一見(jiàn)難忘的事作文650字范文
第1篇
我抬頭望著二樓窗臺(tái)上那只色彩艷麗的跑鞋，心里如一股清泉涌過(guò)�！拔也灰�，我不要嘛！”我死命地抱著媽媽新買的跑鞋。媽媽勸說(shuō)道：“小夢(mèng)乖，這雙跑鞋是媽媽送人的�！薄安灰@雙紅色的漂亮，我就是要這雙！”我踢了踢腳下那雙白色的跑鞋，“換這雙送人，我不要白色的！”媽媽對(duì)我的無(wú)理取鬧十分不滿，但是出乎我的意料，媽媽竟然同意我留下那雙紅色的漂亮跑鞋，把原先買給我的白色跑鞋送人。媽媽和藹可親地招呼我：“來(lái)，小夢(mèng)，跟媽媽一起去送鞋�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著白色跑鞋跟著媽媽走出家門。我看著眼前這個(gè)和我差不多大小的女孩——多多，驚呆了！她只有一只腿。媽媽推了推我。示意把手中的鞋子遞給多多�！岸喽�，你好，這是媽媽送給你的新鞋子�！倍喽嘧谳喴紊喜缓靡馑嫉慕舆^(guò)了我手中的白跑鞋，小心翼翼地打開(kāi)盒子，取出一只右腳的鞋穿上，興奮地直沖我們笑：“太好了！我有一雙新鞋子了！”我就像吃了一顆酸梅子，心里有說(shuō)不出的滋味。真后悔搶了那雙漂亮跑鞋�！耙悄苜I一只跑鞋就好了，看又浪費(fèi)了！”多多撿起另一只左腳的跑鞋，眼神黯淡了下來(lái)�！岸喽啵@只鞋不多余！”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道，“有顏料嗎？”于是，我們用各種顏料的顏色在白跑鞋上畫(huà)出各種花紋。不久，一只色彩絢麗的DIY跑鞋展現(xiàn)在眼前。多多眼睛一亮：“真漂亮！”我從家里拿出媽媽和我一起做的襪子花，插在花鞋子里�！巴�，好漂亮的鞋子花瓶�。 倍喽嘟衅饋�(lái)！從此，多多家的窗臺(tái)上就多了一只漂亮的鞋子花瓶。它是我和多多的最愛(ài)！
第2篇
一件難忘的事在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多。那是去年新年前夕，同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說(shuō)著，笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。我也被這歡樂(lè)的氣氛所感染，拿出一疊寫(xiě)好的賀卡，準(zhǔn)備加入到這歡樂(lè)的人群中，忽然，我看見(jiàn)一位同學(xué)孤獨(dú)地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”劉愷嗎往日，他不是在操場(chǎng)上奔跑，就是在教室里神侃，連上課都管不住自己。那股活躍勁兒就別提了�？涩F(xiàn)在，他仿佛變了一個(gè)人似的。他是怎么了我不解地看著他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望……突然間，我醒悟了�？隙ㄊ且�?yàn)闆](méi)有人送他賀卡，沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)一句祝福他的`話。我不由得替他感到悲傷。設(shè)身處地地想，如果我被令人集體拋棄了，被同學(xué)們遺忘了，我會(huì)有一種失落感。想到這兒，我從書(shū)包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫(xiě)道：“劉愷，祝你新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，邁上新的臺(tái)階！”然后，我輕輕的折好賀卡，走到他面前，微笑著對(duì)他說(shuō)：“劉愷，節(jié)日快樂(lè)！”邊說(shuō)，我邊從身后拿出賀卡，遞到了他的手里。他看了看我又看了看賀卡，高興的說(shuō)：“謝謝！”他的目光中充滿新喜。他站起來(lái)，揚(yáng)著手中的賀卡一邊沖進(jìn)人群中一邊喊：“我也有了一張漂亮的賀卡啦！”望著他，我也笑了。集體多么重要�。∪巳穗x不開(kāi)集體，人人都需要集體的溫暖。至今，劉愷的驚喜目光，那甜甜的笑容，依然時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
第3篇
一件難忘的事美好的往事如一顆顆玻璃珠，敲擊我的心盤。有的有著美麗的花紋，還有的是有著光滑的外表，但擊重我記憶深處的卻是那顆小得不起眼的玻璃珠，它使我喚起了內(nèi)心的歡喜。記得是在一次數(shù)學(xué)課上，因?yàn)槭窃绯浚酝瑢W(xué)們注意力非常集中。老師講到一道有點(diǎn)難的數(shù)學(xué)題時(shí)，怕同學(xué)們不理解，便舉起雙手為同學(xué)們做示范。當(dāng)老師舉起雙手時(shí)，全班同學(xué)都發(fā)了雷鳴般的哄笑聲，老師即時(shí)不知所措，把雙手放下，一臉無(wú)辜的問(wèn)：“怎么了？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師，你...像大猩猩！”老師的臉立刻沉靜了下來(lái)，此刻老師滿臉尷尬。老師又一次舉起雙手，但同學(xué)們又一次笑翻了天，老師這一次沒(méi)有把手放下去，他堅(jiān)持吧這道題講完。下課了，同學(xué)們?nèi)匀辉谧h論這件事，但老師卻滿帶著笑容離去了。老師不是在笑自己，而是他滿意·高興，自己的學(xué)生終于聽(tīng)懂了這一道題。這位慈祥和藹的老師，就是我們班的數(shù)學(xué)老師——藺老師，他現(xiàn)在是我們班的班主任。他的性格不定，總體來(lái)說(shuō)算是幽默吧，因?yàn)樗?jīng)常逗得我們哈哈大笑，但一生氣起來(lái)，誰(shuí)都繞著他走，不敢去與他說(shuō)話。所以我們?cè)跀?shù)學(xué)課上的氣氛時(shí)緊時(shí)松。我對(duì)藺老師的評(píng)價(jià)實(shí)在太多了，一時(shí)說(shuō)不完，就讓那些美好的話語(yǔ)帶著我的敬意飄到藺老師的笑聲中去吧，成為最美的回憶。回憶如一場(chǎng)美夢(mèng)，在夢(mèng)境中，無(wú)數(shù)的往事在腦海中繚繞，只要輕輕觸碰，就讓你沉浸在往事的氣氛中。即使美夢(mèng)醒了，又會(huì)產(chǎn)生新的記憶，每一件事都是值得回憶的，及讓這些美好的回憶充實(shí)我們的生活。
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