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東風(fēng)為我來記敘文600字
個(gè)人都會遇到挫折， 苦難， 失敗，但失敗乃成功之母 ，那么怎么寫一篇作文呢？下面和小編一起來看看吧！
東風(fēng)為我來記敘文【1】
偶然，從衣櫥中找出了一件黃色的毛衣，我看著這件毛衣，心中想道：這件毛衣真的好奇怪又好獨(dú)特。下面衣尾上的紋路很美麗、很漂亮，但是不知怎的到了毛衣的中下角時(shí)毛衣的紋路變得較為凌亂，于是我漸漸地往上看，它的紋路又重新變得與之前一樣了。但是我越看越覺得熟悉，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這是小時(shí)候我“織”的第一件衣服。
隨著這件毛衣，我漸入了童年的回憶當(dāng)中······
那是夏末的一個(gè)夜晚，盡管天氣不是那么得熱，但是小時(shí)的我依舊會常常來到爺爺奶奶的院子中，因?yàn)槟抢锸亲钭钭顩鏊牡胤搅恕?/p>
那天，我一人來到院子里，看見奶奶坐在柿子樹下，但是因?yàn)槟棠淌潜硨χ业模晕也⒉荒芸辞宄棠淘诟墒裁�，只有毛線。雖然我的好奇心比較強(qiáng)烈，但是我不能打擾到奶奶做事，于是我偷偷地用雙手蒙住了奶奶的雙眼并說：“猜猜我是誰？”“哎呀，讓奶奶猜猜是誰？嗯...是不是奶奶的寶貝孫女呢？”奶奶輕快幽默的言語回答了我。“嗯是的，奶奶（^O^）�！蔽一卮鸬��！班�...奶奶你在干什么呀？”我仰起頭問道。“天氣漸漸變涼了，奶奶是在給你織毛衣呢，這件毛衣還未織好，只織好了衣尾�！闭f罷，又繼續(xù)一門心思的去織衣了。
看著奶奶行云流水般嫻熟的動作，我不禁也想試一試。于是，我就央求奶奶教我，在我的萬般懇求之下，奶奶終于同意了教我。
我十分高興，在看完了奶奶為我的示范之后，我也不知當(dāng)初是怎么的，竟直接開始學(xué)著織。結(jié)果，哎......“啊···，太難了，我不學(xué)了！”我徹底的放棄了�！昂呛�，佳佳，實(shí)在是不行的話，你就看著奶奶將接下來的完成吧�！蹦棠痰哪樕下冻隽撕吞@的笑容。“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，奶奶完成了我的毛衣，我穿在身上暖暖的，很貼心。
現(xiàn)在，我似乎明白了王開嶺先生《古典之殤·第一輯·女織》的一段：
“她們是美麗聰慧的女人，多情而勤奮的女人，懂得‘織’的元素和成分，懂得‘親手’的含義，懂得‘繁瑣’‘辛苦’構(gòu)造一件貼身之物意味著什么。她們享受這個(gè)過程，感動別人，也感動自己�！�
東風(fēng)為我來記敘文【2】
東風(fēng)，常指春季的風(fēng)，溫暖而又和煦，似母親對兒女的愛。
還記得小時(shí)候我的膽子特別小，晚上不開燈是絕對不敢睡覺的。有一次，我想挑戰(zhàn)一下自己，所以在睡前把房間里的燈給關(guān)掉了。燈關(guān)上的那一刻，感覺眼前的光明忽然變成了一片黑暗。我趕緊閉上了眼睛，什么也不想就想著睡覺�？纱巴怙L(fēng)“呼呼”地拍打著窗戶，讓人不由得胡思幻想起來。我躺在床上，耳畔是外面的風(fēng)聲，突然想到了外面不會有什么特別可怕的怪物吧？我越來越害怕，還有點(diǎn)后悔為什么要挑戰(zhàn)一下關(guān)燈睡覺。最后，我實(shí)在受不了了，感覺自己要被恐懼吞噬掉了。我赤著腳起床，以百米沖刺的速度沖到了爸爸媽媽的房間里。他們正在看電視，我說明來因后，鉆進(jìn)了兩人中間。媽媽關(guān)掉了燈，我拉著媽媽的手，雖然身處黑暗之中，但卻再也沒有先前的恐懼，有的只是溫暖。
我的記性有時(shí)候很差，夏天的時(shí)候，晚上會開空調(diào)，有時(shí)候我會忘記關(guān)掉。但即使我晚上忘記關(guān)了，但早上起床空調(diào)卻從來都是關(guān)著的，媽媽會來幫我關(guān)掉的。冬天我喜歡踢被子，但我卻不會凍生病，媽媽會來幫我蓋被子的。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”母愛是平凡的.，也是偉大的，如雨露，潤物無聲；如陽光，照耀大地；亦如春風(fēng)，春暖花開。
母愛，如東風(fēng)只為我而來。
