發(fā)生在教室里的一件事作文(通用66篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的發(fā)生在教室里的一件事作文(通用66篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇1
鈴鈴第一節(jié)課結(jié)束了。大家眉開眼笑,因?yàn)榻酉聛磉@堂課是體育課。
當(dāng)我們在等我們的體育老師,林老師時(shí),課室里鴉雀無聲。林老師以前對我們說過,要是他進(jìn)課室時(shí),大家十分吵鬧,他就不會給我們玩游戲;要是他走進(jìn)來時(shí),大家非常安靜,他就會給我們玩游戲,所以大家得保持安靜。
趁這個(gè)時(shí)候,我趕緊把功課做完,因?yàn)榉艑W(xué)后我要出門去。就在這個(gè)時(shí)候,我轉(zhuǎn)過頭看見小明和小華打了起來,為了就是一支筆。他們兩人的行為引起了全班同學(xué)的注意。有些同學(xué)看見了就說:只是一支筆,何必大驚小怪呢?我可有大把的筆,免費(fèi)送給你們都行。小華接著說:這支筆可不一樣,這支筆是我爸爸從美國買回來送給我的。聽了這番話后,我以班長的身份上前阻止他們。我再把事情的來龍去脈弄清楚。
然后,我就對小明說:小明,你這樣的做法是不對的。如果你沒有筆,就得開口向同學(xué)借,而不是沒有征詢過同學(xué)的意見就把筆拿走。接著,我對小華說朋友始終還是朋友,何必為了一點(diǎn)小事兒打架?
他們聽了我這番話后,最后還是握手言和。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇2
鈴鈴英文課結(jié)束了,英文老師拿著課本走出教室。由于班長,小麗沒來,同學(xué)們都趁華文老師還沒來時(shí),在課室里玩耍。
我拿出故事書來讀。當(dāng)我讀得津津有味時(shí),我聽到嘣的一聲。我轉(zhuǎn)頭一看,小明和小華正躺在地下慘叫呻吟。他們的頭部都流著血。原來,他們玩碰頭游戲,由于用力過猛,結(jié)果造成重傷。我立刻向小明和小華跑去。這時(shí),華文老師走進(jìn)教室。當(dāng)老師看到這一幕時(shí),他馬上把書本往地上一丟,拿出手機(jī)召救護(hù)車。然后他便三步并作兩步地跑到小明和小華那兒。
不久,救護(hù)車到了,救傷人員把他們抬上車,然后送到醫(yī)院去。
幾天后,小明和小華回來上課了。小明的頭縫了三針。因?yàn)樾∪A的傷比較嚴(yán)重,縫了五針。老師告訴他們,只縫了幾針已經(jīng)算很幸運(yùn)了。因?yàn)閳?bào)紙上曾經(jīng)報(bào)道有兩個(gè)八歲的小孩,就是因?yàn)轭^部相撞,腦部受震蕩,不治身亡。
老師勸我們以后無論玩什么游戲,都要注意安全,這樣才不會發(fā)生意外。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇3
下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室。班長冬冬剛走到門口,就聽見身后叭的一聲。
原來,天生猴急的小東往外跑時(shí),不小心把哭王的書碰翻在地,他收不住腳,竟踩了上去。
哭王一看,一把拉住小東的手臂,紅著臉,咬著牙,用一根手指戳著對方的胸口,怒氣沖沖地大吼:撿起來,給我擦干凈!小東見哭王這么氣勢洶洶,溜到嘴邊的道歉話縮了回去,死也不撿,還把手一甩,頭一扭邁開大步開溜了。
哭王這下火了,沖上去狠狠一推。小東毫無防備,跌倒在地。急脾氣的小東馬上爬起來,沖過去也狠狠一推。就這樣,他們兩個(gè)你推我搡,各不相讓。別人怎么拉也拉不開。也不知道哭王那里被撞疼了,終于放聲哇哇大哭起來,臉上的淚水就像小河一樣嘩啦啦地流,還一屁股坐在地上不起來了。
冬冬無奈之下,只好向老師求助。
這下哭王和小東想逃也逃不了了,因?yàn)橹挥胁换ハ嗦裨,互相謙讓,才是正確的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇4
下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍剛走到教室門口,就聽見身后哎喲一聲
王軍立馬轉(zhuǎn)身過來,看見丁宇森正在使盡全力踢丁學(xué)森的屁股,害丁學(xué)森抱著屁股連蹦帶跳哎喲,哎喲地叫。而丁宇森卻在那里幸災(zāi)樂禍地說:哎呀,真是活該。≈嘘(duì)長王軍在一旁看到這一幕,已經(jīng)忍不住要跳出來說一句話了,丁宇森同學(xué),你踢丁學(xué)森同學(xué)就是你的不對,你怎么還能在一旁笑他呢?丁宇森挖著鼻孔用輕視的態(tài)度說:哼,你不就只是一個(gè)小小的中隊(duì)長嘛,還以為自己是一個(gè)英雄,真是笑死人了,還有,是因?yàn)榻裉毂敬鬆敳桓吲d,所以就拿丁學(xué)森出氣。這時(shí),丁學(xué)森說:我看是因?yàn)閯偛虐l(fā)到不及格的考卷才這樣的吧!丁宇森氣得臉都紅了。你考試考不好應(yīng)該是想到我到底錯在哪里,下次不要再錯,而不是拿同學(xué)出氣,這樣是錯的。王軍和氣地說。丁宇森羞愧地說:對不起,是我的錯,我下次不會了。
上課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室。老師進(jìn)來了,丁宇森把剛才事情的來龍去脈告訴了老師并承認(rèn)了自己的錯,老師說:知錯就改還是好孩子。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇5
今天,我們班的吳文軒吐了,呂老師發(fā)現(xiàn)了,趕忙讓吳文軒去老師的辦公室,讓班主任姜老師給吳文軒的爸爸,媽媽打電話,又吩咐鄭光華和李展鵬去弄點(diǎn)兒土來蓋住,這是,有些同學(xué)撕了點(diǎn)衛(wèi)生紙堵住鼻子,有的捂住鼻子叫道:好臭啊!好臭!可是當(dāng)時(shí),我們誰也沒有想到自己是怎么得到的紅領(lǐng)巾!得到了紅領(lǐng)巾應(yīng)該要更加努力地怎么做!很快,鄭光華和李展鵬回來了,他們弄了點(diǎn)土蓋住吐的臟物,然后,回去了。一節(jié)課很快過去了,二節(jié)課,三節(jié)課也過去了。卻沒有一個(gè)人去管贓物,知道第四節(jié)課,姜老師來了,把這件事一說。我和王欣欣,李冰月。,李展鵬,鄭光華幾個(gè)人拿著掃把和簸箕不怕臟,不怕臭就干了起來,不一會兒,嘔吐物就被清除干凈了,我們開心的舒了口氣。
生活中,別人關(guān)心你,你也要關(guān)心他人。這樣才能是一個(gè)整體,有一句話是這樣說的增人玫瑰,手有余香不是嗎?
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇6
一天下午,發(fā)生了一件可怕的事,這件事讓我害怕極了。
那天下午第三節(jié)是自習(xí)課,我的同桌小浩在認(rèn)真地寫作業(yè),然后我就看見小文拿著筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點(diǎn)小點(diǎn)點(diǎn),然后又搶了小浩的筆,小浩沒有理小文,一心想趕緊寫作業(yè)。這下小文來勁了,又開始用筆點(diǎn)小浩的眼睛,小浩沒有辦法,只好在桌子底下寫,然而小文還再次用桌子撞小浩的頭,撞的聲音很響。我想,小浩一定很疼。就在這時(shí),火山終于忍不住爆發(fā)了,小浩一下子跳了起來,嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然咯噔一下,心想:完了,小文肯定惹禍了!
我眼睜睜地看著小浩走下自己的位子大步走到小文那里,咣咣扇了他兩巴掌。我當(dāng)時(shí)簡直驚呆了,不敢相信眼前的一切
人不犯我,我不犯人一開始小文先招惹了小浩,所以錯在小文,我想這個(gè)教訓(xùn)對小文有很大的幫助。誰讓小文整天有事沒事去逗同學(xué)呢?小浩的進(jìn)步同學(xué)們有目共睹,打同學(xué)的事情也已經(jīng)成為歷史。不過今天的小浩沒有控制好自己,也是很不應(yīng)該的。
發(fā)生在教室里的這件事,對我們每個(gè)同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,對待別人應(yīng)該寬容大度。希望以后再也不要發(fā)生這種事情。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇7
一天語文課上,老師正在寫板書,教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。突然一聲驚叫,打破了教室的寧靜,到底發(fā)生什么事了?原來一只不速之客甲蟲,悄悄地落在了小明的肩上。
最先發(fā)現(xiàn)的是后面的小麗,她先是驚恐萬狀,接著哇的一聲喊出,一時(shí)間同學(xué)們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向她。有人責(zé)怪道:為什么上課突然驚叫?。老師走過來,小麗滿臉羞愧,用驚恐的眼神看著老師:老師,小明的紅領(lǐng)巾上有只甲蟲。這下教室里可炸開了鍋,坐在第一排的也千里迢迢前來看個(gè)究竟,一時(shí)教室里秩序大亂。小明先是半信半疑,坐在位置上一動不動,非常鎮(zhèn)定。后面小張?zhí)嵝研∶鳎嚎禳c(diǎn)把紅領(lǐng)巾解下來。小明以最快的速度將紅領(lǐng)巾解下,只見甲蟲的背上發(fā)出縷縷金光,頭上兩個(gè)灰塵似的小眼睛配上長長的觸須,煞是美麗。小明看呆了趕快把甲蟲丟掉呀老師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲刮下來,輕輕丟到了窗外。教室里又復(fù)歸了原來的平靜。
雖然這只是個(gè)小事,但是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了:遇到事情要像小明一樣沉著冷靜,不要像小麗那樣驚慌失措。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇8
今天,我班大多數(shù)男生都買了小水槍,來進(jìn)行風(fēng)風(fēng)火火的"水槍大戰(zhàn)"就請"受害人"和"犯罪者"來講"水槍大戰(zhàn)"的具體過程:
受害者一:李渝渝
受害者口述:"他們這幫人簡直是禽獸,我在玩,他們也正在進(jìn)行"水槍大戰(zhàn)"他們左一槍右一槍,你看我的小褲褲,濕漉漉的,人家都說我尿褲子了,多丟人呀!再看我的頭發(fā)也是被他們這幫人洗的,人家都說我的頭發(fā)像"雞窩,
。琛瓎。"唉!這受害人真是命苦!
受害者二:劉翻翻
受害者口述:唉!這些"小日本鬼子",把我弄的,從頭到腳都濕了。你看我的衣服現(xiàn)在還在窗臺上晾著呢!這不是嚴(yán)重?fù)p壞了我的"淑女形象"嘛!我要求這些"小日本鬼子"賠我"淑女形象"損失費(fèi)。
犯罪者一:本人
犯罪者口述:我可沒買水槍,只是李于聰這個(gè)"冒失鬼"不小心噴了我下,我怒氣沖沖,借來鈔猛的水槍,把李于聰從頭到腳"掃射"了一遍,他發(fā)怒了,像一頭紅了眼的獅子,向我撲了過來,我連忙跑回教室,他緊追不舍,我猛的一回頭殺他了個(gè)回馬槍,他吃了虧,更是怒氣沖天,也向我發(fā)起了進(jìn)攻……"叮鈴"上課了,語文老師進(jìn)來了,看見講臺和地面都是一團(tuán)糟,一問才知道是打水戰(zhàn)引起的,于是下令收沒水槍,還把拿水槍的同學(xué)批評了一頓,幸好不是我的水槍,是鈔猛的,所以是他當(dāng)了我的替死鬼,這鈔猛也真夠哥們。
各位仁兄,請千萬不要把這事告訴我老媽,要知道她就是我班的班
主任,如果讓她知道一定會把我的小pp紅燒,只要各位包辟包庇包庇在下,事后一定請各位吃冰糖葫蘆。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇9
下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長剛走出教室門,聽見身后“哎喲”一聲,他往后一看,原來是小明一不小心被一張椅子給絆倒了,一下子撲倒在地上,手臂上還劃破了皮,鮮紅的血流了出來,一滴一滴掉在了地上。
中隊(duì)長王軍看見了,趕緊跑到小明身邊,把小明從地上扶了起來,拍掉了他身上的灰塵,然后親切地問:“小明,你有沒有摔疼?”小明忍著疼痛,說:“我的手臂……非!奶!敝嘘(duì)長王軍聽了,趕緊讓一位同學(xué)去告訴老師。然后自己蹲在地上,讓小明趴在自己的身上,背著他快步向校園醫(yī)務(wù)室走去?墒,王軍才走了不到一半的路,他就已經(jīng)累得上氣不接下氣,但他沒有放棄,使終一步一步喘著粗氣向著醫(yī)務(wù)室的方向走去,好不容易把小明背到了醫(yī)務(wù)室里。
到了那兒,中隊(duì)長王軍已累得滿頭大汗、骨軟筋麻了。醫(yī)生拿出兩張小方椅,一張給了王軍,讓他休息休息;另一張給了小明讓他坐下,又從抽屜里拿出了一瓶消毒液和一塊紗布,接著小心翼翼地打開消毒液瓶蓋,用棉簽沾了沾,在小明的手臂上輕輕地涂了涂,然后用紗布十分小心地裹在小明的傷口上。正要準(zhǔn)備走時(shí),老師趕到了,她看見王軍已經(jīng)累得筋疲力盡了,關(guān)切對王軍說:“王軍,我把小明背回教室,你先在這里休息一下!笨墒峭踯妳s搖了搖頭,把小明背回了教室。
后來,老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了王軍,讓大家學(xué)習(xí)王軍那種樂于助人,關(guān)心別人的精神,王軍聽了,心里樂開了花,比喝了蜜還要甜。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇10
下課鈴響后,王軍剛走到教室門口,就聽見身后哎喲一聲。王軍回頭一看,嚇了一大跳,只見張明和亮亮衣衫不整、怒視對方,還扭打在一起,誰也不肯服輸。王軍想勸架,可是不管他怎么勸架,他們就是不停手。
王軍只好把他們拉開,亮亮和張明都憤憤地瞪著對方,手握成了一個(gè)拳頭。王軍問:你們干嗎,要打在一起?亮亮怒氣沖沖地說:張明是我的同桌,我的鉛筆被他拿了,可他還不承認(rèn)!張明瞪著亮亮,氣憤地說:我明明沒拿,可他非要說我拿了,我根本就沒有看見他的筆!
