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學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字

時(shí)間:2024-09-21 11:46:07 學(xué)習(xí) 我要投稿
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學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字大全(5篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字大全(5篇)

學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字 篇1

  學(xué)習(xí),這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。

  有些人會(huì)有疑問(wèn):為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了?為什么我總是這么沒(méi)毅力?那就讓這一本書(shū)教教你們吧!

  這本書(shū)主要講了:金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng),參觀天文臺(tái),學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是,媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”,金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”,她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中,金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn),那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就,學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。

  這本書(shū)告訴孩子,如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái),那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒(méi)有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同,有信心的人做起事來(lái)更積極,也更專注。

  自信心會(huì)化成夜空中的星星,成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣,你的未來(lái)也是從一個(gè)個(gè)小小的`成就開(kāi)始的。請(qǐng)大家不要忘記,你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你,照亮你的夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字 篇2

  從我小的時(shí)候,每天看著姐姐捧在一本厚厚的書(shū)在讀,我就羨慕不已,其實(shí)我很想學(xué)習(xí),但年齡未到,而不讓上學(xué)。

  有一天,我偷偷摸摸地跑到姐姐的房間,看到桌上放的是姐姐天天捧著的那本書(shū),我就馬上好奇地“飛”了過(guò)去,拿起書(shū)鉆到桌子底下看。

  我看到很多字,我卻只懂一點(diǎn),后來(lái)我看到字的上面都注音了,我就從苦不堪言變成嬉皮笑臉了,因?yàn)槲业姆块g里貼滿了拼音圖,姐姐也教過(guò)我,所以我都會(huì)了!我一字一字拼來(lái)讀,漸漸地我被書(shū)吸進(jìn)去了,我看到海洋,我心想:難道這就是姐姐說(shuō)的知識(shí)海洋,有學(xué)不完的知識(shí),豐富多彩又神奇奧秘的嗎?

  我越看越入迷,時(shí)間也不知不覺(jué)溜走了,我是早上來(lái)的,現(xiàn)在卻看到了下午,真是廢寢忘食呀!可我還想學(xué)多一會(huì),卻突然聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣喊叫聲,原來(lái)是爸爸媽媽和姐姐從外面找我又找回家里,都在擔(dān)心我,我依依不舍的.放下書(shū)走了出去,爸爸媽媽看到我激動(dòng)地把我抱得緊緊的,也不禁地哭了,我跟他們說(shuō)了我去了哪干了什么,爸爸媽媽和姐姐都破涕而笑了。

  我看到他們笑了,我的心也不緊張了,我還以為他們會(huì)打我呢!

  從那次之后我可以正大光明地拿姐姐的書(shū)來(lái)看了。也是經(jīng)過(guò)那次后我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么快樂(lè)、神奇的,學(xué)習(xí)是那么讓我愛(ài)不釋手的,更是從那次后我更愛(ài)學(xué)習(xí)了!

學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字 篇3

  在我上幼稚園大班的時(shí)候,每天晚上,大家都會(huì)聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”,這——不像現(xiàn)在。

  現(xiàn)在回想,覺(jué)得我還真是奇怪,我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí),還那么開(kāi)心,而現(xiàn)在。

  在一、二年級(jí)的時(shí)候,我還是學(xué)得開(kāi)心,每天作業(yè)小菜一碟,一會(huì)兒就做好了,還是有點(diǎn)開(kāi)心,而現(xiàn)在。

  是啊,以前快樂(lè)不少,沒(méi)有煩惱;現(xiàn)在煩惱一堆,快樂(lè)成灰。為什么?

  我父母常問(wèn):“你覺(jué)得學(xué)習(xí)有趣嗎?”

  一開(kāi)始,我會(huì)信心十足地說(shuō):“又好玩,又有趣!、”可到現(xiàn)在,就是冷冷的“恩。還行。”來(lái)躲避,心里,卻是“既無(wú)聊,又煩惱”。

  現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前,靠一個(gè)腦子,就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記,數(shù)學(xué)呢?一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課,其他的。更不用說(shuō)了。

  我現(xiàn)在,還在很認(rèn)真地聽(tīng)課。我有秘訣哦!

