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尋覓春天的蹤跡作文

時(shí)間:2021-10-30 13:26:51 [第二單元]尋覓春天的蹤跡 我要投稿

關(guān)于尋覓春天的蹤跡作文匯編10篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的尋覓春天的蹤跡作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于尋覓春天的蹤跡作文匯編10篇

尋覓春天的蹤跡作文 篇1

  冬爺爺悄悄地離去了,春姑娘邁著輕快的步伐來(lái)到了我們的身邊。

  春天的風(fēng)兒是那么的輕柔,迎面吹來(lái)的春風(fēng)像一雙柔柔的大手撫摸著我們的臉龐;春天的太陽(yáng)是那么的明媚,照在身上暖洋洋的,真舒服。

  藍(lán)天下,燕子飛回來(lái)了,它們?cè)谔炜罩袊\嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天真美啊!”

  走在馬路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵棵樟樹(shù)長(zhǎng)出了新的葉子,那葉子像一個(gè)個(gè)小雞心,是那么地綠,那么地亮,好像涂了一層油似的。

  樹(shù)下,一棵棵小草伸出了綠綠的腦袋,風(fēng)兒一吹,好像在像你招手呢!綠草叢中,開(kāi)著一朵朵五顏六色的小花,就像給地球媽媽穿上了一件彩色的衣裳。

  這些美麗的花兒,引來(lái)了一群群蜜蜂,它們一邊采蜜,一邊在花叢中飛來(lái)飛去,還發(fā)出“嗡嗡”的聲音,好像在說(shuō):“謝謝你,花兒,是你讓我吃到了世界上最好吃的花粉。”

  大街上人流如潮,那些行人都脫掉了厚厚的棉衣、羽絨服,甩掉了帽子和圍巾,穿上了時(shí)尚潮流的春裝。

  春天給我們帶來(lái)了美,帶來(lái)了活力,我喜歡這生機(jī)勃勃的春天。

尋覓春天的蹤跡作文 篇2

  經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的孕育,生機(jī)勃勃的春天終于來(lái)了!她像一位充滿活力的快遞員叔叔,以綠草、紅花為郵件,以樹(shù)葉為郵戳,寫上春天的祝福,不疾不徐地來(lái)到我們身邊。

  我在迫不及待地跑出家門,去追尋找尋覓春天的蹤跡。

  經(jīng)過(guò)改造后的南沙河沿岸,一片生機(jī)盎然的景象,一簇簇杏花次第開(kāi)放,有的爭(zhēng)奇斗艷,有的含苞欲放,有的半閉半開(kāi)。走近了,聞一聞,含羞帶香,讓人不禁想起一首山西民歌:“桃花依舊紅,杏花依舊白!钡幕ㄏ闼奶帍浡0。∥易穼さ搅藢ひ挻禾斓嫩欅E,她已經(jīng)來(lái)到我家門前。

  周末,我和爸爸媽媽一起漫步在汾河岸邊,塵封了一個(gè)冬天的汾河水又融化了,波光凌凌的水面像碧綠的綢緞一般,一陣微風(fēng)吹來(lái),水面上泛起層層波紋。。∥易穼さ搅藢ひ挻禾斓嫩欅E,她已經(jīng)來(lái)到了湖邊。

  公園里,春風(fēng)像媽媽溫柔的手,輕輕撫摸著我的臉,柔柔的暖暖的。柳葉在微風(fēng)中起舞,真令人陶醉;小草悄悄地從松軟的泥土里探出了頭,好奇地向四周張望。讓人想起了那首著名的詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽业拖骂^,俯下身去聞一聞,一股清香撲鼻而來(lái),這大概是春天的味道吧!

  啊!我追尋到了,我追尋到了尋覓春天的蹤跡,它的足跡在在這里,在那里,還在我的耳畔,你聽(tīng)!度過(guò)了一個(gè)冬天的小麻雀唱著歡快的歌聲,你看!人們脫掉了厚厚的冬裝,換上了五彩的春裝。我呢?我要更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)橐荒曛H在于春,一日之際在于晨。

  春天,像一個(gè)快樂(lè)的小孩子,蹦蹦跳跳地向我們走來(lái),向我們招手,向我們問(wèn)好,向我們扮鬼臉,向我們敞開(kāi)了博大的胸懷,春天,真的來(lái)了!

