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學(xué)習(xí)作文

時間:2024-01-29 14:31:12 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)作文[熱]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)作文[熱]

學(xué)習(xí)作文 篇1

  我們的孩子頑皮可愛,平時摟在懷里喜歡得不行?梢坏⿲W(xué)習(xí)出了問題,家長就會惱羞成怒,橫加指責(zé)。孩子畢竟是孩子,他們現(xiàn)在就是玩的年齡,老牛不喝水強按頭的做法是行不通的。要使孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不容易,即要有效地控制并督促孩子學(xué)習(xí),還要兼顧頑皮的孩子玩高興。我認為讓孩子無論做什么事情都養(yǎng)成事前做計劃的習(xí)慣還是有一定效果的',下面將具體做法拿出來與大家共勉。

  凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。家長要幫助孩子將所學(xué)科目或所要讀的書,按輕重緩急劃分成若干等級,依據(jù)照顧重點兼顧其他的原則,安排出詳細的時間表,這是制定學(xué)習(xí)計劃的基本原則。孩子的年齡尚小,還不具備統(tǒng)籌兼顧的能力,對孩子的學(xué)習(xí)要扶上馬再送一程,等他的習(xí)慣養(yǎng)成了,家長就輕松了。

  要特別注意的是安排學(xué)習(xí)一定要每天計劃。所定的計劃太大、太遠,一時又實現(xiàn)不了,孩子會產(chǎn)生厭倦、消沉的情緒。不要說孩子,就拿我們這些做家長的打比方,自己做好了一個星期或一個月的的計劃,因為一天兩天的耽誤,無法如期完成,于是越拖越久,越積越多,終于變成為計劃而計劃,完全忽略了計劃的目的和本意。因此制定的計劃既要有長期目標,更要有近期目標,內(nèi)容要細化到天、小時。

  俗話說得好:“好記性不如爛筆頭”,讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣,準備小記事本,每天早上或晚上制定好第二天的計劃。第二天結(jié)束時再核查一下,完成了多少,還有哪些沒完成,然后列出下一天的計劃,周而復(fù)始,堅持不懈。正所謂習(xí)慣成自然,養(yǎng)成今日事,今日畢的習(xí)慣,確保每天的計劃按時完成。無形中也就完成了周計劃、月計劃、年計劃等長期計劃。每天都會感到自然而輕松。

  這樣制定好計劃,可以幫助孩子抓住重點,分清主次,有的放矢,有條不紊進行學(xué)習(xí)。每天計劃是長遠計劃得以實現(xiàn)的可靠保證。什么事情都依靠老師是不行的,借口忙于工作將責(zé)任推給學(xué)校、推給老師,有失公平,教育好孩子是對整個社會負責(zé)的態(tài)度。孩子在家時兩個大人管一個孩子,在學(xué)校是一個老師對幾十個孩子。所以我們家長的教育是不可忽視的。教育孩子,責(zé)任重于泰山!家長幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃,陪伴孩子們茁壯成長!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  魏書生老師說過:“苦中有樂,苦中求樂!睂W(xué)習(xí)中有苦也有樂,先苦后甜,樂總在苦后。

  說起學(xué)習(xí)中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè),一張張薄薄的紙,如同一個個惡魔,吞噬著學(xué)生的睡眠時間,為同學(xué)們涂上黑眼圈,令同學(xué)們不得不帶上“厚瓶底”,但是再多的作業(yè),也總有完成的時候。當一摞摞的作業(yè)終于被完成的`時候,會感到一種快樂,一種終于可以“五體投地”的輕松,甚至幸福。這當然是樂。

  有時作業(yè)并不多,可總有一兩道難題,如同攔路虎,令作業(yè)完成的時間推遲了,有題不會寫確實是一種痛苦,心里想著快寫,手卻不知如何操縱筆桿,腦子飛快地轉(zhuǎn),卻想不起來,心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去,但是換一個角度或思路,一切便豁然開朗,有種“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失,取而代之的是一種快樂,似有蜂蜜流進心里,一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。啊!我真是太厲害了,這么難的題我也做了出來。這不是快樂,是什么?

