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學(xué)習(xí)生活作文

時(shí)間:2024-03-24 14:06:11 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)生活作文9篇(推薦)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)生活作文9篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)生活作文9篇(推薦)

學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  回憶從前我還是一個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級生,現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了。畢業(yè)考已考完了。在回家的路上我想了很多,要離開生活了六年的小學(xué),真是戀戀不舍啊。由其讓我覺得不舍的是我的同學(xué)們。

  雖然他們有的打過我,有的的騙過我,可畢竟是六年的同學(xué),不可能記他們的錯(cuò)啊。因?yàn)槲覀兙鸵f再見了。小學(xué)的六年生活中有哭有笑,有苦有甜。

  在那些時(shí)間里,和同學(xué)經(jīng)歷了好多事情,漸漸的`我們都快成為一家人了。是啊,同學(xué)就像我們的家人,不管遇到什么事,她們總會想辦法安慰你;不管遇到什么困難,她們都會幫助你、鼓勵你。

  或許有些人不這么認(rèn)為,他們會說為什么她們沒有這樣的感受呢?因?yàn)槟銈冞沒有經(jīng)歷離別。等你們到了快離別的時(shí)候,你會覺得有點(diǎn)舍不得,想一直有這樣的同學(xué)。

  但天下沒有不散的宴席,總要面對的,是逃不掉的。

學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  跨入青春的門檻,追求遠(yuǎn)大的理想,走進(jìn)美麗的家園,享受燦爛的陽光,觸摸科學(xué)的神秘……踏入美麗的.校園,遨游于汪洋的大海,敲響知識的大門,感悟人生的真諦。生活因?qū)W習(xí)而精彩!

  因?yàn)閷W(xué)習(xí),枯燥的心變得明朗;因?yàn)閷W(xué)習(xí),無知的我們變得博古通今;因?yàn)閷W(xué)習(xí),在我們的心靈又多了一道別樣的色彩。

  知識就是力量,知識就是覺醒,知識就是財(cái)富,知識就是神通。當(dāng)今社會,擁有學(xué)問走遍天下都不怕,而無知的人便寸步難行。我熱愛學(xué)習(xí),是它帶給了我無窮的樂趣!

  小時(shí)候,我依偎在媽媽的懷里,牙牙學(xué)語,讓媽媽給我念好多好多的故事,教我認(rèn)讀“a,o,e”。慢慢地,我長大了,我會自己閱讀書本,我比較喜歡《誰動了我的奶酪》這本書,文中四只小老鼠面對同一個(gè)問題而選擇了不同的路,后來得到的成果也不一樣。兩個(gè)小老鼠當(dāng)看到許多奶酪,結(jié)果獲得了一輩子也吃不完的奶酪。是啊,面對困難不要只會逃避,要勇敢面對現(xiàn)實(shí),去突破,去創(chuàng)造,才會勝利。在閱讀這本書的時(shí)候,我時(shí)常為小老鼠的行為而喜怒哀樂,有時(shí)捧腹大笑,有時(shí)打抱不平,有時(shí)憤憤不平`````

  無知比貧窮更可怕,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),持之以恒,日積月累。生活因?qū)W習(xí)而繽紛,而絢麗,而精彩!

學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  在我人生的每一個(gè)階段,學(xué)習(xí)生活都不一樣,小學(xué)時(shí),我不喜歡學(xué)習(xí),只喜歡玩,每次只是按照教師的安排,被動地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書,也只是自我的興趣罷了。小時(shí)候也從來不明白去安排時(shí)間,想玩的時(shí)候就玩,向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

  到了初中階段,開始有了自我的人生目標(biāo),期望自我能夠考上一所夢想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了,課程的設(shè)置也越來越多了,每一天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候,我就開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每一天都要求自我完成自我定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌,但也充實(shí)。我每一天有計(jì)劃地背單詞,練習(xí)寫作,積累一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自我提高了不少,于是心里也會有一種小小的滿足感。可是不明白為什么一到了假期,我的學(xué)習(xí)動力好像完全消失了。比如放十一長假,我一回到家,我就放下所有的一切,先計(jì)劃去那里玩。到了最終的幾天長假,我又靜不下心來去做作業(yè),可是同時(shí)自我又有一種負(fù)罪感。所以一般在長假的最終幾天中,我往往是在矛盾的`心理狀態(tài)中度過的。

