學(xué)習(xí)的作文錦集【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
前不見電視。后不見游戲，望書海之繁多，獨(dú)愴然而涕下。”
唉，這句學(xué)生中廣于流傳的“另類古語”真是深得吾心�。∥业鸵髦�，看到書桌上那一摞摞的面目可憎的書，心情沮喪極了�！岸伎熘锌剂�，還這樣貪玩。不懂得珍惜時(shí)間，還想不想取得好成績啊！”父母的話又回蕩在耳畔。是啊，不學(xué)怎么行呢？用這雙被筆桿磨得“出繭”的手，翻開一張張感覺無比沉重的書頁，無奈地啃下去。
勉強(qiáng)地翻過兩三頁，我就支持不住了，兩只眼皮親密地接觸在一起了！“不能睡！”心底里一個(gè)聲音大喊，“睡了，明天就會(huì)遭遇老師的白眼，后天可能就見不到燦爛的太陽了�！笨墒�，我怎么也睜不開眼皮了，哦，周公來了。
隨著一聲震天動(dòng)地的摔門聲，我勉強(qiáng)睜開了惺忪的睡眼，站在我身旁的是一雙瞪得銅鈴似的眼睛，身高八尺，嘴巴奇大的怪物，正疑是張飛轉(zhuǎn)世呢，忽聽見熟悉得不能再熟悉的聲音，原來是老爸降臨了。接著我便麻木地聽著從老爸嘴里吐出的那一串串我完全聽不懂的音符。為了敷衍老爸，俺那已經(jīng)灌滿了“知識”的.頭一直點(diǎn)著，點(diǎn)著……
時(shí)光飛逝，爸爸似乎沒有停止的意思，我只好裝作洗耳恭聽。
“今天晚上做完這八套題！”說完，爸爸把它重重地拍在桌子上，怎么中英文輸入切換了？這句話，我竟聽得真真切切，我似乎已經(jīng)看到這八套題的猙獰面貌了，再看爸爸，他已經(jīng)拂袖而去。
指針已指向十點(diǎn)了，就是通宵達(dá)旦我也完不成啊，現(xiàn)在，惟一的辦法就是去跟爸爸商量商量，可是……
沒辦法，拼了吧！
我躡手躡腳地走到爸爸的房間門前，門虛掩著。爸爸媽媽為了陪伴我，也沒有睡，爸爸在床頭看報(bào)，媽媽在織毛衣。我低著頭，緩緩地走進(jìn)屋里，媽媽抬頭看著我：“累了，休息一會(huì)吧�！蔽铱匆妺寢岊~頭又增添了幾條皺紋。心中不禁隱隱作痛，父母為了我付出那么多。唉！可是，這種超負(fù)荷的重?fù)?dān)壓在我的身上，我真地很難呼吸。決定了，我走到爸爸跟前：“爸爸，我能不能睡覺啊。我實(shí)在是太累了�！卑职稚陨蕴痤^，看了看我，沒說話。我又提高了分貝：“爸爸，我能說說自己的感受嗎，一天到晚地學(xué)習(xí)，我感覺自己就像是一個(gè)溺水者，在廣闊無邊的大海中掙扎著，可是無論我怎樣拼搏，總也到達(dá)不了岸邊，也總夠不到水底，我實(shí)在是太累了，讓我休息一下吧。我知道你們是為了我好，為了我有一個(gè)美好的未來。你們放心，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，我自己一定會(huì)合理安排時(shí)間的�！辈恢醯�，我竟有這樣大的勇氣說出這番話，或許，這些時(shí)日，我積累的怨言全都爆發(fā)出來了吧，但我卻有一點(diǎn)后怕，不無擔(dān)心地看著爸爸，爸爸詫異地看了我一會(huì)兒，終于重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“孩子，那睡吧，明天再努力，我們相信你�！�
我高興得蹦了起來……
我飛也似的沖出了爸爸的房間，輕輕地把自己的臥室門關(guān)好，我知道我的這扇門關(guān)閉了，而我和爸爸媽媽之間的那扇心靈之門卻豁然開啟了。其實(shí)，我和爸爸媽媽之間的那扇門一直是開著的。只是，缺少了一把彼此溝通的鑰匙。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
談起藝術(shù)，大家會(huì)想到什么呢？藝術(shù)家？名畫？音樂會(huì)？書法還是戲�。克囆g(shù)是什么？最近，我去學(xué)了一門藝術(shù)——陶藝。下面，我就講講我去芳村陶藝中心看到的學(xué)到的吧！
走進(jìn)陶藝中心，兩個(gè)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^成品：小豬、玩偶、茶壺……精致的展品琳瑯滿目，每一個(gè)都那么惟妙惟肖。我的目光被一條“龍舟”吸引過去。那條龍舟上的每一個(gè)人，都是捏造出來了，每人的手上還拿著船槳，像在舉行一場激烈的比賽。我仿佛看到了他們一致的動(dòng)作，船在前進(jìn)，沖過了終點(diǎn)！
