難忘的足球賽作文三篇
篇一：難忘的足球比賽
讓我們期盼已久的足球比賽終于開始了。
第一場比賽我們就跟5。1班踢，5。1班是上次的冠軍，但我班球員還是精神飽滿，一個個都擺出了初生牛犢不怕虎的架勢，而對方也不甘示弱。場下的觀眾都聚精會神地看著球賽。雙方都是很強(qiáng)的球隊，自然就不會有半點放松了。
隨著裁判的一聲哨聲，我方先發(fā)了球，對方來搶，我方張啟航立刻將球順勢一帶，傳向了左路的劉怡辰，他接到球后，帶著球使勁往對方球門沖，可惜被對方鏟了球絆倒了，而對方也不算犯規(guī)。對方球員抓住機(jī)會，立刻發(fā)起了反擊。他們的前鋒許文哲連過兩人，這時尚澤昌突然冒了出來，想將球截住，可惜沒有截住，許文哲繼續(xù)向前帶球，5。1班啦啦隊的吶喊聲也達(dá)到了本場比賽的第一個高潮。說時遲，那時快，許文哲一個抽射將球向我方的門射去，我方守門員宋子毅毫不畏懼，一個猛撲將球抱在了懷里。然后他用盡了吃奶的力氣，把球開了出去，落點很不錯，剛好讓我方馬瑞東接住了球，馬瑞東先將球往前帶了幾步，然后一個遠(yuǎn)傳傳給了劉怡辰，劉怡辰接到球后，立馬射門，沒有半點喘息，一個吊射，進(jìn)了門。我方進(jìn)了第一個球，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，并吶喊“劉怡辰加油！劉怡辰好樣的！”我方球員高興地眉飛色舞，場下的觀眾也手舞足蹈。這時我們聽到了一聲強(qiáng)勁有力的哨聲，上半場結(jié)束了，我們班1：0暫時領(lǐng)先。
下半場的哨聲吹響了，許文哲跟火箭似的將球使勁往前帶，他也在拼勁全力地奔跑，這時他在左路射門，我方守門員宋子毅一個橫撲，將球擋了出去，他也倒了，但許文哲臉上卻露出了一絲笑容，一個地滾球進(jìn)了。對方的球員和啦啦隊都高興地不得了，這時比分1：1。后來我們中場又進(jìn)了一個球，但對方實力太強(qiáng)了，最終結(jié)果是2：3，真可惜！
第二場比賽我們4：1大勝5。6班，第三場加時賽點球大戰(zhàn)中輸了。每場比賽，球員們都拼盡了全力，場外觀眾也都融入其中，跟隨著場上的足球激動著、緊張著，興奮著，這幾天，大家討論的最多的就是球賽，我強(qiáng)烈體會到集體的凝聚力。
通過這場比賽，我領(lǐng)悟到，輸和贏就是一對兄弟，友誼第一，比賽第二，無論輸贏，只要全力以赴、不留下遺憾就好……
篇二：難忘的足球比賽
我常常想起很久以前的那場足球賽。
二零零六年暑假的一天下午，我和一些小伙伴正在院子里踢足球，幾個大孩子跑過來，要和我們賽球，我們爽快地答應(yīng)了。
開始，我們利用人多的優(yōu)勢，連續(xù)進(jìn)了三個球。大孩子們覺得這樣下去必輸，就改用“高奔”戰(zhàn)術(shù)。我們因此吃了不少苦頭：他們力氣大，可以直接從他們的球門射進(jìn)我們的球門。我們只好采用人墻防守戰(zhàn)術(shù)，但常常有人被踢傷。我們悄悄地開了個“諸葛亮?xí)保瑳Q定改變戰(zhàn)術(shù)，以對付他們的“高奔”。我們?nèi)硕�，就加�?qiáng)控球和傳球，不讓大孩子們得到球。從此，他們的“高奔”如水牛掉進(jìn)井里，施展不開了。
但是，我們畢竟比他們小，在體力和技術(shù)上不如他們。堅持一段時間后，我們漸漸地跑不動了，我方的隊形也開始散亂，防守上經(jīng)常出現(xiàn)漏洞。對方抓住這些機(jī)會，搶到球就“高奔”，場上形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。他們第二次開始“高奔”后，我方開始接二連三地出現(xiàn)“傷兵”。期間，我被“奔”過七次，躲過了五次。我最后一次被“奔”到，是因為對方守門員得球后，直接大腳射我方球門，正好打在我的手上。我的手麻得厲害，只好下場。
在球場旁“養(yǎng)傷”的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密——只要近處有人，他們就不敢“奔”。我連忙把我們的人叫來，召開第二次“諸葛亮?xí)�。會上，我們決定改用貼近的人盯人防守戰(zhàn)術(shù)，用兩個人防守他們一個人，以對付他們的“高奔”。