王軍皺著眉,暗自思忖:我就坐在他們旁邊,上課沒筆用,看見地上有一支鉛筆,就撿起來用了,不會是亮亮的吧?王軍正想告訴亮亮,可轉(zhuǎn)念一想:要是我告訴他們,他們會告訴老師的,老師會批評我,說不定還不讓我當(dāng)中隊(duì)長了。王軍看著亮亮和張明你一言我一語地又吵了起來,他的心里仿佛有兩個(gè)小人,一個(gè)說:不要說,他們肯定會告訴老師的。另一個(gè)說:告訴他們,你可是中隊(duì)長,要以身作則。
王軍起來越焦慮,他只好對張明和亮亮說:有可能掉哪個(gè)角落里了,你們自己找一下吧,別吵了!說完就回到了位置上。
王軍內(nèi)心糾結(jié)了半天,最后告訴自己:我是中隊(duì)長,怎么能干這種事?想到了這里,王軍就拿起鉛筆,走到亮亮和張明跟前,對他們說:這應(yīng)該是亮亮的筆,是我從地上撿的,沒有及時(shí)還給你,害得你倆打架,對不起!亮亮和張明對視一眼,異口同聲地回答:沒關(guān)系!王軍慚愧地說道:作為班干部犯了錯,首先要端正自己的態(tài)度,勇于承認(rèn)錯誤,給大家做一個(gè)好榜樣。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇11
上個(gè)星期王早晨,我趁老師沒來,就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰(zhàn)怪物。
第一場我的盧倉松當(dāng)忍者,王琪當(dāng)蜘蛛怪物,肖揚(yáng)當(dāng)大象怪物。我先挑戰(zhàn)大象怪物,只見他長著長長的鼻子,我用刀一砍,沒砍到,再砍,他竟然把我的刀給甩開了,原來他已經(jīng)升級了。我就知道,以我現(xiàn)在的武功是打不過他,還好,我提前準(zhǔn)備了“暗器”,最后終于逃脫了。第一場怪物勝利,忍者失敗。
我不服,第二場還是我出場,這次我挑戰(zhàn)蜘蛛怪物,這次我選的是閃電忍者,我還是拿刀來砍他沒砍中,這次他吐出的毒液把我的刀融化了,他又想用毒液把我給融化,還好我閃開了。我想:“哪才是他的弱點(diǎn)呢?”就在這時(shí),我想起了液體是通電的,而我的屬性就是電。我高興極了,便把我全身的電都傳到手上,發(fā)射了出去,剛好,他也在噴毒液,我的電力順著他的毒液把他電死了。這一場忍者勝利了。
要用智慧才能打敗敵人。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇12
“叮鈴鈴!”下課鈴響了,老師要把晚上寫的口算題卡收走?墒且蛔鳂I(yè)的小明翻開作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)自己昨晚寫的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬分,趕緊向老師報(bào)告,老師向全班詢問了一下,都說不知道,老師只好讓小明再找找。
中午休息時(shí),我跑到小明位置一邊對他說:“小明,我?guī)湍阏,看看是誰拿你的作業(yè)!毙∶髦牢沂莻(gè)偵探迷,特備相信我說:“好的,謝謝!”
“請你給我說一下這件事情的經(jīng)過!蔽亦嵵仄涫碌卣f。
“今天早上我在整理書包的時(shí)候,我還檢查了一下作業(yè),都好好的。上學(xué)校時(shí),我一直都是右手抱著書包的,沒有人會拿,直到收作業(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)被人動了。也就是體育課時(shí)我們都去上課的時(shí)間我沒跟書包在一起!毙∶饕贿呎f著一邊唉聲嘆氣。
“都誰知道你的口算題卡在哪兒放!
“小剛!”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生,從來不愛寫作業(yè)。
“ok,我知道了!蔽覍π∶髡f。我跑到辦公室,找到了數(shù)學(xué)老師,告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看,我們立刻就認(rèn)出了小明的字體?墒俏覀兌佳b作什么事都沒有發(fā)生。
下午,到了上數(shù)學(xué)課的時(shí)間,老師特意拿出小剛的作業(yè)放在展臺上讓同學(xué)們看。同學(xué)們看到都驚呆了:雖然卷面有點(diǎn)兒臟,但是答案全對。同學(xué)們議論紛紛。
“太厲害了!”
“士別一日,當(dāng)刮目相看!”
這時(shí),我趕緊跑到小明位置上,讓他拿出口算題卡,也讓他放在展臺上。大家一看,馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花,我的心里也樂凱了花。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇13
“哇哈哈……這次第一絕對是本大爺,你們這群仆人,想都別想!”只見他那猴子一樣的身軀挺立著,一只腳踩在椅子上,手里拿著積分卡,嘴里含著棒棒糖,沖著家長與同學(xué)大叫。想都不用想,這一定就是我的“調(diào)皮大王”朋友——黃展碩了。
我和他是對冤家,只要碰面絕對會拌嘴。我和他是同一個(gè)小區(qū),同一所小學(xué),甚至是同一個(gè)班的“朋友”,本來想離那個(gè)煩人精遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可是,真是巧得可怕,我們竟然連補(bǔ)習(xí)班都在同一個(gè)班。
他個(gè)子不高,很瘦,皮膚偏白,可恨的是,他還有著連女生都比不上的膚質(zhì)。而且,更討人厭的是,他每回拌嘴后都會用一臉賤賤的表情在班上大叫:“王甘是個(gè)老巫婆!老巫婆!”氣得我恨不得上去就給他一拳!
一個(gè)周末,我一如既往地去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課。
好不容易上完兩個(gè)小時(shí)的課,老師剛說完下課,我拔腿就跑,剛到樓下,我正想著中午該吃些什么的時(shí)候,突然想起:完了!不妙,練習(xí)冊忘拿了!我不顧人群的擁擠,一口氣跑上樓梯。
我跑到教室,看到了一個(gè)人影,難道是賊,來偷東西?我壯著膽,悄悄地走了進(jìn)去。我的心像揣了只兔子似的,砰砰直跳。正當(dāng)我走到他身邊時(shí),我大叫一聲,閉著眼拿著水杯就往下砸。只聽一聲熟悉的叫聲,我睜開眼一看,是黃展碩,我松了口氣。
在我的詢問下,他告訴我他想等我過去拿練習(xí)冊。我很感動,也明白了一個(gè)道理:看人不能只看平時(shí),要從人的品質(zhì)來看,不能只看外表!
教室里發(fā)生的這件事告訴了我許多!人,有兩面,不能只看外表,而要看內(nèi)心!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇14
溫暖的陽光帶著一絲調(diào)皮和著春風(fēng)灑在教室的窗臺上,也灑進(jìn)了同學(xué)們的心里。我坐在座位上,捏著報(bào)刊的手微微有些顫抖,這是我們的第一期班刊!班刊以輕柔的藍(lán)色為底,配上精心描繪的插圖,散發(fā)出淡淡的墨香,班刊名《梧桐葉》象征著我們505班是個(gè)多姿多彩的大家庭,每一位同學(xué)又像梧桐葉一樣各有所長。
還記得那天的課堂上,宋老師神采奕奕地站在講臺上大聲宣布:“我們要創(chuàng)建我們自己的班刊了!”同學(xué)們臉上浮現(xiàn)出欣喜,眼睛像一顆顆沾了露水的黑葡萄,閃爍著智慧的光,好像已經(jīng)看到了制作完成的班刊了。一到下課,同學(xué)們迫不及待地三五成群商量起來,認(rèn)真提出了自己對班刊的看法,對于班刊名字更是各抒己見,一會兒就羅列出了一長串的名字。
“周眉盈,你找到你的作品了嗎?”同桌的聲音一下子把我拉回現(xiàn)實(shí)。我撫平班刊,笑著說:“還沒開始找呢!”說完,他狡黠地看了我一眼,順手將我手中的班刊搶去,隨后躲在教室的角落里瀏覽著我們的班刊,尋找他的杰作。我笑著搖搖頭環(huán)顧四周,教室里早已熱鬧起來,歡呼聲、寫稿件的沙沙聲響成一片。有的同學(xué)拿著班刊向其他同學(xué)得意洋洋地展示自己的文章,有的同學(xué)正如饑似渴地閱讀著班刊,有的同學(xué)奮筆疾書,為了把自己的作文登上下一期的班刊而努力著……教室里的空氣中彌漫著歡快的氣息。
班刊的成功“誕生”好比雨水,滋潤著同學(xué)間的友誼,使我們更加堅(jiān)信:團(tuán)結(jié)就是力量!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇15
下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍剛走到教室門口,聽見身后“哎喲”一聲,王軍往后扭頭一看,原來是后面的同學(xué)把初慧男擠倒在地上,我也匆匆跑過去:呀,初慧男的傷可真不輕!頓時(shí),教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的跑到班主任周老師哪里訴說著;有的在那里一直看著初慧男;有的已經(jīng)跑到操場上去了。
哎呀!糟了!現(xiàn)在到做操的時(shí)間了。初慧男傷得這么重怎么去做操呀。我的人雖然在那里陪著她,心里卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),周老師來了。我的心終于放下來了。但是一個(gè)疑問又冒了出來,是誰告訴老師的呢?過了一會兒,我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關(guān)心地說:“初慧男,你不要去做操了。在教室里呆著吧!背趸勰悬c(diǎn)了點(diǎn)頭,在自己的位子上坐下來。放下心來的我也跑到操場上去做操了。過了一會兒,初慧男卻來到操場上走到隊(duì)伍的最后。周老師也跟了過去:“不是讓你呆在教室里嗎?你怎么又出來了?”“我怕給我們班扣分!甭犃怂齻兊膶υ,我心里熱乎乎的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇16
從入學(xué)到現(xiàn)在,教室里發(fā)生過很多形形色色的事,有的令人捧腹大笑,有的令人哭笑不得,還有的發(fā)人深省。
然而,我印象最深的一件事,當(dāng)然要數(shù)“昆蟲學(xué)家”捉天牛了!袄ハx學(xué)家”當(dāng)然是指我了,因?yàn)槌宋抑馊鄾]有一個(gè)人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學(xué)家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復(fù)活”。但是,我為什么要捉天牛呢?別急,且聽我慢慢道來。
那天中午,同學(xué)們都圍在門邊,待我一進(jìn)門就將我團(tuán)團(tuán)包圍起來,形成了一個(gè)巨大的包圍圈,我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的時(shí)候,沈天翊突然說:“你別走呀!我們只是想請你幫我們捉一只奇怪的大蟲子!薄芭!蟲子?"一聽到“蟲子”這兩個(gè)字,我頓時(shí)來了興致!霸谀膬?快帶我去看看!”沈天翊把我領(lǐng)到窗臺前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的面前,長長的觸須,細(xì)細(xì)的小腳,黑鎧甲上還有一個(gè)個(gè)白色的小圓點(diǎn),威風(fēng)凜凜。哦,原來是只大天牛呀!“這就是你說的大蟲子?”我問道。沈天翊點(diǎn)點(diǎn)頭!肮蔽掖笮ζ饋怼斑@只是一只天牛而已,只要抓住它的觸角它就傷不到你了。”說完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學(xué)們頓時(shí)目瞪口呆對我夸贊不已,我的心里甭提多高興了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇17
著火啦,電風(fēng)扇著火啦!”小強(qiáng)尖聲地叫著
靜靜聽課的同學(xué)們被這叫聲驚醒了,都抬頭驚慌地看著電風(fēng)扇。果真教室天花板上的一臺電風(fēng)扇正在冒煙、并發(fā)出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭沖出教室外,我們都迷糊了,難道老師不管我們了嗎?更讓我想不到的是平時(shí)像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的,迅速地離開座位,一個(gè)接一個(gè)有次序地走出教室,全然沒有那種慌亂的局面。
當(dāng)梁老師返回教室的時(shí)候,被眼前的情景驚呆了:同學(xué)們已經(jīng)站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚:自己為了關(guān)電閘居然忘記叫學(xué)生離開教室,但學(xué)生們在沒有老師指揮的情況下,卻能安全地離開教室。
同學(xué)們在走廊嘰嘰喳喳的議論著:“怎么辦,怎么辦?”火勢越來越嚴(yán)重,著火的電風(fēng)扇像一個(gè)煙袋一個(gè)勁地往外噴。突然一個(gè)聲音響起來,“老師,你看,那里有滅火器!”老師醒悟過來,連忙跑過去拿滅火器,對著電風(fēng)扇按了幾下,火就滅了。一股嗆鼻的煙味彌漫在教室,同學(xué)們捂著鼻子高興地叫著:“火滅了,火滅了!
