關(guān)于調(diào)查的主題作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于調(diào)查的主題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)查的主題作文 篇1
端午節(jié)到了，不少人家中都會(huì)有粽子。慶祝端午節(jié)不僅吃粽子，還會(huì)賽龍舟，放河燈等等。那端午節(jié)的來(lái)歷和端午節(jié)為什么要吃粽子你們知道嗎?不知道?那就讓我告訴你們吧!
下午，我到街上去問了一些公公婆婆，一些婆婆說(shuō)：“端午節(jié)的來(lái)歷是紀(jì)念一個(gè)叫屈原的人，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人十分傷心，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蚊龍，以免讓蛟龍把屈原的尸體吃掉�！币恍┕f(shuō)：“屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽�！磥�(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤�！�
我問起公公婆婆們關(guān)于一些端午節(jié)的食品和賽龍舟的時(shí)候，他們說(shuō)得更起勁兒了，他們說(shuō)：“端午節(jié)的食品和賽龍舟到現(xiàn)在已經(jīng)成為人們過端午節(jié)必不可少的東西了，過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說(shuō)，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)漸已消失外，其余至今流傳中國(guó)各地及鄰近諸國(guó)。有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國(guó)際性的體育賽事。
一年一度的端午節(jié)，人們總會(huì)思念起屈原，在微微的月光下，訴說(shuō)著對(duì)世間的美好愿望……
調(diào)查的主題作文 篇2
在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯(cuò)別字。為了發(fā)現(xiàn)社會(huì)上錯(cuò)別字，我就在今日做了一次調(diào)查，下面是我的調(diào)查成果——
我共調(diào)查了11家，其中有4家含有錯(cuò)別字，共有8個(gè)錯(cuò)別字，占調(diào)查的36.36%。這些錯(cuò)字的錯(cuò)因有：同音混、故意混、形近混和不認(rèn)真、手誤致錯(cuò)的。同音混的在錯(cuò)別字中比較常見，屬于別字。如：淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”，很顯然，與四字詞語(yǔ)“實(shí)心實(shí)意”相混。同時(shí)還有些故意的成分，為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種，同樣屬于別字。如：在復(fù)康路路口設(shè)置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。這因?yàn)椤暗獭迸c“提”相近就寫錯(cuò)了。而這里面也含有一些不認(rèn)真的因素。還有一種，是一塊立柱式路名牌上，一面寫的是正確的“天拖北道”，而另一面卻是錯(cuò)誤的“天托北道”。還是和上面那個(gè)例子的錯(cuò)因一樣，形近和不認(rèn)真致錯(cuò)。而不認(rèn)真致錯(cuò)是錯(cuò)別字中最常見的，最明顯的還是復(fù)康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋�(gè)寫著“第05006號(hào)110報(bào)警點(diǎn)”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的錯(cuò)別字搞笑的都不能再搞笑了！
所以，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細(xì)心！各位老板們也不要拿替換過的祖國(guó)的成語(yǔ)當(dāng)自己的店名了。因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)別字很容易使小孩子們受到誤導(dǎo)，從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯(cuò)誤的趨勢(shì)。所以，我們一定要愛護(hù)好漢字，這可是我們祖國(guó)的文字��！