  學(xué)習(xí)第二大苦,就是壓力。壓力大多來自父母和老師,在考試時就會逞強施威。它令學(xué)生惶惶不可終日,一聽要考試如臨大敵,整天想著要是考不好怎么辦,結(jié)果成績下來自然不理想。不過有時候,有壓力也是好事,沒有壓力就沒有動力,有些學(xué)生正是因為有了壓力才取得了好成績,但是壓力不能太大,適當?shù)膲毫W(xué)習(xí)有好處。當你取得好成績時,也獲得了快樂。

  沒有刺骨寒冬,就沒有梅花盡情綻放;沒有千錘百煉,就沒有寶劍削鐵如泥;沒有“三更燈火五更雞”的苦煉,就沒有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜,甜中也有苦,苦樂相伴,才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  新的學(xué)期開始了,我要有新的'打算,我做到:

  1、上課認真聽講,積極回答老師的提問,不做小動作。

  2、課后認真完成作業(yè),作業(yè)工整,不拖拉。

  3、課前要做好預(yù)習(xí)。

  4、學(xué)習(xí)別人的長處,接受老師和家長的批評,改掉自己的不良習(xí)慣。

  5、期中、期末要考出優(yōu)異的成績。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  由于數(shù)學(xué)作業(yè)老師讓去超市認識一下東西的價格,下午,媽媽帶我和妹妹去老胖發(fā)祥。我們先去食品架上認識錢數(shù),如:3、20元應(yīng)念三元兩角;0、78元應(yīng)念七角八分......。我們又去菜區(qū)買菜,買了西葫蘆、蒜苔、洋蔥......媽媽在買菜的.時候,我看見泥姜,但我卻念成了泥美,服務(wù)員阿姨說:“那是姜字,不是美,好好學(xué)習(xí)就不會念錯了!

  今天我又收獲了新的知識,可開心了。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  一部僅有4分鐘的短片在美國紐約的繁華街頭循環(huán)播放了數(shù)萬遍。

  片中是一個黃皮膚、黑頭發(fā)的年輕女孩,咿呀著唱著昆曲。意外的走紅并未讓她恃寵而驕,反而,她選擇繼續(xù)將昆曲唱下去。而她,只是“他們”中的一員。

  他們很平凡,普通,沒有太出眾的外貌,沒有不平凡的經(jīng)歷;但他們也高尚、偉大,不論有著怎樣的職業(yè),怎樣的生活,他們都秉承著一個信念——傳承。

  或許傳承手中的手藝,或許傳承傳統(tǒng)的藝術(shù),于我而言,他們都是值得人們學(xué)習(xí)的,因為他們傳承的東西,極不起眼卻又承載了太多的歷史,太多的文化,太多的光彩,那種光彩是人們目光所不及的。

  曾有多少次無限的感慨:那些傳統(tǒng)的文明都去哪兒了?又該何處去尋呢?現(xiàn)代科技迅猛地發(fā)展,社會日新月異,我們也丟失了太多太多的東西,F(xiàn)在的城市中,可還有過鐵匠鋪?現(xiàn)在的街頭巷尾,可還傳來陣陣吆喝?現(xiàn)在又有多少人愿意去聽一聽戲曲呢?怕是極少,甚至沒有了吧。是的`,工廠林立,誰還愿去大汗淋漓打一塊鐵,賣一次手藝?店鋪四起,網(wǎng)絡(luò)購物都如此發(fā)達,那些吆喝還有何用?人們有那么多的電視劇、電影可以看,為何要去聽那枯燥乏味還聽得一頭霧水、不明所以的戲曲呢?每每這么想起,都會一笑,笑那些愚昧、落后、俗不可耐的老東西,會禁不住贊嘆現(xiàn)代社會的美好。可云淡風(fēng)輕地笑著時,心中卻無故添了一筆沉重,這沉重為何?

