學習回顧作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學習回顧作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習回顧作文1

　　一直以來都很喜歡的學習博主又分享了她的新的學習方法，雖然說是適用于看教科書，但我一邊看一邊思考著，其實可以同樣適用于平時做讀書筆記。

　　她的'方法說起來其實并不算很難，就是在看一本書的時候，看的過程中，在旁邊放一張紙或者一個本子，就是為了隨時記錄下看到的關鍵詞，看了兩頁之后，先暫停，然后回想一下剛才看的內(nèi)容是講了一些什么。接著把紙上記錄的詞做一個小小的思維框架圖；如此這個方法在一章節(jié)之后，再來做一個大的總體框架。

　　我非常喜歡這個方法，因為覺得它很適用，但同時也從中看到了自己一直以來的短板，那就是不太懂概括梳理框架。我在想，這個方法重點就是在于暫時的回顧。

　　有人說如何監(jiān)督自己是否有高效利用時間，那就是隨時隨地停下來問自己，剛才前五分鐘前自己在做什么，所做的事情是否有意義，如果有，可以繼續(xù)堅持，如果沒有那就改變。

　　而這個回顧其實也有這個功效，同時，對于剛剛看過的文字，如果能回想概括起來，證明你剛才是專注的，而非心不正焉，這樣的練習下來，就能夠無形中提升了專注力，同時如果能夠說出來表達出來，再用框架羅列，其實就是一個費曼學習法。

　　這一點更讓我明白了，只有當多看多聽多學習，才會把那一個個知識點連接成一個個知識體系，如果還沒做到，那就是讀的太少了，要時時刻刻提醒自己成長。

學習回顧作文2

　　“回顧上學期”，多么美好的一個題目，但這美好的題目背后卻是一個糟糕的學期，也許你會問：“這背后會有什么事呢？”不要急，請聽我慢慢道來。

　　上學期，我們班換了新老師，本想著換了新老師可以學得更好些，但事實總是不盡人意，在隨后的幾個單元中，我們的.成績一落千丈，在期中更是出乎人意料得考出了只有一個進入全年級前十名的“好”成績。

　　期末考試快到時，老師叮囑我們，一定要仔細看題，多動腦。但我們著急呀，因為期末考試之前我們都是屬于低迷狀態(tài)，沒有打好基礎，而臨陣磨的槍不快，在考試里，我們個個都寫得焦頭爛耳，遇到難一點的題就都不會了，以至于最后考了一個比期中更差的成績。（一個進全年級前十名的都沒有）。

　　新學期來臨之際，我覺得我們應該把基礎知識打牢，然后多看點課外書充實一下自己，盡最大的努力向著自己的期望去攀登，嚴格要求自己，盡量做到最好，這樣到時候就不會手忙腳亂的了。

　　只有目標和空想毫無意義，需要經(jīng)過奮斗，經(jīng)過無數(shù)次的探索，汲取經(jīng)驗，最終達到理想目標，獲得成功。有句話說得很對：“確立目標，為之奮斗，人生需要有目標地拼搏，而成功卻總是站起來的次數(shù)比摔倒的次數(shù)多一次�！爆F(xiàn)在，站在了一個新的起點，我堅信，這學期我們能百尺竿頭，更進一步，成績能更上一層樓。因為，希望就在這一學期。

學習回顧作文3

　　時間過得可真快��！一轉(zhuǎn)眼一個星期又過去了，回顧這一周的學習生活，發(fā)生的事情也真多呀，其中，我記憶最深刻的是幾天前的開學典禮。

　　主持人是我們班的任文靜和隔壁三班的項毅。開學典禮開始了，靜靜和項毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來。臺下的'同學認真聽著，一個個精神抖擻，坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位主持人。靜靜穿著淡藍色的紗裙，塑料做的植物攀爬在淡藍色的袖子上，栩栩如生的猶如仙女下凡。而項毅穿著大紅色的大衣，頭上戴著紅色的發(fā)箍，明艷照人。

　　隨著時間慢慢地流失，最振奮人心的時刻來臨了，不用說那當然是頒發(fā)獎狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級上臺領獎。終于輪到我了，我懷著激動的心情，昂首挺胸地走上了臺，當許老師將獎狀遞給我時，我微笑著向許老師敬了個禮，伸出雙手鄭重地接過那“沉甸甸”的獎狀。許老師也笑著向我點點頭。頒獎結(jié)束后，402班的李順澤，406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個個精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來了一句句祝福，每一個老師的話語中都流露出對我們的希望與期待。最后，在靜靜和項毅的主持下，結(jié)束了這次隆重的開學典禮。

　　這就是我在這一周中記憶最深刻的學習生活。

學習回顧作文4

　　回顧這一周的學習生活，我有很多地方都進步了，還有很多地方值得表揚。

　　我的優(yōu)點是：課堂上認真聽講，積極回答問題，英語字母寫的很好。遵守記律，尊老愛幼，孝敬父母。在家里，主動幫媽媽干家務活，每一項作業(yè)都認真完成。爸爸媽媽對我這周的表現(xiàn)贊不絕口。

　　但美中不足的是：字的向右歪，錯別字也增加了，這兩點我感到很慚愧。

　　在學校，同學們夸我認真、細心，字寫的工整。之所以，我的語文作業(yè)、數(shù)學作業(yè)經(jīng)常在班級里展覽。嘿嘿！

　　我的同桌楊佳萌也經(jīng)�？湮�，她夸我上課認真聽講，積極回答問題，字寫得很工整，她說她要向我學習。

　　在家里我表現(xiàn)的也不錯。媽媽夸我很聽話，還幫媽媽收拾屋子、做家務，睡覺前幫媽媽把床鋪好，并且，學會了洗衣服。爸爸夸我作文寫的生動、充滿情趣，還用了很多四字成語。

　　在家里，我也有缺點，比如亂扔亂放，和媽媽犟嘴，愛耍脾氣，愛哭。

　　今后，我得把缺點改正過來，有優(yōu)點的地方要繼續(xù)努力�；仡欉@一周的'學習生活，我對我的表現(xiàn)總體來說還是很滿意的。

　　下周，我只改一個缺點，“錯別字”。因為我的錯別字太多了，其實，我還是不細心，如果我寫完日記多寫檢查幾遍，那些病菌一定會被我覺察出來。

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