調(diào)查的主題作文 篇3
本學(xué)期我們開展了有關(guān)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的社會(huì)調(diào)查。要求至少要調(diào)查十人以上，并就調(diào)查結(jié)果寫一份八百字以上的社會(huì)調(diào)查報(bào)告書。
由于家里并沒有還在上學(xué)的親戚，我就調(diào)查了一下七位本班的同學(xué)、父母以及根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)作答。
調(diào)查問卷總共二十一道題，主要是調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力。我從所有題中選擇了一些具有代表性的問題進(jìn)行分析。
在問題“完成一份調(diào)查報(bào)告”時(shí)，本班的同學(xué)七人中有兩人不放在心上，一人去網(wǎng)上下載一份應(yīng)付了事，三人選擇和幾個(gè)要好同學(xué)一起完成并趁機(jī)游玩。除去選擇和要好同學(xué)一起完成的我，算上父母，總共十個(gè)人里只有三個(gè)會(huì)選擇形成學(xué)習(xí)小組，分工合作，對(duì)這份報(bào)告貢獻(xiàn)自己的力，百分率相當(dāng)于30%。
對(duì)社會(huì)調(diào)查的完成態(tài)度僅僅只是一個(gè)方面。在關(guān)于復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的習(xí)慣問題上，有百分之七十的人經(jīng)常預(yù)習(xí)，百分之二十要老師布置才預(yù)習(xí)，還有百分之十的是從不預(yù)習(xí)。
在要老師布置才預(yù)習(xí)的人里預(yù)習(xí)的方法都是僅僅把要學(xué)的內(nèi)容看一遍，對(duì)待復(fù)習(xí)時(shí)也要老師強(qiáng)調(diào)要復(fù)習(xí)才會(huì)復(fù)習(xí)或平時(shí)不復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)考試前臨時(shí)抱佛腳;而在百分之七十經(jīng)常預(yù)習(xí)的人里超過百分之六十的人都是閱讀要學(xué)的內(nèi)容外，還歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問的地方。對(duì)待復(fù)習(xí)則多是看完學(xué)習(xí)內(nèi)容嘗試做一些題目進(jìn)行鞏固或?qū)W(xué)過內(nèi)容整理出提綱，針對(duì)還有疑問的地方及時(shí)弄懂。
關(guān)于調(diào)查的十個(gè)人的種種不同之處我就不一一列舉，因?yàn)檎{(diào)查的目的只是為了了解現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)方法而已，以預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作為例子已經(jīng)足夠了。
調(diào)查的主題作文 篇4
星期天下午，我對(duì)公園垃圾情況進(jìn)行了調(diào)查。
在調(diào)查過程中，我發(fā)現(xiàn)一些急需解決的問題：
1、公園的垃圾多得數(shù)也數(shù)不完，影響了人們的走路，原來(lái)可以四處亂跑的小朋友現(xiàn)在只能像烏龜一樣慢吞吞地走著。
2、公園的生態(tài)環(huán)境明顯被破壞了，更糟糕的是每天垃圾都變多，這種現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了。
問題原因分析：
由于人們沒有環(huán)保分類的意識(shí)，經(jīng)常手上有垃圾就隨地一扔。垃圾箱旁邊的垃圾無(wú)處不在，公園的草坪上你可以看見各種各樣的垃圾，如紙屑、果皮、爛菜、塑料瓶……
原本美麗整潔的公園現(xiàn)在就成了垃圾場(chǎng)。
于是我對(duì)大家提出了些建議：
1、貼一些有關(guān)于垃圾分類的海報(bào)，還有到廣場(chǎng)講環(huán)保知識(shí)，教育大家把塑料瓶、作業(yè)筒、紙袋等進(jìn)行廢物利用。