此時(shí),聽到匯報(bào)的文副校長也趕到了,看到在梁老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們安全脫離危險(xiǎn),臉上洋溢著微笑,并夸獎我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)、聰明、懂得自救,是全校同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。自始自終都保持沉著鎮(zhèn)定的梁老師也開心地笑了,同學(xué)們也高興地笑了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇18
下課以后,我和們在上玩丟手絹!皝G、丟、丟手絹……”原來是我們?nèi)灏嗟摹安恢\而合”一起在玩“丟手絹”的游戲。
游戲終于開始了!我們手拉手圍成一個(gè)圈,臉朝圈內(nèi)蹲下。先是由王蕾丟,她拿著手絹貓著腰,跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼,我的心跳得比跑還快。她跑到我的背后,我轉(zhuǎn)過身,正要抓她,她卻跑了,還對我扮了個(gè)鬼臉,讓大家哈哈大笑。突然,王蕾卻乘機(jī)把手絹丟在了我的背后,被一個(gè)關(guān)系較好的同學(xué)用手指了指背后,我一看,啊,手帕就在我背后!我撿起手帕以“超光速”的行動飛了出去,估計(jì)繞了地球(操場)好幾圈,沒想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了,我拿著手絹,慢慢地走,看誰放松了。我看見張浩東在呆呆的發(fā)愣,我把手絹丟在了他的背后,我跑了一圈后,輕輕的拍了拍他的背,可是,他還在發(fā)愣,別人叫他,他才知道自己輸了,他無可奈何的走到圈子中間,為大家唱了一首歌。
“哈哈”,“你犯規(guī)了”,“快點(diǎn)”……新的一輪開始了!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇19
今天上午,我們做完課間操回教室。當(dāng)我剛剛拿好豎笛準(zhǔn)備坐下來時(shí),只聽“嘩”的一聲,然后就聽見慌張、急促的叫喊聲,“戴駿文吐啦,戴駿文吐啦!”
頓時(shí),整個(gè)教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白,眉頭緊皺,彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說:“臭死了,臭死了!”有的連忙往后退,生怕弄臟了衣服,有的干脆站起來看熱鬧。這是,許走了進(jìn)來,江奕君連忙對許說:“老師,我去拿拖把!闭f完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前,把桌子移開,扶他到垃圾桶前,輕輕拍著他的背,關(guān)心的問到:“感覺哪里不舒服?還要不要吐了?”戴駿文皺著眉頭,輕輕地說:“我不要緊了!痹S老師給他倒了一杯熱水,讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒,江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。們也顧不得臟,都主動要求打掃。最后在許老師的帶領(lǐng)下,教室被打掃干凈了。
看著老師和同學(xué)們忙碌的身影,我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員,我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我應(yīng)該主動去關(guān)心和幫助他。相反,如果是我遇到困難時(shí),我相信他也會來幫助我的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇20
一天放學(xué),我奶奶在外邊有事,我便留在教室里寫作業(yè)。老師在的那會兒,教室里靜悄悄的,每一個(gè)細(xì)微的聲音都能聽得一清二楚?衫蠋熞蛔,那些活躍分子立刻叫地叫,跑地跑,鬧地鬧,教室里頓時(shí)炸開了鍋。文靜些的同學(xué),只是小心得向四周望望,生怕老師再次回來,便繼續(xù)埋頭與作業(yè)戰(zhàn)斗。
正當(dāng)我在為一道難題而頭疼時(shí),一聲快樂的叫喊聲打斷了我的思緒:“免費(fèi)泥巴!免費(fèi)泥巴!免費(fèi)的神奇綠泥巴!哎,包您喜歡!拿了還想拿,玩了還想玩!”我覺得很新奇,便放下手中的筆,朝聲音“發(fā)源處”望去。只見俞小虎的手中拿著一個(gè)透明的小盒子,里面有一團(tuán)綠稀稀的東西,看上去很惡心。同桌徐威感到很好奇,跟俞小虎要了一些。我看了看徐威手里的那團(tuán)“泥巴”,好惡心呀!那“綠泥巴”好像一條胖胖的毛毛蟲在扭動?吹梦冶巢堪l(fā)涼,有一種毛骨悚然的感覺。
這時(shí),我們班的“小黑人”走了過來。(我不好意思提他的名字)哀求徐威:“徐大哥,徐大哥,給我一點(diǎn)吧!毙焱b出大哥的樣子,隨便拽下一大半,很闊氣的說:“給!拿去玩吧!”“小黑人”興高采烈的玩了起來。他把“泥巴”一會兒扔到這,一會兒扔到那,不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音!澳喟汀毕褚粋(gè)歡快的小精靈飛來飛去,在空中劃出一道道弧線?蓱z的“小黑人”還不知道危險(xiǎn)正在向他靠近,這不“啪”的一下,小精靈重重的撞到了墻上!靶『谌恕毕肴ツ脜s夠不著,就隨手拿起掃把,爬上桌子,想用掃把把“泥巴”掃下來,這一掃可不得了了,那“泥巴”變成了一朵漂亮的綠花。這下“小黑人”嚇得一下子不知道該怎么辦了。一番思考后,他又拿起教鞭,想用教鞭把“泥巴”弄下來?伞澳喟汀睕]弄下來倒把教鞭上的灰“涂”到了“泥巴”上,綠“泥巴”變成了綠中帶黑!靶『谌恕边@下慌了,不管三七二十一,搬起板凳放上桌子,“嗖”地爬了上去。俞小虎急忙按住他的腳,生怕他摔下來。我的心一下子提到嗓子眼。這時(shí)老師回來了,把他們狠狠的教訓(xùn)了一頓。哼!吃到苦頭了吧!
活躍分子千萬要注意,要記住這次的教訓(xùn),千萬別再犯這樣的錯誤了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇21
一天,陽光用盡蠻勁擠進(jìn)我們教室。
而此時(shí),我們班百無聊賴地上著地獄般無趣的語文課,課上很平靜,但不尋常的事往往是在平靜的時(shí)候悄然而至的。在語文老師講試卷的時(shí)候,我聞到了一股難聞的味道,我用鼻子猛嗅了嗅,順著那個(gè)味道的方向看去。
哦,原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了,只見他在那里使勁地用嘴吸一支紅筆,他使出九牛二虎之力終于把墨水給吸了出來。可是,他萬萬沒想到,連這支紅筆也會學(xué)豬八戒“倒打一鈀”,把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子,活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴,可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣,已經(jīng)是一副死豬不怕開水燙的樣子,在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時(shí)發(fā)出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責(zé),“陳嘉祺:笑什么笑,有什么這么好笑?”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實(shí)奉告出來?蓱z的沈鉦凱,老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚,嘴上的“口紅”紅艷艷,仿佛是剛涂抹的正待新鮮出爐,在陽光的照耀下,愈發(fā)鮮紅耀眼。
我心想:“唉,誰叫你上課玩紅筆,真是自食其果!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇22
在百草園,同學(xué)們都在寫,教室里只聽見“沙沙”的聲音,我一筆一劃地寫,心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了,同桌站了起來,胖胖的身體碰了一下我的手,我的本子留下一條痕跡,我站起來,拍了拍他的桌子,說:“你賠我的本子!
“我就不賠!蓖瑢W(xué)看了看我的本子,不在乎地說,“用涂改液改一下就行了!
“這樣就沒開元!蔽覀牡卣f。
同桌說:“開元有什么了不起的!
我聽到后更生氣了,拿過他的本子畫了一個(gè)豬頭,同桌也很生氣,搶過我的作業(yè)本,畫了一副畫,想到肯定拿不到開元了,就把同桌的作業(yè)本撕了,同桌也把我的作業(yè)本撕了,我們吵了起來,同學(xué)們紛紛議論:
“他們?yōu)槭裁匆??/p>
“我去告老師。”
老師聽到后,來到教室,嚴(yán)肅的說:“怎么回事?”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭,和藹的說,“你們有錯!
我們倆互相認(rèn)錯,和好了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇23
今天,老師精神抖擻的進(jìn)了教室,就神秘兮兮的說:“今天我要考驗(yàn)一下你們,看看你們昨天晚上有沒有寫作業(yè)!崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋。有的同學(xué)恍然大悟地說:“哦,對呀!昨天晚上老師沒有發(fā)作業(yè)!崩蠋熍牧伺淖雷,兇巴巴的說:“現(xiàn)在檢查圈生字和組詞,如果寫了,就把手舉起,如果沒寫,就把手放下。”我翻開書,看了看,嘻嘻,寫了!再看看我的同桌,他舉了舉手,又放了下去,他一定想蒙胡過關(guān),又怕老師檢查,所以又把手放了下去?粗老駛(gè)霜打的茄子似的,我心里一陣竊喜。
第二項(xiàng)是組詞,這次同桌還沒有舉手,不過這次還好,他只是沒有組完,我心里十分慶幸。第三項(xiàng)是學(xué)案,這次同桌還沒有舉手,因?yàn)樗粚懥艘坏李},我不禁哈哈大笑,心里得意洋洋的。可是好景不長,當(dāng)老師再次站在講臺上高聲說:“接下來檢查預(yù)習(xí)本!碑(dāng)我翻開預(yù)習(xí)本,一看,哎呀,沒寫!怎么辦呀怎么辦呀,想到老師兇巴巴的樣子,我緊張的后背發(fā)涼,只好乖乖的把手放下了,我真想找個(gè)地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的樣子,再看看今天羞愧難當(dāng)?shù)臉幼樱媸欠N瓜得瓜,種豆得豆啊!
看著窗外的明媚的陽光,我深有感悟:以后一定要認(rèn)真做好每一件事情,決不能丟三落四。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇24
“劉小曉哭了!”我正坐在自己的位置上做作業(yè),這時(shí),坐在我后面的陳大名喊了一聲,我扭過頭一看,小曉正伏在自己的位置上,嗚嗚嗚地哭得很傷心,坐在她旁邊的王妮妮忙著勸她。“誰弄哭了小曉?”班長厲聲問道!笆枪磐掀。”大家指著古拖皮。古拖皮原名叫古偉力,因?yàn)槌3M锨纷鳂I(yè),大家就給他起了個(gè)綽號,叫習(xí)慣了,都快把他的真名忘了。
古拖皮被小曉一哭,也慌了手腳,他張口結(jié)舌:“我……我……沒有動到她!贝蠹野褢嵟哪抗馔断蚬磐掀ぃ@然,他的解釋沒能得到大家的諒解!翱隙ㄊ悄愠读怂念^發(fā),或是踩了她一腳……”“我也看見古拖皮從小曉邊上過。”大家七嘴八舌地?cái)?shù)落古拖皮,這時(shí)候的古拖皮,就是有十張嘴恐怕也說不清楚。他愣在那里,眼睛瞟了一下小曉,嘴里不停地說:“我沒動她,她自己愛哭唄!”班長叫古拖皮向小曉道歉,古拖皮說啥也不肯。
小曉的好友們都湊了上來,關(guān)切地問小曉怎么回事。這時(shí),細(xì)心的王寧才發(fā)現(xiàn),小曉的試卷上有這么一行字:“晚上經(jīng)常看電視,成績不好,請老師嚴(yán)管!”原來是小曉怕老師批評,才傷心地哭了。大家都安慰她,把古拖皮給忘了。
古拖皮知道了原委后,更加神氣地吼道:“都說不是我嘛!你們狗眼看人低!”“誰叫你經(jīng)常招惹別人?同學(xué)之間,要相互尊重!”李老師突然出現(xiàn)在古拖皮面前,古拖皮只好灰溜溜地潛回自己的位置上。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇25
每周四上午第四節(jié)課都是作文指導(dǎo)課,李老師總是帶給我們不同的驚喜,這周四的作文指導(dǎo)課更是讓我出乎意料。
上課鈴響了,教室里驟然間安靜了下來。唱唱哥哥突然走上了講臺,他滿臉嚴(yán)肅地站在那里一言不發(fā)。同學(xué)們用好奇的目光望著唱唱哥哥,這時(shí)整個(gè)教室里鴉雀無聲。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上課呀?他為什么來我們教室呢?
