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作文學(xué)習(xí)四大步驟
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的作文學(xué)習(xí)四大步驟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文學(xué)習(xí)四大步驟
(1)課前準(zhǔn)備。在作文課前，讓小學(xué)生收集有關(guān)的寫(xiě)作素材，小學(xué)生對(duì)此非常有興趣，往往會(huì)準(zhǔn)備很多材料，這是學(xué)好小學(xué)作文的步驟中最關(guān)鍵的一步。學(xué)生在收集材料時(shí)，會(huì)去觀察事物，這時(shí)需要指導(dǎo)學(xué)生，在觀察事物時(shí)要細(xì)致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。有了充分的準(zhǔn)備，課上就會(huì)有寫(xiě)不完的內(nèi)容，當(dāng)然，教師要在課上指導(dǎo)學(xué)生取舍材料，這樣才能在作文時(shí)才能找到事物的特點(diǎn)，言之有物，言之有序。也可以專門(mén)用一節(jié)課交流收集來(lái)的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時(shí)才亮出作文題目，學(xué)生在缺乏生活積累和思想準(zhǔn)備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！
(2)產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。一篇文章的寫(xiě)作，是從思維到表達(dá)的過(guò)程。正如語(yǔ)文教學(xué)的老前輩葉圣陶所說(shuō)的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫(xiě)”。在教學(xué)中要重在引導(dǎo)思路，想清楚為什么要寫(xiě)，該怎么寫(xiě)，包括哪些要寫(xiě)，哪此不用寫(xiě)，哪些寫(xiě)在前，哪些寫(xiě)在后等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路，盡力幫學(xué)生敞開(kāi)思路，而不是按照自己事先設(shè)計(jì)好的一套“請(qǐng)君入甕”。要啟發(fā)學(xué)生自由地表達(dá)自己的思想。這樣寫(xiě)學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以產(chǎn)生一個(gè)作文的雛形，也就是找到了他想寫(xiě)的作文的“魂”。
(3)接下來(lái)，學(xué)生就要?jiǎng)邮謱?xiě)作了。小學(xué)生寫(xiě)作要培養(yǎng)掌握學(xué)好小學(xué)作文的步驟。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個(gè)個(gè)段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個(gè)個(gè)段落通過(guò)有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對(duì)初學(xué)作文的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常必要的步驟。再下去就可以把學(xué)生收集到的自己感興趣的材料一一填補(bǔ)上去了，那么這一步也就顯得非常簡(jiǎn)單了。
(4)最后檢查�？刹灰】催@一步，作品完成后，反復(fù)修改是一篇文章必有的過(guò)程。
寫(xiě)好作文的四個(gè)步驟
一、認(rèn)真審題
在寫(xiě)作文之前要認(rèn)真審題，審題是最關(guān)鍵的，只有準(zhǔn)確了解出題人的意圖，才能寫(xiě)出更高質(zhì)量的作文。之后再確定自己要用的體裁，根據(jù)提供的材料明確作文的主要內(nèi)容和中心思想，這樣才不會(huì)出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。
二、立意要新
作文要想吸引人，就要立意新，給人一種耳目一新的感覺(jué)，平淡無(wú)味的作文很難得到其它人的共鳴。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明主題，讓老師可以第一時(shí)間了解作文的中心思想。作文內(nèi)容要想打動(dòng)人，平時(shí)就要多注意自己周圍的事物，養(yǎng)成寫(xiě)隨筆的習(xí)慣，這些都會(huì)成為自己寫(xiě)作文的素材。
三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
