學習的作文通用（9篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學習的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的作文 篇1
看到題目，你可能一如既往地認為這樣的文章大多都是寫學習超好的人，但是我寫的是我們班一個學習很差的女孩。人，不是十全十美，但人也不是沒有優(yōu)點，她，就是一個范例。
她的名字叫常慶雪(小雪)，個子比較矮，胖胖的，熱愛漫畫。但是，主要就是學習費力，可她特別愛幫助別人。記得有一次，我小雪一起在回家的路上。我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。
都說六月的'天像孩子的臉，果然，突然下起了大雨，我和小雪共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒有雨傘，我正在考慮要不要過去幫她，小雪已經(jīng)拿著雨傘過去了。我見了，也跑過去和她一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說：“謝謝你們，你們真是助人為樂的好孩子啊!”小雪說：“老奶奶，不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
當時我心里很內(nèi)疚，我什么忙也沒幫，老奶奶都感謝我呢!看來我以后要像常慶雪!然后我們高高興興地回家了。值得我學習的人有很多，但是最值得我學習、敬佩的只有一個人，就是常慶雪。
學習的作文 篇2
星期一下午學校組織我們看《雷鋒》這部電影。
在電影中我了解到了，雷鋒叔叔知道了農(nóng)民工們要建學校，雷鋒叔叔犧牲自己的節(jié)假日去幫忙。晚上，雷鋒叔叔要回部隊的時候，看見一位老大娘抱著一個孩子在大雨中艱苦的走著，雷鋒叔叔過去問老大娘怎么了，原來老大娘是要去看她的女兒。雷鋒叔叔知道后抱起孩子，走在泥濘的路上。終于到老大娘的女兒家了，老大娘正想謝謝雷鋒，讓她的`女兒煮姜湯給雷鋒喝，而雷鋒叔叔連一口水也沒喝就消失在夜色中了。還有一次雷鋒叔叔在去鄉(xiāng)下的路上，看見一輛大巴車在路邊停著。雷鋒叔叔下了車詢問這是怎么回事，其中一個小伙子說：”汽車爆胎了，沒有辦法走了�！袄卒h叔叔知道后，熱情的說：”我的車上還有輪胎，你們用我車上的吧。“雷鋒叔叔邊說邊從車上拿下來了一個輪胎。
通過這次學習我明白了，我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神，哪怕是一件很小很小的事，只要你總做，你也會成為一個受人尊敬的人。
學習的作文 篇3
同學，老師們：
大家好！
短暫的小學生活即將結(jié)束，才發(fā)現(xiàn)對大家同窗共讀的母校戀戀不舍。面對升學的我該如何選擇以后的學習目標。
在我幼小的心靈中不知該如何決策，但420地震那一幕幕動人的場景始終在我眼前晃動，我的家鄉(xiāng)在地震之前，是一個比較偏遠而落后的地方，地震之后，信息中斷，交通堵塞，真的成了一個“孤島”，在人們岌岌可危之際，飛機運來了食品與物質(zhì)，解放軍搶險隊冒著生命危險沖進了現(xiàn)場，各路志愿者陸續(xù)奔沸至此，以及各級政府有條不紊的安排……!這些充分說明了社會的發(fā)展與科學的進步，大家庭的`溫暖與團結(jié)。
以上情景，在我幼小的心靈深處產(chǎn)生了求知的欲望，知識的重要。我也知道，天資的聰明永遠也彌補不了懶惰的缺陷！所以我要從一點一滴做起，爭取力爭上游。尋求，探索，用鍥而不舍的求實精神來充實自己的大腦；用豐富多彩的知識來回報社會，改變貧窮落后的家鄉(xiāng)。
如今的我雖然年幼，但現(xiàn)實讓我看清了知識的重要性。社會的發(fā)展與進步，離不開科學和知識來武裝。
所以，此時，我立志用自己的實際行動，去實現(xiàn)當一名科學家的夢想。
20xx年4月27日
作者：楊婉婷（楊雅丹）
學習的作文 篇4
每個人都會有一段自己已深刻的學習生活。我現(xiàn)在生活的地方學習趣味非常的好，謝謝你不想學習，也會被這氣氛所帶動。因為我們這個氣氛，比其他班好，所以，那些就算不想學習的人也沒辦法，所以慢慢的提升自己。
自考大專即將到來的時候，我們面對著繁重的課程，這短暫的時間，我們每個人都繃緊的神經(jīng)，而對于考試之前我們是沒有一節(jié)自習課的，課表里的課程排得滿滿當當?shù)模覀兩险n的氣氛和課外的背誦，氣氛也特別的好，時不時都會看到有人在背書，或者是晚上不睡覺的時候在背書，在寫東西。有時候下了晚自習之后我們還會不走，有時候會留到9點半，那保安叔叔過來看到我們教室的燈還開著，我們還有人在這里背書給我，趕我們走。
我們學習過的知識需要背誦怎么辦？所以有沒有效，只能等到晚自習的時候，六晚自習的時間來背書，有時候在吃飯的路上也會背書，在回寢室的路上也會背書，載有一切時間的時候也會背書，哪怕會在上廁所的時候也會在那里背一兩道題。每天晚自習都會傳來我們班陣陣的讀書聲，有些人甚至想中途放棄，可最終看看別人的時候，還是咬牙堅持了下來。