正當(dāng)我疑惑不解時(shí),唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個(gè)溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上,右手向后一揚(yáng)將溜溜球如閃電般向前拋出,又用手腕猛地一拉,溜溜球就像風(fēng)火輪一樣嗖嗖地轉(zhuǎn)了起來。他左手的大拇指和中指往上一挑,右手捏住繩子下部,左右手來了一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)。左手又急忙把繩子撐開,溜溜球順暢地在中間穿梭著,像嬰兒的搖籃一樣來來回回?fù)u晃著。他的動作是那么高超嫻熟,表演的是那么出神入化,贏得了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆。整個(gè)過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂,心中對他產(chǎn)生了深深的敬佩。
李老師微笑著說:“怎么樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的作文指導(dǎo)就寫《丟掉動作的籠統(tǒng)性》,要把哥哥表演的動作、表情寫出來,再加上一些好詞和比喻句。”
這真是一節(jié)與眾不同的作文指導(dǎo)課呀!至今都讓我記憶猶新。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇26
下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍剛走到教室門口,就聽見身后“哎呦”一聲,原來是李明被一個(gè)人推到了。王軍立刻走過去,一下子就把李明扶了起來。
這時(shí),王軍發(fā)現(xiàn)李明手臂上有一處地方受傷了,馬上拿出一張紙巾,放到水池前弄濕,再把這張紙巾放到李明手臂上敷一下。紙巾剛放到李明手臂上,李明就大叫起來:“啊,疼!疼!”王軍連忙把紙巾拿開,扔進(jìn)垃圾桶。李明忍不住了,發(fā)出了“嗚嗚嗚……”的哭聲。王軍著急了,從書包里拿了一張創(chuàng)可貼帶著李明到水池邊洗洗他的傷口,然后,王軍把創(chuàng)可貼小心翼翼的貼在李明的傷口上,問道:“傷口還疼嗎?”李明笑了笑,回答道:“不怎么疼了!蓖踯娮谖蛔由希蝗,李明笑呵呵的說:“這次太感謝你了,如果不是你扶我起來,我的傷口早就疼極了!蓖踯娨残α,他的笑容是那么的甜蜜,溫暖。李明開口說道:“真對不起,浪費(fèi)你玩的時(shí)間。”王軍說道:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!薄翱墒恰薄皼]有什么可是的,我們既然是同學(xué),就應(yīng)該互相幫助,樂于助人。”李明聽了,臉上不在是嚴(yán)肅了,而是一片高興。王軍朝李明做了一個(gè)鬼臉,然后用一種搞笑的語氣說:“李明,好看嗎?”李明哈哈大笑起來說:“難看!”
從那以后,王軍就和李明成了形影不離的好朋友。每天下課了,他們就會在操場上蹦啊,跳啊,直到上課他們才會回到各自的座位上上課。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇27
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室,中隊(duì)長王軍剛走出教室,就聽見身后“哎呦……”一聲……
原來,兩位男同學(xué)正在追逐打鬧,前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了,而后面的男生因?yàn)闆]有反應(yīng)過來,一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲,臉色慘白。同學(xué)們看到這個(gè)情景,一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見狀,趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來,然后趕緊把這件事情報(bào)告了老師。老師知道后撥打了急救電話,順利將兩位同學(xué)送入了醫(yī)院。
在醫(yī)生的仔細(xì)檢查、治療下,兩位同學(xué)被及時(shí)救治,醫(yī)生告訴家長,只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長正要感謝老師,老師說:“你們今天要謝謝中隊(duì)長王明,是他發(fā)現(xiàn)了這件事,并處理及時(shí)!
同學(xué)們,從這個(gè)事件中,我們要知道,下課追逐打鬧一定要小心,不然事故是不會放過你的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇28
前幾個(gè)月,我們班發(fā)生了一件驚天動地的'事件。
在教室里,一位同學(xué)在玩的時(shí)候,隨著一陣撕心裂肺的叫聲,我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關(guān)系,那位同學(xué)的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽說了這件事,圍得她是里三層,外三層,好不熱鬧,見那位女同學(xué)正在一把鼻涕一把淚地大哭,同學(xué)們連忙安慰她,老師也連忙詢問是怎么一回事。那幾個(gè)跟她玩的同學(xué)在一旁驚慌失措地顫抖。
經(jīng)過一番又一番的了解,老師才基本上知道了這件事的經(jīng)過。我到后來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀!這“缺口”恐怕要跟著她“一生一世”的呀!老師也對這件大事束手無策。
那位女同學(xué)的媽媽來了,把她接到醫(yī)院去看,幸好醫(yī)生說還有救。
聽說了這件好事,我不禁舒了口氣,剛才真是太危險(xiǎn)了,大家以后可要小心是好!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇29
教室門被打破了,同學(xué)們議論紛紛。
“這誰打破的呀!”
“誰知道呀!”
“是不是用足球打破的呀!”
“應(yīng)該是小偷進(jìn)來偷東西的吧!”
“我們?nèi)ゲ蝗ジ嬖V老師。”
班長進(jìn)來了,一看到破洞,生氣地說:“誰把門打破了?”話音剛落,就看到樹妞哼著歌進(jìn)來,驚訝地說:“怎么了,怎么了?讓我瞧瞧!彼龜D進(jìn)去,東看看,西看看,眼睛睜得圓溜溜的,張大了嘴巴:“天吶,這么大的洞!”見沒人插話,班長轉(zhuǎn)過頭盯著新仔問:“昨天你值日,最后走的,是不是知道些什么。俊毙伦袃墒纸徊,連忙地說:“我走的時(shí)候還是好好的!”東東糾正說:“可能是小巨人,他昨天打球打到很晚才回家。再說他上次不也把教室玻璃打破了嗎?”
教室又一片喧嘩,七嘴八舌地炸開了鍋。
“是不是他弄的呀!”
“不知道呀!”
“有可能是別人!
“應(yīng)該是的吧!”
“對呀!再說,他上次已經(jīng)吸取一次教訓(xùn)!
這時(shí),外面擠進(jìn)來一個(gè)人——小巨人,這個(gè)洞原來是小巨人弄的,原來小巨人昨天踢足球打破的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇30
“鐺鐺鐺”下課鈴聲響了,同學(xué)們dou一窩蜂似地沖出了教室。小剛同學(xué)剛離開座位,就聽見背后有人“!”地叫了一聲,原來是同桌王凱在玩“鬼抓人”的時(shí)候,因?yàn)樘^于急切,一失足摔倒了。頭正好磕在墻壁上,起了一個(gè)大大的紅包,手指在桌子上刮了一下,被割破了。王凱看到手指流了血,頭上還鼓了一個(gè)大包,不禁號啕大哭起來。
小剛看到了,連忙跑到他身邊,用安慰的語氣說:“王凱,你沒事吧,哇!頭上磕了這么大一個(gè)包,你怎么這么不小心。∠麓慰刹荒軄y蹦亂跳,就算是玩游戲,安全也是第一呀,這樣打打鬧鬧很容易受傷的,就像你現(xiàn)在這樣。”王凱吞吞吐吐地說:“嗚嗚嗚,我…我知道了,我下次再也不亂跑了!”“知道錯誤,改正就好!”小剛說。話剛說完,他就叫旁邊的小紅一起把王凱扶了起來。來到了辦公室,把事情的來龍去脈詳詳細(xì)細(xì)地說給老師聽。老師聽完后,著急地說:“王凱,你沒事吧,疼不疼?下次可千萬要小心了呀!老師看著心里都疼了,下次可一定不能這樣了。”“好的,老師!我保證下次一定要注意了!”老師給王凱處理好傷口以后來到了教室,教室頓時(shí)鴉雀無聲,連一根針掉下來的聲音都可以聽見。老師嚴(yán)肅地說:“同學(xué)之間不要嬉戲打鬧,更不要調(diào)皮搗蛋,大家看!王凱的頭磕破了,手指也劃破了,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該謹(jǐn)慎、注意,不然后果不堪設(shè)想。明白了嗎?”大家都異口同聲地回答:“明白了,老師!”
經(jīng)過這次教訓(xùn),同學(xué)們再也不亂跑了,沒事就在座位上看看書、討論討論問題。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇31
在我熟悉的校園里,曾發(fā)生過許許多多高興的事兒、傷心的事兒、值得表揚(yáng)的事兒、該受批評的事兒……可我今天要講的事,來源于一節(jié)自習(xí)課。
“叮零零……”又一節(jié)自習(xí)課到了。自習(xí)課,對于我們幾個(gè)班干部來說,這是一個(gè)苦惱的事兒;但對于幾個(gè)淘氣的搗蛋鬼來說,這是一件天大的喜事,他們?nèi)鲆暗臋C(jī)會來到了。
自習(xí)課開始了,同學(xué)們一開始就自覺地寫字、看書。整個(gè)教室安靜極了,只有沙沙的寫字聲和時(shí)鐘行走的滴滴答答聲。
過了一會兒,一些同學(xué)開始騷動了,教室里的某個(gè)角落開始傳來竊竊私語的聲音。漸漸地,安靜的教室慢慢被喧鬧聲取代了,不少“害群之馬”開始光明正大地“胡作非為”,有些大膽的搗蛋鬼干脆三兩步走上講臺,扮演起“酷哥模特”來;有的把本子卷起來當(dāng)話筒,站在椅子上無憂無慮地大聲唱著歌……
我和幾位班干部終于忍不住,大步流星地走上講臺制止,可是沒有一丁點(diǎn)兒的效果。于是我靈機(jī)一動,想出了一個(gè)別出心裁的辦法。
我用手指著貼在墻上的班規(guī),大組長明白了我的意思,大聲地朗讀起全班同學(xué)一起舉手表決的班規(guī):“1.環(huán)境衛(wèi)生:第一條,不隨地吐痰、扔垃圾……”同學(xué)們頓時(shí)被激起了好奇心,靜了下來,“2.課堂紀(jì)律:第一條,上自習(xí)課不許大聲喧嘩……”剛才那幾個(gè)搗蛋鬼聽了,都灰溜溜地回到了自己的座位……
大組長念完了班規(guī),同學(xué)們沉默了,很久,很久……過了半響,同學(xué)們晃過神來,寫字的沙沙聲和朗朗的讀書聲又再次在教室里響起,我和大組長他們笑了。
第二天,老師知道了這件事的來龍去脈,表揚(yáng)了我們幾個(gè)班干部,我的心里比喝了蜜還甜。心想:這回,我有用自己的力量為班級出了一份力。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇32
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭,大家團(tuán)結(jié)、友愛、互相幫助。經(jīng)常被評為“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀中隊(duì)”?墒牵裉靺s發(fā)生了一件讓我意想不到的事。
“丁鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像放飛的小鳥似的,三五成群地在走廊里一起玩。有的在課室打撲克牌,有的在下象棋,還有的在討論學(xué)習(xí)上的問題。這時(shí),只見“調(diào)皮大王”柳馨,跑向講臺,在講臺玩起粉筆來了,她玩了一會兒,覺得很無趣,就拿起一根短短的粉筆頭,朝嚴(yán)旭波扔去,正好扔到嚴(yán)旭波的頭上,嚴(yán)旭波用了一句臟話回敬柳馨,就坐回座位上做作業(yè)了。柳馨不服氣,便疾步朝嚴(yán)旭波走去,也罵了嚴(yán)旭波一句,嚴(yán)旭波沒有理會她,繼續(xù)埋頭做作業(yè)。柳馨見他沒反應(yīng),就把兩只手搭在桌子上,一撐,就坐在了嚴(yán)旭波的桌子上,嚴(yán)旭波還是沒有理會她,只是站了起來,向課室外的走廊跑去,柳馨見嚴(yán)旭波走了,就從嚴(yán)旭波書包里把語文書拿了出來,隨手翻開了一頁,把那頁折了起來,越折越多,折成了一朵禮花的形狀,嚴(yán)旭波看見了,他飛奔回座位,一把把語文書奪了回來,柳馨又把語文書搶了回來,書被柳馨弄得不成書樣了,嚴(yán)旭波終于忍不住了,大吼一聲:“來,跟我去老師辦公室!”柳馨被嚴(yán)旭波嚇到了,也只好乖乖跟著嚴(yán)旭波走了。柳馨來到了老師辦公室,嚴(yán)旭波把事情的經(jīng)過告訴了李老師,李老師嚴(yán)厲的批評了柳馨一頓,說:“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛才對,怎么可以這樣呢?”柳馨低下了頭,說:“老師,我錯了,以后我再也不敢了!
