關(guān)于奔跑的作文八篇

　　人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來，下面是小編收集整理的關(guān)于奔跑的作文八篇，希望對(duì)你有所幫助！

　　篇一：奔跑在陽光下

　　陽光如一只只調(diào)皮的精靈，在空中翩翩起舞。它用那光輝與溫暖，為人間帶來一絲絲舒適與祥與。一支長長的隊(duì)伍在操場上揮汗如雨地跑著，他們?cè)缫汛蠛沽芾欤瑓s依然堅(jiān)持馳騁在跑道上，追尋自己心中的夢(mèng)想。我也加入到他們的行列，即使筋疲力盡，也永不放棄，因?yàn)橛袗壑С治蚁蚯坝赂业貨_。

　　從前的我，是極其厭惡跑步的，因?yàn)樯眢w虛弱，常常跑得不到一半就會(huì)放棄。因此，每逢體育課，我都會(huì)懷著忐忑的心情上課，一提起跑步，我就會(huì)直冒冷汗。又是一節(jié)體育課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地下樓了，而我依然呆呆地坐在座位上，恨不得想讓時(shí)間凍結(jié)�？上�我做不到，只得呆在原位盼望下課的鈴聲馬上打響。時(shí)間一分一秒地在我的等待中消逝了，體育課也已上了一半。他們應(yīng)該跑完了吧！我欣喜萬分，哼著小曲跑到了操場。

　　誰知恰巧闖進(jìn)了體育老師犀利的視線中，我嚇了一跳，驚恐地望著她，我們的視線交集在了一起，摩擦出了強(qiáng)烈的火花�！澳阍趺磥砟敲赐�？”老師兩只眼睛瞪得又大又圓，頭發(fā)簡直快要豎起來了，樣子明顯是生氣了。我大氣不敢出一聲，只得在心中呢喃著“對(duì)不起”�！芭叮�你身子弱，老師不怪你。但你越不鍛煉，越不會(huì)有好身體呀！跑步不僅身體壯，還能讓你意志強(qiáng)，快加入到他們的行列吧！”老師的聲音突然變得溫與許多，笑著望著驚恐的我。我連忙插進(jìn)同學(xué)們的隊(duì)列中，與他們并列奔跑。我的腦海中浮現(xiàn)出老師那與善的微笑，那微笑，充滿了寬容，在我的心中定格成了永恒的畫面。

　　以后的每堂體育課，我都積極地跑在最前頭，并用出自己的力氣全力以赴地彌補(bǔ)我之前的散漫。有幾次，我在跑步時(shí)，突然沒有了勁兒，老師便在跑道邊為我邊助跑邊加油，陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上，老師已近五十歲了，絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)�！凹佑�！加油！往前沖，不放棄�！蔽业亩�畔時(shí)時(shí)回響著這句話，腳下不覺注入了力量。仿佛看到了老師如陽光般無私的愛心，這一聲聲的鼓勵(lì)，化作了一股股清泉，匯集成海洋般的力量。我用盡一切力氣往前沖，迎著太陽的方向，投進(jìn)陽光的懷抱。

　　今日已過了幾年，我早已從一名稚嫩的小學(xué)生長成一個(gè)中學(xué)生，羽翼已豐滿，目標(biāo)已堅(jiān)定。面對(duì)生活中的挫折，我從不氣餒，始終堅(jiān)強(qiáng)，努力地奔向黎明的前方。沐浴愛的陽光，揮灑汗水，播種希望，因?yàn)橛欣蠋煹穆曇粢恢表懺谖业亩�畔�?/p>

　　“向前沖，不放棄！”奔跑在陽光下的少年，一路奔跑，一路珍藏……

　　篇二：奔跑

　　我們的人生有多少時(shí)光？是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。

　　是誰在叩問你內(nèi)在的心靈？是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執(zhí)地走向無底的深淵，多么可惜啊！你，代表廣大的人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過啊！你，緩慢地走著，不知多少風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑！