我們班主任也會時不時的每天晚上抽空到班里來，教我們怎么去緩解壓力，也教我們要怎么去學習。因為有一些人只能死記硬背，而有一些人利用自己的，氛圍和技巧，來讓自己的增小一些壓力和更好的背誦，而老師對于那些不太會的，他會進行自己多年來的，知識的積累，教我們怎么更好的`去背誦和緩解壓力。
我們自考大專一共要考15門科，而我們現(xiàn)在已經(jīng)有九門科已經(jīng)考完了，已經(jīng)過了，而他最近的12門科我們也都過了，所以我們現(xiàn)在又有個艱巨的任務(wù)，就是普通話考試。最近的期末考試也會到來，還有，我們自考大專，還有最后的三門，只要過了我們的大專證就拿到了，但這并不是終點，而是我們一個新的起點因為過了之后我們還要去考國考到時候還要去處理一些畢業(yè)的事情，和實習的事情，那個時候的我們才是真正的忙，那個時候的我們才是真正的，學術(shù)學校的生涯，真正的步入社會。
而我的學習生活，在這三年里面，也是最后的三年里面，會努力。會更加的學習到更多的知識，不管是課本上的還是課外的，只要是我覺得自己有用的，對自己有幫助的，我都會去學，這就是我的學習生活。
學習的作文 篇5
學習，大家應(yīng)該都不陌生。但是，你有沒有真正邁進學習的大門呢?
記得在我上三年級的時候，因為老班主任的退休，學校重新為我們找來一位30剛出頭的老師。那時的我，是一個怎么學都學不會的，因此成績特別差的'學生，沒有人愿意和我做朋友，老師們也開始漸漸疏遠我。這次上數(shù)學課，我想平常一樣乖乖坐在椅子上，但不同的是我十分專注地聽老師講課。突然，老師讓我回答一下問題，我站起來，低下沉重的頭。老師又給我重復一次題，我把頭沉得更低了。這時，我的同住悄悄地告訴我這道題該怎么做。我大聲地反駁道：“不是那樣做!”隨后又把自己的想法表述出來。誰知剛說完，老師就鼓掌，贊嘆道：“小田，你答的非常好，這個思路是沒有人想到的。下課后，來一下老師辦公室，好嗎?"我點點頭，便坐下了。
一會兒，下課鈴聲響了。老師宣布下課，并走出了教室。
老師出去后不久，我也低著頭，邁著沉重的步伐走向辦公室，路上一群人對我指指點點，說說笑笑。我心里不爽的說:"笑什么笑，你們沒因錯去過辦公室嗎?”到了辦公室王老師告訴我：“小田啊!以后上課大膽回答問題好嗎?你看你今天答得多棒啊!”“可是，老師。我答的不對會被同學笑話的�！薄懊總�人都有回答錯的是時候啊，再說學習，不是說你不愛動腦筋，而是沒抓住技巧。"老師還想說什么，但上課鈴響了老師讓我先回教室�；氐浇淌�，我沒有聽課，一直在思考老師的話。下學后，老師給了我一個信封，我迅速跑到一個沒人處拆開信封一看，原來是學習技巧。我把信裝好，像得了寶似的，我把它放在書包的夾層里自信的向家走去。
王老師的話讓我受益匪淺，也讓我信心大增。從那以后，我的學習成績直線上升，因為我抓住了學習技巧，真正邁進了學習的”大門“。
學習的作文 篇6
大家都知道，學習是一件很需要努力的事情，但學習也是一件快樂的事情。
學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過；在艱難的競爭中，或許我們疲勞過；在失敗的陰影中，或許我們失望過。當我們在學習中，遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝是，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢？因此，(.)學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現(xiàn)學習真好！
學習，我們能夠于同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學之間的友誼，一起學習、一起玩耍，這也是一件很愉快的事。在遇到困難的'時候，同學們伸出援助之手，一起出謀劃策；在學習緊張的時候，大家共同奮斗不止、互相鼓舞；在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。
學習，我們可以鍛煉自己，老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上同學們爭執(zhí)的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的敏捷；體育課上與同學們游戲，體驗合作的作用，展現(xiàn)自己的特長。
我情不自禁的發(fā)出：“學習真好！”
學習的作文 篇7
有一年放暑假，爸爸帶我去旅游。旅游時我和爸爸覺得累了，就走到一處亭子休息。我看見一個白胡子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴肅，似乎對毛筆字有著極深的熱愛。老爺爺專注的神情感染了我，我不禁對寫毛筆字也產(chǎn)生了好感。
旅游回來之后，老爺爺?shù)臉幼釉谖倚闹幸廊粨]之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫毛筆字。后來，我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習的時候，我總是把墨水滴在紙上，字寫得也不像樣。在我精心練習下，字總算寫得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過我們拿筆的方法，并沒有進一步學習運筆的方法，所以，我對毛筆的了解不是太深。但我仔細琢磨字帖，經(jīng)過一個月的努力，我的毛筆字終于寫得工整了。但是，困難緊接著出現(xiàn)了，寫了一個月的毛筆字，我感覺有些無聊了。
