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記敘文閱讀常見題型及答題技巧總結(jié)
大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編整理的記敘文閱讀常見題型及答題技巧總結(jié)，歡迎大家分享。
記敘文閱讀常見題型
一、標(biāo)題：標(biāo)題的作用、含義
答題技巧：
（1）是全文的線索；
（2）題目點明中心；
�。�3）引起讀者閱讀興趣；
（4）點明故事發(fā)生的時間/或季節(jié)或/天氣或/地點等；
�。�5）點明主要人物及其特點；
�。�6）點明主要事件；
�。�7）題目有雙關(guān)義；
（8）與結(jié)尾相互照應(yīng)等。標(biāo)題含義往往包含表層意思和深層意思。
二、情節(jié)：
1、概括主要事件答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么結(jié)果。
2、人物感情變化軌跡答題提示：從文中找出描述心理的詞語
本文的線索是什么？作用是什么？
�。�1）題目；
�。�2）時間或空間的變化；
（3）具體的人、事物或某句話；
（4）某某人物感情的變化。
作用：貫穿全文，結(jié)合文中的人物、事，使文章條理清晰。
三、主題：
概括主題、分析作者對人物的態(tài)度、作者表達(dá)的感情。
四、賞析句子答題技巧：
表達(dá)技巧+具體分析+表達(dá)效果（感情）
1、某一細(xì)節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對比、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品質(zhì)、心理、情感，對情節(jié)發(fā)展的作用。心理活動：如感動、感激、愧疚、自責(zé)、喜悅等，一定要答出原因。
2、環(huán)境描寫在文中的作用
答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境（景物）描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景；渲染氣氛，烘托人物心情；展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展；借景抒情，情景交融等。如自然環(huán)境（或景物描寫）有什么作用？從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：
�。�1）點明某某季節(jié)某某/時間某某/地點某某/天氣；
�。�2）渲染某某氣氛；
�。�3）反襯（或烘托）某某人的某某心情/品質(zhì)。
�。�4）為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或預(yù)示了下文的某某情節(jié)，或推動了故事情節(jié)的發(fā)展）。
3、
�。�1）開頭的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思，點明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。
結(jié)尾的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思，解釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應(yīng)開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結(jié)構(gòu)完整等
�。�2）過渡的句子：
（3）用了特殊修辭的句子。
運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象，使人或物的特征帶回突出。
八大修辭及其表達(dá)效果：
�、俦扔鳎荷鷦�、形象；
�、跀M人：人格化、生動化、形象化；
③排比：加強(qiáng)語言氣勢，使某種感情更加強(qiáng)烈；
�、芊磫枺杭訌�(qiáng)語氣；
�、莘磸�(fù)：強(qiáng)調(diào)；
�、迣Ρ龋和怀銎渲幸粋�；
⑦對偶：句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一；
�、嗫鋸垼簶O力表現(xiàn)事物某種特征。（運用時要結(jié)合具體內(nèi)容分析）
另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用（點明中心主題，貫穿全文）入手，或者從句子本身的作用、所表達(dá)的具體情感入手。
4、對含有某個特殊詞語的句子理解
賞析時，應(yīng)扣住詞義、語境來具體表述詞語所表現(xiàn)的人或物的特征，表述人物的思想感情
五、根據(jù)原文分析問題。
在文中找到根據(jù)，用自己的話條理清晰的概述出來。
六、分析人物形象
1、先概括人物的性格特征或思想品質(zhì)，再結(jié)合具體事例分析。
答題技巧：主要事件中表現(xiàn)的品質(zhì)、文中對人物的評價性詞語、人物語言、心理、神態(tài)、對人物的稱呼、隱喻的事物。
2、不同人物在文中的作用主人公：（判定誰是主人公）答題技巧：對表現(xiàn)中心的作用。
配角：對主人公起到什么作用、對情節(jié)發(fā)展起到什么作用、對表現(xiàn)中心起到什么作用。
3、根據(jù)文章內(nèi)容簡介某一人物答題技巧：基本情況、主要事件、簡評人物性格、品格或自己對人物的感情
七、對寫法的分析：
1、表達(dá)方式：
�。�1）記敘
�。�2）說明
�。�3）議論
�。�4）描寫
（5）抒情
2、描寫方法：
�。�1）外貌描寫
�。�2）神態(tài)描寫
�。�3）動作描寫
（4）語言描寫
�。�5）心理描寫
3、最常見的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：
（1）交代了某某背景、情況（要根據(jù)文意概括）；
�。�2）為下文某某故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。
4、如果該段是最后一段，則是補(bǔ)敘，答題格式是：
�。�1）補(bǔ)充交代某某情節(jié)（要根據(jù)文意概括）；
�。�2）照應(yīng)上文，解開懸念，讓故事真相大白