通過李老師的一番教育之后,柳馨向嚴(yán)旭波道了歉,從此以后柳馨再也不敢欺負(fù)同學(xué)了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇33
彎下的是腰桿,拾起的是文明。
每天下午放學(xué)后,值日生把教室打掃得干干凈凈。黑板是那么明亮,就連一支小小的粉筆都不忍心在上面寫字。地板多么干凈,亮堂堂的,就像一塊大的鏡子一樣,連人的影子都看得清清楚楚?墒呛镁安婚L,兩個(gè)男孩子走進(jìn)教室看到了明亮,干凈寬敞的地板和一塊光亮的黑板!巴郏匕搴秃诎搴昧涟!”窗外的花草,樹木映在地板和黑板上,風(fēng)一吹,窗外的風(fēng)景和它們的影子一起扭動它的腰肢,挑起了優(yōu)美的舞蹈。那優(yōu)美的舞姿真迷人。〈巴夂痛袄锏娘L(fēng)景頓時(shí)形成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。一個(gè)男孩一手那著粉筆,一手拿著黑板擦正準(zhǔn)備往黑板上畫畫,可是粉筆不肯,它仿佛在說:“喂!這位哥哥,求求你,行行好,放過我吧,我真的不想成為一個(gè)‘罪人’”。可是小男孩還是絕情的在黑板上畫了一些亂七八糟的東西。就這樣,畫完又擦,擦完又畫。擦不干凈,又索性拿了一桶水潑了上去,瞬間黑板臟了,臟得一發(fā)不可收拾。潑在黑板上的水一滴一滴的滴在地板上,好像人在傷心流淚。
不久,地板也弄臟了,臟水不停的往地面流去,他還故意用腳踩一踩,腳上的泥被水浸濕后,掉在了地上。另一個(gè)男孩勸他說:“你別鬧了,你把教室都弄臟了”。可他不僅不聽還說了許多臟話,然后走出教室,揚(yáng)長而去。留下了這個(gè)男孩在教室里,他低下了頭,沉默了一會,然后抬起頭拿起帕子不停的擦,不一會黑板擦干凈樂了。他又拿起拖布把地板拖干凈,終于托完了,而他卻累壞了。黑板和地板好像也露出欣慰的笑容,因?yàn)樗吹搅讼M?/p>
有的時(shí)候一個(gè)小小的行動就能體現(xiàn)出一個(gè)人的高尚品格。不管是在家,還是在學(xué)校,都是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,要使我們在這里享受美麗與舒心,就需要我們打掃和維護(hù),那我們就得學(xué)會珍惜和愛護(hù)。
希望這個(gè)故事能喚醒那些不會珍惜別人勞動成果的人,希望他們能夠改過自新,成為一個(gè)懂得珍惜的人。如果地上有垃圾,而人人都伸手去撿撿,那么我們的學(xué)校我們的家園會變得更美麗更潔凈。如果人人都彎一下腰,做一點(diǎn)貢獻(xiàn),花園式的校園將出現(xiàn),如果你想生活在這樣的環(huán)境里,那么請學(xué)會彎腰吧。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇34
今天,我們像往常一樣抄寫著作文!岸b彙鄙险n鈴響了,“終于下課了!”我一邊打哈欠一邊說。
突然,孟繁浩拿著瓶子走了過來,說:“李樂彬,你能給我一些水喝嗎?”我痛快地說:“可以!”并順手把我的水瓶遞給了他。他接過水瓶,往他的水瓶里倒。突然,幾滴水滴到了我的寫字本上,“呀!”我叫了一聲。因?yàn),水灑到本上,就不能寫字了。于是,老師讓我把這篇作文重寫一遍。這可是我費(fèi)了“九牛二虎之力”才抄完的作文啊!就這樣重寫了,我實(shí)在有些余心不忍。而孟繁浩呢,連連向我道歉。可我就是不肯原諒他,但卻又不能不聽老師的話,只好硬著頭皮再重新抄一遍。夕陽西下,無限的夕陽染紅了天上的白云。就在這時(shí),我也抄完了,伸了個(gè)懶腰,交了本,回到了家里。
睡覺的時(shí)候,我一直在想:我是不是應(yīng)該和他重歸于好,畢竟也有我的不對,我不應(yīng)給讓他在我的桌子旁邊倒水……而且畢竟什么也沒有友情重要。〉诙,我來到孟繁浩桌子前,說:“我們和好吧!”就這樣我們重歸于好了。
通過這件事我知道了:什么都沒有友情重要;別人做錯了事我們要多多去寬容和諒解!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇35
今天,在教室里發(fā)生了有了一件有趣的事。
平時(shí)大家都喜歡上綜合實(shí)踐課,因?yàn)榫C合實(shí)踐課上,我們不僅“玩”得輕松,還可以鍛煉我們的動手、動腦能力。
今天,綜合實(shí)踐課上,Mr陳給我們布置的任務(wù)是制作一個(gè)小燈籠。我們早早地準(zhǔn)備好了所需材料和工具,老師講完一些注意事項(xiàng)后,我們便開始動起手來……
“哎呀,壞了!”做著,做著,突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去,原來做手工時(shí),有位同學(xué)沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學(xué)怎么甩都甩不掉,在這時(shí)他有點(diǎn)犯愁了……
“你去洗手間用水沖一下吧”,我好心地對他說。那位同學(xué)聽了,如箭一般像洗手間沖去……
不一會兒,他垂頭喪氣地回來了!跋吹袅藛幔俊蔽谊P(guān)切地問道。他沉默不語,此時(shí)我注意到了他手上的膠水。正在這時(shí),Mr陳走過來深情地望著我們倆,笑了笑說:“呵呵,你用沙子在手掌上輕輕地摩擦,試試?”
然后,這位同學(xué)就急匆匆地按照老師的方法去做了,不一會兒,膠水還真掉落了。
想起這件事,還真有趣!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇36
有一次,我以為我忘記把我的語文書帶回學(xué)校了。眼看就要上課了,當(dāng)時(shí)我心里一陣緊張,于是我急匆匆去儲物間尋找我的語文書。
“我的語文書呢?我的語文書呢?”我心想,等下我的課前準(zhǔn)備還沒有就緒,肯定要挨批啦。就在這時(shí),我的好朋友簡凱璇過來了……
“依琳,你在找東西嗎?”
“是呀,我的語文書不見了,肯定是我昨天在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候,忘了把它放進(jìn)書包,丟在書房了!
“我陪你一起找吧!……”
“好呀,太謝謝你了,你看,我都快給急死了。”
于是我們倆開始分工合作,我翻書包、凱璇幫我找課桌……
“凱璇,凱璇,找到了!找到了!”我興奮地嚷著。原來我把語文書放在書包的第2格了。
“瞧你這記性!”凱璇走過來,用手指著我的額頭調(diào)皮地說道。我開心地笑了……
“叮鈴鈴……”正在這時(shí)上課鈴響了,在這節(jié)語文課上,我滿懷感激,我感覺自己比以往任何一節(jié)課都聽得專心,而且也聽得更有效率。
“凱璇,謝謝你幫了我!下次如果你有需要,我一定盡力而為,謝謝!”下課后,我迫不及待地來到凱璇身邊道謝。
……
雖然這是件小事,但它讓我深刻地體會到了同學(xué)之間的互助互愛,幫助別人快樂自己!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇37
教室里發(fā)生了一件事
今天第一節(jié)課是語文考試,所有的學(xué)生都靜靜地做題。忽然,朱嘔吐了。吐了一地之后,教室散發(fā)出難聞的氣味,教室突然爆炸了。有同學(xué)捂著鼻子說:“好臭!好臭!”有同學(xué)看著激動的場面說:“怎么了?怎么回事?”有的同學(xué)假裝沒看見,繼續(xù)寫試卷。這是,李煜自告奮勇地說:“我來幫忙!”我看到他帶拖把和水桶,不怕臟,就是拖地。后來有幾個(gè)同學(xué)上來幫忙。他們來回拖著,直到?jīng)]有氣味。教室又干凈了。老師夸李雨同學(xué)的時(shí)候,我臉紅的發(fā)燒。因?yàn)槁劦匠粑兜臅r(shí)候,我轉(zhuǎn)過頭。我后悔沒有幫忙。我認(rèn)為我的同學(xué)應(yīng)該互相幫助。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇38
一天早上上美術(shù)課,每個(gè)人都準(zhǔn)備了畫紙和筆。萬慧正在折折紙飛機(jī),“嗖”的一聲,他要試飛了。紙飛機(jī)像蜻蜓一樣在空中靈巧地轉(zhuǎn)了一圈,然后搖搖擺擺地降落下來,正好落在易信林的頭上。易信林全神貫注于繪畫,驚呆了,忍不住大喊一聲:“誰?”當(dāng)他看到萬慧對他微笑時(shí),他拿起飛機(jī),朝萬慧飛去。萬慧不服氣,拿起紙飛機(jī)飛向易心林。就在這時(shí),美術(shù)老師看到了,走到萬偉面前說:“看看你,還是一張白紙!”教室里笑聲一片,“哈哈哈”,萬慧害羞地去畫畫了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇39
暑假期間,我參加了一個(gè)興趣班。一起學(xué)習(xí)的學(xué)生來自哪里
在同一所學(xué)校,老師給每個(gè)人都起了名字。當(dāng)我到達(dá)“李曉燕”時(shí),兩個(gè)學(xué)生站了起來。原來他們同名。如何區(qū)分它們?老師說:“小朋友,老師遇到難題了,怎么辦?”老師話音一落,教室里就炸開了,大家都在議論紛紛。有人說一個(gè)戴帽子,一個(gè)不戴,馬上就有人否定:“這么熱的天誰會戴帽子?”有人說一個(gè)人穿紅色的衣服!叭酥荒艽┘t色的衣服嗎?”一個(gè)聲音大聲反對。"是的,高的叫高麗小燕,矮的叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時(shí)候,有人強(qiáng)烈抗議:“這不傷自尊嗎?”最后大家一致認(rèn)為最好用座位號來區(qū)分。當(dāng)老師看到每個(gè)人都討論了結(jié)果時(shí),他滿意地笑了。
原來解決問題的方法有很多種,要比較選擇最好的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇40
下課后,我們都在做老師布置的作業(yè),只有我的同桌許家豪靜靜地坐在座位上。我正要出去,但我看到許家豪向余偉走去。原來他沒帶筆,是從禹衛(wèi)借的。禹衛(wèi)害羞地說:“我只有一支筆,我必須做作業(yè)。”許家豪聽了,失望地離開了。我趕緊跑過去對他說:“來,用我的。我的作業(yè)寫完了!痹S家豪感激地說:“謝謝!彼_始認(rèn)真做作業(yè)。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇41
教室里發(fā)生了一件事
今天第一節(jié)課是語文考試,所有的學(xué)生都靜靜地做題。忽然,朱嘔吐了。吐了一地之后,教室散發(fā)出難聞的氣味,教室突然爆炸了。有同學(xué)捂著鼻子說:“好臭!好臭!”有同學(xué)看著激動的場面說:“怎么了?怎么回事?”有的同學(xué)假裝沒看見,繼續(xù)寫試卷。這是,李煜自告奮勇地說:“我來幫忙!”我看到他帶拖把和水桶,不怕臟,就是拖地。后來有幾個(gè)同學(xué)上來幫忙。他們來回拖著,直到?jīng)]有氣味。教室又干凈了。老師夸李雨同學(xué)的時(shí)候,我臉紅的發(fā)燒。因?yàn)槁劦匠粑兜臅r(shí)候,我轉(zhuǎn)過頭。我后悔沒有幫忙。我認(rèn)為我的同學(xué)應(yīng)該互相幫助。
關(guān)志新小學(xué)二班(二)楊指導(dǎo)員:廖海燕
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇42
上課的時(shí)候語文老師讓我們把課本拿出來,我沒帶。我害怕。
老師知道他生氣了,就和同桌蔣煜庭一起看了。
突然,老師要求做筆記。我慌了,變得更加暴露。老師知道后,走過來對我說:“梁,你的語文書沒帶嗎?”下次記得。"
雖然這次老師沒有批評我,但我還是覺得很慚愧。我暗暗下定決心,一定要改正忘事的壞習(xí)慣,每天上學(xué)前檢查一下東西是否都帶齊了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇43
一天上課的時(shí)候,我和我的好朋友萬偉在教室里玩游戲。我正玩得開心,突然聽到一聲巨響。原來是小軍和小明打架。這間教室非常熱鬧。大家都喜歡看西方的把戲,有的瞎起哄:“加油,加油!”誰也沒去勸。萬慧擠進(jìn)人群,在他們之間停下來勸他們停下來。但是,兩個(gè)人都很生氣,扭在一起,誰也不放手。萬慧看到這一幕,只好跑到辦公室向老師匯報(bào)。
老師把他們叫到辦公室。過了一會兒,他們都低著頭走出了辦公室。上課時(shí),老師講了他們在課堂上打架的故事,并嚴(yán)肅批評了這兩個(gè)人。小軍和小明承認(rèn)錯誤,互相道歉。他們還對我們說:“我們是同學(xué),要互相幫助,團(tuán)結(jié)友好,不要為了一點(diǎn)小事而打架。”
老師還特別表揚(yáng)了萬慧,稱贊他是個(gè)正直勇敢的好孩子。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇44
“鈴鈴貝爾”開始上課,所有的學(xué)生都跑回了教室。然而就在這時(shí),小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了,文具散落一地。看著這堆文具,小芳感到焦慮。
