學(xué)習(xí)作文3篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
這個(gè)暑假上了一個(gè)家教的課，他的課很怪異。沒有講解，沒有練習(xí)，只有作業(yè)和檢查。他說：“考上清華、北大只有這種方法是最好的。”他有很多有些古怪卻很真確的想法，的確他培養(yǎng)出了幾個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，我上了幾次課之后，對考上清華、北大的方法領(lǐng)悟了不少。但同時(shí)，也有了一個(gè)疑問：學(xué)習(xí)，為了什么？
以前，學(xué)習(xí)很簡單，知道自己想知道的，從小時(shí)候我給學(xué)習(xí)下的定義就是如此，于是我去學(xué)習(xí)一切自己想了解的東西。從那時(shí)起，我成了一個(gè)在同齡人中博學(xué)的人，“上知點(diǎn)天文，下知點(diǎn)地理”這是老師的評價(jià)。當(dāng)然，只是小學(xué)的時(shí)候。
后來，到了初中，我想學(xué)的東西都叫雜學(xué)，是什么都沒用的東西。于是，學(xué)習(xí)變成了知道別人要我知道的。一字之差，讓我成了老師眼中“基礎(chǔ)很差，天天看雜書”的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績自然就很差了，我很迷茫，學(xué)習(xí)為了什么？是為了夢想？還是為了成績？老師說過了無數(shù)次，學(xué)習(xí)好才能考好，考好了才能上好大學(xué)，上了好大學(xué)才能做想做的事情。無形的繩索，把學(xué)習(xí)和夢想連接了起來，變得密不可分。
從那以后，學(xué)習(xí)不再是入天堂般美妙的.事情，它變成了地獄——充滿了無奈和和煎熬。為了有個(gè)好大學(xué)而學(xué)習(xí)。于是，我變了，我變傻了。一個(gè)生物體有夢想，有目標(biāo)才叫人。以前，別人問我我的目標(biāo)是什么�！伴L大當(dāng)醫(yī)生！”我可以毫不猶豫地回答。而高一的一次年級會，有人問我，你的目標(biāo)是什么？我突然無言以對�，F(xiàn)在的我，除了腦子課本知識的內(nèi)容，我還有什么？學(xué)習(xí)，為了什么？
我不知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容長大以后還有多少有用處，是10%？還是20%？還是更多?我想，沒什么人可以記得自己初 高中學(xué)的東西，而在自己工作中有多少用不到的知識？既然沒用，既然會忘記，又何必去學(xué)習(xí)它？學(xué)習(xí)，又是為了什么呢？
也許有疑問的不止我一個(gè)人，也許更多曾經(jīng)有疑問的人早就在學(xué)習(xí)中忘記了自己的方向。我想是時(shí)候讓大家考慮這件事情了。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：6:50起床刷牙洗臉用十分鐘，7：00—7：10分吃早飯，然后去上學(xué)。
到了學(xué)校以后拿出語文書就讀，下午，午后靜悄悄的時(shí)候，拿出自己帶的課外書讀，自習(xí)的時(shí)候把一天所學(xué)的.內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，晚上，寫完作業(yè)看會課外書就可以了。
我以后要執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)作文 篇3
新學(xué)期到來了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓爸爸媽媽失望。
每天六點(diǎn)四十起床，七點(diǎn)三十到校，開始讀課文，課間十分鐘看看課外書。放學(xué)后，我盡快的'做完作業(yè)讓媽媽給我批改。有錯(cuò)字的話，在本子上補(bǔ)錯(cuò)，把每天學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，再預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容。然后看上二十分鐘我喜歡的書，最后洗臉、刷牙上床睡覺。
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