  我細細地思索著,渴望得到答案。世界有四大文明古國:古巴比倫、古埃及、古印度,還有中國,除了中國,其他的文明已消失殆盡,而幸運的,中國的文化傳承至今,只有中國的文化傳承至今。那可是五千年輝煌而燦爛的文化啊!多少個日日夜夜?多少個春夏秋冬?多少次花開花。咳藗兪朗来,口口相傳,脈脈相承,都只是為了傳承!那是五千年的沉淀,是祖祖輩輩的辛勤智慧與血汗,那是中國的文化,文化的精粹,精粹的沉淀,那是整個民族的精神!

  我心潮澎拜。我仿佛立在了紐約的街頭,看著那熱鬧繁華的街頭那巨大的銀幕上,一個中國女孩唱著昆曲,告訴世人:這是中華的文化,我要將它傳承!直至地老天荒,永不停息!

  我終于明白那沉重之感由何而來,那是一種悵惘,是為消逝的文化而由心底而發(fā)的悲涼。不過我覺得慶幸,至少文化還未完全消逝,我們不能阻止現(xiàn)代化的發(fā)展,但我們能醒悟過來,用特別的方式去傳承文化,傳承民族精神,向她學(xué)習(xí),向他們學(xué)習(xí),向傳承者學(xué)習(xí),取其精華,棄其糟粕。拂去那漸漸掩上的灰塵,讓它的光輝普照大地,讓世人為之驚嘆!

  我要向傳承者學(xué)習(xí)。

  開始,并不意味著結(jié)束,而是傳承。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  學(xué)習(xí)并不是一成不變的,它擁有自己的過程。

  酸,是成績不如意時的心寒。自己的假裝努力造成了現(xiàn)在成績的不得人意,以自己很努力,卻又無非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀,前十總有自己的名字,自己的自高盲大,造成了現(xiàn)在的自己。重排名次時,曾經(jīng)自己不放于眼中的同學(xué)排上了自己的前面,自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領(lǐng)成績單的背影,內(nèi)心是多么寒冷,鼻頭一酸,流下一滴酸滋滋的淚水。

  知道了不足之處,就別再舊跡重演,重拾心態(tài),去出發(fā),向前出發(fā)!

  甜,是拾起的優(yōu)秀的習(xí)慣從而改變了自己的道路,從一個平平無奇的.學(xué)生來說,擁有了不小的突破。本點點的成績可讓自己有一個暗真的小竊喜,更別說是一個大的突破。

  可能對于他人來說并無他奇,可這對自己來說是一次新的起點,一顆新的目標,一塊心新的心態(tài),足以促使自己向前走。

  可是那成功的背后,不知付出了多少艱辛,背后的故事只有自己知道。

  苦,是學(xué)習(xí)中的挫敗,打擊著自己的心態(tài)。冰凍三尺,非一日之寒。現(xiàn)在的甜頭現(xiàn)在的進步?jīng)Q不是中彩票中出來的,它的形成并不只有一味的努力,還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來,需要經(jīng)過長時間的奮斗,自己打洞,自己爬出,才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個人去替她打開蛹,看似少去了繁瑣的一步,促使蝴蝶可早一來到這個世界,卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折,卻讓她不能掙扎,血液無法進入翅。

  膀,再也飛來。

  挫折是一塊石頭,那么,你覺得它是絆腳石還是墊腳石呢?它有很多用法,固然,成與敗便在一夜之間。

  辣,是成與敗的錯過。發(fā)現(xiàn)自己與成功僅差一步之遙,是成敗轉(zhuǎn)瞬時點在心間噼里啪啦的一團火。千般滋味、百般交融,成而現(xiàn)在火候已到,努力吧!

  如果你認為學(xué)習(xí)是一成不變的,那么,你錯了。學(xué)習(xí)如同生活,是一份美味的佳肴,但得看你如何品嘗它嘍。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  讀了《小公主》這本書以后,我被小公主那堅強,善良的品質(zhì)深深地感動著。小主人公薩拉是一位富有的紳士的女兒,在明奇小姐的學(xué)校里過著公主般的生活。但是,誰也想不到,薩拉的爸爸因為鉆石礦破產(chǎn)得病死了。薩拉什么都沒有了,她的生活開始從天堂變成了地獄。但是堅強的薩拉沒有向命運屈服,她把自己想象成公主,快快樂樂地生活。奇跡真的發(fā)生了。明奇小姐的學(xué)校隔壁的印度紳士是薩拉的爸爸克魯上尉的好友,在克魯上尉死后一直在尋找薩拉,想把應(yīng)屬于薩拉的財產(chǎn)分給她。就這樣,薩拉又過上了公主般的生活。

