處立意�！靶　笔侵钙椒驳男∈隆Ｄ阋�善于借日常生活中細(xì)小的材料來反映生活中的典型意義。吃飯、走路是小事，但唐人李紳能在吃飯時慨嘆“粒粒皆辛苦”，魯迅能在回“故鄉(xiāng)”時思考走什么樣的人生、社會之路。其實，你也可以從讀書交友、梳洗穿衣等瑣屑小事中找出生活表層之下的典型意義，從而提煉出恰當(dāng)?shù)闹黝}。

　　3、中心要明確集中

　　中心思想要明確集中，是對所有文體的基本要求，所選的材料都是要緊緊圍繞著中心思想的，讓讀者在看完文章之后對文章所寫內(nèi)容有一個清晰透徹的理解和認(rèn)識。如果文章的中心思想不明確，所寫內(nèi)容散亂，讀者便不知作者所云，更談不上理解文章內(nèi)容了。在一篇文章中，最好集中表現(xiàn)一個中心思想，即使寫幾件事，也應(yīng)從頭至尾一線貫串，不能搞多個中心，喧賓奪主。

　　4、內(nèi)容要具體生動

　　文章的中心思想明確集中了，還應(yīng)讓表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容具體生動。我們在寫作時、往往容易犯內(nèi)容抽象籠統(tǒng)、材料剪裁不當(dāng)、材料不夠典型的毛病，這些都會影響文章中心的表現(xiàn)。為了使文章的內(nèi)容具體生動，我們可以選取那些最能表現(xiàn)中心的材料，所選材料要“真”“精”“新”。所謂“真”，就是要注意材料的真實性，如實反映自己最熟悉的現(xiàn)實生活；所謂“精”，是指選材不在于多，而應(yīng)根據(jù)主題需要，選取典型材料，以少勝多；所謂“新”，是指選材要新穎，即使是平凡小事，也要有時代氣息。

　　5、表達要靈活多變

　　敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達方式并不是孤立地運用在一篇文章中，而是綜合運用的。我們在寫記敘文時不一定每一種表達方式都用，可以選擇其中的一兩種或兩三種綜合運用即可。一般來說，記敘和描寫是記敘文中常用的兩種表達方式，抒情和議論也經(jīng)常運用，主要是用來抒發(fā)情感。但不管選用哪種表達方式，還是要以記敘為主，從記敘中自然引發(fā)出來，而不是脫離記敘內(nèi)容，憑空添加進去。

　　6、結(jié)構(gòu)布局要嚴(yán)謹(jǐn)

　　記敘文是很講究布局謀篇的，一件普通的小事，如果我們善于安排文章結(jié)構(gòu)，也能體現(xiàn)出波瀾起伏的藝術(shù)效果，要注意安排好文章的開頭、過渡和結(jié)尾。

　　從行文次序來看，記敘文的結(jié)構(gòu)安排法主要有以下幾種:

　　以介紹人物、事物為主的記敘文，結(jié)構(gòu)上通常按照“總一分一總”“總一分”“分一總”這三種方式來安排，其中“總一分一總”運用最普遍。所謂“總”，即是概述；“分”就是對，‘總”的展開，展開的內(nèi)容之間一般是并列關(guān)系。

　　以敘述事件過程為主的記敘文，通常按照時間、地點的轉(zhuǎn)換，或者事件發(fā)生、發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。其中，以事件發(fā)展變化為線索的做法較為常用，即按照”發(fā)生一發(fā)展一高潮一結(jié)局”來安排結(jié)構(gòu)。

　　以敘述感想、看法為主要內(nèi)容的記敘文，結(jié)構(gòu)安排一般遵從感想、認(rèn)識的發(fā)展變化，例如不喜歡某人—因某個契機而對此人產(chǎn)生興趣—通過交往真正了解此人—贊揚此人的品質(zhì)

　　回憶性的記敘文通常以倒敘手法開頭，結(jié)尾再“回到現(xiàn)在”，使全文的結(jié)構(gòu)形成環(huán)狀。行文中如果有需要補充說明的事件或人物，可采用插敘的手法，但文字不要過多，同上下文的意思要連接起來。

