學習的作文大全(4篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學習的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文 篇1

　　從上小學的一年級起，我就喜歡上了語文，我們在語文的王國里盡情的遨游，讓我感受到無限的快樂。

　　剛?cè)雽W的時候，老師帶領(lǐng)我們走進多音字，形近字的司機，詞的理解我在行，隨便說一句古文里話我都能脫口而出，像疑問句，設(shè)問句，我都能輕松的運用，句子是多變的，有時直接否定你，有時卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時要表達什么意思，何時又應(yīng)適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會概括，不然怎么讀懂呢？這些知識我都分的一清二楚。

　　我還有非常好的聽力能力，每次期中、期末我都聽力題全部都對，一般都不會失分。每次上課回答問題的表達都能非常好，還會得到同學們的掌聲，寫作可是我都拿手好戲，一寫起來就聽不下來，不知不覺就能寫二、三頁，就像拿著一支被施了魔法的筆。

　　學習方法最重要，上課認真聽講是關(guān)鍵，要及時做筆記，如果碰到不會的要及時問，但學完知識要鞏固，不能學了就忘，學過的知識每天要復(fù)習一下，有句名言說的好“溫故而知新”，在家還要準備一個錯題集，把卷子的錯題抄到上面在練習一遍。

　　好習慣注定一生，一個好的.習慣能讓一生受益，小學語文我已經(jīng)打下了扎實的基礎(chǔ)，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績！

學習的作文 篇2

　　學習是一道菜，有酸有甜，有苦，也有辣。這些味道都值得我們細細品嘗。

　　“哇，你考得真‘高’呀！”這一次數(shù)學考試的試卷發(fā)了下來，我看著自己卷子上又大又紅的分數(shù)，被同桌嘲笑了一番，接著，周圍的同學也把腦袋探了過來，想看看我到底考了多少，見他們這樣，我把頭低得更加低，真相找個地洞鉆進去。面對別人的嘲笑，我的心酸酸的，是一種無法用語言來描述的感覺，這種酸痛，也許會讓我一生都記得清清楚楚。

　　“這篇作文題目好難寫！”“這道奧數(shù)題怎么做？”“作業(yè)這么多！”……上了初一的`我們抱怨著，甚至有一些絕望。是呀，在學習的過程中難免會有一些困難，但是，俗話說的好：辦法總比困難多。在遇到困難時，有的人想辦法來解決困難，可大部分的人則是像吃了辣椒一樣，特別暴躁，干著急。我們應(yīng)該要冷靜下來好好動腦子想辦法，這樣才可以解決困難。

　　在學習的過程當中，苦是避免不了的，每一位名人都是苦過來的。比如：司馬遷在受到宮刑之后發(fā)奮寫《史記》，最后取得了巨大的成就；美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販，報務(wù)員。但他迷戀電學實驗研究，畢生都孜孜不倦最后有一千多項發(fā)明專利權(quán)；現(xiàn)代的畫家齊白石。在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，即使是到了晚年也依然沒有停止過，仍然每天作畫三幅。正是因為他堅持不懈，才有了爐火純青的技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過來的，我們又有什么理由不吃苦呢？

　　有苦肯定也有甜，以上的例子足以證明，我們也是這樣，只要自己拼盡全力努力過，相信一定會有所回報，記得愛因斯坦說成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話，事實的確如此，那一位成功的不是這樣？只要我這樣做就一定可以取得好的成績，品嘗到甜的滋味。

　　學習是漫長的過程，它可以說是枯燥無味的，但是在枯燥當中，我們要從中汲取一些快樂，而這些快樂會為我們枯燥的學習增添一些色彩。

學習的作文 篇3

　　笛子現(xiàn)在猶如我形影不離的好朋友，可想想在學習吹笛子的過程中，有過苦惱，也有過歡笑。

　　那是我上三年級時,當我看到一些小朋友吹笛子時不禁被那優(yōu)美的笛聲和優(yōu)美的姿態(tài)所打動，于是纏著媽媽把我送到藝校學習吹笛子，媽媽禁不住我的死纏爛打只好答應(yīng)了。那天媽媽領(lǐng)我來到藝校，當老師得知我們的來意后，先把一支精致的竹笛遞給我，先讓我跟著他試試，我欣喜若狂地接過笛子，老師先吹了一首極為簡單的曲子，然后又教我指法，因為每個音的指法都不一樣，老師只能一個一個教，第一個音的指法是，左手中間的三只手指分別按在笛孔上，右手抬起，指法擺好后我使勁吹，可是我的臉漲得通紅也沒吹出聲來，后來好不容易吹出了聲，可是吹出來的音不成調(diào)子，不是高就是低，很難聽。