參觀完成品，到學(xué)習(xí)制作陶藝的時(shí)間了。我們分好小組坐下，觀看制作流程的視頻。這可是學(xué)習(xí)藝術(shù)的好機(jī)會(huì)，別丟了，認(rèn)真做。我想著，記下了視頻中的制作關(guān)鍵，準(zhǔn)備“大顯身手”�？瓷先ミ�挺簡單的，我想。
開始動(dòng)手了，老師給我們每人發(fā)了一塊泥塊，讓我們DIY。剛剛還自信滿滿的我一下就頭痛了起來。做些什么好呢？兔子？小狗？人柱兒？“砰砰砰”，錘擊泥塊的聲音和大家的歡笑聲混在了一起�？粗瑢W(xué)們都專注地做起了心愛的物品，我十分焦急：做個(gè)什么呢？不管了，先搓了圓吧，很多東西不都有一部分是圓的`嗎？
我漫無目的地搓了個(gè)圓形。對了，做雪人！我眼睛一亮，一個(gè)雪人的樣子浮現(xiàn)在我腦中。我們專心地做著，手上滿是泥漿和你塊，不過，這也是學(xué)習(xí)中的過程，用心去享受它吧！
我們把自己的作品小心翼翼地放在架子上�？粗覀兊淖髌罚也挥傻眯α�。這真是一次有趣的陶藝學(xué)習(xí)呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
爸爸媽媽常常對我說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門的成績提高。”我心想：“爸爸媽媽對我的期望，我一定不能辜負(fù)他們對我的一片苦心�！�
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定 決心，要把這兩門的成績跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報(bào)了名，來到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識了很多新同學(xué)，大家都對補(bǔ)習(xí)充滿了信心，很認(rèn)真的聽老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進(jìn)步，給于了我很大的'鼓舞。所以對學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國效力!我相信今天的付出，就是明天的收獲。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
從前有一個(gè)父親，他有兩個(gè)兒子，大兒子聰明伶俐，什么都肯干；小兒子愚蠢笨拙，什么也不懂，也不學(xué)。人們看見他，總是說：這孩子，真是他父親的累贅！家里有什么事情，無論在什么時(shí)候，都得大兒子去做。有時(shí)天很晚了，甚至在深夜，父親叫大兒子去取東西，路上要經(jīng)過教堂的墓地或什么可怕的地方，他就說：啊，爸爸，我不去那兒，我害怕！有時(shí)，晚上人們圍在火邊講故事，一講到今人毛骨悚然的地方，聽的人就說：啊，真可怕！
小兒子坐在墻角里，聽見這句話，總是不明白是什么意思。他們總是說：真可怕！真可怕！我就不覺得可怕。這也許是一門我一竅不通的藝術(shù)。
一次，父親對他說：聽著，你長得又高又壯，也得學(xué)點(diǎn)本事掙飯吃吧�？茨愀绺缍嗄芨桑赡銋s一點(diǎn)出息也沒有。
他回答說：是的，爸爸，我是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)東西。要是可以的.話，我想學(xué)習(xí)害怕，對于害怕我還一無所知呢。
大兒子聽了笑起來，心想：天哪，我弟弟真是個(gè)傻瓜，恐怕一輩子也不會(huì)有出息了，要是有出息，從小就看得出來。
父親嘆了口氣，對他說：害怕嘛，你是可以學(xué)會(huì)的，不過你靠它掙不來飯吃。
不久，教堂司事來他家做客，父親向他訴苦說，他的小兒子怎樣沒出息，什么也不懂，什么也不學(xué)習(xí)。你看看，我問他用什么來掙飯吃，他居然要學(xué)習(xí)害怕。
教堂司事回答說：要是你同意的話，那他可以跟著我學(xué)，把他送到我那里去吧，我會(huì)好好地訓(xùn)練他的。
父親同意了，因?yàn)樗J(rèn)為年輕人應(yīng)該受點(diǎn)磨練。