在寫(xiě)議論文時(shí)結(jié)構(gòu)不但要完整，還要嚴(yán)謹(jǐn)，條理要清晰，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。同時(shí)論據(jù)要充分，論點(diǎn)要嚴(yán)密，不要一味地重復(fù)自己的觀點(diǎn)，要從不同角度進(jìn)行分析，用典型的論據(jù)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑牟艜?huì)更有說(shuō)服力。
四、語(yǔ)言要生動(dòng)形象
寫(xiě)作文一定要有超強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言要生動(dòng)形象。平時(shí)多積累一些好詞，好句，不斷地充實(shí)自己，這樣在寫(xiě)作文時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ)匱乏的現(xiàn)象。
提升作文水平的四個(gè)方法
一、多讀優(yōu)秀的范文，積累素材和經(jīng)驗(yàn)
要想學(xué)好作文寫(xiě)作，首先要做到的是多讀優(yōu)秀的范文，積累素材和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閮?yōu)秀的范文可以給我們提供很多寫(xiě)作的靈感、思路和技巧，讓我們了解不同類型、不同風(fēng)格、不同主題的作文是如何構(gòu)思、組織、表達(dá)和修飾的。通過(guò)多讀優(yōu)秀的范文，我們可以拓展自己的知識(shí)面，豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)，提高自己的審美水平和鑒賞能力。
在閱讀范文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要有目的地閱讀，根據(jù)自己的寫(xiě)作需求或興趣選擇合適的范文，不要盲目地閱讀。
要有重點(diǎn)地閱讀，關(guān)注范文中的主題思想、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言運(yùn)用、修辭手法等方面，分析范文的優(yōu)缺點(diǎn)和特色。
要有批判地閱讀，不要盲目地崇拜或模仿范文，要保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性，對(duì)范文進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。
要有反復(fù)地閱讀，通過(guò)多次閱讀同一篇或不同篇范文，加深理解和記憶，提煉出自己可以借鑒或運(yùn)用的內(nèi)容。
二、明確寫(xiě)作的目的，確定寫(xiě)作的類型
要想學(xué)好作文寫(xiě)作，其次要做到的是明確寫(xiě)作的目的，確定寫(xiě)作的類型。因?yàn)椴煌膶?xiě)作目的會(huì)決定不同的寫(xiě)作類型，不同的寫(xiě)作類型又會(huì)決定不同的寫(xiě)作方法和技巧。如果我們不清楚自己為什么要寫(xiě)、要寫(xiě)什么樣的文章，就很難有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作。
在明確寫(xiě)作目的時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要根據(jù)自己或他人對(duì)文章的期待來(lái)確定寫(xiě)作目的，例如是為了表達(dá)情感、傳遞信息、論證觀點(diǎn)、展示才華等。
要根據(jù)自己或他人對(duì)文章的需求來(lái)確定寫(xiě)作目標(biāo)，例如是為了取悅讀者、打動(dòng)評(píng)委、贏得贊譽(yù)、達(dá)成共識(shí)等。
要根據(jù)自己或他人對(duì)文章的評(píng)價(jià)來(lái)確定寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，例如是為了符合題目要求、遵循規(guī)范格式、突出個(gè)性風(fēng)格、體現(xiàn)深刻內(nèi)涵等。
在確定寫(xiě)作類型時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要根據(jù)文章所涉及的內(nèi)容來(lái)確定寫(xiě)作類型，例如是記敘類、說(shuō)明類、議論類、應(yīng)用類等。
要根據(jù)文章所采用的形式來(lái)確定寫(xiě)作類型，例如是散文類、小說(shuō)類、詩(shī)歌類、雜文類等。
要根據(jù)文章所表現(xiàn)出來(lái)的效果來(lái)確定寫(xiě)作類型，例如是幽默類、感人類、激勵(lì)類、批判類等。
三、運(yùn)用合理的思維方式，搭建清晰的結(jié)構(gòu)框架