東風(fēng)為我來記敘文【3】
“萬事俱備，只欠東風(fēng)�！绷钊诵老驳氖牵幸还蓶|風(fēng)向我吹來，助我前行。這陣東風(fēng)，來源于朋友對我的幫助。
出入中學(xué)的我，面對陌生的同學(xué)，內(nèi)心感到十分不適，因此我只能努力學(xué)習(xí)。當(dāng)成績穩(wěn)定在一個(gè)還不錯(cuò)的成績時(shí)，身邊便多了一些“合作伙伴”，為了共同的目標(biāo)——學(xué)習(xí)而努力。雖然這種關(guān)系并不親密，但我卻從心中感受到了些安慰。
一次我在最后一節(jié)課上感到頭暈惡心，但還是堅(jiān)持上完了最后一節(jié)課，因?yàn)椴皇娣徒o家人打電話讓他們來接我。那時(shí)我感受到我被同學(xué)們關(guān)心的眼光所“包圍”，心中甜甜的。有幾位同學(xué)在天很晚的情況下還堅(jiān)持陪我。
自那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)之間的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了一些微妙的變化，而這種變化是向好的方面發(fā)展。
不久前和同學(xué)回家時(shí)談到了一個(gè)話題：我問：“你敢不敢在有人接你的情況下站在一人高的平臺上，像折紙一樣從垂直慢慢轉(zhuǎn)到和地面平行，趴在接你的人身上？”“那有什么不敢的”他說，“反正我知道如果你在下面一定會接我的，不管你能不能接的住！”
聽完他用堅(jiān)定的語氣說完這句話時(shí)，我的心突然收縮了一下，是呀！我們是朋友有什么不可能的呢？
我才發(fā)現(xiàn)，我早已是這個(gè)大家庭中不可或缺的一份子。水漲才能船高，我們這個(gè)家就是水，我就是船，朋友就是風(fēng)，吹著我們航行�！耙环L(fēng)順”就像是我們，雖然眼前有千難萬險(xiǎn)，也會被這風(fēng)吹走，順利航行。我們是相互的風(fēng)，相互的船，相互督促著前行。
由“風(fēng)平浪靜”到“陣陣微風(fēng)”最后到“一帆風(fēng)順”，這東風(fēng)為我而來，向遠(yuǎn)方吹去，我一路前行，到達(dá)那個(gè)最后夢想的地方。有了朋友這陣風(fēng)，我一定能成功！
東風(fēng)為我來記敘文【4】
綠色的潮，從天邊接連地翻涌過來，東風(fēng)平等地吹過每一株稻，將莖葉翻弄成很精神的樣子。
不同于那稻田，在被魚塘遠(yuǎn)隔的小小禾塘里，長著叢生的稗子。
不能說是種，說成是農(nóng)人把它移到這廢塘里更適當(dāng)，它們擠擠挨挨地靠著彼此，不像那邊的水稻分明排列。這定是小人了，被農(nóng)人厭的、偷養(yǎng)料的小人。
但小人攢聚處，春風(fēng)依然拂過，把這些稗也吹得抖擻而軒昂。
稗者，禾卑也。似稻非稻，是惡性雜草。或曰：“敗家子”中“敗”，即出自“稗”。足見其惡。
又查農(nóng)書，稗與稻同源，因人類影響，一者成稻。一者成稗，稻服人馴，成天下口糧，被歌功頌德；稗性驕傲，成萬人唾棄，人人喊拔。
這一說來，稗子溯源竟有些悲情。
看魚塘的師傅一溜兒跑出，打出塘底淤泥，竟?jié)擦藥诅P給這稗子！問是何故，說：“這稗米、稗花，養(yǎng)的魚好！”
再查此事，書云，稗子麩質(zhì)含量較水稻更高，益于養(yǎng)魚禽畜，若養(yǎng)魚，則魚肥而美。我不覺驚呼。
稗轉(zhuǎn)眼變得高而偉岸，憑它桀驁不羈，憑它養(yǎng)魚可肥美，憑它雜然群聚。
稗直立起來，仰對春風(fēng)。似說：“吾非禾卑，非小人，非佞賊，唯吾傲骨，留于天地，汝凡人碌眼不見，只此春風(fēng)漁人識得！”
春風(fēng)笑而不語，仍舊賣力地吹。
我欣然地鼓掌。古人云：“天生我材必有用�！蔽锔偺鞊�，每個(gè)生命都有生存的夢想，千萬年演化，機(jī)遇均等地鋪開。
自然如此，于人亦然。
渾圓的地球沒有死角，東風(fēng)總會吹至，多少年寒窗，機(jī)遇總會來。
不必自謙畏縮，站起身來，同被這春風(fēng)發(fā)現(xiàn)、孑然傲對世人的稗子，向從前的稻蔭喊一句：
“東風(fēng)，為我來！”
東風(fēng)為我來記敘文【5】
一句鼓勵(lì)，就如諸葛亮草船借箭時(shí)的東風(fēng)一般，來的那么適時(shí)，那么令人激奮！