  薩拉在經(jīng)歷過這么多的苦難后依然非常的堅強。她的堅強感動著每一個知道她的人。這樣堅強的人還有很多很多,譬如海倫·凱勒。其實,海倫·凱勒的堅強也是家喻戶曉的。對于海倫·凱勒來說,她是不幸的,雙目失明,雙耳失聰讓她享受不到健康人能享受到的快樂。但是她沒有沉淪,沒有悲觀,而是身殘志堅,頑強地生活在這個世界上并且為社會做出巨大的貢獻。再想想我們周圍的一些人,遇到困難不敢去面對卻一味逃避,這是懦夫的表現(xiàn)。我從小公主薩拉身上學(xué)會了堅強,尤其是面對生活中的困難時,我要像薩拉一樣,像海倫·凱勒一樣堅強。

  薩拉除了非常堅強,還十分善良。不管在她貧窮的時候還是富有的時候,她都會幫助那些乞討的孩子,不求回報,只是因為她有一顆善良的關(guān)愛的心。薩拉在貧窮的時候,會用自己僅有的錢去幫助一個衣衫襤褸的'快要餓死的小女孩;薩拉在富有的時候,主動要求賣面包的人給那些乞討的孩子面包吃,自己付帳。她的善良不僅感動著她曾經(jīng)幫助過的孩子們,就連賣面包的人也被感動了,學(xué)會了幫助那些饑餓的可憐的孩子們。善良是一個人的最美好的心靈品質(zhì)。這讓我想起了語文書上的課文《獵人海力布》。獵人海力布也是善良的,為了挽救鄉(xiāng)親們愿意犧牲自己的生命。他之所以這樣做,是因為他擁有一顆善良的心。如果天下所有人都能像他們那樣善良,這個世界會更美好,而且我們就可以更輕松地去建設(shè)一個和諧的美好的社會。

  讀完這本書以后,我懂得了:生活中會遇到很多的困難,在困難面前絕不能低頭,要學(xué)會堅強;時刻保持一顆善良的心,不論是在你貧窮的時候還是在你富有的時候。薩拉的堅強和善良會永遠激勵我堅強,善良!

學(xué)習(xí)作文 篇8

  我有一個漂亮的文具盒,那是我上作文班用積分兌換的。

  文具盒是火車的樣子,長方形的。車廂由精致的鐵制成,車頭和車底是塑料制成的。車底下還安了六個小輪子,似乎你一碰到小火車,它就會呼一聲響起來奔跑。盒子的最上端印著一個面帶微笑的米老鼠,還印著一個超棒的英文母好像米老鼠在對我說:加油,希望你的成績像火車一樣飛奔,GO!每當我不高興時,望一眼火車,都會變得堅強起來,我和米老鼠便成了形影不離的好朋友。

  打開文具盒,一共有兩層。上層有三只鋼筆哥哥和一只自動鉛筆弟弟。三只鋼筆哥哥正在背古詩、唱歌曲;自動鉛筆弟弟正在一旁和上面的`米老鼠唱著歌。下層住著墨筆爸爸、橡皮阿姨和尺子叔叔;墨筆爸爸在閉目養(yǎng)神,而橡皮阿姨在一旁呼呼大睡。當我畫圖案時,尺子叔叔、自動鉛筆和橡皮阿姨挺身而出;當我需要寫作業(yè)時,鋼筆哥哥和墨筆爸爸趕緊跑來,為我寫出工整的字跡而文具盒就是用來保管這一個大家庭的。

  我要像文具盒愛護文具那樣愛護我的文具盒!