2、要將垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，多學(xué)一些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，減少污染。
3、自覺保護(hù)公園、小區(qū)等，只有這樣我們的公園與每一個(gè)地方才能恢復(fù)原來(lái)的美麗，讓小蜜蜂、蝴蝶在公園歡快飛舞。
通過了這次調(diào)查，我深入了解環(huán)保任務(wù)，增長(zhǎng)了眼界。我相信人們?nèi)绻麖男【蛺郗h(huán)境，長(zhǎng)大了自己的家園就一定會(huì)更美。
調(diào)查的主題作文 篇5
星期五的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)給我們，就是調(diào)查我們的身邊壞境。
星期六的早上，我和爺爺去散步，看見周圍很多垃圾，人們把用完的餐巾紙隨手丟在地上，也沒人撿，滿地都是餐巾紙，而且還隨地吐痰。這會(huì)影響我們生活壞境的。我看見增江河有許多垃圾，都是人們丟下去的，許多垃圾都浮了起來(lái)，有包裝紙、餐巾紙、塑料袋、廢瓶子等等。這些東西會(huì)污染河水，我還看見了很多死了的魚，都浮上來(lái)了，還會(huì)影響我們的壞境，害的附近的居民生活壞境也漸漸地變差了，還發(fā)出難聞的氣味，使得附近的街坊鄰居要捂著鼻子。污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對(duì)人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵害人體。
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起，所以我建議我們要做好以下幾點(diǎn)：
1、不隨地吐痰；
2、不亂扔垃圾；
3、拒絕使用一次性木筷；
4、廢棄電池和塑料袋要處理好；
5、多植樹造林，
6、不踐踏草坪；
7、不污染水源。
保護(hù)環(huán)境，也許這就是我們的責(zé)任吧！
調(diào)查的主題作文 篇6
河口的環(huán)境怎么樣了呢？讓我們一起調(diào)查下吧。
調(diào)查地點(diǎn)一：黃崗山大道
大道兩邊的花圃遭到行人的任意踩踏。園林工人鋪上了一條路，但人們?yōu)榱朔奖闳匀徊徊鹊铰飞稀Ｓ行┚频甓紩?huì)把解剖過的動(dòng)物身上的臟東西丟到地上。你看正巧就有個(gè)人把雞血、雞毛混合在一起潑到地上。還有阿姨把餐巾紙丟到地上，然后又有個(gè)叔叔把裝包子的塑料袋子丟到地上，一輛車開過來(lái)，袋子飛到了天上，然后又掉下來(lái)，袋子仿佛在說(shuō)：“快把我撿起來(lái)，要不然會(huì)污染環(huán)境的。”
調(diào)查地點(diǎn)二：法院后居民區(qū)
樓道口廣告很多，墻上到處被貼得花花綠綠，有尋人啟事，有招工的，還有玩牌絕技。有的是廣告紙，有的是蓋印章，有的是拿記號(hào)筆書寫的。墻面亂七八糟，不堪入目。
調(diào)查地點(diǎn)三：惠濟(jì)河河口二小段
惠濟(jì)河被兩岸居住的人們當(dāng)成了化糞池使用，還有的直接把大便排到里面去�；轁�(jì)河上的垃圾應(yīng)有盡有，有方便面袋子，有餅干盒，還有裝包子的袋子。河水由黑又臭，我們都忍不住捂住了鼻子。
河口的環(huán)境如此之差，我們?cè)撛趺崔k呢？
調(diào)查的主題作文 篇7
在我們的日常生活中，老師們總是這樣教育我們：不要浪費(fèi)資源，要節(jié)約用紙。于是我做了一次關(guān)于同學(xué)們平時(shí)用紙情況的小調(diào)查：
美術(shù)課上，同學(xué)們用紙是最多的，平均每節(jié)課要用畫紙兩張。除了正常的使用外，同學(xué)們還有浪費(fèi)的習(xí)慣：有時(shí)畫了一條線，歪了，把整張紙丟掉；有時(shí)隨隨便便畫幾筆，覺得不好看，就又拿來(lái)一張白花花的紙；做手工時(shí)，一張紙只用上一角，浪費(fèi)了一大半。像這樣浪費(fèi)紙張的情況越來(lái)越嚴(yán)重。
作文課上，同學(xué)們浪費(fèi)紙張的情況也不少。有些同學(xué)起稿時(shí)，剛寫了個(gè)題目，發(fā)現(xiàn)寫得不好，就整頁(yè)撕掉；有些同學(xué)寫了一半，發(fā)現(xiàn)寫的內(nèi)容跟題目?jī)?nèi)容不相符，就另起一頁(yè)重新寫；有些同學(xué)喜歡空行寫，這樣一張紙使用了一半，浪費(fèi)了一半。類似這樣的情況層出不窮。
數(shù)學(xué)課上，也有浪費(fèi)的情況，計(jì)算時(shí)一張紙沒寫完，就換一張，而有些同學(xué)的字寫得很大，一張紙很快就寫完了。
