關(guān)于放風(fēng)箏小學(xué)優(yōu)秀作文
作為兒童的玩具,“風(fēng)箏”象征一種出于活潑童心的精神。它充滿(mǎn)生氣、希望、歡樂(lè)。小編精心為你整理了小學(xué)作文放風(fēng)箏,希望對(duì)你有所借鑒作用喲。
小學(xué)生作文放風(fēng)箏(一)
今天陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子,我拿了一只漂亮的風(fēng)箏,打算去壺山公園玩。
公園里的人可真多呀!這里放風(fēng)箏的.人也很多。天上的風(fēng)箏各種各樣,有老鷹、小鳥(niǎo)、福娃、美人魚(yú)??天上的許多風(fēng)箏就猶如許多小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔,看得我是眼花繚亂,真是好看!
我迫不及待地系好風(fēng)箏線,就開(kāi)始放了。起初,風(fēng)箏放得很底,也許我還沒(méi)有掌握好放風(fēng)箏的竅門(mén),風(fēng)箏一下子就掉下來(lái)了,可我并不灰心,反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著。真是功夫不負(fù)有心人,過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)箏漸漸地高了起來(lái)。我飛快地在公園里跑著,真想大聲呼喊,我的風(fēng)箏也飛上天了,直到我跑得大汗淋漓的時(shí)候,我抬頭一看,“呀”!我大叫一聲,我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了,高過(guò)了公園里的所有風(fēng)箏,那時(shí),我高興得跳了起來(lái)。
在空中翩翩起舞的風(fēng)箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔,自由自在地,好像要掙脫我手中的線,再向藍(lán)天飛去。我真想變成一只風(fēng)箏,飛呀飛呀,飛到很高很遠(yuǎn)的云層,采幾朵白云回來(lái),放在教室里,讓同學(xué)們?cè)谠贫淅锎﹣?lái)穿去,那該多好!
一直到我跑到筋疲力盡了,我才戀戀不舍的收回我的!鞍!下次再帶你來(lái)這里玩吧!”我自言自語(yǔ)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。
小學(xué)生作文放風(fēng)箏(二)
今天早上我沒(méi)買(mǎi)風(fēng)箏,班里的人幾乎都買(mǎi)了風(fēng)箏,我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng),小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想:“下午應(yīng)該有風(fēng)吧。”我對(duì)孫杰說(shuō):“你忘恩負(fù)義。”我只好和王琦一起玩。
孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義,真?zhèn)X筋呀。
到了下午,楊老師說(shuō):“今天風(fēng)箏比賽取消!蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快,誰(shuí)知老師話還沒(méi)說(shuō)完,后面還有二個(gè)字“才怪”咱們就像是活生生的兔子一樣,心都要跳出來(lái)了。咱們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去,后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義!比缓缶团茏吡恕
我和王琦一邊跑一邊放,只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天,二三秒飛了下來(lái),我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏,比如我來(lái)拿著線,王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行,后來(lái)章老師來(lái)了幫咱們弄,只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就幫咱們飛得很高!鞍,章老師難道什么都會(huì)!蔽艺f(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況,哎呀,情況不妙呀,哈哈,還我。后來(lái)我這幫忙,那幫忙??搞得我都快累死了,然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去,爬了上去,那上面可以看到優(yōu)美的`風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏,時(shí)間很快得過(guò)去了,放學(xué)了,我心卻樂(lè)呼呼的,今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏,但下次風(fēng)箏比賽我一定要買(mǎi)一個(gè)好看的風(fēng)箏,比別人飛得更高!
小學(xué)生作文放風(fēng)箏(三)
星期六的下午,咱們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷,但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車(chē)向大堤駛?cè)。不一?huì)兒,咱們就到了目的地。
站在澮河大堤上,遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的綠油油的麥子,好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的.香氣,為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱,每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏,老師從車(chē)上取下風(fēng)箏,先均勻地鋪展開(kāi)來(lái),上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面,再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面,兩端插入卡口里,這樣就裝好了。開(kāi)始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏,孟老師一手握著線,只聽(tīng)孟老師說(shuō)了一聲:“放”,劉曉宇就松開(kāi)了手,風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了,就放慢了腳步,沒(méi)想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏,劉曉宇舉起
風(fēng)箏迎風(fēng)站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了!胺拧,我說(shuō)完,就趕緊拉著線跑了起來(lái),邊跑邊放線,“快,快放線!”劉曉宇大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái),突然,一陣橫風(fēng)吹過(guò),風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候,天上下起了絲絲春雨,孟老師讓咱們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏,今天的放風(fēng)箏雖然失利了,但是讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
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