地理，是我的瘸腿科目。從初一到現(xiàn)在，它就好比一座座崇山峻嶺般阻擋在我面前，我無論花費(fèi)多少力氣，也無法將它翻越，總是狼狽不堪。以至于我每次看到地理兩個(gè)字，都心生恐懼，希望可以離得它越遠(yuǎn)越好……
期中考試，即將來臨。每位同學(xué)都廢寢忘食，在為這次考試做積極地準(zhǔn)備，我也不例外。
黑夜如夢幻般的降臨，籠罩著這燈火通明般的校園。在學(xué)校里，到處都回蕩著我們那朗朗的讀書聲。當(dāng)我正極其投入地復(fù)習(xí)時(shí)，一陣急促地腳步聲傳入我的耳中，是地理老師的腳步聲。她目標(biāo)明確地走到了我的跟前，俯下身子對我說：“馬上要期中考試了，你可要認(rèn)真，要爭氣，考一個(gè)好成績……”她用極其平和的語氣說道，但在這簡單的話語中，我聽出了她對我的關(guān)心與期待，像是東風(fēng)吹拂過小草般柔和溫暖。這陣“東風(fēng)”，來得正是時(shí)候，帶走了我內(nèi)心的恐懼，帶來了自信與鼓勵(lì)，我更加下定決心，一定要翻越這座崇山峻嶺……
時(shí)光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流過卻不留下任何痕跡。
到了考地理那天，陽光格外的耀眼，剛好透過窗戶聚焦在“地理”兩個(gè)字上，這又使我想起那天老師那帶著滿懷關(guān)心的鼓勵(lì)，我不禁一咬牙，將筆尖在卷紙上劃上一個(gè)個(gè)“東風(fēng)”帶給我的成果。
就在那一刻，我的心中充滿了自信，因?yàn)槲乙獙Φ闷疬@份無微不至的關(guān)愛，對得起這陣夾雜著鼓勵(lì)和溫暖的“東風(fēng)”！
東風(fēng)為我來記敘文【6】
生活中，好的機(jī)遇如同東風(fēng)一般，可遇而不可求，唯有“萬事俱備”才可坐等“東風(fēng)”。
“我們學(xué)英語就是為了鍛煉自己的口語交際能力��！”母親在建議我參加英語口語比賽中這樣說道。于是，抱著試一試的心態(tài)報(bào)了名。恰巧，那年的“中新英語演講比賽”，我過了初賽，同時(shí)也獲得了站在評委面前秀口才的機(jī)會。
拿到名額之后的我，欣喜若狂，躊躇滿志，然而，到了比賽場地才發(fā)現(xiàn)，我的對手是一個(gè)個(gè)成績極其優(yōu)異，口才極佳，身懷“絕技”的英語學(xué)霸們-----原來，這是一個(gè)“臥虎藏龍”的地方！我頓覺亞歷山大，于是請出母親為我“支招”。
不久，母親邊帶我去參加賽前輔導(dǎo)課。在那里，隨處可見同我一樣的參賽選手，我們自知基礎(chǔ)不牢，只能加倍的努力。于是每天，都有歷屆評委和輔導(dǎo)員登臺授課，向我們傳授英語演講的方法與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，因材施教，為每個(gè)人設(shè)定個(gè)性化輔導(dǎo)，一步一步地幫助我們提高，使我們擁有與學(xué)霸們同臺競技的資本。我知道這是一股來之不易的東風(fēng)，所以格外珍惜此次機(jī)會，加緊練習(xí)，下定決心要超越別人。
初賽很快就到了。平日刻苦練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)成了我賽場上制勝的利器，我憑借它，答應(yīng)了關(guān)鍵的第一站。
復(fù)賽前，我又乘著東風(fēng)，接受了另一番更精密的戰(zhàn)略部署。就這樣，經(jīng)過一遍遍實(shí)戰(zhàn)演練，十幾種不同風(fēng)格演講的一次次嘗試，加之不少臨場應(yīng)變的專項(xiàng)練習(xí)，我通過了淘汰賽的考驗(yàn)，迎來了決賽的曙光。
由于時(shí)間緊迫，未能繼續(xù)乘著東風(fēng)接受輔導(dǎo)。于是，抱著拼一把的心理，硬著頭皮參加決賽。 最終，我獲得了蘇州賽區(qū)的三等獎(jiǎng)！是東風(fēng)，帶給我一次珍貴的機(jī)遇和難忘的征程，我也因此而被老師同學(xué)們刮目相看。我怎能不感謝這為我而來的東風(fēng)呢？
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