  到了高中階段,學(xué)習(xí)更加忙碌了,因?yàn)樽晕易罱K將面臨高考,要想考上一所夢想的大學(xué),自我必須加倍努力。那時(shí)候自我根本沒有空余時(shí)間,每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,早已由教師給你安排的滿滿的,根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,所以,為了學(xué)習(xí),為了高考,我的許多興趣愛好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒了。雙休日沒了,假期也縮短了,連休息的時(shí)間都不夠,根本不用說玩的時(shí)間了。一到寒暑假,爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班,讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到提高,反而讓我失去了信心。

  那時(shí)候我每一天向往著自由,想著自我早點(diǎn)結(jié)束這種生活,可當(dāng)自由真正來臨的時(shí)候,我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識,我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆]有那些條條框框,沒人管沒人督促,那自由的生活會就會讓我們變得懶散,空閑的時(shí)間多的讓我們覺得空虛。

  發(fā)呆,閑逛,閑混,日子就這么過著,可心里充滿了罪惡感。

學(xué)習(xí)生活作文 篇4

  看,老師來發(fā)周記本了,我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽,老師開始繪聲繪色地說了起來:“今天啊,我一早來到辦公室,我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈,這可是我和胡一鳴的.杰作哦,想知道是怎么一回事嗎?那我就來說給你聽聽吧!

  事情是這樣的。昨天,放學(xué)了,胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊,說:“邵老師肯定把周記本都改好了,只是沒有發(fā)下來而已,要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來再寫一篇?”嘿!胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多,可是這個(gè)點(diǎn)子我覺得也不賴,于是說:“好呀!”“嘿!你們在干什么呢?”鄭辰雨忽地湊了過來,“這是我們的秘密,不能讓她知道!”胡一鳴對我耳語道。于是我們盡量躲著鄭辰雨,可鄭辰雨真是太難擺脫了,我們只好用盡各種雕蟲小技,終于,我們擺脫了她,順利來到了辦公室。

  還好,辦公室里還有幾位老師在辦公,可惜沒有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本,正準(zhǔn)備走人的時(shí)候,胡一鳴拉住了我:“我們就這么走不太好吧?我們怎么得給邵老師說一聲吧!”是啊,是應(yīng)該說一聲,但是,怎么說呢?“對了,我們可以寫紙條!”我提議。很快,胡一鳴拿出便利貼,我拿出水筆,我們很快寫了起來:

  邵老師:

  我們拿走了兩本周記本,相信您不會懲罰愛寫作的人吧?

  修羽恒胡一鳴

  望著我們的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起來,胡一鳴打了個(gè)響指:“明天看好戲吧!”

  老師說完了,教室里起先是一片驚嘆聲,接著在老師的帶動下是一片掌聲。嘿嘿,我們就知道,老師肯定是不會懲罰我們的。

學(xué)習(xí)生活作文 篇5

  貓很嗲。貓喜歡一個(gè)人的時(shí)候會很直白地到他眼前去喵喵叫。而且不屈不撓地跟著他走。蹭啊蹭地。讓人知道:哦,原來它很喜歡我啊。

  而我們要是喜歡一個(gè)人的`話,是先要在心里藏很久的。有勇氣說出來的可能會成功,沒勇氣說出來的可能就是遺恨一輩子,n多年之后才對月長嘆:當(dāng)初怎么就沒有告訴他呢?讓我這一生都不幸福。

學(xué)習(xí)生活作文 篇6

  以前,英語對我來說,充滿了神秘感,好像是禁區(qū),我被禁止通行。是Miss 陳,幫我解除了禁令。在她的循循善誘下,26個(gè)字母變得那么生動有趣,單詞點(diǎn)也不枯燥,語法點(diǎn)也不麻煩。到了四年級,Miss陳推薦我加入了我們城東小學(xué)的英語社團(tuán),我開始學(xué)習(xí)動畫片配音,老師教我們把自己當(dāng)成是電影中的角色,用他的視角來傳情達(dá)意,不能死板地照著臺詞讀,要講究技巧,融入情感,這樣的`配音,才是好配音!在英語社,我學(xué)到了很多的知識和本領(lǐng)。在城東小學(xué)這塊沃土上,我跟著湯老師學(xué)寫作,跟著陳老師學(xué)解題,跟著宋老師徐老師學(xué)才藝,跟著鄭老師鍛煉身體……

  學(xué)習(xí),讓我擁有了飛翔的翅膀!