教堂司事把小兒子帶回家，叫他敲鐘。過了幾天，司事半夜三更叫他起來，到鐘樓上去敲鐘。司事想，這下你該學(xué)會(huì)害怕了吧。于是他悄悄地先上了鐘樓。
小伙子上去以后，轉(zhuǎn)身要去抓鐘繩，忽然看見傳聲洞對面的樓梯上有個(gè)白色的人影。他喊道：什么人？但是那人影不回答，也不動(dòng)彈。小伙子又喊道：回答我，或者快走開，深更半夜你在這里做什么？教堂司事還是站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。小伙子以為他是一個(gè)鬼魂。他再次喊道：你在這里想干什么？如果你是個(gè)誠實(shí)的人，就快說話，不然我就把你扔下樓梯去
教堂司事想：事情不會(huì)那樣嚴(yán)重吧。他依然不做聲，站在那里，好像是一塊石頭。小伙子又喊了一次，他還是不吭聲。于是小伙子跑過去，把他推下了樓梯。司事一直滾下去十級樓梯，跌在一個(gè)角落里。隨后，小伙子敲完鐘，回到屋子里，一聲不響地躺在床上睡覺了。
司事的妻子等她丈夫等了好久，也不見他回來。她擔(dān)心起來，就跑去把小伙子叫醒，問他：你知道我丈夫在哪兒嗎？他在你敲鐘前就到鐘樓上去了。
小伙子回答說：不知道。不過，在一個(gè)傳聲洞對面的樓梯上站著一個(gè)人，我問他，他不答應(yīng)，也不走開，我以為他是個(gè)小偷，就把他推下樓梯去了。你去那里看看，是不是你丈夫，如果是的話，那就太對不起了。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)能豐富我的知識，給我?guī)碓S多樂趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，有一次，我偷偷地聽到一個(gè)人對另一人說：“今天我又得紅星了。”另一個(gè)人說：“我也是�！薄奥犝f任博一個(gè)顆紅星都沒得到。”“那個(gè)笨蛋還能得到�！甭牭竭@個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對我刮目相看的學(xué)生，從那天開始我認(rèn)真學(xué)習(xí)，也開始愛上學(xué)習(xí)，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級，也愛上了讀書，從書中我了解高爾基的名言：書是人進(jìn)步的.階梯，經(jīng)過我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員，我為此感到驕傲。雖然，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)一名老師。
記得有一次，我上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白，我就馬上跑去辦公室去找紀(jì)老師，但可惜紀(jì)老師不在，這下我可著急了，沒弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓我怎么安心的去上下一節(jié)課呢？這時(shí)我坐在座位上開始想這道題了，我一會(huì)兒在紙上打起草稿來，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。有人就在我一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢？”我看了看他，嚴(yán)肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊時(shí)間！”這么一聽，我還真覺得有些道理。他一轉(zhuǎn)身問我這題時(shí)，我已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)老師了。
如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，我們要熱愛學(xué)習(xí)，變成參天大樹，報(bào)效祖國。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
十一黃金周期間，爸爸媽媽給我買了一本名叫《佐賀的超級阿嬤》的書。我剛看了幾頁，書中精彩的故事立刻像磁鐵一樣緊緊地吸引了我的視線。