　　7、順序要恰當(dāng)合理

　　記敘的順序一般有順敘、倒敘、插敘、平敘等。順敘是按人物的經(jīng)歷或事件的發(fā)展先后次序敘述。這種敘述力一式符合人們認(rèn)識事物的習(xí)慣。倒敘是把事件的結(jié)果或事件發(fā)展中突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭敘述。它能造成懸念，渲染氣氛，使文章波瀾起伏。插敘分為追敘和補敘，是根據(jù)補充說明或交代襯托的需要，暫時中斷原敘述線索而插人相關(guān)的另一人或事的敘述，它能使內(nèi)容更充實，情節(jié)更曲折。平敘是對同時發(fā)生的兩件以上的事情的敘述，也叫分?jǐn)�，是“花開兩朵，各表一枝”的手法。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本規(guī)則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當(dāng)，重點突出，語言流暢。

　　8、人稱要通篇一致

　　在記敘文中，一般有兩三種人稱，即“第一人稱”“第二人稱”和“第三人稱”。前者用“我”“我們”來作為敘述的主體，后者用“他”“他們”來作為敘述的主體。第二人稱使用一般較少，但在記敘文中抒情時可用到它。用第一人稱可使敘述顯得真切，而且便于表達細(xì)致的思想感情;用第二人稱可直接傾訴感情，與未出場的“你”直接對話，自然親切；用第三人稱則便于超越時空限制，更便于敘述發(fā)生在不同時間與不同地點的事情。

　　對于作者來說，不管選用哪一種人稱，都應(yīng)把那一種人稱使用到底。也就是說，不應(yīng)在行文中間變換人稱，如果變換了人稱，文章的線索就會中斷，敘述就會混亂，從而顯得不近情理。

　　9、記敘詳略要得當(dāng)

　　如果是記事的文章一般都要將開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分交代清楚。雖然不是每一個事件都有劇烈的沖突，但高潮部分都是存在的。一般來說，高潮部分是記敘的重點，要寫得比較詳細(xì)；其他部分只要交代明白即可。

　　寫人的文章，重點在于能突出表現(xiàn)人物性格特征，可以對人物的外貌進行詳盡的描繪，通過外貌描寫來體現(xiàn)性格;也可以引述人物的語言，描寫動作、神態(tài)等，表現(xiàn)其內(nèi)心世界。如果要通過幾件事來表現(xiàn)人物不同側(cè)面的性格，則要抓住一件事和一個側(cè)面作為重點，其他的可以相應(yīng)簡略。這樣的安排可以避免因內(nèi)容過于瑣碎而使中心不鮮明。

　　寫景狀物的文章先要確定記敘的順序，在這個順序中突出最能體現(xiàn)景物特征的部分。比如寫月季花，最引人注目的顯然是它的花朵，所以就要從顏色、形態(tài)等方面進行描寫，葉、莖、根等其他部分則可以略寫。

　　需要注意，詳略是相對而言的。詳寫不是要面面俱到，略寫也不只是一筆帶過，而是要根據(jù)內(nèi)容、表達的需要來進行詳、略安排。

　　10、語言要生動形象

　　寫出一篇優(yōu)秀的記敘文，在語言上要把握住以下幾點共同的要求:

　　首先，規(guī)范準(zhǔn)確。這是對語言文字最基本的要求。要運用規(guī)范的文字，不能生造詞語；注意語法的正確和句式的完整；運用修辭手法時，不要違背基本規(guī)則，例如比喻的本體和喻體要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子構(gòu)成等。

　　其次，通順流暢。所謂通順流暢，有兩層含義。第一層是說要用詞恰當(dāng)，意思清楚，沒有語病或歧義。這是字面層次上的要求。第二層含義更重要，就是要符合邏輯，上下文聯(lián)系緊密。

　　再次，恰當(dāng)生動一篇記敘文，只干巴巴地交代一個人做了一些事，即使沒有任何遣詞造句上的語法錯誤，還是稱不上語言優(yōu)美。在記敘中適當(dāng)?shù)剡\用描寫，采用修辭手法，挑選恰當(dāng)而傳神的修飾性語句，都會使文章增加吸引力，語言也更有文采。

　　最后，有特色的語言能使文章給讀者留下深刻的印象。這是一個較高層次的要求，但經(jīng)過訓(xùn)練，是可以找到一種適合自己的語言風(fēng)格的。

　　記敘文的寫作要點

　�。ㄒ唬�敘述有事、有序

　　1、把握記敘文的“六要素”