尋覓春天的蹤跡作文 篇3

  迷人的春天踏著輕快的腳步走來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)勃勃。我們脫掉棉襖,沖出家門,去尋找春天,感受春天的美麗。

  我們來(lái)到公園里?!柳樹(shù)已吐出嫩綠的枝芽,甩著長(zhǎng)辮子在春風(fēng)中搖擺。桃花、梨花在枝頭盡情綻放,引得蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去忙采蜜。聽(tīng)!一群群小鳥(niǎo),唱著歡快的歌兒,訴說(shuō)春天的美麗。

  我們來(lái)到草地上,嫩綠的小草被我們的歡笑聲叫醒了,正從地里探出頭來(lái),和我們一起唱歌、跳舞、做游戲。微風(fēng)陣陣吹來(lái),正是放風(fēng)箏的好時(shí)候,于是我們手拖風(fēng)箏奔跑著,天空被我們點(diǎn)綴得豐富起來(lái)了,各式各樣的風(fēng)箏也伴隨著我們的歡笑聲越飛越遠(yuǎn)……

  春天來(lái)了,我們看到了,聽(tīng)到了,找到了。春天正悄悄地走進(jìn)我們的生活,帶給我們快樂(lè)與美麗。

尋覓春天的蹤跡作文 篇4

  爸爸,你不是一直想讓我給你講講踏春的故事么?那今天,我就來(lái)給你好好的講講吧!

  那天,爺爺把我送到學(xué)校門口,我本想我是第一名到的,誰(shuí)知,到學(xué)校門口一看。呀!都來(lái)了這么多人了,我一眼就看見(jiàn)了我的幾個(gè)朋友在等老師,我高高興興的跑過(guò)去,他們見(jiàn)我過(guò)來(lái)了,就問(wèn)我?guī)Я诵┦裁矗艺f(shuō):”沒(méi)什么,只有幾根香腸和一盒八寶粥。“我轉(zhuǎn)念一想,帶一瓶水會(huì)不會(huì)渴?再買一瓶吧,以防萬(wàn)一。于是我急忙跑到旁邊的商店買了一瓶。出來(lái)后,老師還沒(méi)來(lái),我們感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊,有人提議打牌,我們?nèi)蓖ㄟ^(guò),興高采烈地玩起來(lái)了。不知不覺(jué)的,老是出現(xiàn)了,讓我們分好組、排好隊(duì),我們一切準(zhǔn)備好后,開(kāi)始出發(fā)了。

  我們走在路上,看到了很多花,有;迎春花、梨花、桃花……這些花中的一些不僅美麗,還能食用呢!像迎春花,吃起來(lái)甜甜的。老師說(shuō)走的時(shí)候,我還依依不舍呢!我們到目的地的時(shí)候,我向四周一看,哇!好美的地方,不遠(yuǎn)處有一條清澈見(jiàn)底的小河,它歡快的向東邊流去。老師說(shuō);”你們?nèi)ネ姘,小心點(diǎn)。“老師話音剛落,我們就都一蹦一跳的去玩了。我和我的幾個(gè)小伙伴一起到河的邊上打起了水漂,我們每個(gè)人都玩得非常高興。

  我們幾個(gè)人玩了好長(zhǎng)時(shí)間,老師喊我們?nèi)コ詵|西,我們飛奔過(guò)去,狼吞虎咽的吃起來(lái),食物被我們的洗劫一空后,我們坐在報(bào)紙鋪著的地上休息了一會(huì)兒,又開(kāi)始了我們有趣的游戲——爬樹(shù)。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,老師來(lái)說(shuō)我們?cè)摶丶伊耍覀兙陀植磺樵刚竞昧岁?duì),走了好長(zhǎng)時(shí)間才回到家。

  這就是我們?nèi)ヌで嗟挠腥さ氖,爸爸,你喜歡我們的這次踏青么?如果下次還有有趣的事的話,我還講給你聽(tīng)。

尋覓春天的蹤跡作文 篇5

  星期天,老師帶著我們一起去春游,我們?cè)趯W(xué)校門口代理半個(gè)小時(shí)老師才來(lái),老師說(shuō)大家一起排好隊(duì)我們?nèi)。走到公路上,看到那美麗的楊?shù)長(zhǎng)出了動(dòng)人的枝椏綠綠的,像剛長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)那樣美。我們排成一隊(duì),各色的衣服像一條五彩的毛線那樣美麗。我們每個(gè)人都帶著午餐,有的帶面包有的是火腿腸……我也不例外,我?guī)Я艘恍┓奖忝婧蛢善克?/p>

