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學(xué)習(xí)的作文

時間:2023-10-15 08:36:51 學(xué)習(xí) 我要投稿

實用的學(xué)習(xí)的作文10篇[優(yōu)選]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的學(xué)習(xí)的作文10篇[優(yōu)選]

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我們班可沒幾個像她一樣的女孩——玩耍時像一個調(diào)皮的男孩,學(xué)習(xí)時卻像旁若無人一樣。當(dāng)然,我還是比較喜歡她學(xué)習(xí)的時候。這點,我要向她好好學(xué)習(xí)。

  她上課前,會好好的尋找和上課有關(guān)的事情,記得有一次,她問我借《課課通》我當(dāng)時還不知道她要干什么,便答應(yīng)了她的'要求,并詢問她要干什么,她沒有作回答,我只好帶著疑問,觀察她了。只見她拿出了一張大白紙,把《課課通》打開到我們所要學(xué)習(xí)的那一節(jié)課,拿了一支筆,開始聚精會神地把課文重點抄了下來。啊,此刻我才知道,原來她要將重點抄下來,起到預(yù)習(xí)作用啊!我打心眼兒里贊嘆她會學(xué)習(xí)。要不是我寫字的速度遠遠不及她,我也真想把《課課通》上的重點抄下來,讓我熟記重點,上課時不會“啞口無言”。

  她為學(xué)習(xí),有時會很急性子。這幾個星期,江蘇省舉行了“心理小論文”比賽,她也是其中一個,她的論文題目是“為什么付出那么多,卻得不到理想的成績”。這幾天,她做出了一個調(diào)查表,她發(fā)給了我們班許多的同學(xué),大家都把自己的想法寫了上去。當(dāng)發(fā)到我時,我想跟她開個玩笑,說我不想寫,誰知,她竟急的要哭了,還說我一個小忙都不肯幫,真實小氣鬼。把我弄的哭笑不得。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  打小我們就開始學(xué)習(xí),我們從在襁褓之中就開始學(xué)習(xí),可是我們可怎思考過學(xué)習(xí)的方法是什么?

  在我們的生活之中,總是存在一些特別優(yōu)秀的人,他們就是別人眼中的別人家的孩子?墒悄銜l(fā)現(xiàn)一個問題是,明明他沒有你努力,但是他就是比你學(xué)習(xí)好,就是今年特別火的《隱秘的角落》里面的警察的家那個女孩,再看看那個主角,很明顯是女孩比較努力,但是她始終就是第二名,第一名是她望塵莫及的存在。世界上往往存在著勤奮且“愚蠢”的人,注意這個愚蠢是加了雙引號的愚蠢。為什么說是愚蠢呢?是他們不懂得使用合適的.方式,始得學(xué)習(xí)變得有簡單有效。

  在我學(xué)習(xí)之中我就學(xué)會了這樣的記單詞的方式,例如family,我們可以這樣簡單的去記憶:father and mother i love you取每個單詞的首字母就是我們要背單詞的意思,是不是把原本枯燥的背單詞變得有趣簡單了起來。

  學(xué)習(xí)是我們一生都要進行的事情,只是我們學(xué)習(xí)的場所不一樣而已,所以改正觀點很重要,我們要明白,學(xué)習(xí)是快樂的而不是痛苦的,學(xué)習(xí)真正的本事不是考毅力,我認(rèn)為這句話是片面的“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。如果我們不懂本源,看一萬遍又有何用呢?學(xué)習(xí)是依靠興趣,興趣才是最好的老師。并且學(xué)習(xí)是高貴的快樂,學(xué)習(xí)能讓人進入到一種寧靜愉悅的狀態(tài),進入到這種狀態(tài)是忘我的。萬事開頭難,想要建成高樓大廈應(yīng)該先從基礎(chǔ)做起,學(xué)習(xí)是一件長久的事情,切記不要好高騖遠。一件事情做一遍兩遍很簡單,但是要持續(xù)很久也是很難的,所以要時不時的鼓勵自己,給自己充滿電才能走得更遠。