　　當(dāng)你懷著激情之心，向那遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，風(fēng)雨再也不能打垮你的心靈，因?yàn)槟惚寂芰�；你�?huì)發(fā)覺，陽光一直伴隨著你孤獨(dú)的身影，因?yàn)槟惚寂芰�；你更�?huì)發(fā)覺，理想不再是可望不可即，因?yàn)槟惚寂芰�。瞧，黎明的曙光已從天邊出現(xiàn)，投在大地上了，此時(shí)此刻的你，應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)，為理想而奔跑吧！

　　縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰(zhàn)中，狂熱地奔跑，中國從此與平統(tǒng)一；屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻(xiàn)，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的動(dòng)力；鄧亞萍，杰出的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅(jiān)持到底，終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……此時(shí)的人們定為自己的理想而奔跑。

　　奔跑，一定要為自己的理想而奔跑！相信自己，相信明天，相信前途的光�！�

　　—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧！

　　奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是心中的理想之光嗎？我要奔跑，我要奔跑！我要投進(jìn)理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧！前途應(yīng)用奔跑而到達(dá)！

　　篇三：奔跑人生

　　人生是一場漫漫旅途。

　　有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望與方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。

　　當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

　　系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！

　　經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。

　　篇四：讓自己奔跑起來

　　“讓自己奔跑起來”，奔跑已不是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇于提出問題，回答問題，在課下勇于提出觀點(diǎn)，質(zhì)疑權(quán)威，這才是奔跑。要有：“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來。

　　讓自己的思維奔跑起來。

　　每節(jié)課無論什么科目的老師都會(huì)提出這樣那樣的問題，這時(shí)一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個(gè)人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內(nèi)心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個(gè)人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當(dāng)老師問出問題后，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長”。要讓自己奔跑起來，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯�！�

　　讓自己的思想奔跑起來。

　　記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優(yōu)秀的樂隊(duì)，演奏最優(yōu)美的旋律，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)樂譜中有異樣時(shí)，再三演奏，但都如此，面對(duì)評(píng)委的冷酷與音樂界的權(quán)威，他拍案大喊：“不！一定是樂譜的問題！”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，原來這是評(píng)委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學(xué)習(xí)偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數(shù)學(xué)考試，老師批錯(cuò)了一題，使我與滿分失之交臂，我自信沒有錯(cuò)，經(jīng)過多次精密地驗(yàn)算，我肯定自己沒錯(cuò)，但老師的權(quán)威使我望而生畏，這時(shí)只有讓自己的思想奔跑起來，才有動(dòng)力、能力去質(zhì)疑權(quán)威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質(zhì)疑權(quán)威。正是因?yàn)樽屪约旱乃枷氡寂�，才有�?0世紀(jì)初期的新文化運(yùn)動(dòng)。要讓自己的`思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰主沉�。俊蔽覀円�勇于大喊：“我主沉�。　蔽覀兪俏磥淼闹魅�，要讓自己奔跑起來，因?yàn)椤吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！

　　毛主席說過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的。”我們要讓自己奔跑起來，畢竟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

　　篇五：讓自己奔跑起來

　　人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來，

　　奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)地奔跑，目標(biāo)是理想，每一個(gè)人都應(yīng)該朝著那一個(gè)目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道，那絕對(duì)不是終點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)完了，還有下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆]有最好，只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢？生命地終點(diǎn)才是奔跑地終點(diǎn)。人應(yīng)是為目標(biāo)而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑地人生，才是燦爛地人生。

　　貝多芬是一位偉大地音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大地困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫地地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅(jiān)持下來。最終，貝多芬地成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘，那其實(shí)是一種脫胎換骨地人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會(huì)向你跑來，你必須向成功跑去。

　　而著名地科學(xué)家史提芬。霍金地一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺與成為啞巴地情況下，他仍用能活動(dòng)地手指敲打鍵盤，