這本書主要講述的是日本相聲大師島田洋七與他的阿嬤——也就是他的外婆一起在佐賀度過的八年時(shí)間：二戰(zhàn)時(shí)美國在日本的廣島和長崎分別投下了一顆原子彈，小昭廣的父親因掛念家鄉(xiāng)就回廣島看看，結(jié)果受核輻射去世了。年僅八歲的小昭廣被媽媽寄住到了佐賀鄉(xiāng)下的阿嬤家，開始了與阿嬤相依為命的日子。
佐賀的阿嬤非常窮，在她四十多歲的時(shí)候丈夫就死了，她一個(gè)人要養(yǎng)活七個(gè)兒女和一個(gè)外孫。但是她非常聰明，她能從河中找到小魚小蝦。她把磁鐵綁在身上，吸地上的鐵塊賺到一些外快，改善了他們的生活。
阿嬤的房子旁有一條河，河的上游是一個(gè)菜市場。阿嬤就把她的“法寶”——一根木棍橫在河里，木棍總會(huì)把一些從上游漂下來的樹枝、木片等攔截下來，曬干后當(dāng)柴燒，阿嬤說：“這樣，河水可以保持干凈，我們又有免費(fèi)柴火，真是一舉兩得�！蹦景魯r住的不只是樹枝，還有一些賣不出的蔬菜，被賣菜人丟進(jìn)河里，也讓阿嬤截住了，對她來說，這些只不過是果皮受損而已，開杈的蘿卜切成塊煮一煮，彎曲的小黃瓜切成絲腌一腌，味道也是一樣好的。
阿嬤的生活過得雖不寬裕，但她還是用自己快樂的`方法生活，一樣過得很開心，她的樂觀、快樂、隨和的心態(tài)感染了她的朋友鄰居，也感染了我，讓我體會(huì)到就算貧窮，只要樂觀向上，也能活得舒坦。
讀完這本書，我知道了人生的路上有許多坎坷，難免會(huì)倒下，但是，我們要記住：在哪里倒下就要在哪里站起來！我要向阿嬤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的開朗、學(xué)習(xí)她的智慧，還要學(xué)習(xí)她那可貴的樂觀精神！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
開學(xué)以后我就是一個(gè)四年級的學(xué)生了，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多知識。想起自己平時(shí)搗蛋，覺得很慚愧，今后我一定好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聽話的孩子。
在一些貧困的地方，那里很多孩子都上不起學(xué)，他們連教室都沒有，我卻能坐在寬敞明亮的.教室里學(xué)習(xí)，下課了還有很多好玩的游戲，我每天都能吃到好吃的飯菜，那些貧困地方的孩子真可憐，等我以后學(xué)習(xí)好了，有本事了一定要幫助他們，讓他們也可以在學(xué)校學(xué)習(xí)，可以和我一樣吃到好吃的飯菜。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”咦！什么聲音？哦，原來是隔壁的王奶奶正戴著一副老花眼鏡，像個(gè)小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟著我學(xué)習(xí)拼音呢！
王奶奶雖然年過六旬，但依然很有活力，走起路來健步如飛。王奶奶是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的老人。每天放學(xué)回來，我常�？匆娝е槐緯蚪蛴形兜胤Ｋ龕劭础妒f個(gè)為什么》，這本書她每天不看幾頁是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人，而是四川人，所以拼音“n”和“l(fā)”總是分不清。因?yàn)檫@點(diǎn)，她還鬧出了一個(gè)有趣的小笑話呢！
一天，我放學(xué)回家，到家門口時(shí)發(fā)現(xiàn)身上沒帶鑰匙。無奈的'我只好敲開了王奶奶家的門。奶奶見我來了，便熱情地說：“李（你）來了，快進(jìn)來！”我一聽便幫王奶奶糾正發(fā)音：“奶奶，應(yīng)該是讀‘你來了’不是‘李來了’�！蓖跄棠虡泛呛堑亟邮芰宋业慕ㄗh，馬上把“你”的發(fā)音讀準(zhǔn)了。進(jìn)屋后，奶奶高興地說：“我讀一篇故事給你聽：一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到：“是老牛正在吃草。”奶奶又樂呵呵地接過話茬：“那你現(xiàn)在教教我唄！”