小紅看到她心愛的鉛筆盒掉在地上,非常生氣。她喊道:“誰把我的鉛筆盒弄丟了?”小芳慢慢臉紅了,輕輕舉起小手。小紅得知小芳把她的新鉛筆盒掉了,就沖小芳喊:“你為什么把我的新鉛筆盒掉了?”你丟了我的是因?yàn)槟銢]有新的鉛筆盒嗎?”小芳連忙不好意思地說,“對不起,我不小心把你的鉛筆盒掉了。我不是故意的!薄澳愀艺f,我告訴你,以后你不能也不能丟下我的鉛筆盒,不然下課我請幾個(gè)厲害的男生讓你吃拳頭!毙〖t越來越生氣了。小芳傷心地問:“小紅,你就不能原諒我嗎?我真的很粗心。”“不不不,我不能原諒!毙〖t非常生氣地說。這時(shí)老師來了,小紅看見老師來了,馬上坐在自己的座位上。小芳見老師來了,趕緊把小紅的文具放進(jìn)鉛筆盒,然后又坐下了。這時(shí)老師開口了:“其實(shí)你剛才說的我都聽到了。小紅,原諒小紅。另外,她不是故意的。我可以向你保證,原諒她!”小紅聽了老師的勸說,不再生氣。她羞愧地低下頭說:“都是我的錯。我錯怪你了!毙》几吲d地說,“沒關(guān)系”。之后,老師走上講臺,開始上課。
后來,小紅和小芳不僅成了朋友,也成了最好的朋友。我想,看完這篇文章,我會總結(jié)出這樣一個(gè)道理:只有寬容,謙卑,互相幫助,才能成為彼此的知心朋友。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇45
在我看來,事情就像船。很多船漂走了,但只有一艘船在我腦海里一動不動地停了下來。
事情是這樣的。下課后,所有的學(xué)生都在教室里玩。正當(dāng)他們玩得開心的時(shí)候,學(xué)生們突然聽到江憤怒的聲音:“你想打架嗎?好的!我陪你!”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣,大聲喊道:“來,誰怕誰!”說完,他們打起來了。只見蔡文德用力一拳打向了江,而江也用力踢了蔡文德一腳。我問胡俊基:“他們?yōu)槭裁创蚣?”胡俊基嘆了口氣說:“是這樣的。蔡文德突然從教室門口沖進(jìn)來,正好撞上江。姜突然踢了蔡文德一腳,他們就這樣打了起來。”“為什么不停止戰(zhàn)斗?”我問!皼]人敢!他們都是著名的格斗大師。他們不好,就打自己。”胡俊池回答道。我一句話沒說,走到他們面前,把他們拉開。我大聲說:“不要打!”他們繼續(xù)戰(zhàn)斗,好像什么都沒發(fā)生一樣。我尖叫道:“不要打!”聽起來像滑坡。他們說:“你敢控制我們嗎?”我理直氣壯地說:“老師不是說學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛嗎?打架對你有好處嗎?你只是為了一點(diǎn)小事而戰(zhàn)。如果我們一開始就互相說對不起,事情就不會這樣了。你們要團(tuán)結(jié),要相愛!睂W(xué)生們都驚訝地看著我,然后齊聲鼓掌。兩個(gè)人都羞愧地低下頭,互相說:“對不起!蔽页脵C(jī)握住他們的手說:“你們兩個(gè)握手,做好朋友!”他們都笑了,我們都笑了。
這時(shí),老師來了,學(xué)生們把我的勸說告訴了老師,老師在課堂上表揚(yáng)了我。我心中充滿喜悅。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇46
一天下午,下課時(shí),龍斌和幾個(gè)同學(xué)在教室里追打。教室里的過
道太狹窄了,由于跑得太快,龍斌不小心絆著板凳,狠狠地摔倒在地,嘴巴磕在講臺上。頓時(shí)鮮血直流,門牙也被撞掉了。同學(xué)們都嚇壞了,趕緊報(bào)告老師。姚老師聽了,二話沒說,立刻放下手中的活,把龍斌送往醫(yī)院。
龍斌的傷很久才治好,聽說花了很多錢,而且,門牙也長不出來了。這件事告訴我們,不要在教室里追打,游戲的時(shí)候不要太猛烈,時(shí)刻都要有安全意識。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇47
暑假里,我參加了一個(gè)興趣班的學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們來自不
同的學(xué)校,老師便點(diǎn)名讓大家認(rèn)識一下。點(diǎn)到“李小燕”時(shí),竟然有兩個(gè)同學(xué)都站起來了。原來,她們是同名同姓。怎么區(qū)分她們呢?老師說:“小朋友們,老師遇到難題了,該怎么辦呢?”老師的話音剛落,教室里就炸開了鍋,大家七嘴八舌的議論紛紛。有的說一個(gè)戴帽子一個(gè)不戴帽子,馬上就有人否定說:“這么熱的天,誰會戴帽子?”有的說一個(gè)穿紅衣服,“難不成人家就只能穿紅衣服?”一個(gè)聲音大聲反對!坝欣玻叩慕懈呃钚⊙,矮的叫矮李小燕!闭砸詾榈靡饽兀陀腥藦(qiáng)烈的抗議:“這樣不傷害其中一個(gè)的自尊嗎?”最后,大家一致認(rèn)為,用座位號來區(qū)別最好。老師見大家商量出了結(jié)果,滿意地笑了。
原來,解決問題的方法很多,我們要反復(fù)比較,選擇最好的那個(gè)辦法。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇48
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的光陰也已結(jié)束了,在這短短的六年里,我們經(jīng)歷過很多的事情,其中有:同學(xué)們互相追追打打、優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績較差的同學(xué)輔導(dǎo)功課……,其中最令我難忘的就是……
窗外,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,忽然,從窗外邊走進(jìn)一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的、衣服臟兮兮的老人,走向我們班的歐陽同學(xué)桌前,說道:“杰,雨可能還會下大,天氣也變冷了餓,趕快添件衣服,爺爺幫你穿上!闭f著,從背后伸出那雙顫微微、長滿老繭、皺巴巴的手拿起袋里的那件夾克披到歐陽同學(xué)的肩上,歐陽同學(xué)把手一甩,那件夾克便落到地上,冷冰冰的說:“誰是你孫子,你這個(gè)老家伙真不要臉!蔽衣牶螅嫦肱苓^去說:他不是你爺爺是誰爺爺,他不是你爺爺?shù)脑挘趺磿@么關(guān)心你呢?想罷,我心中的怒火早一噴涌而出,沒想到世上竟有這種人。人有不分貴賤,就因?yàn)樗麪敔敶┑闷凭筒徽J(rèn)他為爺爺,你們說這種人活在世上有什么用呢?
我在這里,真心的希望歐陽同學(xué)不要再做這種人了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇49
今天星期三,下午有語文課,本應(yīng)是寫作文的,課潘佳杰這小子告了密,讓老師來考試?汕裨胶土柙葡鰠s為此大傷和氣。
李老師開了個(gè)玩笑:“本來都忘了,都是潘佳杰提醒了我,去打他!”附近的同學(xué)蜂擁而至,都假裝打,實(shí)際上只是輕輕地碰了一下而已,可邱越卻用力拍潘佳杰的背,只聽見“啪啪”的響聲,而潘佳杰卻沒吱聲。
不一會,李老師頗有趣兒地批評道:“同學(xué)之間弄著玩的,怎么能如此用力?假如我給你個(gè)錘子的話,他的腦漿恐怕早就爆出來了!那樣警察早趕來把我處決了,這錘子也就成了兇器了!”
邱越不樂意了,凌云霄卻不發(fā)牢騷了,這時(shí)李老師又大聲說:“不要你們兩考了!”這話百分之百是假的。然后李老師又找潘佳杰來圓場,問道:”你說,要不要他們考試了?”潘佳杰肯定懂老師的意思,便順從老師的意思,來了個(gè)順?biāo)饲,嘿嘿,一舉兩得嘛!何樂不為!回過頭來,李老師又說:“快向潘佳杰同學(xué)道謝!”凌云霄順從地說了聲謝謝,可邱越死要面子活受罪,怎么勸都不聽,板著臉還若有所思地看東看西。
最終經(jīng)過一番思想斗爭后,邱越終于嬉皮笑臉地走到老師身邊,而李老師也故意擺了副木訥的表情,無辜地說:“怎么,還要打我。俊鼻裨揭粍硬粍,只是傻呆呆地站在那兒,突然,一個(gè)無影擒拿手奪回了一張?jiān)嚲砣嗍切β暲讋樱裨絽s像只企鵝似的大搖大擺地回到了座位……
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇50
最近,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有點(diǎn)奇怪。她們或三個(gè)一群、或五個(gè)一堆圍坐在一起,嘀嘀咕咕的在說些什么?
為了探個(gè)究竟,我最近天天在觀察她們,心想難道她們是在進(jìn)行著一項(xiàng)秘密計(jì)劃?難道她們是在……一系列的疑問浮現(xiàn)在我的腦海。
今天她們又開始了。我這個(gè)在班上小有名氣的人物也該湊進(jìn)去聽聽她們到底在聊點(diǎn)什么?我進(jìn)去一聽,啊!她們原來在說誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個(gè)隊(duì)了,一個(gè)個(gè)七嘴八舌的。火爆女孩說:“我有一個(gè)最八卦的新聞要告訴大家!”大家不約而同的說:“快說!”這時(shí)我心想:明知道是八卦新聞,說出去不就成了大嘴婆了。我忙說:“不聽了,不聽了!”邊說邊離開了她們。
我再走到平時(shí)心靈最純潔的天使小妹她們那一堆,看看她們在聊點(diǎn)什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說:“嗨!天使美女,你們在聊點(diǎn)什么呢?”她們連看都不看我一眼,還冷冰冰的對我說:“別煩我,我們正聊的盡興呢?”原來,她們也再聊誰喜歡誰的問題。
唉!我們班最近是怎么了!怎么都陷進(jìn)了八卦新聞的井里呀?
對于我們來說,誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學(xué)才談的話題。這少年時(shí)代美麗而又純潔的心靈,可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學(xué)習(xí)。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇51
上個(gè)星期天公不做美,下起了傾盆大雨,我們在教室里唉聲嘆氣因?yàn)檫@個(gè)禮拜就一節(jié)體育課呀!可是就在這時(shí)胡老師走進(jìn)了門,手里還端著一個(gè)盤子,里面好像還裝了點(diǎn)肥皂水上面還有一個(gè)個(gè)泡泡呢,我們看了都興趣十足,眼睛里放射出好奇的光芒。
過了會胡老師對我對我們說:“同學(xué)們,這個(gè)盤子里裝的都是肥皂水和彈珠,現(xiàn)在我們就來個(gè)比賽,看看誰在一分鐘內(nèi)夾得彈珠最多,就是第一名!蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試,興奮的不得了。
胡老師把我們?nèi)喾殖伤慕M,我們組賽出的是胡鵬奕,他大搖大擺地走上了講臺和其他選手比賽。剛開始胡鵬奕還夾得很快但好景不長他越夾越慢最后才夾了十八個(gè)和第一名差了五個(gè),讓我們小組得了個(gè)倒數(shù)第一名。哎!
后來幾個(gè)人雖然都竭盡全力,但別人也毫不示弱,所以我們小組和別的小組都有四五個(gè)的差距,真是太慘了。
終于輪到我了,我飛快的走上了講臺,可是我剛夾起彈珠就掉了,又夾了一個(gè)彈珠又掉了,也許是我太緊張了怎么也夾不起來,這時(shí)胡老師說:“別急呀,心急吃不到熱豆腐,慢慢來!蔽衣犃撕蠋煹脑捖届o下來,心平如水馬上我越夾越快,11,12,13、18,19等60秒過完我盡然夾了30個(gè),我高興的一蹦三尺高,同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來,后來我們小組的了第一名。
夾彈珠比賽不僅讓我們得到了教室里的快樂,而且還讓我們懂了沉著冷靜,不要粗心大意。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇52
下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室,中隊(duì)長王軍剛走到教室門口,就聽見身后“哎喲”一聲……
王軍嚇了一跳,轉(zhuǎn)身一看,只見小亮摔了一跤,坐在地上“哇哇”地哭,膝蓋上流出了鮮紅的血,原來是小李不小心把小李絆了一跤,王軍忙走上前去把小亮扶了起來,問:“小亮,沒事吧?有沒有摔疼啊?”小亮擦了擦眼淚,說:“沒事,只是有一點(diǎn)兒疼。”
周圍同學(xué)也紛紛聚在一起,七嘴八舌地說了起來。有的同學(xué)大喊大叫說要帶小亮去醫(yī)護(hù)室,有的同學(xué)若無其事地坐在位置上看書,有的同學(xué)關(guān)心地問小亮有沒有摔疼。
王軍當(dāng)機(jī)立斷做出了決定,幫小亮包扎傷口。他忙拿來一塊手帕,一邊小心翼翼地幫小亮包扎傷口,一邊問:“小亮,你疼嗎?你可要忍著點(diǎn)!”小亮說:“謝謝你,王軍!”“不用謝,同學(xué)之間本來就是要互相幫助,互相關(guān)心的嗎!”王軍說。同學(xué)們見了紛紛夸獎王軍助人為樂。王軍臉紅了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在自已的位置上,王老師走進(jìn)教室,班長小紅把事情的經(jīng)過告訴了王老師。王老師語重心長地說:“是誰把小亮給絆倒的,只要于承認(rèn)錯誤就是好孩子。”小李站了起來,慚愧地說:“是我干的,其實(shí)我是一不小心才把小亮絆倒的,對不起!蓖趵蠋熣f:“知錯能改就是好孩子,下次小心點(diǎn)就是了。”
從此,小亮同學(xué)和小李同學(xué)成為了好朋友,班級里再沒有發(fā)生安全事故了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇53
在我們這個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級,發(fā)生過許多有趣的事情,例如扔玩偶、制造假墨囊、比賽跳樓梯、貼“笨蛋”紙條等有趣的事兒,特別是由“劉三少”主演的螳螂大戰(zhàn)!