在家里，同學(xué)們也存在不同程度的紙張浪費(fèi)，同學(xué)們的浪費(fèi)行為要快點(diǎn)停止了，紙張是從樹木來(lái)的，浪費(fèi)越多紙，就要砍伐更多的樹木，但一棵樹要長(zhǎng)多少年才能大呢？我們要為未來(lái)著想��！
節(jié)約用紙，從我做起吧，希望更多的同學(xué)加入到節(jié)約用紙的行列上來(lái)！
調(diào)查的主題作文 篇8
迎著燦爛的陽(yáng)光，披著和煦的春風(fēng)，我來(lái)到山水人家，參加問卷調(diào)查。這次調(diào)查的主要內(nèi)容是垃圾分類回收問題。我和史俊燚一組，拿了十九張準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷去調(diào)查。
我們到一個(gè)單元的一戶人家，我心里很緊張，就溜到一邊，讓史俊燚做。他按了按門鈴，對(duì)一位阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，打擾一下，我們是浙大附小的。我們學(xué)校要搞個(gè)垃圾分類回收調(diào)查活動(dòng)。能不能配合一下？”接著把問卷給她。她做好問卷，還給我們，史俊燚對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝。
成功啦！史俊燚的成功給我很大的鼓舞。我去按第二家的門鈴，可是她們要馬上走，所以不能填。我們又去第三家，可他要打掃房間，也不能填。我有些灰心了。但是，我想到了蜘蛛織網(wǎng)的故事，我又繼續(xù)調(diào)查。雖然第四家沒人，但第五家總算又成功了。就這樣，我們調(diào)查了一單元，可收獲的問卷還離目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！
我們又調(diào)查另外一單元，這次還算比較順利。可離目標(biāo)還差八九張。我去旁邊一個(gè)單元，這時(shí)，史俊燚卻不干了，只好我一個(gè)人做。不過我還是堅(jiān)持調(diào)查完了這個(gè)單元。
我們回到甄凌駿家，數(shù)一數(shù)，共收獲了十一張，離目標(biāo)只差五張了。
通過調(diào)查，我知道搞問卷調(diào)查要有勇氣，要有禮貌，不怕挫折。
調(diào)查的主題作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在廣州，我通過查找資料，對(duì)我的家鄉(xiāng)的環(huán)境情況有了更多了解。
廣州有很多車。所以空氣污染比較嚴(yán)重，有好幾次學(xué)校的早操都因?yàn)榭諝馕廴就Ｖ梗瑸榱烁纳七@個(gè)問題，政府決定，規(guī)定排量，排量超標(biāo)的不準(zhǔn)上路，建議多坐公交車、地鐵，少開私家車。
廣州的生態(tài)環(huán)境也受到了污染。就在我家樓下，有三四個(gè)很大的垃圾桶，可是垃圾桶里沒多少垃圾，而垃圾桶周圍紅色、藍(lán)色和黑色袋子的垃圾到處都是。居委也貼了一些告示叫居民不要亂丟垃圾�？墒悄切┚用窨匆膊豢�，居委只好招人去打掃衛(wèi)生。還有些地方的人，上班的時(shí)候，裝東西吃的垃圾袋都是吃完了隨手一丟，丟到到處都是。其實(shí)丟垃圾只要走近一點(diǎn)，對(duì)著垃圾桶的口丟就行了，如果找不到垃圾桶，可以拿著走到有垃圾桶的地方丟。
廣州的水污染更嚴(yán)重。水的氣味非常難聞，水是烏黑的都是工業(yè)污染造成的！那些不良商家隨意把排水管建在河里，本來(lái)無(wú)味的水，變成了一條魚也沒有的死水！一些相關(guān)負(fù)責(zé)人也去看過，不過那些人最上說(shuō)關(guān)閉工廠，但人一走又馬上開始工作。
這就是廣州，一個(gè)污染比較嚴(yán)重的城市。
調(diào)查的主題作文 篇10
這星期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于環(huán)境方面的幾篇課文，今天，我特地去了菜場(chǎng)和公園做了一項(xiàng)小調(diào)查。
還沒到菜場(chǎng)，只見腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。看有這么多人看著我，我滿臉通紅，趕緊爬了起來(lái)，低頭一看，原來(lái)是踩到了一塊香蕉皮，幸好沒碰到旁邊的一處處污水。我狼狽的逃出了菜場(chǎng)。
接著我來(lái)到了公園。相對(duì)來(lái)說(shuō)這里的環(huán)境比菜場(chǎng)里好多了，可是還是有美中不足。我看見一個(gè)木牌子，上面寫著“請(qǐng)勿踩踏”四個(gè)大字�？墒沁�是有小朋友在草坪上玩耍，絲毫沒有注意到這塊牌子。
