身邊的科學(xué)作文精選

　　【篇一：】

　　我知道為什么鐘表里的指針會轉(zhuǎn)動？

　　你把手表拆開就可以看見手表的里面有許多精細的小齒輪，還有一圈發(fā)條。圈緊的發(fā)條在松開時釋放能量傳送到小齒輪上，小齒輪會馬上幫助其它齒輪轉(zhuǎn)動起來，連接在齒輪上的針就會轉(zhuǎn)動了。

　　【篇二：】

　　我們身邊有許多具有科學(xué)的事情，比如：風車會靠風慢慢的轉(zhuǎn)動。我們用正方形的紙剪四條叉口，然后把兩邊的角釘在中間，再用一根小棒叉在中間，這樣一個風車就做好了，我們拿著風車向前跑去，風車就能轉(zhuǎn)動。

　　還有很多很多的這樣的小發(fā)明。只要我們多留心，我們身邊就有很多這樣的科學(xué)！

　　【篇三：】

　　身邊的科學(xué)有很多，比如：我們樓門前有一個黑黑大眼睛是監(jiān)控器。我覺得它有很多的用處，它是專門看著小偷的，這監(jiān)控器不管它在那里它都可以看的一清二楚。

　　我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有的十字路口使用了太陽能的紅綠燈，就像交警站在中間似的，中間一個小的太陽能紅綠燈，再說了，太陽能紅綠燈還能環(huán)保呢。這才是我剛剛發(fā)現(xiàn)的。

　　你看，我們身邊的科學(xué)非常多，對嗎？

　　【篇四：】

　　今天，老師帶了兩個杯子，我很奇怪，心想：以前老師都帶一個杯子，為什么今天帶了兩個杯呢？當老師宣布要做個實驗時，我才恍然大悟。

　　首先，老師拿了其中一個水杯，灌滿了水，又拿了一把硬幣，說：“我現(xiàn)在有一把硬幣，我要把它們放進水中，會怎樣？”同學(xué)們有的說硬幣會浮在水面上，有的說硬幣會沉底并且水會灑出來。我想：硬幣一定會沉底并且水會溢出。老師把一枚硬幣順著杯口放了下去，硬幣很快沉底了，水顫了一下，但很快恢復(fù)了平靜。接著，兩枚、三枚、四枚放進去了，到第五枚時，水面鼓鼓的，到了第八枚，水溢出來了。

　　老師告訴我們這是水的張力。

　　其實，生活中有許多奧秘，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　【篇五：】

　　說起科學(xué)，其實，我們身邊發(fā)生許許多多的.事物都是有科學(xué)來解開的。就讓我給大家舉一個簡單的例子吧。

　　記得有一次，媽媽在做飯的時候讓我把醋瓶打開，我就是擰不開。

　　后來，媽媽告訴我，先將醋瓶在熱水里泡五分鐘，然后用涼水沖一下，很容易就會擰開的。說著，我試著用媽媽的辦法做了。果然，醋瓶被輕而易舉地擰開了。媽媽告訴我這就是熱脹冷縮的作用。

　　經(jīng)過這件事兒，我從心里感謝科學(xué)，它讓我進步，也幫我成長。

　　【篇六：】

　　我們身邊的科學(xué)真多啊！

　　我們不要在下雨打雷的時候躲在大樹下面避雨，那樣會被雷劈的。

　　睡覺的時候不要吃太多的食物，不然會消化不良，影響健康。

　　水的波紋為什么是圓的呢？因為水面上的波紋是從同樣的速度向四周擴展開來的，因此，在經(jīng)過一定時間之后，那些擴展開來的波紋就變成圓形了。

　　讓我們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，讓科學(xué)伴隨我們健康成長吧！

　　【篇七：】

　　為甚么螢火蟲會發(fā)光？

　　螢火蟲會發(fā)光因為在它們的腹部末端有發(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光。

　　螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會不同，它們藉此來傳達不同的訊息。

　　【篇八：】

　　有一次，我用兩個石頭磨著玩，兩個石頭磨起了火花，我覺得很奇怪。我馬上去翻《十萬個為什么》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經(jīng)磨擦產(chǎn)生的，也就是這個道理，我還是有點不相信。于是，我做了幾次實驗，結(jié)果都是一樣的。

　　你別小看這一招，有一次停電，還真起上作用了。那一次，打火機沒油了，很黑，于是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起的火來點燃蠟燭，蠟燭點上就看見了。

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