學(xué)習(xí)生活作文 篇7

  半年前我懷著興奮好奇的心情來到英國赫德茲菲爾德大學(xué)。學(xué)校建筑很古樸,充滿了異國風(fēng)味。先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,快捷的英特網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化的圖書館令我流連忘返。

  可是這種好心情并沒有維持幾天。開學(xué)一上課就感覺到一種莫名的壓力,老師講課語速太快,絕不因?yàn)槲覀兪恰袄贤狻倍怕v課速度。講課的主要內(nèi)容是把課程作一個(gè)基本介紹,然后就講一些最關(guān)鍵的知識要點(diǎn)。可是作業(yè)的難度卻是難以想象的,以我們軟件工程專業(yè)為例,導(dǎo)師課堂教學(xué)就講一門編程語言大體適合什么程序,基本結(jié)構(gòu)是什么,可下課后就給你布置一個(gè)完全是能在企業(yè)中使用的項(xiàng)目程序要你完成。你呢,就只有到圖書館找資料做自己的研究,幾乎每本編程的書都是四百多頁以上。在交設(shè)計(jì)之前你是不可能從教授口中得到任何關(guān)于設(shè)計(jì)的.指導(dǎo)的,他唯一會告訴你的是應(yīng)該去找什么書看。不過我覺得最麻煩的還不是寫程序,對于我們中國人來說寫報(bào)告才是最頭痛的。你必須用自己的語言按照規(guī)定格式寫出一篇像樣的研究報(bào)告,對你設(shè)計(jì)的程序系統(tǒng)進(jìn)行分析,評估。導(dǎo)師往往會很重視你的書面研究報(bào)告,有些時(shí)候程序的分只占總分的30%,而論文的分就占了70%。我曾經(jīng)就此詢問過我的導(dǎo)師David先生,他向我解釋道,程序的編寫其實(shí)是在以后工作的時(shí)候積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的,而我們現(xiàn)在研究生需要學(xué)習(xí)的是一種做研究的能力,要培養(yǎng)我們怎么獨(dú)立的思考研究,怎么洞察應(yīng)該向哪個(gè)方面去研究,怎么自我評估自己的研究成果以及找出相應(yīng)的不足之處。其實(shí)文章學(xué)術(shù)水平高低并不太重要,關(guān)鍵是要有自己觀點(diǎn)和看法。千萬不能抄襲,論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),所有的細(xì)節(jié)包括繪圖,語法都很講究。因此每完成一篇論文或做一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)都要翻閱大量的圖書,經(jīng)常需要熬夜讀書到凌晨一,兩點(diǎn)鐘。好在出國前接受過PMP課程英國本土老師的強(qiáng)化訓(xùn)練,在語言交流、論文格式的書寫上有一定的基礎(chǔ),雖然感覺學(xué)習(xí)壓力大,但心理承受能力還行。

  生活上,在英國這段時(shí)間主要學(xué)到的就是安排和計(jì)劃。因?yàn)槊刻斐藢W(xué)習(xí)就是要安排什么時(shí)候買菜,做飯,每天吃什么和什么地方有打折商品。在國內(nèi)只管學(xué)習(xí),別的都不用操心,在英國事情實(shí)在是太多,什么都要獨(dú)立面對,所以就要計(jì)劃行事。還要忍受寂寞,這邊大多數(shù)的時(shí)候就是在圖書館和機(jī)房里寫設(shè)計(jì),學(xué)軟件的研究生班上人也很少,我們就只有六個(gè)人,寂寞是留學(xué)生必須修煉的一課。特別是英國的圣誕節(jié),學(xué)校放假,同學(xué)大部份都離開學(xué)校了,整個(gè)校園冷冷清清,凄凄慘慘,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉,學(xué)生公寓沒有電視,沒有寬帶網(wǎng),坐落在半山腰的學(xué)生公寓安靜得令人恐怖,外出的公車也停開了,F(xiàn)在想想孤獨(dú)寂寞也是中難能可貴一種體驗(yàn)吧。

  總之,回首的日子太苦太累太郁悶,有時(shí)真后悔,在國內(nèi)輕松自在何苦出國受罪。不過,要是不我會可能會更后悔,因?yàn)槲椰F(xiàn)在得到了許多以前沒有的東西和一種對人生的信念。

學(xué)習(xí)生活作文 篇8

  體育課的好處,人人都知道,可一節(jié)體育課能有多大的威力呀!可一節(jié)體育課對于我來說,可算是扭轉(zhuǎn)了乾坤。有些人說我一星期以前,還是抑郁癥患者,可一星期之后得了多動癥。