　�。�1）要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，必須把這六個方面都寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事情。交代這六個方面的內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活安排。

　�。�2）要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚明白，在敘述中一定要把這三方面寫好，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，選取能突出人物形象的場面重點刻畫，給人留下完整而深刻的印象。

　　（3）記敘的條理要清晰。每一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次，適當(dāng)?shù)胤侄�，可以使文章眉目清楚。在動筆之前仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。

　　2、靈活運用記敘的順序

　�。�1）運用順序

　　順序，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈都寫得十分清楚。順敘有以時間為順序的，有以事物的發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物的發(fā)展規(guī)律為順序的。按時間順序進行敘述時，必須嚴(yán)格地按排好順序，寫清楚敘述的時間。任何事情的發(fā)生，它總有一個發(fā)生發(fā)展的過程。因此在敘述一件事時，常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情的發(fā)展規(guī)律來進行敘述，這樣寫能使文章的層次清楚了。

　　（2）運用倒敘

　　倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷放在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述，需要注意的是，運用倒敘的寫法，必須交代清楚倒敘的起止點，順序和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限，必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡(luò)不清，影響內(nèi)容的表達。

　�。�3）運用插敘

　　插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。需要注意的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理也非常清楚。

　�。ǘ�）敘述有理，抓住特點、情節(jié)

　　1、注意內(nèi)容真實

　　內(nèi)容真實是記敘文的生命保證。那些胡亂編造的所謂“感人”故事，只會讓讀者反感。有一些同學(xué)為了表明自己的“崇高”，文章始終不離“助人為樂、希望工程、捐錢救災(zāi)”等，事實上，我們希望社會充滿愛，充滿關(guān)懷，可是我們不希望我們的文章里始終充滿假話、充滿謊言。 我們作文時應(yīng)牢記：只有真實的，才是動人的。如果我們一味地為了打動人而胡編亂造所謂的動人故事，只能讓讀者反感。當(dāng)然，我們所說的真實并不是要大家把生活原封不動地照搬上去。我們所謂提倡的真實，實際就是在真實生活的基礎(chǔ)上進行技巧性的加工，如設(shè)置懸念、修飾語言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。

　　2、生動的描寫

　　記敘文的寫作中，要注意描寫的運用，描寫分為：環(huán)境描寫、人物描寫。

　�。�1）環(huán)境描寫

　　A：自然環(huán)境。對人物活動的地點、山水、氣候、景色等進行描寫，渲染氣氛，烘托人物心情，推動故事情節(jié)發(fā)展，揭示人物性格，表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。

　　B：社會環(huán)境。對社會制度、風(fēng)氣、特定社會環(huán)境進行描寫，交代故事發(fā)生的社會背景，預(yù)示人物命運，揭示復(fù)雜的社會關(guān)系，點名人物成長經(jīng)歷。

　　（2）人物描寫

　　A：外貌描寫 指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。外貌描寫，不要求寫全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格，人的外貌寫也叫肖像描寫，就是對人物的外貌、特征進行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性格。

　　B：語言描寫 言為心聲，人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。語言描寫要反映人物的個性特征。由于時代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內(nèi)容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個性的語言，寫出“這一個”來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。 語言描寫主要表現(xiàn)為對話描寫。

　　C：動作描寫 動作描寫就是讓人物用行動來表現(xiàn)自己。行動是人物性格的具體表現(xiàn)，最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對于人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。這里所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節(jié)發(fā)展的那些行動，包括人物的習(xí)慣性動作和下意識舉止在內(nèi)。行動描寫就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等，使讀者透過人物的“所作所為”作出相應(yīng)、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。

　　D：心理描寫 心理描寫是對人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。 如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動，那么，心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。它們的互相結(jié)合，就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術(shù)感染力。在心理刻畫時，要注意捕捉人物內(nèi)心的變化，尤其是那些一閃即逝的心靈波動。在描述心理變化軌跡時，要做到波瀾起伏、跌宕多姿。

　　3、修辭手法、表現(xiàn)手法的運用

　　A：比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深奧的道理變得淺顯易懂。

　　B：擬人：能使讀者對所表達事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。

　　C: 夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。

　　D: 對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強。

　　E: 排比：由三個或三個以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語勢，起強調(diào)作用，強烈表達作者的思想感情。