要想學(xué)好作文寫(xiě)作，再次要做到的是運(yùn)用合理的思維方式，搭建清晰的結(jié)構(gòu)框架。因?yàn)樗季S方式?jīng)Q定了我們對(duì)文章內(nèi)容和邏輯關(guān)系的把握和處理方式，結(jié)構(gòu)框架決定了我們對(duì)文章內(nèi)容和邏輯關(guān)系進(jìn)行展示和組織方式。如果我們沒(méi)有合理有效地思考問(wèn)題，并沒(méi)有清晰明確地安排結(jié)構(gòu)，在進(jìn)行具體表達(dá)時(shí)就會(huì)遇到困難。
在運(yùn)用思維方式時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要根據(jù)文章類型選擇合適的思維方式，例如記敘類文章可以采用時(shí)間順序或空間順序等線性思維方式；說(shuō)明類文章可以采用分類法或比較法等分析思維方式；議論類文章可以采用歸納法或演繹法等推理思維方式；應(yīng)用類文章可以采用問(wèn)題法或解決法等實(shí)踐思維方式。
要根據(jù)文章主題選擇合適的思維角度，例如從事實(shí)角度或價(jià)值角度；從正面角度或反面角度；從個(gè)人角度或社會(huì)角度；從現(xiàn)象角度或本質(zhì)角度等進(jìn)行思考。
要根據(jù)文章目標(biāo)選擇合適的思維策略，例如從總體到局部或從局部到總體；從抽象到具體或從具體到抽象；從原因到結(jié)果或從結(jié)果到原因；從問(wèn)題到解決或從解決到問(wèn)題等進(jìn)行思考。
在搭建結(jié)構(gòu)框架時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要遵循一般性原則來(lái)搭建結(jié)構(gòu)框架，即按照開(kāi)頭—主體—結(jié)尾三部分來(lái)安排文章內(nèi)容，并在每一部分中設(shè)置若干段落。
要遵循特殊性原則來(lái)搭建結(jié)構(gòu)框架，即根據(jù)不同類型文章選擇不同結(jié)構(gòu)模式，并在每一段落中設(shè)置若干句子。
要遵循統(tǒng)一性原則來(lái)搭建結(jié)構(gòu)框架，即保證每一部分每一段落每一句子都圍繞一個(gè)中心話題，并且相互銜接支持。
四、采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言手段，進(jìn)行精彩的表達(dá)
要想學(xué)好作文寫(xiě)作，最后要做到的是采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言手段，進(jìn)行精彩的表達(dá)。因?yàn)檎Z(yǔ)言手段決定了我們對(duì)文章內(nèi)容和邏輯關(guān)系的呈現(xiàn)和美化方式，表達(dá)決定了我們對(duì)文章內(nèi)容和邏輯關(guān)系的傳達(dá)和影響方式。如果我們沒(méi)有恰當(dāng)有效地運(yùn)用語(yǔ)言手段，并沒(méi)有精彩生動(dòng)地進(jìn)行表達(dá)，就很難吸引和打動(dòng)讀者。
在采用語(yǔ)言手段時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要根據(jù)文章類型選擇合適的語(yǔ)言手段，例如記敘類文章可以采用比喻、擬人、排比等修辭手段；說(shuō)明類文章可以采用定義、舉例、數(shù)據(jù)等說(shuō)明手段；議論類文章可以采用引用、對(duì)比、歸納等論證手段；應(yīng)用類文章可以采用問(wèn)答、建議、呼吁等應(yīng)用手段。
要根據(jù)文章主題選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格，例如正式或非正式；客觀或主觀；嚴(yán)肅或幽默；理性或感性等，并保持風(fēng)格的一致性。
要根據(jù)文章目標(biāo)選擇合適的語(yǔ)言效果，例如清晰或含蓄；直接或委婉；平淡或夸張；抒情或諷刺等，并控制效果的適度性。
在進(jìn)行表達(dá)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要遵循簡(jiǎn)潔性原則來(lái)進(jìn)行表達(dá)，即盡量使用簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)和句子，避免使用冗長(zhǎng)復(fù)雜的詞語(yǔ)和句子，刪去多余無(wú)用的詞語(yǔ)和句子。
要遵循準(zhǔn)確性原則來(lái)進(jìn)行表達(dá)，即盡量使用恰當(dāng)貼切的詞語(yǔ)和句子，避免使用模糊含糊的詞語(yǔ)和句子，糾正錯(cuò)誤不規(guī)范的詞語(yǔ)和句子。
要遵循生動(dòng)性原則來(lái)進(jìn)行表達(dá)，即盡量使用具體形象的詞語(yǔ)和句子，避免使用抽象枯燥的詞語(yǔ)和句子，增加有趣有力的詞語(yǔ)和句子。
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