往后的時間里，我寫毛筆字的時間越來越少了。直到一個星期后，我已經(jīng)不再繼續(xù)寫了，有的時候，我根本就沒有在意練毛筆字的事情。
后來，爸爸發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不寫毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對毛筆字的熱愛。于是，爸爸決定再一次帶我去上次旅游的地方，想讓我在那里找回練字的興趣，繼續(xù)把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個亭子后，看到那里掛著許多幅書法作品。這時，白胡子老爺爺正在亭子中央的`一個石桌上寫著四個大字“堅持不懈”。
看到那四個大字后，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經(jīng)寫了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個月的時間就覺得有些無聊了。
于是，我又堅持寫了幾年的毛筆字，終于寫了一手好字。
在我心里，那位老爺爺已經(jīng)是我的恩師了，我永遠無法忘掉他給我?guī)淼膯l(fā)。
學習的作文 篇8
在這個世界上，有一位十分偉大的人物，他將有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)中去，他做的好事有一火車，直到現(xiàn)在，他還深受人們敬佩……他在我心中是頂天立地的，他就是樂于助人的——雷鋒。
有人曾經(jīng)懷疑他很傻，多么好的時光呀，為什么要一直投入到為人民服務(wù)中去呢？也沒有什么好處呀！而他是這樣回答的：“如果這樣也算傻的.話，我更愿意別人說我傻！”于是，我下定了決心，決定做第二個“小雷鋒”。
3月這個月份里，是學習雷鋒的日子。我也想做個“活雷鋒”，做一些好事，但往往力不從心。一次，我在外面玩，看到一個小攤子，那圍了許多人�！俺鍪裁词铝�？是不是上天看我可憐，又給我創(chuàng)造了一個做雷鋒的好機會了？”我心里想到，馬上跑了過去。噢，原來好像是一個老大爺好像被誤會了，幾個胖胖的男人好像要找他算賬一樣。我仔細地打量了一下這個老大爺，賣水果的，全身灰頭土臉的，好像剛剛從地里回來，挺老實的呀！聽了半天才聽了個明白，這幾個男人想找老大爺退錢，老大爺不退，滿臉通紅地吼道：“退什么退？看我這水果，可好了！”我看了看水果，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，叫道：“騙人，騙人，他的水果是爛的！”老大爺支支吾吾的想解釋，就被人們罵了。我以為自己干了一件大好事，一直哈哈大笑，后來我才知道，我錯了。那幾個爛西瓜是被人打爛的，我后悔極了，好想干件好事。
下午放學了，在回家的路上，我碰到了一個拿著兩袋大米的奶奶正在吃力地走著。我馬上走過去，幫奶奶提一袋米。在路上，奶奶不知道說了多少謝謝。到了晚上，我跟爸爸說了這件事。爸爸表揚了我，說我干得不錯，希望我以后也是這樣。
“學習雷鋒，好榜樣�！泵慨斘衣牭竭@首歌時，我就想起了一心一意為人民服務(wù)的雷鋒……
學習的作文 篇9
一次疫情，終于實現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴重的情況下也阻止不了我們學習的腳步。
最近兩個月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學習。上網(wǎng)課就是通過軟件在家直播。
一臺電腦，一部手機，一個筆記本，一支筆，懷著一顆求學的心開始學習。網(wǎng)課比起平常在學校學習需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識，還能做到自律，養(yǎng)成良好的`學習習慣。
網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時候，老師可以專心上課，不必管紀律;檢點作業(yè)時，系統(tǒng)可以自動顯示人數(shù);在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽雙方的網(wǎng)絡(luò)信號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現(xiàn)一些情況有時候沒法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因為網(wǎng)課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!
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