于是便出現(xiàn)了開頭王奶奶跟我學(xué)拼音的有趣的一幕：“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多，包括橡皮，尺子，自動(dòng)鉛筆，鋼筆.但是我最喜歡的是我的書包。
它是藍(lán)色的，由防水布制成，上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星，就像天空中一顆顆閃亮的星星。它非常漂亮！我所有的學(xué)習(xí)材料都被我的書包整理得井井有條:第一層是餐具，第二層是作業(yè)書和語文、數(shù)學(xué)、英語及其他輔導(dǎo)班的書，第三層是我的繪畫作品。書包的兩邊有兩個(gè)小口袋。水杯可以放在里面。很安全！書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當(dāng)我不小心做作業(yè)時(shí)，書包上的宇航員似乎對我說:“老師，努力學(xué)習(xí)！”；每當(dāng)我上課認(rèn)真的時(shí)候，宇航員似乎都會(huì)給我豎起大拇指，對我說:“老師，你太棒了！”
書包，書包，要不是你，我的作業(yè)，課本.肯定會(huì)變成無家可歸的“流浪漢”。
我喜歡我的書包，它陪我度過了一段快樂的時(shí)光，它帶我遨游在知識的.海洋中。
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品]
朱，鎮(zhèn)中心小學(xué)3 (4)班的每年都要開學(xué)。我媽媽給我買了很多文具，比如凱蒂貓的活動(dòng)筆，可愛的卡通尺子和精致的書包。今年新學(xué)期，媽媽給我買了一個(gè)多功能文具盒。我非常喜歡它。
鉛筆盒整體上是粉色的，這是我最喜歡的顏色，因?yàn)榉凵軠嘏ｃU筆盒的形狀是扁平的長方形。它的頂部和底部有一個(gè)米老鼠和高飛圖案。他們笑得像在嘲笑我們。鉛筆盒上還寫著“1928”。原來這個(gè)卡通人物出生于1928年。此外，上面還有一串英語，有些我不懂。我媽媽告訴我這意味著什么:愛你并永遠(yuǎn)在你身邊的伴侶是你真正的朋友。聽完這話，五六個(gè)小伙伴的名字突然在我腦海中出現(xiàn)。哈哈！原來我很幸運(yùn)有這么多好朋友。
這個(gè)文具盒不僅外觀漂亮，而且它的多功能也是最引人注目的。鉛筆盒的正反兩面與其他鉛筆盒不同，因?yàn)槲木呖梢苑旁趦擅妗Ｇ懊孀銐蛏�，可以放一支筆，里面有一個(gè)筆筒。反面相對較淺，可以放一把尺子。鉛筆盒前面有兩個(gè)按鈕。當(dāng)我輕按它們時(shí)，我會(huì)分別彈出兩個(gè)小盒子。一個(gè)盒子有卷筆刀，另一個(gè)有橡皮。只要我有它，我不怕鉛筆變厚后找不到卷筆刀，橡皮擦也因?yàn)閬y扔而丟了。我拿起鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)小盒子。這是干什么用的？我好奇地打開它，原來是一個(gè)迷你電風(fēng)扇。只要增加了鈕扣電池，電風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)夏天特別熱的時(shí)候，我可以享受涼爽的微風(fēng)。
這真是一個(gè)獨(dú)特的鉛筆盒，充滿了我母親的愛和殷切的期望。我會(huì)珍惜它，好好利用它，努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)媽媽的苦心。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
我有一個(gè)精致的粉紅色筆袋，這是我的朋友送給我的。
筆袋的長度約20厘米，寬3厘米，高9厘米。這個(gè)筆袋分成三部分，第一部分在筆袋的`最外面，畫著美羊羊圖案的地方就是第一部分的大門了。打開來一瞧，里面不但可以放幾只筆，還有小袋子可以放些小東西。第二部分很明顯，也很大，里面可以放下我所有的寫字工具。
接下來就是最后一部分了——第三部分是一個(gè)小網(wǎng)子，上面帶拉鏈，這部分我用來放我的獎(jiǎng)券，里面放著我許許多多的獎(jiǎng)券，代表著我努力向上的成績。
它幫我管理我的學(xué)習(xí)用品，我十分感謝它！
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