關于尋覓春天的蹤跡作文匯編六篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的尋覓春天的蹤跡作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尋覓春天的蹤跡作文 篇1
清晨,拉開窗簾,推開窗戶,微風吹來一陣清新,幽香,淡雅的泥土氣息迎面而撲來。
春天來的好快,悄無聲息,不知不覺中草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的野花、油菜花開得燦爛多姿,一切沐浴著清晨的曙光,在春風中搖晃,輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞楚楚動人。
自然界此刻是如此美麗,到處播撒著明媚的陽光,到處炫耀著繽紛的色彩,到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界,花的海洋。
到處是郊游踏青的人群,有老年人的慈愛意,有情人的歡樂開懷,有孩子的天真笑容。
恍忽間明白,明媚的青所以如此的美,是因為它讓人的心情在此刻綻放。
春天在哪兒呢?到大自然中找春天去,春在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷,春在空中和風送暖燕子翻飛,春在水里,魚兒追逐,鴨子戲水。春在田間,麥苗返青,菜花金黃。
到處都有春天,青滿人間!
尋覓春天的蹤跡作文 篇2
上星期我們的老師說星期天要帶我們去踏春。因為老師讓我們寫一篇關于春天的文章,所以帶我們去踏春?墒堑搅诵瞧谖迥且惶欤蠋熣f:”星期六要去學習,星期天才能去,而且星期天之前得把作業(yè)寫完。“星期五我把作業(yè)寫完,因為星期六我還要去新華書店買書。
到了星期天那天,我起來刷牙洗了臉吃過飯。還沒有走出家門口我看見了蘇鵬,張文元,高豐啟來找我,說一起到學校那里集合。到了小賣部我買了4包方便面,我們就一起去學校了。我的家里有兩棵大樹,這兩棵樹因為蓋鐵皮房鋸了點。不過我今天看到它的時候,樹的下半部分竟長出嫩芽,連樹都這么頑強,可見大自然是多么頑強啊!
我們到了校門口,有很多人還沒來,我們就在那里等。不一會兒來了許多人,張桐柏拿了個包是女士的,很多人都笑了。有些還沒吃飯,韓一萍的爸爸開車送她來,我問她:”你是不是裝皇族呀!“誰知韓一萍當場就把我推到了門那。
時間到了,老師也來了,人也來齊了。所以老師讓我們8個人一組,隊長是蘇鵬,隊員有馬晨曦、王正陽、韓洋、宋明輝、張桐柏、張遠航、趙宇航,副隊長是張文元。隨后大家快速分成了四隊。
開始出發(fā)了,走到大街上,我看見了奇形怪狀的柳樹,王正陽拿手機了,我們讓他把這些樹拍下來。這些柳樹有的亭亭玉立,有的彎彎曲曲。我們一步步的走到了忽莊,忽莊有很多花,有的潔白無瑕,有的紅的鮮艷,有的黃的耀眼,有的是粉紅的非常好看。老師讓我們下去近距離觀察,不過我們都是不大認真觀察,蘇鵬倒非常認真地在觀察。我們也看到了楊樹,到了魚塘,大家說里面有魚,不過好像沒什么了,因為我看到了有污水。我們看見了池塘邊一大片油菜花。
我們到了大馬路上,看見了很多的花和樹,比如櫻花、水常青、郁金香、紫金花、三葉草、紫丁花、熏一草、小雞蛋花、梨樹……我們到了河堤那玩水漂,吃了飯。我又吃了點,大家都說我是只小肥豬。
然后我們又開始玩起來,不一會兒高豐啟不小心把張桐柏的臉上弄了個小口子,老師用了一種草放在了張桐柏的臉上。
老師不讓拿棍,隨后看見了白玉蘭、紅玉蘭、紫荊花這些好看的景物。河也非常清澈,不過那的泥好像沼澤地。那還有一個有點大的小島,好像一條大魚,像魚上面也有花草。于是,我們又在想這到底是什么呢。不一會兒到學校了我們解散了,大家都非常累!