這個戰(zhàn)術(shù)雖然正確，但我方仍然感到很吃力，因為我們的體力和技術(shù)不如他們。時間一長，我們的體力跟不上了，他們又開始“高奔”了……這場球賽結(jié)束后，球場上的一幕幕畫面，象過電影一樣，在我的腦海中反復(fù)出現(xiàn)，我想到了許多問題：第一，任何一項競技比賽，必須在雙方實力大體相當(dāng)?shù)臈l件下進(jìn)行。比如，奧運會上就沒有男人和女人、大人和小孩的比賽。第二，如果是奧運會、亞運會、世界杯等在公正的規(guī)則下進(jìn)行的正式比賽，雙方為了取得勝利，可以運用各種策略，以己之長，攻人之短。第三，我們這場比賽，是在家屬院里進(jìn)行的友誼賽，雙方年齡、體力、技術(shù)不均等，大孩子們不應(yīng)以大欺小、以強(qiáng)凌弱。應(yīng)該將大孩子和小孩子平均分給兩隊，這樣雙方的實力相當(dāng)，比賽才公平。第四，弱小一方在遇到強(qiáng)敵時，應(yīng)該動動腦子，想想辦法，用智力取得比賽的主動權(quán)。第五，如果雙方都有良好的修養(yǎng)，抱著切磋球技的態(tài)度，互相幫助，取長補(bǔ)短，結(jié)果可能就大相徑庭了。
這場足球賽已經(jīng)過去很久了，但我仍然難以忘懷， 因為它引起我太多的思考……
篇三：最難忘的足球賽
今年初春的一天，老師通知我成為國際隊的入場球童，當(dāng)時把我高興得都要發(fā)瘋了！周六的下午在老師和家長的帶領(lǐng)下，我們乘車來到了體育場，觀看了足球比賽，這場比賽令我至今都難以忘懷。
記得那天從中午開始就紛紛揚揚地下起了小雨，加上又是初春，一陣陣寒意向我們襲來。我心里不免有些暗暗地?fù)?dān)心：這種天氣，能踢球嗎？！好在當(dāng)我們到達(dá)體育場的時候，雨竟然神奇地停了，雖然天氣很冷，但我們心里都熱乎乎的，因為我們最難忘的足球賽終于可以見到盼望已久的球星了！
我們球童提前一小時入場，一進(jìn)入體育場，我立刻被設(shè)計巧妙、場面恢弘的`“水滴”所吸引，全場成片的藍(lán)色座椅，看上去就像是碧波蕩漾的大海，映襯著綠茵茵的草坪，使人心曠神怡，南北兩塊大液晶屏幕正播放著兩隊以前的比賽錄相，給人帶來前所未有的視覺享受。別看距離比賽還有一小時，但觀眾席上已坐了將近一半觀眾。這時，兩隊的隊員開始上場自由訓(xùn)練。他們有的三五成群互相傳球、輪流射門；有的獨自練掂球，只見球慢慢往上掂，一米、兩米……看到他們訓(xùn)練得那么認(rèn)真，我斷定這必定是一場精彩的比賽。這時， 我們被老師帶到球員休息室換好小隊服。不一會，球員們就回來準(zhǔn)備出場了！老師還把我介紹給球隊主教練也是大球星，他一點架子也沒有，親切地摸著我的頭，問我喜歡不喜歡足球，我激動得一句話也說不出來，就是一個勁地點頭。
比賽時間到了，球員上場。我牽著球星的手出場，當(dāng)時我偷偷地打量了他一下，他染著紅色的頭發(fā)，腳上穿的也是一雙金紅色的球鞋，簡直是帥極了！入場后，我們和球員莊嚴(yán)地站成二列，國際隊穿蘭上衣，黑褲子，另一隊穿著白色隊服，各隊升隊旗，場上響起莊嚴(yán)的國歌。開幕式過后，裁判員吹響了比賽的哨聲。一開場國際隊就發(fā)起了猛攻，我是他們的忠實球迷，所以心里有一種說不出的高興，每次國際隊攻到對方的球門前，我就會情不自禁地為他們吶喊助威。當(dāng)比賽進(jìn)行到17分鐘時，只見國際隊的9號從側(cè)面將球傳到球門前，這時7號以飛快的速度插上，一腳將球推射入球門。全場頓時響起一陣?yán)坐Q般的歡呼聲，我們小球童更是興奮地從椅子上跳了起來，一邊吹喇叭，一邊揮舞著手臂。沒想到這一進(jìn)球竟成了整場比唯一的入球。
最后，我們意猶未盡地走出體育場，這是我第一次到現(xiàn)場觀看足球比賽，它不知比在電視上看要刺激多少倍！真痛快！
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