學(xué)習(xí)作文 篇9

  學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程,在學(xué)習(xí)的過程中,我們有或多或少會嘗到學(xué)習(xí)給我們帶來的酸甜苦辣。好比學(xué)習(xí)如逆水乘舟,不進則退。

  面對突如襲來的考試成績,我們深同感受的是成績一落千丈的辛酸感慨。但是,所有的辛酸或傷痛都不超過二十四小時。在老師的金玉良言下,我們又重震其鼓,意氣風(fēng)發(fā),基礎(chǔ)扎實的同學(xué)便立下雄心壯志,力爭上游。而基礎(chǔ)一般的同學(xué)也突發(fā)猛進,埋頭苦讀,他們用以不變應(yīng)萬變的學(xué)習(xí)思維方式發(fā)奮圖強,這使他們迎得了下一次的金榜題名。而我介于基礎(chǔ)平平,當我考試名落孫山時,我會變得憂傷連連,甚至是無法自拔。我認為學(xué)習(xí)是要飽受酸甜苦辣的,只有受到刺激,我才有潛意識的爆發(fā)。但是,學(xué)習(xí)不只是有酸甜苦辣,還有苦中作樂的雅興。學(xué)習(xí)還是一個享受的過程,好比你學(xué)到了什么,你體會了什么,你從中感悟了什么,你明白了什么。好比你看了一些名人傳記、小說等,你就會感受名人成功事跡、小說中主人公的生活經(jīng)歷,這些會給你內(nèi)心及大的振撼。它不僅讓你增長課外知識,還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺,學(xué)習(xí)就是終身受益。在我的記憶里,小學(xué)是我最美好的學(xué)習(xí)時光。因為那里有我值得沾沾自喜、驕傲自大、的美好回憶。小學(xué)的我是那么的快樂地學(xué)習(xí),課堂上老師一本正經(jīng)地講課,別的同學(xué)說老師講的是催我們?nèi)胨臇|西,我們一點聽不進去。而我卻不以為然,我卻津津有味地聽得心領(lǐng)神會。不論是什么疑難雜癥的題,我都能迎刃而解。尤其是語文,我對語文那叫一個熱愛。

  記得有一次,老師布置了一篇作文,600字兩節(jié)課內(nèi)完成,不完成就不用回家去了。一聽到這里,同學(xué)們就慌張了,他們有的東張西望,有的大聲喧嘩,說不會寫,不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無從下筆而捏一把汗。于是,我奮筆疾書地寫完了作文。我激動地拿著我即興發(fā)揮的作文,走到老師面前,我特驕傲地說:老師,我要交卷了。老師那叫一個驚訝,同學(xué)們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學(xué)們公布,小龍同學(xué)這篇佳作相當好,而且在那么短短十分鐘內(nèi)就完成,日后老師復(fù)印出來,給你們當范文抄。你們要向他學(xué)習(xí),聽到了沒有?聽到了,臺下頓時一片雷鳴般的掌聲,這讓我樂開花了,心里比吃了蜂蜜還甜。接下來的時間,同學(xué)們都忙著寫作文,只有我一個在看小說,我拿著我心愛的《三國演義》愛不釋手,我如饑似渴地讀了起來,我意無反顧全心投入到小說的故事情節(jié)中,下課都不知道,同學(xué)們問我怎么寫作文,我都毫無反應(yīng),直到同學(xué)打了我一下,我才如夢初醒般地回過神來。寫什么?作文啊!小武一副咬牙砌齒的樣子:“我都叫了你三聲了!”我頓時學(xué)以致用:“劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎?”他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰是諸葛亮啊!我說:“好好,我錯了”寫作文嘛!就是多讀點書便下筆如有神了,簡單說就是要細心觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,以小見大……我長篇大論地跟他解說,他聽得一頭霧水,最后含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書,我看得似乎走火入魔。