  就告訴你們吧:“你想快樂(lè)就快了,你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂(lè)”;把“不樂(lè)不惱”當(dāng)“二等快樂(lè)”,把真正的快樂(lè)當(dāng)做“一等快樂(lè)”——光光自作的.座右銘。

  自己寫(xiě)的座右銘,一直推動(dòng)我,我正向成功邁去

  因?yàn)槲译x成功越來(lái)越近了,所以我又快樂(lè)了,快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單,我一直快樂(lè)著!

學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字 篇4

  學(xué)習(xí),在別人看來(lái)是一件枯燥的事情,但她帶給了我一種特別的快樂(lè)。

  上個(gè)星期三上班隊(duì)活動(dòng)課前,我們臨時(shí)復(fù)習(xí)排練稿子內(nèi)容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了,可我們還是不禁大笑出聲。

  里面包含了有趣的諧音,別有風(fēng)味的笑話與漢字的演變等,讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中尋到了一絲趣味,我們猶如在昏暗中尋見(jiàn)一絲對(duì)知識(shí)求之若渴的光亮。

  你瞧!肖展鵬眉頭下垂,眼睛鼓得溜圓,雙唇微張,兩顆“巨大”的門(mén)牙頓時(shí)暴露出來(lái),笑得前俯后仰,肚子也微微顫抖,原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時(shí)我放開(kāi)了喉嚨,大聲地朗讀著有趣的笑話,模仿著那怪腔怪調(diào)的語(yǔ)氣,大模大樣地在教室中回蕩。頓時(shí),同學(xué)們的目光全聚集在我的身上,猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續(xù)讀下去,他們手中的“活”漸漸停下來(lái)了,慢慢地跟著我們,從細(xì)碎的笑聲漸漸變大,放聲大笑,頓時(shí)把在走廊上玩耍的同學(xué)也吸引過(guò)來(lái)了。他們堵在門(mén)口使之水泄不通,靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒,也跟著我們捧腹大笑,直笑得人仰馬翻。

  這時(shí),老師也來(lái)了,可同學(xué)們卻沒(méi)有看到似的繼續(xù)大笑,我特意換了一篇更搞笑的文章,老師那不茍言笑的'臉,也憋成了一個(gè)大紅蘋(píng)果,最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來(lái)。霎時(shí),教室成了一片笑的海洋。

  學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,是有趣的。知識(shí)是無(wú)止境的,是多種多樣的。同學(xué)們,讓我們一起在知識(shí)的海洋里尋找歡笑,在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),享受快樂(lè)吧!

學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文400字 篇5

  學(xué)習(xí),有幸苦也有快樂(lè),我嘗到過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  我以前并不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡看書(shū)。但媽媽很想讓我喜歡上看書(shū),就買(mǎi)了許多書(shū)回來(lái),每天規(guī)定讓我看完一本書(shū)。

  我就在一次,我在眾多的書(shū)籍里尋找自己喜歡看的書(shū)本。我翻著翻著,見(jiàn)到了一本是名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》我當(dāng)時(shí)就在想:學(xué)習(xí)難道還可以快樂(lè)嗎?我倒要看看是怎么樣快樂(lè)的'。我翻開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái),我非常喜歡書(shū)中的主角江金珠,金珠從一個(gè)懶散的女孩變成了一個(gè)人人喜歡的好學(xué)生,她到底是怎么做到的呢?她是從制定一個(gè)計(jì)劃開(kāi)始完成。

  我請(qǐng)媽媽也幫助我制定了一個(gè)計(jì)劃表,媽媽幫我做了一個(gè)時(shí)間、生活、休息合理的計(jì)劃表,我每天都按照計(jì)劃表來(lái)做事情,也漸漸覺(jué)得遵守計(jì)劃和學(xué)習(xí)也不是很難的事情了,要是不遵守計(jì)劃表理的計(jì)劃我反而會(huì)覺(jué)得渾身不自在。連老師們也說(shuō)我的學(xué)習(xí)和作文有了很大的進(jìn)步,我喜歡上了學(xué)習(xí)完全是靠我認(rèn)真讀的第一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。

  我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也知道了學(xué)習(xí)原來(lái)也可以很快樂(lè)。

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