�。�3）收到意料之外情理之中的藝術(shù)效果。
6、記敘順序常用三種：
（1）順敘；
�。�2）倒敘（在開頭）
�。�3）插敘。
八、對文章內(nèi)容的推理和想象（人物心理描述）
對文章內(nèi)容的推理和想象的考查主要有兩個方面：
一是揣摩人物的思想活動，想象人物的動作、語言等；
二是對文章的情節(jié)或結(jié)局展開合理的推測。
解答此類題一定要結(jié)合全文的內(nèi)容來進(jìn)行。對人物思想活動、語言、動作的揣摩要緊扣人物性格特點，符合情節(jié)的發(fā)展、適合語境。對文章結(jié)局的推理是開放的，答案是多元的，關(guān)鍵是正確表述。
答題技巧總結(jié)
一、整體感知
1、閱讀標(biāo)題
標(biāo)題是文章的眼睛，往往能揭示文章的主題、線索、主要人物或事件等重要信息。分析標(biāo)題的含義，可以從表層含義和深層含義兩方面入手。表層含義即標(biāo)題的字面意思，深層含義則可能涉及文章的主旨、作者的情感等。有些標(biāo)題還可能具有象征意義、雙關(guān)意義等，需要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行深入分析。
2、通讀全文
快速瀏覽文章，了解文章的大致內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫作順序。注意文章的開頭、結(jié)尾和過渡段，這些部分往往包含關(guān)鍵信息。邊讀邊標(biāo)記不理解的詞語、句子和重要段落，以便在后續(xù)閱讀中重點關(guān)注。
3、明確要素
記敘文的六要素包括時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。明確這些要素有助于把握文章的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。
在閱讀過程中，可以通過圈畫關(guān)鍵詞、提取關(guān)鍵信息等方式來確定文章的六要素。
二、詞句理解
1、理解詞語含義
理解詞語的本義，即詞語在字典中的解釋。
結(jié)合上下文語境，分析詞語在特定語境中的含義。詞語的語境義可能與本義有所不同，甚至完全相反。注意詞語的感情色彩，判斷詞語是褒義、貶義還是中性。對于一些生僻詞語，可以通過分析其字形、結(jié)構(gòu)或聯(lián)系上下文進(jìn)行猜測。
2、賞析句子
從修辭手法入手，常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反問、設(shè)問等。分析修辭手法的作用，如比喻可以使表達(dá)更加生動形象，擬人可以賦予事物人的情感和動作等。
從描寫方法入手，包括人物描寫（外貌、語言、動作、心理、神態(tài)描寫）和環(huán)境描寫。人物描寫可以揭示人物的性格特點、內(nèi)心世界等；環(huán)境描寫可以烘托氣氛、襯托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展等。
從關(guān)鍵詞語入手，分析句子中的動詞、形容詞、副詞等關(guān)鍵詞語的表達(dá)效果。從句子的表達(dá)方式入手，如記敘、描寫、抒情、議論、說明等。不同的表達(dá)方式在文章中起到不同的作用。
三、段落作用
1、開頭段的作用
總領(lǐng)全文，引出下文。開篇點題，點明文章的主題。設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。為下文做鋪墊，埋下伏筆。描寫環(huán)境，烘托氣氛。
2、中間段的作用
承上啟下，過渡自然。推動情節(jié)發(fā)展。豐富文章內(nèi)容，使文章更加充實。揭示人物性格特點或內(nèi)心世界。
3、結(jié)尾段的作用
總結(jié)全文，點明中心。深化主題，升華情感。首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。給讀者留下思考的空間，引發(fā)讀者的共鳴。
四、人物形象分析
1、從人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等描寫中分析人物性格特點。
外貌描寫可以反映人物的身份、地位、生活環(huán)境等；語言描寫可以展現(xiàn)人物的性格、思想、情感等；動作描寫可以體現(xiàn)人物的行為習(xí)慣、性格特點等；心理描寫可以揭示人物的內(nèi)心世界、情感變化等；神態(tài)描寫可以表現(xiàn)人物的情緒狀態(tài)、性格特點等。
2、從人物所做的事件中分析人物品質(zhì)。
通過人物在事件中的表現(xiàn)，判斷人物的勇敢、善良、誠實、堅強(qiáng)等品質(zhì)。
3、 從他人對人物的評價中分析人物形象。
他人的評價可以從側(cè)面反映人物的性格特點和品質(zhì)。
五、主題理解
1、分析文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，這些部分往往能夠直接或間接地揭示文章的主題。
2、結(jié)合文章的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，理解作者想要表達(dá)的思想感情和人生感悟。
3、關(guān)注文章中的議論、抒情語句，這些語句通常能夠表達(dá)作者的觀點和情感，有助于理解文章的主題。
六、答題規(guī)范
1、認(rèn)真審題，明確題目要求。
仔細(xì)閱讀題目，理解題目中的關(guān)鍵詞和答題要求。確定答題的角度和范圍，避免答非所問。
2、組織答案，條理清晰。
根據(jù)題目要求，結(jié)合文章內(nèi)容，分點作答。答題時要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯別字和語病。答案要簡潔明了，突出重點，避免冗長繁瑣。
3、檢查答案，確保無誤。
答題完畢后，要認(rèn)真檢查答案，看是否存在錯別字、語病等問題。檢查答案是否完整，是否符合題目要求。
總之，記敘文閱讀需要我們在平時的學(xué)習(xí)中多讀多練，掌握一定的閱讀技巧和方法。只有這樣，我們才能在考試中準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容，正確地回答問題，取得優(yōu)異的成績。
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