還有兩位小朋友，把公園里的花隨意摘下來(lái)，扔來(lái)扔去。他們的媽媽只顧著自己坐在椅子上聊天，還把吃剩下的瓜子殼扔的滿地都是。
在公園的大樹上我還驚訝的發(fā)現(xiàn)竟然刻著“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，到此一游”幾個(gè)字，大樹好像嘆著氣，無(wú)奈的說(shuō)：“我不需要追趕時(shí)尚，你你們不要在我身上紋身，我怕疼呀！”
公德心與保護(hù)環(huán)境是息息相關(guān)的，希望人人都能樹立起公德心，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓城市變得到處充滿綠色與和諧！
調(diào)查的主題作文 篇11
讀書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，可以陶冶情操，為了了解我班同學(xué)課外讀書的情況，我在班上做了一次調(diào)查。不查不知道，一查嚇一跳。我們班有40人，竟然只有18個(gè)人喜歡讀書，只占全部學(xué)生的45％，比較喜歡讀書的有16人，占40％，不喜歡讀書的竟然有6人，占了15％。古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑季褪牵鹤x書讀多了，就特別會(huì)寫文章。俗話還說(shuō)，開卷有益。讀書這么好，我們班讀書風(fēng)氣并不濃厚，竟然還有6個(gè)人不愛讀課外書，太可惜了！
讀書要靠自覺。為了了解我們班同學(xué)讀書是否自覺，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)選項(xiàng)：a經(jīng)常自覺讀課外書。b有時(shí)候自覺讀課外書。調(diào)查結(jié)果讓人大跌眼鏡，我們班經(jīng)常自覺讀書的人一個(gè)也沒有，有時(shí)會(huì)的也只有18人。這可見我們班的同學(xué)都沒有自覺讀書的習(xí)慣。我的調(diào)查還涉及到喜歡的課外書類型，藏書的數(shù)量閱讀的習(xí)慣等方面，調(diào)查結(jié)果都讓人很失望，充分暴露了我們班課外閱讀的不足，應(yīng)該加以重視了。
書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是通往成功彼岸的橋梁，希望同學(xué)們能從現(xiàn)在起，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，多讀書，去開啟那扇未知大門，走向成功的彼岸。
調(diào)查的主題作文 篇12
為了普及"垃圾分類"的知識(shí)，我和同學(xué)們走上街頭，進(jìn)行了一次“垃圾分類”社會(huì)調(diào)查。
在調(diào)查之前，我們自己先學(xué)習(xí)了“垃圾分類”的知識(shí)，然后，我們分別去找一些不同年齡的陌生行人進(jìn)行“垃圾分類”知識(shí)的調(diào)查。
剛開始的時(shí)候，我覺得有點(diǎn)緊張，害怕被拒絕，但慢慢的，我就習(xí)慣了被拒絕，也很開心有一些大人會(huì)很樂意配合我的調(diào)查，還和我一起宣誓，唱“垃圾分類”拍手歌。整個(gè)調(diào)查的過程都是我獨(dú)立完成的，媽媽爸爸沒有陪我，更沒有幫我的忙。雖然經(jīng)歷了很多次婉言謝絕，但是，我覺得，作為一個(gè)小記者，這是很正常的，也是必經(jīng)的鍛煉。
調(diào)查的結(jié)果：大約60%的被調(diào)查對(duì)象會(huì)進(jìn)行垃圾分類，20%有時(shí)會(huì)進(jìn)行垃圾分類；還有20%不進(jìn)行垃圾分類。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：老年人比年輕人更注意垃圾分類。
小建議：垃圾桶上可以畫更多的圖或者標(biāo)注更多信息，讓大家更清楚地知道什么垃圾應(yīng)該扔進(jìn)什么垃圾桶。
垃圾分類，從我做起！垃圾分類，讓我們一起拯救地球！
調(diào)查的主題作文 篇13
昨天下午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次“字詞本錯(cuò)別字調(diào)查”。老師對(duì)我們說(shuō)：“同桌倆交換字詞本，找出錯(cuò)字并尋找寫錯(cuò)的原因。”
我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。