　　曾被認(rèn)為擁有高智商地霍金，雖然他地身體只能在輪椅上，但他地思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進(jìn)步，還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因?yàn)樗麄儾欢�得讓自己奔跑起來�?/p>

　　“人地一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事地時(shí)候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會(huì)碌碌無為，更不會(huì)虛度年華，而是一種充滿追求地人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會(huì)使人勞累，但是不付出怎么會(huì)有回報(bào)呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边�有一句俗語“陽光總在風(fēng)雨后�！笔前�，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見彩虹呢？其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃地朝氣，振奮地精神，就可以跨越重重困難，也就能實(shí)現(xiàn)自己人生地理想。

　　請(qǐng)讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。

　　篇六：奔跑在春天

　　親愛的孩子，今天路過申橋旁那片綠圃，我驚訝地發(fā)現(xiàn)兩天前那一樹一樹繁花此時(shí)竟已綠肥紅瘦。那是你上學(xué)的必經(jīng)之地，你注意到了嗎？茵茵草地上繽紛的落英令人惋惜春之易逝。人生的春天何嘗不是如此？美好的東西總是消逝得那么快。

　　來年的這里依然會(huì)桃花柳綠、鶯歌燕舞，因?yàn)槎�天過去了春天就會(huì)來�？扇松�的春天卻不會(huì)重來。乘坐時(shí)光列車，我們只有一張單程票。所以，親愛的孩子，在春天里我們不能徘徊，而應(yīng)奔跑。

　　讓我們奔跑，在春天。

　　“學(xué)如不及，猶恐失之�！边@發(fā)人警醒的話語穿透千年的時(shí)光響在我們耳畔。很多事情是不容等待的，要立即行動(dòng)，錯(cuò)過了也許就永遠(yuǎn)失去。如果春天不播種，到了夏天才行動(dòng)，那種子恐怕就失去了發(fā)芽的機(jī)會(huì)，更談不上開花結(jié)果。所以，我們要勤奮。一勤天下無難事。最有效、最根本的學(xué)習(xí)方法是勤奮。親愛的孩子，我們要有不怕困難的精神，還要有蓬蓬勃勃的精氣神兒。把事情分出輕重緩急，不欠賬，不拖沓，向著目標(biāo)高效前行。讓我們與著春風(fēng)的節(jié)拍向前奔跑。

　　為失敗找再多的借口，都不能改變失敗這一事實(shí)。唯有奮起直追，才能實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)敗為勝，靠的是自己的實(shí)力與耐力。把初三沖刺時(shí)的緊迫感拿出來，不妄存幻想，不渾渾噩噩地等待。把每一次考試都當(dāng)做挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在挑戰(zhàn)中激發(fā)斗志、磨練意志、提高能力。把握住考試這一機(jī)遇，正視與證實(shí)自己，獲得成功的體驗(yàn)與求知的滿足。認(rèn)真地對(duì)待每張?jiān)嚲�，不放過暴露出的任何問題，這樣才能讓問題越來越少。你能主動(dòng)地去請(qǐng)教老師，這令我很感欣慰。有時(shí)老師的一句點(diǎn)撥就能讓你茅塞頓開。我們就應(yīng)該這樣想盡一切辦法，將問題各個(gè)擊破。奔跑在春天吧！像跨欄一樣越過一道道障礙。

　　對(duì)于高三的學(xué)子來說，離高考只有六十來天的距離，對(duì)你來說，也并非遙不可及。不過多了七百來天，換算成小時(shí)，也不過是17580個(gè)小時(shí)。所以，每個(gè)小時(shí)都彌足珍貴。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，分內(nèi)的事情自然要靠自己操心。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有序地進(jìn)行。真正潛心于學(xué)習(xí)，鉆進(jìn)去，讓每節(jié)課有每節(jié)課的收獲，每一天有每一天的進(jìn)步，讓時(shí)間具有最大價(jià)值。與春天賽跑吧！把無限春光握在手心。