  我們又走了一會(huì),到了一個(gè)小村莊,看到了一顆樹(shù)開(kāi)著白色的花,我 問(wèn)老師這是哦什么樹(shù),老師說(shuō)這事桃樹(shù)。游走了一會(huì),又看到一棵桃樹(shù),它的顏色是大紅色的,我從來(lái)都沒(méi)看到這么好看的樹(shù),有很多同學(xué)都去看了。老師說(shuō)你也過(guò)來(lái)看,我看了一會(huì)想著能不能數(shù)一下有幾片花瓣,記下來(lái)好寫作文,原來(lái)每朵花是五篇花瓣。

  又走了一會(huì)到了到了公路上,公路兩旁有很多花五顏六色的像一個(gè)美麗的花園,走著走著到了一條小河邊,我們都問(wèn)老師可不可以到河邊玩,老師說(shuō)可以,要注意安全。玩一會(huì)我們就去野餐,有很多男同學(xué)拿了小石子在河邊玩打水漂的游戲,他們玩的可開(kāi)心了。我也著急了,就拿了一個(gè)小石子去拋結(jié)果還差點(diǎn)掉到河里。我們都開(kāi)心地玩……一會(huì)老師說(shuō)都上來(lái)野餐吧。我們上了岸,老師說(shuō),八個(gè)人一組,我們都高新地吃著自己帶的美食。當(dāng)看到老師只帶了一瓶水時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后的吧自己的食物給老師吃。

  過(guò)啦一會(huì)我們就回家了,今天可開(kāi)心了,以后還要出來(lái)玩,這是我一年中最快樂(lè)的時(shí)光,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

尋覓春天的蹤跡作文 篇6

  草地上一片嫩綠,花朵兒上有著蜂圍蝶陣;樹(shù)上有著“音樂(lè)家”的鳴唱;河流也發(fā)出清脆緩緩的聲音。這真是和諧的畫面!春雨后,草木茂盛起來(lái)。清晨,嫩綠的樹(shù)葉上增添了少許露珠,在陽(yáng)光的照耀下,樹(shù)葉似乎有著鉆石般璀璨的光芒。這里有著各種動(dòng)物生存的訊息,也有著露珠的晶瑩剔透,還有的正是這春天里唯一不可缺少的翠綠。這一幅場(chǎng)景,勾勒了這春天的風(fēng)光,這正是春天與其他季節(jié)不同之處!使我不禁在心中大喊道:“真是‘一年之計(jì)在于春’!

尋覓春天的蹤跡作文 篇7

  春天來(lái)了!我們小組正在仔細(xì)地找春天呢!春天在草叢中,微風(fēng)輕輕一吹,野花就跳著舞,香味就迎面撲鼻,真香!春天就在這,這就是春天的'蹤跡!

  春天在樹(shù)林中,樹(shù)上長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽,每棵樹(shù)上還散發(fā)著濃濃的草木氣味呢,清新極了!春天就在這,這就是春天的蹤跡!

  春天在池塘中,池塘里的青蛙被春姑娘叫醒了,青蛙歡快地叫著“呱呱”。小魚兒被青蛙叫醒了,小魚兒們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地游泳呢。春天就在這,這就是春天的蹤跡!

  春天的蹤跡還有很多很多……大家要仔細(xì)地找哦!

尋覓春天的蹤跡作文 篇8

  今天,老師帶我們?nèi)ゴ河巍@蠋熣f(shuō)早上來(lái)學(xué)校門口集合,我們等著老師。等人都來(lái)齊了老師來(lái)了,我們就出發(fā)了。

  我們排著隊(duì)一起向前走。沒(méi)走一會(huì)兒,我們走到了全佛寺。這個(gè)牌子很漂亮,我們讓老師用照相機(jī)把全佛寺這個(gè)牌子照下來(lái)。老師照完以后,我們又向前繼續(xù)前進(jìn)。