原來,春天的大自然有這么大的們魔力呀!
尋覓春天的蹤跡作文 篇3
春天的腳步姍姍來遲,只應為瀑布般的大雪,麻木的我緩緩回過神來,想要去尋找美麗的春天。
破土的幼苗還未發(fā)出歡呼,就被春風掛亂了身軀,芳香的花兒禁不住這寒冷,噴氣聲被淹沒在雨露中,斑斕的花傘似一朵朵鼓著的蘑菇,四處流蕩。轟鳴的喇叭聲在吵鬧里四處飄蕩。我想這大概是春天了吧!雨中繁亂的春天。
刺眼的暖陽把光輝灑向葉面,直直的射向了那如珍珠的雨露,肥胖的黃蜂四處忙碌,而彩色的蝴蝶正在跳舞,嬉鬧的笑聲從未減退,溫馨的翅膀四處飛翔,和諧的樂章正在奏響,燦爛的笑容不弱與烈日。我想這就是春天了把!公園里歡樂的春天。
清澈的湖水泛起微波,驚動了正在吃食的野鴨,撲棱棱鉆入了水底,斷了線的風箏向岸邊飄去,身后的哭聲響徹無比,撞船的聲音在我耳邊響起,爽朗的大笑開懷不已,飛來的水滴濺濕衣襟,嘆息的聲音搖頭不停。我想這大概就是春天了吧!湖面上愉悅的春天。
粉色的桃花鮮艷無比,游玩的可人數不清晰,芳香氣味飄迷林里,直直的飄入那淡漠的心底,擺個pose還要打把傘說秀氣,各種聲音夾雜在這里,突然看見黃蜂飛往我這里,嚇得差點摔了個狗啃泥,噗笑的聲音在周圍響起,隨那香氣彌漫在花林,我想這大概就是春天了吧!桃林中芳香的春天。
找到了春天,多么的`美麗,收獲的回憶印在心底,朋友們不如你們也來試一試,跟隨穿天的腳步,去欣賞她的美麗,收獲你的回憶。
尋覓春天的蹤跡作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間。
她走到哪里,就把春天的氣息帶到哪里。她去到小河邊,小河里的冰融化了,小河又恢復了她哪神奇的嗓音,唱著歡快的歌曲一路歡騰的奔向大海的懷抱;春姑娘來到了田野,田野里的油菜花開了,田野上一片金黃,油菜花上哪晶瑩剔透的露珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,美麗極了!春姑娘又來到了花園,花園里的花兒看到了春姑娘,連忙把美麗的花瓣展開來迎接她的到來。春姑娘看到鳥兒都飛向了樹林,就愉快地跟著一起飛。樹林里的樹木都脫下那厚重的棉衣?lián)Q上美麗的綠芽衣服。喲,原來這里還有幾顆幼苗在和小鳥玩耍,看到春姑娘來了,連忙跟她打招呼,春姑娘微笑著告訴他們要快樂、堅強、健康地成長。春姑娘拜訪完她的朋友們就飛向了其他地方,她要把春天的氣息帶到世界的每一個角落。
我跟著隨著春姑娘的腳步來到了公園,公園里面一片生機。天上的小鳥在自由在地飛翔,地上的小草在無憂無慮的生長著,他們要為春天增添綠色。我來到公園里的小植物園里,植物園里百花齊放,一朵花比一朵花好看,并且它們的種類也非常多,如桃花、玉蘭花、玫瑰花、迎春花、紫荊花、郁金香花、月季花、海棠花……他們可真美!