　　老師聽了笑了笑說：“吹笛子可不是一日之功，你有信心嗎？”“行”我鼓足了勁大聲說。老師又和藹地說：剛學都是這樣，這支竹笛就先借給你了，回家好好練�！被氐郊液�，媽媽也對我說：“要想學習吹笛子就得做好吃苦的`準備，可不能半途而廢呀！”我信心十足地說：“沒問題，我一定能學好。”剛開始我信心十足，每次學習完回到家我就拿出笛子練習，可是練了一會兒我就感到雙臂酸痛，手指也麻木了，我就不想練了，可媽媽對我說：“遇到一點困難就放棄，你當初是怎么說的？”聽了媽媽的話我只好忍住要流下的眼淚繼續(xù)練。經(jīng)過一段時間，我也能吹出優(yōu)美動聽的曲子，常常受到老師的表揚�？墒菚r間長了，我有些沾沾自喜，每天晚上我把兩小時的練習時間縮短為半小時，有時練習時只把曲子吹一遍就去玩了。媽媽為這事說了我好多次，但是我總不聽。 很快就到了考三級的時間了，結(jié)果我只得了良，看著許多小朋友都得了“優(yōu)”我心里有些不服氣。

　　有一天，我照常去學習，剛一進門一首悅耳的曲子就傳進我耳朵里，我抬頭一看，是一個年齡跟相仿的小女孩吹的，看著那優(yōu)美的姿勢，聽著那悅耳的笛聲，我深深地陶醉了�！拔覟槭裁床恍�？”我不禁問我自己。想想自己每次學習和練習曲子時心不在焉的樣子，怎么能吹好呢？我下定決心以后一定好好練習，爭取在下一次的考級中獲得優(yōu)。從此以后我每天都堅持練習，無論指、法音準每一樣我都爭取做到最好，功夫不負有心人，在五級的考級中我終于獲得了優(yōu)，并且在藝校里為全體師生做了精彩的表演。

　　這次成功讓我明白了“有志者，事竟成”的真正含義。在學習的道路上，有成功，也會有失�。挥锌鞓�，也會有煩惱，但無論受到怎樣的挫折，只要我們堅持不懈，就一定會成功。

學習的作文 篇4

　　從入學學習起。我就對你產(chǎn)生了恨意，因為你似大山一樣，在眉頭壓著，使我連氣都喘不過來。沒錯，就是你——試卷。

　　恨

　　“哼，今天不把你掰倒，我就把王字倒過來寫。”但一見考試試卷上的紅叉，吹胡子瞪眼地向我挑釁，唉，我真明白了關(guān)羽失荊州——驕兵必敗后的苦澀。我便從那一天起，對它產(chǎn)生了憎恨。但恨得越多，我的成績也一天天直線下滑，“唉！”我長嘆一聲，便在頭上系上紅布，努力吧！水滴石穿，非一日之功。

　　百感交集

　　“伊哈！”一聲大叫，打破了下午的寧靜，我平生第一次考了第一！忍耐不住心中的'喜悅，恨不得讓全世界都知道我的那點小成績。就在我沾沾自喜時，“Oh，NO！”又是一聲大叫，數(shù)學成績下來了，87分。我看這語文卷子，紅勾一再對我微笑；可再看數(shù)學卷子，一個個紅叉向我吹胡子瞪眼地挑釁。我心中像打翻了五味瓶——酸甜苦辣，說不出啥滋味兒。真是又激動又悲催啊……

　　愛

　　真到了沒有一科“掛科”時，我快因激動過度而昏倒了。我現(xiàn)在只想對它說五個字：“我愛你，學習！”此后，我便全身心投入到學習中。我從中也明白了一個道理，你不喜歡的事，如果被逼迫一點兒也不會喜歡。但只要順其自然地努力去做，就會有意想不到的結(jié)果。

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