  大家都非常開(kāi)心,我也很開(kāi)心。不一會(huì)兒又走到了一個(gè)廠門口老師讓我們進(jìn)去看一看。誰(shuí)知那個(gè)廠里面的人真太小氣了,我們參觀一下都不讓。大家都在說(shuō)這么大的場(chǎng)連參觀一下都不讓真是太小氣了。

  老師看見(jiàn)那里有一塊立著的石頭,就帶我們過(guò)去了。男生在那照了兩照了兩照片我們大家又共同照了兩張照片。

  我們又來(lái)花園里,還沒(méi)有走到就聞到了濃濃樸鼻的香氣了,那有很多美麗的花朵有紫金花、郁金香、還有名字怪怪的小雞蛋花……我們都在聞花的香氣非常好聞,我們都拿一個(gè)小本子做記錄。老師用照相機(jī)拍了一朵小雞蛋花,我們見(jiàn)了都跑了過(guò)去。

  接著我們又到了一條小河,高豐啟拿石頭住水里邊扔。可是,沒(méi)有扔進(jìn)河里卻砸到了了張桐柏的眼睛下面。還有幾個(gè)男生圍在一起打牌完?斓街形缌,我們自己帶的有午飯,我們就坐在一家商店門口大口大口的吃起來(lái)午飯。

  我們吃完飯以后又接著走了,我們到了石橋上,這座橋既結(jié)實(shí)、又美麗站在上面的感覺(jué)就是不一樣。我們?cè)跇蛏贤媪艘粫?huì)兒就下來(lái)了。

  這就是春天,春姑娘既美麗又善良,把新鮮的空氣和美麗的花兒送給了我們,我最喜歡春天的春姑娘了。你去春游了嗎?如果去了快給我講講吧!

尋覓春天的蹤跡作文 篇9

  清晨的風(fēng)有些涼,任憑發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。樓下的綠樹(shù)早已失了春日的光彩,冬日的嚴(yán)寒鎮(zhèn)壓了曾經(jīng)春日的生機(jī)勃勃,花兒開(kāi)得膽怯了,草兒長(zhǎng)得拘束了。閉上眼,記憶里曾經(jīng)有片美麗的花海,乘著花香的翅膀譜寫我的童話。

  微弱燭光下,小女孩睜著水靈的大眼睛問(wèn)媽媽春天長(zhǎng)什么樣子呢?媽媽憐愛(ài)地?fù)嶂⒌念^,溫柔地笑了。“春天呀,是個(gè)美麗的季節(jié)。樓下花園的泥土散發(fā)著清新的芳香,艷麗的小花競(jìng)相開(kāi)放,五彩斑斕。鳥(niǎo)兒低聲婉轉(zhuǎn),悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。打開(kāi)窗,撲鼻而來(lái)的是和煦的春風(fēng),夾雜著淡淡的草味花香,太陽(yáng)熱情向你問(wèn)好,鳥(niǎo)兒快樂(lè)向你問(wèn)早……”女孩聽(tīng)得如癡如醉,我知道她心中早已有一個(gè)屬于自己的春天。帶著美麗的遐想,女孩靜靜地睡著了,燭光下,女孩的兩腮浮起兩圈淺淺的紅暈,她甜甜地笑了。

  女孩很早就醒過(guò)來(lái)了,她披了件外套就迫不及待地打開(kāi)窗,趴在窗口,她期待地環(huán)顧四周,尋找春天的蹤跡。寒風(fēng)凜冽,鉆進(jìn)女孩的衣袖,女孩不自主打了個(gè)寒戰(zhàn),她失望了,樓下的一切仍是無(wú)精打采,像是一盆冷水潑向女孩心里的春天。

  之后的每一天里,女孩總是懷著滿滿的期待開(kāi)窗,又帶著深深的失望關(guān)窗,開(kāi)窗、關(guān)窗,開(kāi)窗、關(guān)窗……她向清晨的太陽(yáng)問(wèn)好,并天真地問(wèn)春天什么時(shí)候到,而換來(lái)的,卻總是冷冰冰的陽(yáng)光和刺骨的寒風(fēng)。

  日子久了,女孩長(zhǎng)大了。在時(shí)間的沖刷下女孩早已錯(cuò)過(guò)期待的春天,腦海里裝滿了作業(yè)與功課,無(wú)形的學(xué)習(xí)壓力讓她的思維覺(jué)得疲憊。背著沉重的書包走在春天的小道上,早已忘記了兒時(shí)的期待,生活刷新了女孩的全部記憶。女孩的心里,有一個(gè)上了鎖的美麗的春天。

  女孩越來(lái)越累,一次次考試失利讓她的眼圈哭得紅腫了。壓力仿佛塞滿了女孩心中的每個(gè)角落,窗前再也沒(méi)了她期待的身影,桌前卻多了她刻苦學(xué)習(xí)的身影;眼神里透露的不再是天真期盼,而是層層疲倦。女孩總是感嘆,生活不應(yīng)該是多姿多彩的嗎?可是為什么總是那么累,心里總是放不下什么東西?