  我無視了周圍的世界,突然,我的肌膚被拍了一下,我又一次如夢初醒,只見老師的一只手按在我的肩膀上,他的目光恫恫有神,我看著老師異樣的目光后,頓時毛骨悚然,內(nèi)心一片忐忑不安,生怕老師把我的書收了。老師嘴角微微一笑:“你可以回家去了!蔽宜闪丝跉猓覄偛啪o張得跟見了鬼似的,聽他那么一說,我恍然大悟了。原來班上就我達到了老師的要求。我一時激動,趕緊合書,站起身子:“老師我愛你,剛才我以為還有一節(jié)課,沒想到那么快就放學(xué)了,謝謝老師提醒,老師再見!比缓,我興高彩烈地走出教室,同學(xué)們羨慕的目光一直目送我,直到我消失得無影無蹤。也許美好的回憶也時短暫的,但總歸回憶,值得珍藏。小學(xué)的美好學(xué)習(xí)時光稍縱即逝,我也輕而易舉考上了初中。上了初中之后,我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點班那么好的環(huán)境里我學(xué)習(xí)無憂無慮。有同學(xué)提醒了我,他說考上重點學(xué)校重點班不一能再接再厲地考上高中,關(guān)鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話當做耳邊風(fēng),左聽,右耳出的,自以為自己小學(xué)有點基礎(chǔ)就不學(xué)無術(shù)了。

  課堂上,老師一本正經(jīng)地授課,我昌狂得視而不見、見而不聽,下課便和同學(xué)們在歡聲笑語中度過,大部分時間都是看小說,跟本不去投入到老師的學(xué)習(xí)教育之中。我還看了些科幻小說、恐怖小說,我跟本沒有去做過練習(xí)題,全班就我的`課本是最新,而且還散發(fā)出新紙的味道。我不斷地墮落下去,無法自拔。期末考試,別的同學(xué)名揚四海,我確名落孫山,我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班后,我憂傷連連,我成了班上一個另類的學(xué)生,并且成了他們冷嘲熱諷的對象,我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界里,我的學(xué)習(xí)與生活簡直苦不堪言。班里的教室學(xué)風(fēng)跟我以前的班級相提并論,那簡直是天壤之別,課堂上的同學(xué)吵得振天響,比菜市場還暄鬧幾百倍,真是一個天,一個地啊!環(huán)境衛(wèi)生也差到爆,垃圾成堆沒人理,人一走過,地上的蒼蠅滿天飛。而以前我的班級說學(xué)風(fēng)那可是名不虛傳,早中午的讀書聲朗朗悅耳動聽。說環(huán)境衛(wèi)生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時后悔得憂傷連連,我后悔我失去的老師、同學(xué)、及我的教室、宿舍。我更后悔的還是我失去的學(xué)習(xí)環(huán)境,魚兒失去水會窒息而死,而我失去學(xué)習(xí)比死還難受啊!回到宿舍,我受到眾多宿友的冷嘲熱諷,一聲聲他是重點班被踢下我們班的話語在我耳膜里來回振動,我忍辱負重。但是又一句拐彎抹角的話語向我的耳膜視為:“重點班下來又怎樣,還不是和我們一樣垃圾。”我忍無可忍,無需再忍了,我像個快要爆炸的氣球,隨時會有威險時刻。我下定了決心,我要努力學(xué)習(xí)。我要掘起,我要走出屬于我的路。從那刻起,我每天起得比雞早,睡得比牛晚,心里老是想著一定要努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才是我的出路,我不會跟著他們過著游戲生活,虛度著自己的青春歲月。

  每當我走過校園的古道上,看著兩旁的大樹落葉紛飛時,一股憂傷的暖流從我體內(nèi)油然而生,我不知道我是樹葉的離開,是狂風(fēng)的追求,還是大樹不挽留。我更不知道是老師的放棄,還是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。當我走到食堂排隊打飯的時候,普通班的學(xué)生像沒吃過飯一樣,無情地插隊跟小學(xué)弟、學(xué)妹們槍飯吃,我心里特堵:“不是我損他們,他們又不是要飯的乞丐,就算是要飯的也不像他們那樣有爆力的插隊違規(guī)違法現(xiàn)象。”我回憶起我以前我們班有序地排隊打飯的畫面,那畫面像昨天發(fā)生一樣清晰、逼真,想想真是美啊!午休,我回到教室里,一股濃濃的煙味向我撲鼻而來。我怒目而視,但不理會,因為我知道,我的目標是學(xué)習(xí),不是多管閑事。盡管他們午休有是吸煙、又是吵鬧的,我看著鋪導(dǎo)書而回憶了惜日我們班那個安靜得聽不到蚊子叫聲的文明宿舍,在對比之后形成反差之后,我覺得沒有在比較下去的必要了。在比就跟本沒法比了,我不斷看書,以此填補我失衡的心靈。一個午休沒睡的我累得像個脫了線的木偶,我累得動彈酸痛,大熊貓眼在我的輪廓上是那么的清晰可見。但是,為了學(xué)習(xí),我義無反顧地堅強爬起床來。穿好鞋子后,我踉踉蹌蹌地徘徊在在通往教學(xué)樓的路上。一個熟悉的臉龐,她嘴角里向我吐出一聲對我憐憫的問候:“小龍,你怎樣樣了,還好吧?”我抽了兩下我的胸膛“我還好”盡管我內(nèi)心有一萬個不好,為了不讓別的擔(dān)心我,我能忍受。一回到教室,我毫不猶豫地拿出天文地理英及數(shù)理化生。