當我正陶醉其中是,妹妹忽然說了一句話把我從中拽了出來。妹妹說的一句話是:”姐姐你快看!“我問他有什么事。她讓我看一朵花并說:”我們來玩一個游戲,名字叫‘數花瓣’,你敢不敢玩?“我說:”好,說一說怎么玩!啊币(guī)則很簡單,就是在不碰著花瓣的情況下數花瓣,看誰先數完!懊妹谜f。比賽開始了。正當我專心致志地數花瓣時,忽然發(fā)現妹妹她不見了。這可把我給急壞了,于是我就開始找她。找了好久才找到她。我對妹妹說:”你去哪兒了,可把給急死了。你沒有受傷吧?“妹妹笑著對我說:”我沒有事,倒是你,你也太笨了吧,居然這么容易被我給騙了!拔衣犃嗣妹玫脑挘幌伦踊鹈叭,生氣的對她說:”你真是太可惡了!“我妹妹反駁道:”我哪里可惡了,明明是你太笨了……“”什么,你居然說我笨,是不是不想回家了?“妹妹看我這么說她,就斷定我要打她了,于是拔腿就跑,邊跑邊做鬼臉。我馬上就追了過去,把她逼到了墻角,滿臉壞笑地說:”嘿嘿,跑不掉了吧?和我比小聰明,你還太嫩了!耙娮约阂褵o退路,她說:”好姐姐就放過我吧,以后我在也不逗你了,好不好嘛……“看到她討好我的樣子,我忍不住笑了。
春天,是一個美麗的季節(jié),發(fā)生在春天里的故事也同樣是可愛的。
尋覓春天的蹤跡作文 篇5
春天來了!春天真美!
你看那黃燦燦的油菜花,一大片一大片的鋪在田野上,像是一地金子。桃花開了,粉紅粉紅的像是一片美麗的彩霞,散發(fā)出陣陣清香。小草綠綠的,他用勤勞的雙手繪制出了綠的海洋。
小燕子從南方飛回來了,它在春風中翩翩起舞,好像在說:“春天來了,我回來了”。我要把春天剪織成一幅美麗的圖畫。
麥苗抬起頭來,伸伸懶腰,舒展著嫩綠的葉子,在春風中搖著小手,向勤勞的農民伯伯打招呼。柳樹也著急了,他忙著撐開綠傘,搖著細腰隨著叮咚的泉水唱起歌來:“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,這里有紅花呀,那里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝”。
小朋友們上學了,教室里傳來朗朗的讀書聲:“等閑識得東風面,春風不度玉門關。”
啊!春天真美!
尋覓春天的蹤跡作文 篇6
春姑娘來了,她一路走來,沿途的地方都變成了青春,活力的綠色,呈現出一幅萬物復蘇,綠意盈盈的景象。
聽!春雨沙沙地下著,像一個個跳動的音符,美妙極了。春天的雨是柔和的,從古至今有很多的詩人都在用美妙的詩句來贊美它,如詩人杜甫的“好雨如時節(jié),當春乃發(fā)生!贝禾斓挠昙毴缗C,那淅淅瀝瀝的春雨染綠了楊柳,染紅了桃花,哺育著小草。春天的雨好像一首歌,時而是動聽的,時而是美妙的,時而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力,讓萬物更加生機勃勃,讓世界更加美好。我不禁感嘆:“春雨就是萬物的生命之源。”
看!春天的景色真迷人。春天的郊外是美麗的,你看那湛藍的天空,上面飄著潔白的云朵,時而有幾只小鳥飛過藍天,在白云下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長滿了花草,那小草綠油油的,像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧,五顏六色的小花,紅得似火,黃得如金,還有紫的、藍的,真是惹人喜愛。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點綴,花兒們發(fā)出的淡淡花香撲鼻而來,真是讓人心曠神怡!
的確,春天的風暖暖的。我們披著柔美的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過,就會領悟到春的氣息里,其實包含著一種最令人感動的柔情。你也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無線的生機帶給人世。
人們都說校園的春天是最有深意的,那么最美麗的春天則是校園的春天。我希望疫情早點結束,期待春暖花開,讓我們踏歌而行,重返最美校園。
春天啊春天,你是象征著希望和青春的代名詞,我堅信春天的美景一定能帶走人們的恐懼,給疫情畫上一個圓滿的句號。
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