我無(wú)奈地看向何彤，何彤也無(wú)奈地看向我，說(shuō)：“要不我倆換吧，我同桌的字一個(gè)個(gè)張牙舞爪，還是你的字寫得好看�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@正是我想說(shuō)的。
無(wú)奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對(duì)方的字，互相嫌棄對(duì)方的'字寫得丑。
我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的�！�
何彤轉(zhuǎn)過來(lái)，笑了笑，似是贊同我的說(shuō)法。那兩個(gè)男生向我投來(lái)怨恨的目光。
我沒管他們倆，認(rèn)認(rèn)真真地檢查何彤字詞本上的錯(cuò)字。可看他倆，忙得不可開交。我和何彤輕輕松松就完成了任務(wù)，馬上就要統(tǒng)計(jì)錯(cuò)字的原因了，他們倆還在那爭(zhēng)吵著……
調(diào)查的主題作文 篇14
在昨天，我們進(jìn)行了“錯(cuò)別字調(diào)查”活動(dòng)，調(diào)查對(duì)象為自己的同桌。
隨后，老師將每人的字詞本發(fā)了下來(lái)，我拿出草稿本，開始統(tǒng)計(jì)同桌的錯(cuò)字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們?cè)鯓舆M(jìn)行調(diào)查。等會(huì)兒，我的本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒我跟老師說(shuō)明了情況。老師說(shuō)：
“自己找一個(gè)語(yǔ)文方面的本子交換找。”
我和同桌搜出一個(gè)寫著《開學(xué)第一課》觀后感的語(yǔ)文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語(yǔ)文本，隨手將自己的語(yǔ)文本塞給了同桌。
我在上面找來(lái)找去，就找到了四個(gè)錯(cuò)別字。翻過來(lái)，翻過去一直重復(fù)著。這時(shí)，老師見我沒事做，就說(shuō)：”你去找兩個(gè)語(yǔ)文方面的作業(yè)找。”
可同桌卻起來(lái)，以為是他去找，他被老師按了下去，還說(shuō)：“他去，又不是你去�！�
我的同桌立馬老實(shí)了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來(lái)字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)就無(wú)意義了。罷了，趕緊去找錯(cuò)別字了……
調(diào)查的主題作文 篇15
星期六的下午，爸爸媽媽帶著我去泮河調(diào)查那里的環(huán)境污染狀況。
一下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到一股刺鼻的惡臭。我們往前走，來(lái)到了一座小橋上，往下看，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)河道幾乎干涸了，到處雜草叢生，污染非常嚴(yán)重。上面布滿了破紙盒，塑料袋，一次性筷子等各種生活垃圾。河道里有一處小水洼，水面上漂滿了一層黑乎乎的東西和已經(jīng)臭了的青苔，在河的對(duì)岸，有三個(gè)巨大的排污水管道，正流淌著讓人惡心的東西，泛著讓我刺眼的白泡。
繼續(xù)往前走，我來(lái)到了一個(gè)小涼亭里，周圍的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，有淡黃色的迎春花，有粉紅色的看桃花，有梅紅色的紫荊花。旁邊的柳樹抽出了嫩綠色的芽，開出了鵝黃色的柳絮花，像少女柔順的秀發(fā)。如果不是污染嚴(yán)重，這里應(yīng)該是人們來(lái)散步，跳舞，聊天乘涼的好地方，可是現(xiàn)在卻很少有人來(lái)往。想到這里，我的心情很糟糕，很沉重，也很憂慮。
我知道這種惡劣的環(huán)境，都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹Ｈ藗儧]有環(huán)保意識(shí)，隨便扔垃圾，隨便砍伐樹木，隨便開采礦產(chǎn)資源才會(huì)這樣的。所以我希望大家從現(xiàn)在開始，重視保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球重新變成美麗整潔的家園!