“好啦,今天的英語課上完了。同學(xué)們請休息”。英語老師說。我們正準(zhǔn)備隨著下課鈴歡樂的音樂,沖出教室時(shí),一只螳螂引起了大家的注意。只見,螳螂爬到了劉怡戀的書包上,她趕快從椅子上跳了下來,躲在劉思琰的身后,害怕地尖叫:“天哪!我的書包上竟然有只螳螂!”我也去湊了湊熱鬧,那只螳螂有一個(gè)橘子那么大,還不停地扇動著翅膀,似乎要飛到我干凈的胳膊上,我嚇得一蹦三尺高,連忙跑出教室,害怕極了,生怕那只惡心的螳螂爬到我的身上。我就像一只膽小的兔子,在教室的門窗旁躲著,靜靜“觀戰(zhàn)”。一群男生,向螳螂的方向沖去,用腳向螳螂踩去,但是螳螂靈活地跑在了掃把底下,怎么找也找不到。
只見,我們的救星“劉三少”,左手拿著《課堂精練》,右手拿著一個(gè)筆袋,跟螳螂展開了大戰(zhàn)。螳螂又從掃把底下下逃了出來,跳上了朱持正的桌子,“劉三少”雙手舉著《課堂精練》,“噹——”地一聲打了下去,還叫到:“小強(qiáng),你別想逃出我的手掌心!”螳螂被打壞了幾條腿,狼狽地逃向教室后面,藏在了玩偶堆中!皠⑷佟蹦闷鹚墓P袋,打向玩偶堆,螳螂又從玩偶堆里中爬了出來。“看我的流星錘!”,劉曙維大叫,螳螂被筆袋重重地砸了,被打得落花流水。劉曙維高興極了,眉開眼笑,似乎這一天都開心得合不攏嘴了!
這就是發(fā)生在教室里的一件事,有趣的螳螂大戰(zhàn)可真搞笑!這件事在我們的小學(xué)時(shí)光里,又添加了一道美好的記憶。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇54
下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍走到教室門口,就聽見身后“哎喲”一聲……
“不好,小明跌倒了,摔得不輕!崩罴t說道,王軍趕緊跑過去,蹲了下來,對小明說:“小明,你怎么了?”“我……我腿受傷了!”“來,給我看看,疼不疼?”小明把褲子往上拉,只見膝蓋青了,還蹭掉了一大塊皮,“很疼吧!”“疼!”王軍趕緊對小明說:“小明,我背你到醫(yī)務(wù)室吧!”然后蹲下來,讓小明趴到他背上,大家還幫著輕輕地往上提著,不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫(yī)務(wù)室,扶著他坐到椅子上,醫(yī)生先給他用碘酒消毒,然后用紗布把傷口包起來,這時(shí),小明流淚了,王軍說:“你剛才那么勇敢,摔下來都沒哭,現(xiàn)在怎么還哭了?”他悄悄地對大家說:“不是的,我是謝謝你們!沒有你們我都不知道該怎么辦?”“這是我們該做的,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎!”
這一幕,感到了所有的老師,同學(xué)。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇55
一天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在教室里學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》這篇課文。老師先繪聲繪色地讀一遍,又仔細(xì)地把段落意思講了一遍,然后教會了我們怎樣寫生字。語文老師王老師見我們掌握的比較熟悉了,便又在黑板上出了一道題,把“林沖被差人押解到柴進(jìn)莊上”這句話打亂,讓我們從新組成一句話。這時(shí)同學(xué)們都高高的舉起了手,李松也不例外。
“李松,你來解答吧”,王老師見李松那么積極,便點(diǎn)了他的名字。這時(shí)李松臉上露出必勝的笑容,像只猴子一樣竄上講臺,三兩下就把答案寫上了,趾高氣揚(yáng)的挺著胸脯下了講臺。他還沒回的座位上,同學(xué)們就都捧腹大笑起來,連一向嚴(yán)肅的王老師也笑得前仰后合。李松此時(shí)還是丈二的和尚――摸不著頭腦呢!這時(shí)同桌王雪媛笑著說:“看看你寫的什么啊!崩钏商ь^仔細(xì)一看,。吭趺醋兂闪恕傲譀_被差人押解到柴進(jìn)床上”了。李松臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了,悶不吭聲地低下了頭。王老師語重心長地說:“同學(xué)們別笑了,以后寫字一定要認(rèn)真細(xì)心,不要再鬧笑話了!蓖瑢W(xué)們都使勁地點(diǎn)頭,把老師的話深深地記在了心里。
這件事真好笑,不過它也告訴了我一個(gè)道理,無論做什么事都要細(xì)心,學(xué)習(xí)也不例外。否則就可能會鬧大笑話。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇56
我們班的教室里每天都能發(fā)生許多不尋常的事。瞧,又發(fā)生了一件令人捧腹大笑的一件奇事。
大家好,我叫張振業(yè),我是你們的新音樂老師。很高興認(rèn)識在座的每一位同學(xué)!別奇怪,這就是我們本學(xué)期第一節(jié)音樂課時(shí)張老師的開場白。
新來個(gè)音樂老師,還是位男士,我們新鮮極了。教會里嘰嘰喳喳熱鬧極了!
突然,老師發(fā)話了:先跟著我學(xué)習(xí)吸氣!
聽完老師的話,我們便學(xué)著老師的樣子練習(xí)起來?晌覀儼嘤形徽{(diào)皮的同學(xué)卻趁勢學(xué)起了狗叫,班里的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。當(dāng)然,我也不例外,差點(diǎn)笑掉了我的下巴!
只見老師站立在講臺上,神情嚴(yán)肅。我們準(zhǔn)備好接受老師的批評,卻聽見老師繼續(xù)讓我們學(xué)狗叫。頓時(shí),班級里又狗吠聲四起,有兇猛的,有傷心的,有溫柔的……還有的同學(xué)趁機(jī)搗亂學(xué)狼嗷嗚─嗷嗚─的不停咆哮著……張老師最后忍無可忍的用手做出了停止的手勢,同學(xué)們都視而不見,依然我行我素。
停!馬上教室就成瘋狗院了!只見張老師皺著眉頭,瞪著眼盯著我們,手還不時(shí)的指著我們。頓時(shí)教室里鴉雀無聲,就連咆哮聲最大的李同學(xué)也閉緊了嘴,低下了頭。
這一風(fēng)波剛過去,張老師又發(fā)現(xiàn)有四位同學(xué)躲在桌子底下,蹲在地上玩尺子。
老師快速從講臺上做到他們身邊,重重的用手中的尺子敲打著這四位同學(xué)的頭。不經(jīng)意間,張老師還發(fā)現(xiàn)其中兩位同學(xué)的手上畫了很多精美的圖案:你倆手上畫那么多圖案,把自己的手當(dāng)成畫紙了嗎?
說完,張老師又不解氣的用書打了他倆幾下,隨后便頭也不回的朝講臺走去。唉!只聽老師無奈的嘆了一口氣說,你們班可真亂啊!
老師繼續(xù)上起課來,但班級里仍鬧聲一片,說話的說話、追逐的追逐,教室里儼然一個(gè)茶館般熱鬧。
一節(jié)課過得可真快,不一會兒便打響了下課鈴。同學(xué)們早早的便收拾好書包,還沒等老師說下課,便都拎起書包如離線的箭般沖出了門外。張老師只得站在講臺上無奈的搖頭!
我們班的這件事到現(xiàn)在還令老師生氣著呢!教室里的這件事也會讓我難忘!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇57
今天,陽光明媚,萬里無云,是個(gè)好日子,可就在我們上下午最后一節(jié)課時(shí),發(fā)生了這么一件事。
叮鈴鈴,上課了。伴隨著鈴聲,兩位老師走進(jìn)了班里。班里的同學(xué)們也安靜地坐好了?墒俏业拇竽X不經(jīng)意之間突然想到了課間時(shí)一位同學(xué)講的笑話,十分想笑。但是越憋越想笑,最后實(shí)在忍不住了,噗嗤一聲笑了出來。同桌也沒有忍住,咯咯的笑了出來。因?yàn)槔蠋熢谏厦,我們趕忙用書遮住臉,止住了笑意?墒桥赃叺膬晌煌瑢W(xué)可就沒這么幸運(yùn)了,講臺上忙碌的老師也停下了手中的工作,看向了他們。只見老師勃然大怒,每一根頭發(fā)都立直了,怒目圓睜,像一個(gè)活閻王,兩只眼睛直溜溜的瞪著他倆。大聲的吼道:你們兩個(gè)給我出去!他們兩個(gè)人頓時(shí)傻眼了,臉色鐵青的走出了教室。
我也做好了被老師裁決的心理準(zhǔn)備了,我屏住呼吸,準(zhǔn)備被老師點(diǎn)姓提名,可是教室里安靜了一下,老師走出去了,砰的一聲把門關(guān)了上去。我們又接著上課,但我還隱約聽到老師在外面大發(fā)雷霆,狠狠的批評著他倆。此時(shí)我的心里頭忐忑不安,而同桌長舒了一口氣。不一會兒,他們倆兄弟進(jìn)來了,一個(gè)哭喪著臉,一個(gè)卻又笑了出來,唉,無藥可救了呀。
今天又是在一個(gè)不安的心中放學(xué)了。俗話說大難不死,必有后福。被幸運(yùn)女神保護(hù)了的我成為了名副其實(shí)的幸運(yùn)男神。但我也知道幸運(yùn)女神不會每次都眷顧我,所以我還是好好聽課吧。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇58
星期二的中午,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,發(fā)生在教室里的一件事。有的同學(xué)在做作業(yè),有的同學(xué)在休息?墒牵锌ǹ、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”
你看!卡卡大步走向講臺,抓起一把粉筆,把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱,撿起地上的粉筆,向卡卡扔去,不料把王王打到了。這下可不得了,王王跑上講臺,抓起一把粉筆追著期期跑,邊跑邊用粉筆打期期,期期左閃右躲,終于負(fù)了“傷”。他大喊:“卡卡,救命呀!”這時(shí)卡卡馬上響應(yīng),抓起粉筆,向王王打去。頓時(shí),粉筆像子彈一樣向王王飛去,王王躲閃不及被打得“落花流水!边@時(shí),王王跑到新新邊,讓新新幫助,新新猶豫了一下,但不能不領(lǐng)好意,只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆,向卡卡、期期打去。大概經(jīng)過十幾個(gè)回合,王王、新新勝利了,他們高興的一蹦三尺高,而那盒粉筆則一掃而光…..
本來潔白的粉筆好好地放在講臺上,等待著犧牲,為同學(xué)們傳授知識,而同學(xué)們不但不領(lǐng)情,反而“攻擊”它,這不僅是浪費(fèi)資源的問題,而且可以看出同學(xué)們的心是善還是惡。同學(xué)們,為了一次好玩、開心,而讓自幾的心被腐爛,值嗎?
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇59
一次上語文課,老師在講課,課上到了一半,就發(fā)生了意外。
老師講課講著講著,突然我發(fā)現(xiàn)老師神情有點(diǎn)不對,只見老師手拿教鞭,惡狠狠的向我這邊走來,我不知道老師要打誰,我很害怕,心想:老師怎么走到我這里來了呢?不會是打我吧,可我沒犯錯啊。心里直犯嘀咕呢。還好,老師走到我前面的一個(gè)座位前就停了下來。我舒了一口氣,應(yīng)該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭,狠狠的打了一下左鵬程說:“吃什么呢?”左鵬程有點(diǎn)兒發(fā)抖,說:“餅干。”老師把手伸了伸,左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說:“下課都不能吃東西上課還吃!崩蠋煹闪俗簌i程一下,就回到了講臺前繼續(xù)講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時(shí)候,我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的說:“難怪我剛才聞到餅干的氣味。”看到左鵬程的樣子,我真覺得他挺可憐的,可是他上課吃東西就是不對。
在老師沒來之前,我就看見他在下里面干什么,一直沒有聽課,原來是在吃東西。這節(jié)課老師講的內(nèi)容估計(jì)他一點(diǎn)也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了,這樣會影響我們學(xué)習(xí)。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇60
生活是一塊綢緞,那么,發(fā)生在我身邊那一件件有趣的事,就是綢緞上那美麗的圖案,我怎能忘懷呢?
那是一個(gè)陽光明媚的星期六,我們的老師lucky講完課,和我們做游戲。frank輸了,我們讓他表演節(jié)目,他和tom商量了一下,就開始了。frank蹲在老師的講桌下,tom站在講臺上,原來是演雙簧啊!真好玩兒。
開始表演了。frank唱起了《花香》,他唱得不錯,tom配合得也挺棒,看起來還真像tom唱的一樣,真可謂天衣無縫。我看到這情景,不禁想起了一幅漫畫:上面畫了一個(gè)丑男子趴在地毯下,為一個(gè)美男子傳聲。想到這里,我笑了,大家也都笑了。我們拍起手,為他倆鼓勁兒,tom向我們鞠躬,frank心理不平衡了,他好像在想:他為什么那么風(fēng)光,它只不過張張嘴,可我卻做無名英雄,這么辛苦,老天不公啊!