　　親愛的孩子，你是我今生最大的財(cái)富與驕傲。盡管有時(shí)我會(huì)嘆氣、會(huì)發(fā)火，但更多的時(shí)候我的內(nèi)心充溢這幸福與快樂。每次接你，總見你一路飛奔出來，你怕我等得著急。知道嗎？你奔跑的姿勢(shì)讓我想起春天的幼苗噌噌地拔節(jié)的姿勢(shì)。

　　親愛的孩子，迎著春天奔跑吧！你會(huì)成為春天最生動(dòng)的風(fēng)景！

　　篇七：只管向前奔跑

　　你要知道，就算大雨淋濕了你的夢(mèng)想，那也為了饋贈(zèng)于你下個(gè)春天最好的養(yǎng)料；就算風(fēng)沙卷走了你的行裝，那也是為了讓你更為從容、無所顧慮的大步行走；就算上帝折去了你的翅膀，那也是為了讓你用雙腳行走人間，體驗(yàn)百態(tài)生活的紛繁美好。

　　這世上的勇者那么多，你又何苦將自己困在一個(gè)小小漩渦？

　　風(fēng)雨也好，鮮花也罷，讓生命的波瀾再壯觀些吧，我只管向前奔跑！

　　一本書，幾十篇精彩的美文；一段話，幾十年的歲月風(fēng)霜。

　　一直以來，我對(duì)于讀書的心情與感慨都在變化，從孩童時(shí)代的“喜愛”走來，現(xiàn)如今似乎是多了幾分的“敬仰”與“愛戴”，這兩個(gè)詞無論是用來形容書中令人動(dòng)容的文字或是用筆桿鐫刻人生的作家，都是恰如其分的。就像早已讀完多時(shí)的這本書，今天再次翻閱開來，又是不一樣的感受，又有了新的認(rèn)知。

　　生命中縱然有太多的坎坷，可畢竟我們今日所經(jīng)歷的都是鮮少的以至于“匱乏”的。你看電視上所報(bào)道的百歲老人的故事，每位老人家都在這凡塵停留了超越一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。他們?cè)诮?jīng)歷了動(dòng)亂年代與生離死別后，無不看淡了生命的長短，轉(zhuǎn)而究其價(jià)值，因而他們的面頰上縱然是印上了歲月的滄桑紋路，笑顏卻異常的清晰，令人感動(dòng)。我在想，魯迅先生的生命雖不及一些人的長，但他一生的影響力與創(chuàng)造力，卻是當(dāng)今中國少有的、稀缺的。試問還能有哪一位戰(zhàn)士以文墨作投槍、作匕首，無畏的面對(duì)敵人打擊、迫害？試問還能有哪一位文人能以其睿智而深刻的字句，撼動(dòng)了一個(gè)國家、一個(gè)民族的覺醒？他做到了，他面對(duì)刀山火海大義凜然的前行

　　——只管奔跑，向著新中國的黎明！

　　還想起奧林匹克運(yùn)動(dòng)盛會(huì)上一段廣為人知的佳話，非洲小黑人在面對(duì)馬拉松比賽中其他選手的譏笑、諷刺，仍堅(jiān)持他矯健的步伐，在賽道上遭到不公平的對(duì)待，受傷難以站立時(shí)，他便用瘦弱的身軀匍匐前行，因?yàn)檫@一舉動(dòng)，大賽頒獎(jiǎng)滯后、全程有觀眾為其吶喊助威，他雖未贏得第一名的成績，卻以實(shí)際行動(dòng)為本國家、本民族爭得了更為珍貴的榮耀！

　　——只管奔跑，向著勝利的曙光，向著被壓迫民族解放的號(hào)角！

　　今時(shí)今日，我們生活在與平幸福的年代，還有什么理由不為自己的小小夢(mèng)想而奮斗，還有什么理由推卸祖國與人民賦予青年一代的責(zé)任？只管向前奔跑，讓生命的烈焰熊熊燃燒；只管向前奔跑，縱然逆境千般，也難擋我中華少年！