調(diào)查的主題作文 篇16
在我們家門前不遠(yuǎn)外有一條清澈見底的小河。河水好清��！清得可以看到小魚自由自在地在河水中游動(dòng)。河水好靜��！靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)�？涩F(xiàn)在一切都變了，變的好陌生，那條清澈的河水變得又黑又臭，我不知道為什么河水會(huì)變成這樣的，帶著這個(gè)疑問我開始去關(guān)注這條河水。
這天早上，我打開窗戶就看見一位年輕的阿姨，手里拿著一個(gè)塑料桶里的許多白色的塑料袋、瓜果紙屑在往河里倒，不一會(huì)兒滿滿一桶的垃圾都倒進(jìn)了河水里，有些沉在河里的，有些漂浮在水面上的，隨著河水不停得向前流動(dòng)，看到這個(gè)情景，我也連忙跑過去，輕聲地說(shuō)：“阿姨，你為什么要把垃圾倒進(jìn)河里呢？你看，那么多垃圾，倒在河水里，把河水弄臟了，而且我的老師說(shuō)了，我們不能亂丟垃圾，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�！甭犃宋业脑挵⒁痰哪樇t了，提著空空的塑料桶，轉(zhuǎn)過身朝一條小巷走過去了。
經(jīng)過這件事情后，我更加明白保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。人類啊，我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士！保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己！
調(diào)查的主題作文 篇17
我家住在芭蕉集鎮(zhèn)，最近一段時(shí)間，我和幾個(gè)同學(xué)調(diào)查了周圍的環(huán)境。一幕幕景象令人觸目驚心。
首先，我們來(lái)到醫(yī)院后面的小河邊，可當(dāng)我親眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒辦法拿來(lái)形容這條河了，只見河底沉積著爛鞋子、廢電池等各種各樣的垃圾。河面上漂浮塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，早有蚊子和蒼蠅在空中飛舞。難怪小魚兒也無(wú)影無(wú)蹤了。
隨后，我們來(lái)到菜市場(chǎng)，這里污染也很嚴(yán)重。地上的垃圾五花八門：菜葉、雞毛、動(dòng)物的糞便、五顏六色的塑料袋、肉攤下紅紅的血水……看著就讓人惡心。隨地吐痰的，亂扔垃圾的，比比皆是。
在芭蕉集鎮(zhèn)的各個(gè)角落，都放有竹節(jié)形狀的綠色垃圾桶，有的地方還設(shè)有垃圾池。但這些設(shè)施都無(wú)濟(jì)于事，垃圾桶外邊，垃圾池的外部更是一片狼藉，人們好像習(xí)慣了亂丟亂扔。
朋友們，為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。=
調(diào)查的主題作文 篇18
為了觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境，中午我來(lái)到公園做環(huán)境調(diào)查。我一走進(jìn)公園的門口，就看到有許多垃圾，我想這會(huì)是誰(shuí)丟的呢？
于是我把垃圾撿起扔到垃圾桶。我又看到池面上有黑乎乎的東西，我趕緊跑過去一看，原來(lái)是人們丟的果皮啊!就在這時(shí)，從橋下開過來(lái)一艘船，這是一艘專門清理河面垃圾的船。船上的工人們是多么辛苦��！他們整天都在這樣撈垃圾，我們不應(yīng)該往河里扔垃圾。我再來(lái)到草坪上，這個(gè)草坪的小草是剛長(zhǎng)出來(lái)的，綠油油的一片，讓人看了連手都舍不得摸一下，就怕把它們弄死了�？墒蔷陀泻芏嗳瞬冗M(jìn)去玩耍，草地上的警告牌都沒有用，大家都熟視無(wú)睹。我想找到那些亂扔垃圾的人，勸告他們不可以隨便亂扔垃圾。終于讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)了，他坐在椅子上吃香蕉，吃完后就把香蕉皮扔到地上去。我把這一刻拍了下來(lái)，然后上前對(duì)叔叔説：叔叔不能亂扔垃圾，垃圾也有自己的家，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
我想這個(gè)公園之前一定非常美麗，就因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，才導(dǎo)致公園現(xiàn)在的環(huán)境。這樣不但污染了環(huán)境，也影響了我們的身體健康。通過這次調(diào)查，我知道大家對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)不是很好，我要向大家説，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里。