  分班一星期后的一節(jié)體育課上,我和幾個(gè)女同學(xué)在一起玩著籃球,幾個(gè)男生不懷好意的.過去搶球,搶了半天,結(jié)果沒搶到,所以這幾個(gè)男生就回去搬救兵了,搬來救兵的他們兵強(qiáng)馬大,球也馬上搶到了手。玩到盡頭上的我球被搶了去,我不甘心,我便想再去搶回來?梢还(jié)課下來,竟然只玩了十多分鐘,大部分的時(shí)間都浪費(fèi)在與男生搶球上了。

  回到班里,我就給男生上了一節(jié)“教育課”,告訴他們女生也不是好欺負(fù)的,結(jié)果又把男生呵斥了個(gè)遍。

  下午放學(xué)后,仔細(xì)想了想,好像自己也有不對的地方,又發(fā)現(xiàn)從來不理會男生的我,竟然又會把男生呵斥了個(gè)遍,這個(gè)行為就連我自己也難以接受,而且還會給男生上堂“教育課”。

  不知為什么,也因此喜歡上體育課了,自己的性格也變了,由不愛說話變?yōu)槔蠋熆谥心橙颂貝壅f話的,由文靜型自我變?yōu)榛鹄毙妥晕遥刹焕聿悄猩優(yōu)榭梢耘c男生在一起玩籃球。

  這么大的變化,可見一節(jié)體育課的威力有多大。

學(xué)習(xí)生活作文 篇9

  我爸爸每學(xué)期都會買來許多書送給我,這讓我有了閱讀許多的書機(jī)會。在這些書中,讓我印像比較深刻的書籍之一就是《青銅葵花》這本書。我還推薦給我父母看了呢!《青銅葵花》塑造了兩個(gè)主人翁--生在大麥地一戶貧苦人家的男孩子“青銅”和生在城市但受到命運(yùn)捉弄的女孩子“葵花”。

  青銅曾遭遇過一場火災(zāi),那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中,兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中,唯獨(dú)青銅家的一頭水;盍讼聛,青銅被嚇呆了,從此過上不能說話的生活。葵花沒有了媽媽,她的一個(gè)哥哥三歲時(shí)就得腦膜炎去世了,她隨著著爸爸和同事來到了與大麥地只有一河之隔的`地方—五十七干校,不久她爸爸在工作中犧牲了。她被好心的青銅一家領(lǐng)回了家。她在青銅家里雖然沒有過上什么好日子,但也很幸福,也經(jīng)歷了許多在城里不會發(fā)生的事,特別是上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常欺侮人的嘎魚會捉弄她,她的哥哥青銅便騎著牛接送她,這樣嘎魚就不能找到空子捉弄到她了。天災(zāi)不斷,但一直沒有難倒青銅葵花的一家,他們一次又一次擺脫困難,一起努力奮斗,拼搏,戰(zhàn)勝困難。這也讓葵花養(yǎng)成了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。

  鬧饑荒,葵花跟著青銅一起去捕野鴨、挖蘆根、采野菜;發(fā)洪水時(shí),青銅一家互相幫助、勇氣十足、齊心協(xié)力,還蓋起了一幢金光閃閃的草屋子呢?▽W(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀。但是為了給奶奶治病,故意把分?jǐn)?shù)考砸了,這樣就可以不上學(xué)了,一來省下了學(xué)費(fèi),二來可去江南采銀杏。奶奶終就還是去世了,葵花又被城里人領(lǐng)走了,青銅倍感傷心,最后居然恢復(fù)了語言能力。這真令人意想不到!《青銅葵花》這本書讓我明白了什么是貧苦,什么是友情,什么是災(zāi)難,讓我深受啟發(fā)。特別是葵花在艱難的生活中,養(yǎng)成了那堅(jiān)韌不拔的精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、艱苦樸素的品質(zhì)、處處為他人著想等優(yōu)點(diǎn),深深觸動了我。例如,堅(jiān)韌不拔是指葵花在失去家人的情況下,不被困難所打倒,靠認(rèn)真學(xué)習(xí)、幫助家人做事來支持自已。鬧饑荒時(shí),她寫完作業(yè)就同哥哥去挖野菜、捉野鴨;再就是生活中處處想著他人,葵花與家人一起同甘共苦……

  爸爸說,青銅葵花的時(shí)代是真實(shí)的,他在兒時(shí)就有許多這方面感受,還講了那時(shí)真實(shí)的艱辛!還自嘲當(dāng)時(shí)應(yīng)該寫本書的。《青銅葵花》將會陪伴我的一生,讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒自己加倍珍惜這和諧的社會、和睦的幸福家庭,應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答國家和父母。我一定會做到的!我要做得比葵花更加優(yōu)秀!

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