  我開啃讀天文地里,不斷與英語ABCD打交道,還和數(shù)理化進行題海的較量,數(shù)理的函數(shù)令我的嘆息、物理的聲、光、電、力令我折服,化學(xué)的肥皂反應(yīng)令我嘆服我想我有必要學(xué)好數(shù)理化,走便天下都不怕。我覺得學(xué)好這些遠遠不夠,我是我還認真學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)生物的人與自然,我還從英語的英標慢慢學(xué)習(xí),打破了看英語像看天書一樣的局面。我還不斷強化我的語文,在我的鋼筆下,我在書本強刻下了我不可磨滅的痕跡。晚上,我一回到憂傷的宿舍后,我用被子把自己包裝起來,然后我打開我的小臺燈,像個燈籠似的,只是被子厚。燈光弱,毫無察覺罷了。我就在被子下挑燈夜讀,我做題做得頭暈眼花、四肢酸痛、疲憊不堪,睡意一次次襲來,都被我強行阻斷,有時,我累得眼睛都緊閉,身體都倒下了,我還沒認輸,雖然我的肢體是累得要死了,但我的學(xué)習(xí)的心從未曾死過,雖然我的大腦快控制不住了,好比再累就要火山爆發(fā)了,但我的那顆學(xué)習(xí)之心依然義無反顧地跳動著。三更半夜我還在學(xué)習(xí),我聽著雞的叫聲和同學(xué)們的呼嚕聲,便有種感嘆時光易逝的沖動,我總是想著人生前何需久睡,死后定能長眠。想著想著,我越經(jīng)神了,五更也過去了,我的手電筒也變得暗淡無光了,我的輔導(dǎo)書也瘦得得十分單薄,這可是我一夜沒睡的成果啊!它竟然對我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我還是如書所愿來來回回翻看著。

  我疲憊不堪地深感:“小龍,你打破了生物鐘,你贏了!贝丝虒W(xué)校的校鐘聲也已敲響,我笑一笑,沒什么大不了,關(guān)燈合書,起床整理,吃早餐,上教室學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)生活就這樣日復(fù)一日地循環(huán)著。直到期末考試,我考上全年級前十名。我的驚人成績受到了校長的重視及老師的刮目相看,最后一個學(xué)期,尤于成績突出,校長及老師決定把我拉回重點班培養(yǎng)。我接到通知后,可把我樂壞了,我終于可以走出普通班了,走出我被冷嘲熱諷的地方,走出屬于我自的路。我回到了我以前的班級;我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境中;我的努力與辛苦的付出總算沒白費,老師和同學(xué)對我更加關(guān)心了,我再也不是一個另類遭到冷嘲熱諷的人了,我的學(xué)習(xí)生活變更加有滋有味了。中考時,由于發(fā)揮失常,我與市重點高中無緣,只考上了縣重點高中。我雖然很遺憾,但是,我很知足了,因為我曾經(jīng)努力過,付出過,我覺得值。我回憶的學(xué)習(xí)生活就在此告一段落了,往后的學(xué)習(xí)還等著我去面對。學(xué)習(xí)真的是一個酸甜苦辣的過程,我認為面對學(xué)習(xí),應(yīng)該是活到老,學(xué)到老。

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