調(diào)查的主題作文 篇19
看電視讀報(bào)紙的時(shí)候，我都能看到這樣的內(nèi)容，人類破壞水資源的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了。再看看我們的舟山，一方面是一個(gè)夏天幾乎沒有下雨，一些水庫(kù)都見底了，缺水情況很嚴(yán)重;另一方面，離我們家不遠(yuǎn)的城北水庫(kù)卻成了“垃圾場(chǎng)”，大量的生活垃圾污染了水源。
我利用暑假對(duì)目前周圍的水源進(jìn)行了調(diào)查，并用PH試紙做了一些試驗(yàn)。首先，我把臺(tái)風(fēng)“圣帕”帶來(lái)的雨水倒進(jìn)了1號(hào)杯，然后，我把我們新房子附近的河水倒進(jìn)了2號(hào)杯，接著，我把我們家的自來(lái)水和飲水機(jī)的水倒進(jìn)了3號(hào)杯和4號(hào)杯里面，最后我往里面放入PH試紙。兩分鐘過后，當(dāng)我把試紙從杯子里取出的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)試紙的顏色發(fā)生了變化。對(duì)照PH試紙的顏色變化表，我發(fā)現(xiàn)這些水的水質(zhì)是不一樣的。飲水機(jī)里的水和自來(lái)水的水質(zhì)量比較好，可是雨水和河水的水質(zhì)就差多了。
同樣是水，為什么會(huì)又這么大的變化?人們往河里扔垃圾，破壞綠化，影響了河水的質(zhì)量。有害氣體的排放也影響了雨水的質(zhì)量。我多希望大家能行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球的水資源，否則，真的會(huì)像廣告上說(shuō)的：有一天，地球上最后一滴水是我們的眼淚。
調(diào)查的主題作文 篇20
在中國(guó)有許多地名，每一個(gè)地名有它的由來(lái)，只要我們多多地了解歷史，就能找到隱藏的無(wú)限樂趣。
地名的由來(lái)，可以分成許多種：有的以當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)為地名，如盛產(chǎn)桂樹的桂林、盛產(chǎn)大棗的棗莊、出產(chǎn)鉛的鉛山；有的以實(shí)際的地理位置命名，如在貴山南面的貴陽(yáng)、在黃河以南的河南、遠(yuǎn)在北邊的北京；有的以人名命名，如張自忠路、趙一曼路、中山路。最有意思的是以歷史故事命名的地名，從地名中可以了解有趣的故事。
比如新鄉(xiāng)以西的獲嘉縣，就是以歷史故事命名的。在我國(guó)漢朝的時(shí)候，南岳國(guó)的國(guó)相呂嘉叛亂了，國(guó)相相當(dāng)于現(xiàn)在的總理。他殺死了當(dāng)時(shí)的南岳王和王后還有許多漢朝的大臣。漢武帝知道了，非常生氣，派了5支大軍分頭去捉拿呂嘉。呂嘉被迫四處逃竄。
第二年，漢武帝東巡，途中有一支大軍回來(lái)稟報(bào)，已經(jīng)捉拿到呂嘉，并且把呂嘉的人頭送到了漢武帝面前，漢武帝非常高興，于是下令，把得到呂嘉人頭的地方命名為“獲嘉”。
一個(gè)地名一段歷史，了解了歷史知道了地名，知道了地名了解了歷史。同學(xué)們不要以為地名只是簡(jiǎn)單的地名，只需查查資料，動(dòng)動(dòng)大腦，就會(huì)知道我國(guó)文化的博大精深。
調(diào)查的主題作文 篇21
雙休日科學(xué)老師要求我們做一份研究報(bào)告，題目自擬，可采用調(diào)查、采訪、實(shí)地考察等方式。我和同學(xué)反復(fù)考慮之后，決定采用問卷的形式，調(diào)查老年人對(duì)晚年生活的需求。這天我們來(lái)到雨花臺(tái)，那里在舉行“你唱我唱——經(jīng)典老歌唱響雨花臺(tái)”活動(dòng)。廣場(chǎng)上聚焦了不少老年人，我們的調(diào)查活動(dòng)就在這里展開。一位老爺爺穿著白襯衫，打著暗紅色的領(lǐng)結(jié)，他一下子引起了我的注意，我連忙跑過去，想對(duì)他進(jìn)行調(diào)查�？捎捎跍�(zhǔn)備得有些倉(cāng)促，再加上沒有把意思表達(dá)清楚。后來(lái)還是媽媽向他介紹了我們這個(gè)活動(dòng)。老爺爺聽了之后非常配合，立即填寫了一張表。
尋尋覓覓的過程中，我們又調(diào)查了不少人。這時(shí)，我看見一位頭發(fā)花白、和藹可親的老爺爺站在路邊，他一開口我就聽出他的廣東口音�！拔覜]戴眼睛，你能讀給我聽嗎？”他說(shuō)�！爱�(dāng)然�！蔽乙痪渚淠罱o他聽，他認(rèn)真地選擇了答案。調(diào)查完畢，老爺爺還主動(dòng)要求和我合影，這真是一次難忘的體驗(yàn)。
經(jīng)過一上午的忙碌，我們總算收回了80張問卷。看著厚厚一沓問卷，我認(rèn)識(shí)到，通過努力才能獲得深刻的體驗(yàn)。凡事都要靠自己！
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