這樣,frank就開始搗亂了。他一會兒學(xué)狗叫,一會兒學(xué)驢叫,一會兒學(xué)豬叫,我們的笑聲快把屋頂掀翻了,可tom居然還很投入的唱歌,lucy老師肚子都笑疼了,才喊到:"停!"可tom居然還在張嘴,過了一會兒才睜開眼睛,紅著臉回到座位上,教室里又一次響起了我們的笑聲。
我們班級發(fā)生的趣事,真讓我回味無窮啊!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇61
發(fā)生在我們班里的事很多,有在上課的時(shí)候發(fā)生的,有在下課的時(shí)候發(fā)生的。有好事,也有壞事。今天我要寫的是一件事令我難忘的事。
上學(xué)期剛上學(xué)的時(shí)候,正好趕上了甲型H1N1流感流行。我們班有很多同學(xué)都在那段時(shí)間發(fā)燒了。
記得有一天是星期四,第一節(jié)正在上數(shù)學(xué)課,大家都在聚精會神地聽課,我也不例外。正聽到有趣的時(shí)候,只聽北邊靠墻的地方亂糟糟的,不知發(fā)生了什么事?拷莻(gè)地方的同學(xué)都圍上去在看,也有不少離的稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的同學(xué)在伸著頭看。我由于坐的太遠(yuǎn),看的不清楚,便問看到的同學(xué)發(fā)生了什么事,她告訴我說:“尚瑞萱吐了一地,桌子上也全都是。”這時(shí),同學(xué)們看到于老師來了,自動讓開了一條道,我才看見,附近的地上、她的桌子上,甚至連她和她同桌的課本上都是嘔吐物。我看了,一臉厭惡地轉(zhuǎn)過頭去。我看看尚瑞萱旁邊的幾個(gè)同學(xué)和班里其他的同學(xué),他們的臉上也都是厭惡的表情,有的還瞥著嘴,瞇著眼睛,眉頭皺成“川”字行。還有的對旁邊的同學(xué)說“哎喲,惡心死人啦,別看了”。班里一大部分同學(xué)都是惡心的表情。
班里愛干活、愛勞動的幾個(gè)大個(gè)子同學(xué)陸昊展、王敬棟、孫嘉陽、張玉明,他們幾個(gè)見這情景,二話不說,就跑去衛(wèi)生間拿拖把和簸萁,開始拖地。他們先把贓物大致拖了一遍,把贓物拖進(jìn)簸萁里,然后又去衛(wèi)生間把拖把沖干凈,很認(rèn)真、很仔細(xì)地再拖,累的滿頭大汗,也顧不上擦一把。最后,終于拖凈了。程靖翔看看桌子上的贓物沒人清理,便借一點(diǎn)衛(wèi)生紙和一塊抹布,他先用抹布把贓物抹進(jìn)簸萁里,然后把抹布洗干凈又抹了一遍,最后他又用衛(wèi)生紙把桌子擦干。
我看到這一切,內(nèi)心感到很復(fù)雜,后悔自己當(dāng)時(shí)沒有主動去打掃。當(dāng)別人都感到惡心并想吐的時(shí)候,陸昊展他們幾個(gè)二話不說就去清理這些贓物,難道他們不知道嘔吐物臟嗎?難道他們就不知道氣味難聞嗎?難道他們就不怕贓物弄到自己身上嗎?……
這件事令我難忘、令我感動。他們身上那不怕臟、不怕累,無私奉獻(xiàn)的精神不值得我們每一個(gè)同學(xué)去學(xué)習(xí)嗎?
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇62
夏日的夜晚,天空繁星點(diǎn)點(diǎn),顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸,把天空照得亮得猶如白晝,星空美極了!有一件趣事悄悄的走近了我們大家。
那天夜晚,我正在英語教室里專心致志地聽老師講課,老師講課經(jīng)常妙語連珠,課堂妙趣橫生,我們渴望知識,熠熠閃光的雙眸,就像饑渴的鮮花渴望著滋潤它的雨露一樣目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,聽都聽得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學(xué)習(xí)氣氛,很快就被突如其來的有趣事件打亂了。
請聽我細(xì)細(xì)道來。當(dāng)上課上到一半的時(shí)候,突然傳來了一位女生幾聲“撕心裂肺”的尖叫,“!——。 卑蚜己玫膶W(xué)習(xí)氣氛弄得亂七八糟。所有同學(xué)都朝尖叫的方向看去,馬上意識到自己有“危險(xiǎn)”了。接著所有坐在后面課桌的同學(xué)都三五成群的尖叫起來,那聲音就像男女混高音“哇咿呀”的亂唱。然后后面一部分同學(xué)急急忙忙的跑了上來,你推我我推你,挨挨擠擠,互相推搡,互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的,都快成“事件”了。所有同學(xué)都以迅雷不及掩耳的速度跑到“安全區(qū)”了,那位女生又哭又叫,邊跳邊跑得到了“安全區(qū)”。大家一看原來是一只蟲子搞的鬼,是一只會飛的蟲。不好,蟲子飛了,蟲子正圍著微弱光芒的電燈泡飛來飛去,弄得大家人心惶惶。突然蟲子做了個(gè)俯臥沖,飛向那位膽小的女生,伏在她身上,那位女生嚇個(gè)半死,一蹦三尺高(她可是害怕的蹦那么高),對蟲子束手無策,只好哭著坐以待斃。老師出場了,她拿著一本英語書對這蟲子亂拍,打在了女生的身上,弄得旁觀者哈哈大笑。終于蟲子消滅了,大家正忙著給可憐巴巴的蟲子收尸呢!
現(xiàn)在,有趣事件過去了,教室里恢復(fù)了先前的熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛,還變得更加熱鬧了,因?yàn)榇蠹以谡n堂上放松了一下自己,活動活動筋骨,開個(gè)小玩笑,讓課堂更加充滿活力,自己也變得更加精神飽滿,來迎接這充滿縷縷書香的英語課堂!遨游在知識海洋里探索無盡的樂趣!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇63
下課的時(shí)候,我常常會到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜?shù)哪X袋圓溜溜的,背著一個(gè)重重的殼。這個(gè)殼是它的家,也是它的盔甲。烏龜?shù)臍るm然常常會漏風(fēng)漏雨,可很堅(jiān)固,與蝸牛的殼相比,可要管用多了。
剛剛來到這個(gè)新家的時(shí)候,烏龜總是往臉盆上爬,大概它不習(xí)慣吧。可是在我們看來它更像在做“仰臥起坐”,怪有趣的。有時(shí)候呢,它就伸長著脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)走過臉盆的同學(xué)。那種期盼的眼神,讓人覺得不忍心,真想把它放生。
后來,金杭徽又帶來了一只比它大點(diǎn)的烏龜。開始,兩只烏龜,誰也不理誰,都管自己一個(gè)勁地做著“仰臥起坐”。幾天后,出現(xiàn)一個(gè)更有趣的動作。小烏龜總是站在大烏龜?shù)谋成希饎诺赝吓。大烏龜呢,也在下面費(fèi)力地掙扎向上。開始我還以為是小烏龜這么厲害,在欺負(fù)大烏龜呢。可是我看了幾次,發(fā)現(xiàn)它們總是向同一個(gè)方面往上爬。啊,難道烏龜也知道合作,他們想靠這樣爬出臉盆,到外面去?真是這樣的話,那烏龜可真是聰明啊!
不知是什么時(shí)候,教室里出現(xiàn)了一盆花,這是我們班唯一會開花的植物,令我眼前一亮。也不知這盆花叫什么名字,我看那一朵朵花挺像太陽的,暫且先叫它“太陽花”吧。
走進(jìn)太陽花,仔細(xì)瞧瞧:一個(gè)樁紅色的普通塑料盆是“太陽花”的家,一片片翠綠的葉子是倒著的三角形,三角葉子的邊緣還有粗細(xì)不均勻的尖齒,這些葉子茂密極了,長滿了花朵的藤。最上面是“太陽花”的花朵,紫色的花朵像極了一個(gè)個(gè)紫色的“小太陽”,“小太陽”中間有一個(gè)圓的白點(diǎn),長著淡黃的花蕾。“小太陽”長得也都不一樣,有的開得開旺,有的只開了一半像一個(gè)害羞的少女,還有的只是一個(gè)小小的花苞。盡管如此,“太陽花”仍然不停地往外散發(fā)著淡淡的花香,似乎有點(diǎn)像太陽的香氣息。
不管“太陽花”的主人公是誰,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)“太陽花”精神。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇64
正當(dāng)桌子和椅子互相訴苦的時(shí)候,突然聽到有人在唱歌:最近比較煩,比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著小調(diào)呢。“你是誰呀?”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問到。從黑板那邊傳來回答聲:“我是粉筆,最近小主人老是把我們拋來拋去的,我們的好多同伴都不知了去向,我們只想唱歌來解解悶。”“哦,原來是這樣呀!彼鼈冋劦闷饎牛匕、電風(fēng)扇也都紛紛趕來參加這次“批判大會”。大家都在各自訴說自己的苦忠。不知什么時(shí)候從花叢中飛來一個(gè)百花仙子,她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動著,仙子不僅給它們出了好的主意,而且還幫它們變回了原形,它們真是高興極了!
第二天,同學(xué)們和平時(shí)一樣背著書包走進(jìn)了教室,看到黑板上寫著:小主人們,請愛護(hù)我們。那些平時(shí)愛破壞公物的同學(xué)都紅著臉,害羞地低下了頭。
雖然這個(gè)發(fā)生在教室里的故事是個(gè)童話,但卻讓我們懂得了要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的道理。國家花錢給我們買這么好的學(xué)習(xí)設(shè)備,給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們有什么理由去任意破壞呢?我們只有刻苦努力地學(xué)習(xí),才能不辜負(fù)祖國對我們的希望,學(xué)校對我們的關(guān)心。真的希望上面發(fā)生在教室里的故事永遠(yuǎn)不會在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇65
如今,很多學(xué)校里都安裝了攝像頭,以便老師不在教室也能對同學(xué)們的一舉一動了如指掌。過去老師監(jiān)督學(xué)生們,靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門縫,現(xiàn)在靠的是“高科技”電子眼啦。那么,在各位同學(xué)的眼中,這樣的舉措是好還是不好呢?它對大家的正常學(xué)習(xí)生活又有怎樣的影響呢?歡迎同學(xué)們給我們來稿,談?wù)勀愕目捶,也可以采訪老師、家長,讓更多的朋友也來談?wù)勊麄兊目捶ā?/p>
糟了,今天遲到了!來到教室,教室里像炸開了鍋,吵極了。怎么回事?現(xiàn)在是早自修啊,班主任呢?
我疑惑地來到座位上,同桌興奮地告訴我:“老師到現(xiàn)在都還沒來,而且,班長也莫名其妙地失蹤了!”是的,這對我們來說的確是個(gè)好消息,怪不得大家敢這樣大膽地做自己的事呢!有的同學(xué)昨天晚上沒做作業(yè),現(xiàn)在正旁若無人地翻開同桌的作業(yè)本,大抄特抄,要是以前,那就只能乖乖等候老師的發(fā)落了;有些女生正在大聲討論著電視劇的內(nèi)容,個(gè)個(gè)眉飛色舞。男生們玩游戲卡,桌子被他們拍得“啪啪”響;還有的,干脆帶上陀螺,到后面的走廊瘋狂地抽打著……
忽然,教室的門被推開了,大家頓時(shí)鴉雀無聲。抄作業(yè)的立刻手忙腳亂地把作業(yè)本合上;女生們馬上到位置上坐好;男生們急急忙忙地把游戲卡往課桌里亂塞;玩陀螺的,抓起陀螺就往位置上坐,不過沒坐到,迎接他的是地板……讓人想不到的是,門口溜進(jìn)來的竟是我們班的“猴子間諜”。大家愣了一會兒,便肆無忌憚地笑起來。“安靜!聽我說!”猴子抓耳撓腮,“班長和班主任到現(xiàn)在還沒有蹤影呢……”大家都顯得很高興:“嗯,太好了……”我們只安靜了一小會兒,教室里又變得像菜市場一樣了,哦不,比菜市場更吵!
忽然,有人大叫一聲:“看,攝像頭!”我們的目光紛紛向天花板投去,頓時(shí)一個(gè)個(gè)都目瞪口呆,傻了眼,一時(shí)間反應(yīng)不過來。班長告訴我們:“施老師和我故意晚來,然后,攝像頭發(fā)揮了作用,把你們拍了下來!蔽彝楞蹲×耍骸皼]想到啊,沒想到……”我趴在桌子上:“我被打敗了。”大家都唉聲嘆氣的,抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。
唉,班主任設(shè)下的這個(gè)局,真是讓我們佩服得五體投地!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇66
在我的腦海中,教室里的事情多的就像一只只小船,許多小船都已經(jīng)飄走了,唯有一只小船一動不動的停留在我的腦海中。
記得那一次,老師正在講析古詩。
我聽得津津有味,完全沉浸在古詩的意境中。突然,我覺得鼻子癢癢的,似乎有無數(shù)條小小蟲在我的鼻子里竄來竄去,我連忙側(cè)過身低下了頭,只見兩道鮮紅的液體從我的鼻子里涌了出來。
原來我流鼻血了!
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)竟不知該怎么辦才好,我只好低著頭,不敢和同學(xué)、老師說,因?yàn)榇驍嗔怂麄兩险n多不好意思呀!
這時(shí),同桌李春望發(fā)現(xiàn)了我異樣,他低頭看了看地上,明白了是怎么回事,他立刻把手舉得高高的,老師停止了講課,向李春望一點(diǎn)頭:“什么事?”
“陳藝?yán)倭鞅茄耍 ?/p>
老師聽后趕緊跑過來一看:“哎呀,流了那么多血,誰幫她洗洗臉去?”
“我!我!我!”
同學(xué)們爭先恐就后地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔;有的扶著我,叫我把頭仰起來,不讓血流出來;章依林拿出了一塊小手帕,跑到衛(wèi)生間將手帕浸濕后又跑回教室,來到我座位旁,一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡,一邊關(guān)切地問:“陳藝?yán),你還流血嗎?”在老師和同學(xué)的幫助下,我的鼻血終于止住了?粗敲炊嗤瑢W(xué)來幫助我,一股暖流一下子用上我的心頭,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,讓我感受到了我們這個(gè)大家庭的溫暖。
這件事雖然是二年級時(shí)發(fā)生的,但卻使我至今難忘。
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