　　篇八：我愿做個(gè)奔跑的人

　　臺(tái)灣著名女作家劉繼榮的女兒說：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人�！�

　　這看似一句很平淡的話，似是一種與世無爭的心態(tài)，但我卻說這是一種消極的一種心態(tài)。

　　為別人喝彩固然重要，但是只有親自參與人生，去努力的奔跑才是一種圓滿。

　　可以想象一下，如果我們大家都這樣坐在路邊做一個(gè)鼓掌的人，那還會(huì)有科學(xué)家，宇航員，奧運(yùn)冠軍嗎？作為學(xué)生，我們每一個(gè)人也像她說的那樣，那清華北大是留給誰上？每一人都用這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去生活，我不能說有什么不妥，但那些人一定不會(huì)進(jìn)步。

　　作為學(xué)生的我們，為的就是學(xué)習(xí)，努力爭第一，如果不想爭第一，那就是一個(gè)失敗的學(xué)生。并不是說非要爭第一，而是要有爭第一的信念。

　　生活就是一個(gè)大的舞臺(tái)，我們都是主角，做的好的，我們自然要獻(xiàn)出我們熱烈的掌聲，分享他人的成功，然而我們每一個(gè)人也是創(chuàng)造者，參與者。唯有我們共同的努力我們才有能力推動(dòng)我們社會(huì)的進(jìn)步。

　　就拿奧運(yùn)會(huì)來說吧，我們都知道，我國自1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)中國首次派團(tuán)參賽，到今天2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)。走過了80年，整整80里，在歷史的長河里也只不過是短暫的一瞬間，可就是這短短的一瞬里，凝聚著我們中華興衰的歷史。中國從一個(gè)任人宰割的“東亞病夫”了，它已經(jīng)成長為一個(gè)巨人，一個(gè)足讓全世界人矚目的巨人。也正是有了劉翔那12秒91的一躍，孫陽那400米自由泳的中國男泳奧運(yùn)史上的第一金！還有小將葉詩文……他們成了英雄，是我們十三億中國人民的英雄。他們通過自己的參與，自己的努力，在各自的跑道上努力的向前奔跑，向全世界證明著我們中國的強(qiáng)盛。

　　我們的英雄宇航員們，他們十幾年復(fù)一日的訓(xùn)練，堅(jiān)持著一個(gè)飛天的夢(mèng)想，如果沒有對(duì)這個(gè)事業(yè)的熱愛，她們很難走下去的。倘若人人都在路邊鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上只有鼓掌，奧運(yùn)會(huì)跑道上將有誰在奔跑，神州十一又有誰將飛天？

　　不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會(huì)的責(zé)任，成就了自己成功。倘若人人只是鼓掌，那么我們國家進(jìn)步于振興又從何談起？我們都應(yīng)該勇敢地踏上自己的跑道，努力做一個(gè)奔跑的人。

　　冰心曾說：“愛在左，情在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，他們也許不是鼓掌的那個(gè)人，但他們踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都給我們是一種鼓勵(lì)，誰能否認(rèn)他們?cè)谶@樣奔跑的同時(shí)不是在為我們留下了掌聲？

　　而這一切的前提是：要做一個(gè)奔跑的人。要勇敢地踏上自己的跑道。哪怕最后只剩下你一個(gè)人，都要做一個(gè)努力的奔跑者。

　　我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的一種態(tài)度，贏得掌聲更是一種信念。但我更堅(jiān)信，每個(gè)人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過程。

　　而我再給予別人掌聲的同時(shí)，更愿意在我的人生跑道上努力贏得屬于自己的掌聲，因?yàn)槲抑�道，老師需要我這樣，父母需要我這樣，祖國更需要我這樣！

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