  女孩帶著那顆疲倦的心仰望天空,冬日的寒風(fēng)呼呼打在女孩的臉上,如刀割般疼。望向這片無(wú)精打采的世界,女孩仿佛看到了自己的內(nèi)心。猛然間,女孩的心咯噔一下,想起了什么……

  思緒在這一刻停止。

  睜開(kāi)眼,冬,仍霸道地籠罩著世界。寒風(fēng)呼嘯過(guò)女孩的臉龐,無(wú)意間感覺(jué)到臉上那幾道濕濕的淚痕,女孩終于想起曾經(jīng)期待春天的自己,純真的心靈裝載著滿滿的期待。歲月流逝卻封鎖了心中的春天,任憑壓力霸占了女孩的心靈。女孩在沉重的壓力中無(wú)力掙扎,像是卷進(jìn)一個(gè)無(wú)底旋渦,只能啞聲哽咽。恍然大悟,像是得到了打開(kāi)鎖的鑰匙。再次望向窗外,雖仍是寒風(fēng)漫漫,心卻像是得到洗禮和放飛。女孩再一次,追尋春的蹤跡。

  桌上仍是如山般的作業(yè),女孩望向窗外,仍是那個(gè)兒時(shí)期待春天的孩子,默默合拳,追尋春天的蹤跡,向下一個(gè)春日許愿。

尋覓春天的蹤跡作文 篇10

  隨著開(kāi)花的土地,春天一路跳舞著那樣明媚,那樣燦爛。

  它從天上撒下一泓清泉,點(diǎn)亮著花草綠葉的色彩。又推著風(fēng)嬉鬧得跑來(lái),把嫩葉都推成了綠色。它還是個(gè)活潑愛(ài)玩的孩子,摘下了嫩葉,掐下了小花。我輕輕地,輕輕地,仿佛不敢觸碰似的,拾起了它們,有春天熱鬧的感覺(jué)。河水也嚷著漲了起來(lái),捧起一盞,汲。是帶有春季花香香甜甘潤(rùn)的氣息。輕閉上眼,鳥(niǎo)兒鶯鶯亂亂得飛著,嗡嗡的鬧著,仿佛在歡迎著春天。“春水初生乳燕飛,燕蜂小尾撲花舊。窗含遠(yuǎn)色通水幌,魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣,那令人舒心愜意的畫面就浮現(xiàn)在了眼前。

  春,象征著我們的希望,就如活潑的小姑娘,跳著,鬧著,四處玩樂(lè)著。

  春風(fēng)拂過(guò),那些殘留著根莖草又倔強(qiáng)茂盛得長(zhǎng)了出來(lái)。遠(yuǎn)飛的大雁也都排著一字列,大字列回來(lái)了。溪水也從冬季的禁錮當(dāng)中獲得了新生的自由,又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般,不禁迷戀上的春,春的“吹面不寒楊柳風(fēng)”,春的“草色要看近卻無(wú)”,春的“牧童遙看杏花村”,春的萬(wàn)般姿態(tài),搖曳生輝。

  窗外,鳥(niǎo)兒嚶嚶成韻

  小徑上,人們閑暇的散步

  湖邊,垂柳新吐嫩芽

  這一切,春,才剛剛開(kāi)始。她綻開(kāi)笑容,她融化冰河,她撒下晨露,她驅(qū)走陰寒。才剛剛開(kāi)始,盛夏也會(huì)緊接著追隨而來(lái),秋季閃著金色奔來(lái),冬季拋下雪片落寞而來(lái)。

  這便是我看到的,追隨著春天的腳步,所看到的,觸及到的。她燦爛的,如灰莽莽的天下閃露的星辰般,向我的反方向跑開(kāi),我跨開(kāi)腳步,追隨。

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