關(guān)于補(bǔ)作業(yè)的作文
作業(yè)有很多很多種，有老師布置的，也有家長(zhǎng)布置的。以下是關(guān)于補(bǔ)作業(yè)的作文，歡迎閱讀。
關(guān)于補(bǔ)作業(yè)的作文1
今天，我在學(xué)校犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。第一個(gè)是上課沒有認(rèn)真聽，作業(yè)不會(huì)寫。所以接著犯了第二個(gè)錯(cuò)誤，就是家庭作業(yè)沒做完。
下課了，老師詢問了課代表，知道我的作業(yè)沒有完成。老師叫我到講臺(tái)桌前面補(bǔ)作業(yè)。在老師跟前我可不敢大意，我一會(huì)兒講空話，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒聊小游戲�？晌以诩依镆彩且徊ㄈ垡粫�(huì)兒上廁所，一會(huì)兒聊小游戲，有時(shí)還參加家庭討論，在家里我都不太做作業(yè)，只是玩玩小東西。我有時(shí)候明明有時(shí)間也不愿意做好，有時(shí)候一個(gè)作業(yè)拖拖拉拉老師這么催我還是偷懶，一看到同學(xué)們拿著乒乓球拍，我再也坐不住了，我就想像跟屁蟲一樣跟了出去。有時(shí)候我作業(yè)做到9:35，我心想：“還是不做了，第二天我還是不做，我只好在大課間，中午，語文課上補(bǔ)了，哎，我不聽我老媽的好話這次好悲慘啊！晚上，我躺在床上怎么也睡不著，明天到學(xué)校，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？想了很多？現(xiàn)在我們正處在人生學(xué)習(xí)的初始階段，如果說我們?cè)?jīng)消磨和虛度了以前的時(shí)光，那么在今后的時(shí)光里，我們更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，把已失去的時(shí)日再追回來。
現(xiàn)在，我內(nèi)心深深地明白，媽媽在我沒寫完作業(yè)時(shí)并沒有批評(píng)我，那是因?yàn)榕吕速M(fèi)我補(bǔ)寫作業(yè)的時(shí)間啊！媽媽，放心吧，您以您那種特殊的方式教育著我，您對(duì)兒子的理解與愛，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負(fù)您對(duì)我的愛。
關(guān)于補(bǔ)作業(yè)的作文2
這個(gè)暑假我參加夏令營(yíng)，第二天晚上老師便要求我們寫一篇作文，可一回到寢室我便玩得忘乎所以，便把寫作文這事拋到九霄云外。
第二天一早我看到許多同學(xué)都在興高采烈地討論昨天晚上老師布置的作文，我一下便我蒙了。怎么辦，沒做！
一位同學(xué)似乎看穿了我的.心思湊過來悄悄地對(duì)我說：“張曦予，作文沒寫吧，告訴侈，很多人都忘做了。但下午才交作業(yè)吧，我呢就建議你去寢室補(bǔ)！”去寢室補(bǔ)！嗯，這可是個(gè)好辦法。可雖然心里這么想嘴上卻不以為然地說：“是誰讓你這樣告訴我的，我才不干呢！”說罷便轉(zhuǎn)身走開了，可一邊走一邊仍在想自己到底應(yīng)該怎么把作文本子運(yùn)進(jìn)寢室，又怎么在被窩里與作文展開大戰(zhàn)。
終于，吃完了午飯本來應(yīng)該直接進(jìn)寢室的我，現(xiàn)在卻又小心羿地返回到座位偷偷的從書包里快速地拿出作業(yè)本，瞬間便已把作業(yè)本放進(jìn)了衣服里。徑直向?qū)嬍易呷ィ緛矶潭淌嗝椎穆烦炭涩F(xiàn)在卻走了五分多鐘，你問我怎么了，唉！不就是害怕唄！
到了寢室，我以迅雷不掩耳的速度把它拿出來藏在枕頭下面。好了，睡覺！“一位女教官大聲說到大家一聽到要睡覺都開始抱怨了起來，雖然我嘴上這么說，心里卻像一只已被放飛的小鳥，不已。我連忙用被子把自己“蓋住”，拿起筆和作業(yè)展開了真正的大戰(zhàn)！“嘩－”這是什么聲音，哦！這是查寢的聲音，啊！查寢！我猛然反應(yīng)過來立刻一翻身，裝睡。又過了半晌，我的作業(yè)寫完了，我的舉動(dòng)一點(diǎn) 沒被老師發(fā)現(xiàn)。哈哈！我真是太聰明了！
終于盼到了下午，老師開始檢查作文，我自信滿滿地拿出了作文，老師把我的作業(yè)本拿起來端詳了一陣子，便用筆寫了個(gè)大大的優(yōu)十。“哈哈，今兒個(gè)老百姓，真呀真開心！”
關(guān)于補(bǔ)作業(yè)的作文3
噓！小聲點(diǎn)，千萬不要讓我媽媽聽到，不然一頓“大餐”就免不了。
一個(gè)星期日，由于雙休日的作業(yè)很少，我覺得自己能三下五除二就解決了，便和小伙伴玩起來，把完成作業(yè)的任務(wù)拋到九霄云外了。
到了晚上，當(dāng)媽媽問我：“你作業(yè)寫好了嗎？”這時(shí)，我才想到這個(gè)重大而艱巨的任務(wù)，不由地慌張起來，可是不能讓媽媽看出半點(diǎn)破綻來�！皩懞昧耍 蔽壹傺b鎮(zhèn)定地說。
眼見睡覺的時(shí)間快到了，我的緊迫更強(qiáng)了。想想明天就是星期一，而自己的作業(yè)又沒寫好，我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在傷腦的時(shí)候，一個(gè)想法在我腦中閃現(xiàn)：為何不拿一個(gè)手電筒，趴在被窩里寫作業(yè)呢？那樣就不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。想到這兒，嘴上掛起笑臉來，我便假惺惺地對(duì)媽媽說：“我去睡覺。”
我按計(jì)劃把書本都放進(jìn)被窩里，然后打開電筒在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始，我心里有些小得意，但不一會(huì)兒，我的得意就消失了。由于被窩里的空氣不足，讓人實(shí)在受不了，使我從被窩里鉆出來。突然，我聽見了媽媽的腳步聲只好鉆了回去。就這樣，我在被里憋做了半個(gè)小時(shí)，終于作業(yè)完成了。
唉……早知道就早點(diǎn)完成作業(yè)了，真是啞巴吃黃連有苦說不出�。∥蚁麓卧僖膊粐L在被窩里作業(yè)的滋味了。
教師評(píng)語：小作者在寫這篇作文之前，有好幾次不完成作業(yè)。經(jīng)過這次經(jīng)歷之后，再也沒出現(xiàn)不完成的現(xiàn)象，可見是吃一塹，長(zhǎng)一智�。�
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