　　F: 設(shè)問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。在結(jié)構(gòu)上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。

　　G: 反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調(diào)作用。

　　（2）常見表現(xiàn)手法及其作用

　　1、聯(lián)想、想象：聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。想象是人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。作用是豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿、生動，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人，增添藝術(shù)感染力。

　　2、鋪墊：為主要情節(jié)做準(zhǔn)備或醞釀高潮到來之前的一系列非主情節(jié)。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強作品的感染力和說服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。

　　3、象征：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意，耐人尋味。

　　4、對比：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。作用是突顯對象的特點，使形象更加鮮明。

　　5、襯托：指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。作用是突出本體的某個特征。

　　6、抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。作用：前后對比，形成起伏之勢，給讀者強烈印象，增強作品的藝術(shù)效果。

　　7、照應(yīng)：指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。

　　4、圍繞中心，重點突出。

　　首先充分地思考，深入地立意。其次，要考慮如何用已有的材料更好地去表現(xiàn)文章中心。一般來說，記事文的中心思想可在敘述過程中逐步反映出來。當(dāng)然，也有通過主要情節(jié)反映文章中心，也有通過反映事情內(nèi)在意義的句子或詞語來揭示文章的思想意義。

　　5、安排好線索。

　　記敘文的線索，就是貫穿全文的脈絡(luò)。線索清楚，文章的眉目才能清晰。側(cè)重寫事的記敘文，往往以“物”為線索。當(dāng)然，這“物”一定與事件有密切關(guān)系。

　�。ㄈ�）敘述有味，語言優(yōu)美，突出主題

　　1、怎樣寫好記敘文的開頭

　　巧妙的開頭是文章成功的一半。文章的開頭一定要如鳳頭一樣絢爛、美麗。

　�。�1）技巧1：創(chuàng)設(shè)情境，情景交融

　　在文章開頭用一個充滿詩情畫意的畫面，為事情的記敘和情感的抒發(fā)營造一個良好的情感氛圍�！耙磺芯罢Z皆情語”，情景交融既能傳神地描寫事物，又能很好地把握情感的觸發(fā)點。

　　A：江南，煙煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)詮釋著小城的人和事。

　　B：斟一杯清茶。今夜月色但如水，獨坐庭院，輕翻《唐詩》，今夜月光好，何不邀李白共醉？輕翻書卷，我與太白一道暢游天地，展開心靈之旅。

　�。�2）技巧2：套用詩詞、歌詞點亮文章

　　A：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”哼唱著這首歌，我深深體會到了母愛。

　　B：生活中我們會經(jīng)歷許多困難和挫折，以坦然的心態(tài)去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰(zhàn)勝它們，你會走向成功，正如李白所說“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

　　（3）技巧3：設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣

　　文章在開頭就發(fā)問設(shè)置懸念，吸引讀者進行思考探究。這種開頭方法抓住了讀者閱讀時的好奇心理，吸引讀者繼續(xù)閱讀，效果很好。

　　A：我家有一件白色的的確良襯衫，爺爺一看到它就淚水漣漣。

　　B：雪花飄飛時，我心中又掠過陣陣的痛。

　　（4）技巧4：開門見山，直奔主題

　　這種方法就是開頭不兜圈子，直接進入正題，點亮文章主旨。用這種方法寫的開頭，可以避免下筆千言離題萬里的毛病，同時也能讓人一目了然，迅速把握文章的主要內(nèi)容。

　　A：“你要問我愛你有多深，月亮代表我的心”。你要問媽媽愛我有多深，月亮代表媽媽的心。

　　B：人間自有真情在。生活在愛的世界里我不再孤獨。

　　2、怎樣寫記敘文的結(jié)尾

　　結(jié)尾俗稱“豹尾”，與開頭一樣重要。只有鏗鏘有力地結(jié)束全文，才能給人以震撼人心的力量。

　　（1） 畫龍點睛法

　　在文章結(jié)尾用抒情或議論性的句子點明文章的中心。

　　A: 父母是在等愛，等來自兒女的情，兒女的愛，兒女的暖！

　�。�2）首尾呼應(yīng)法

　　在文章結(jié)尾再次強調(diào)中心，照應(yīng)開頭，從而使主題更加鮮明突出。

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