  在高中的學(xué)習(xí)階段,我們要學(xué)習(xí)很多知識,但是時間卻是很有限。所以我們必須掌握各科的學(xué)習(xí)方法,對癥下藥才是最佳良策。但是方法卻是因人而異,所以我們要自覺去挖掘出合適自己得方式,正如孔夫子主張的“因材施教”。

  在這個世界上天才只是絕少數(shù)人,很多人都是以靠自己的努力,才能成了別人眼中的天才。努力很重要,但是有方法的努力更是重要,方法好了,必能事半功倍!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  人生就是一個學(xué)習(xí)的過程,聯(lián)合國教科文組織最先提出“終身學(xué)習(xí)”的理念和號召,也就是我們經(jīng)常說的“活到老,學(xué)到老”。如果盲目地學(xué)習(xí),只會學(xué)得不像別人,反而失去了自己學(xué)習(xí)的特色,成為別人的笑柄,最后你會發(fā)現(xiàn),不是學(xué)不像,就是學(xué)錯了或者學(xué)不會。帕斯卡爾說過:“人是一根能思想的蘆葦!,這說明人生也需要智慧。所以說,擁有靈魂的學(xué)習(xí)才叫智慧。

  打開歷史的長卷,就有不少這樣的例子:王羲之寫字,在廣袤平原中感受“橫”的舒展,在深山枯藤中感受“豎”的堅韌。他認(rèn)真觀察,體驗,他的書法不再是簡單的筆畫和結(jié)構(gòu),后人稱他為“詩圣”;李時珍學(xué)醫(yī)時,在質(zhì)疑中攻讀前人書典,在遍嘗百草后驗證真?zhèn)。一步步質(zhì)疑,實踐,他的仁心已超越他的醫(yī)術(shù)本身……學(xué)習(xí)方式是各種各樣的,學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)是充滿智慧的!萬有引力定律是牛頓一生做出的杰出貢獻之一,牛頓是通過分析事實,再進一步概括前人經(jīng)驗進行合理地猜想,最后總結(jié)結(jié)論的。我們不認(rèn)為他投機取巧,反而是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。換個角度想,我們接觸前人的理論后,又何不能像牛頓一樣深入剖析呢?真理誕生于一百個問號之后?,有智慧的學(xué)習(xí)少不了質(zhì)疑和研究,發(fā)現(xiàn)問題的`價值更甚于解決問題。伽利略的成就很大一部分就是他在智慧地學(xué)習(xí)中成功的推翻了亞里士多德的說法。

  孔子學(xué)琴時,在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙,在樂聲中感受作者高尚的追求、思考和領(lǐng)悟,他的思想在音樂中升華;現(xiàn)代偉大女作家冰心早年去日本留學(xué),在借鑒日本的俳句和印度泰戈爾的詩歌“天然美感”的基礎(chǔ)上,她又從中國的詩句和小令中吸取精華,創(chuàng)作了大量清新的詩歌。學(xué)習(xí)不僅要感受作者的心境,還要學(xué)會創(chuàng)新,完善自己的學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰說過:“沒有智慧的頭腦,就像沒有蠟燭的燈籠!睕]有智慧地學(xué)習(xí),就如沒有耐力的馬,是無法馳騁于廣袤的原野的。那么,我們踏起步伐,勇敢前行吧!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)生活是怎么樣的呢?我的學(xué)習(xí)生活概括起來就是四個字:酸、甜、苦、辣。

  苦

  唉,又是一個不眠之夜,好多題目不會做,在學(xué)校不好意思問老師,在家無人可以輔導(dǎo)。我在家里尋找參考書,找不到。卻意外發(fā)現(xiàn)了老媽的手機,我滿懷希望的打開一看,立刻泄了氣——沒電了!沒辦法,只好自己想了。怎么想也想不出來,空過去吧——強迫癥告訴我這是不行的',接著想吧——想不出來,浪費時間。我氣急敗壞的尖叫起來。并發(fā)誓能在九點之前寫完作業(yè)叫自己一聲爸。熬到12點,鬧鐘告訴我,該睡覺了,但這是不可能的。老爸疲倦地回到家,看見我還沒寫完作業(yè),舉起了戒尺……終于寫完作業(yè)了,天卻亮了。這就是我的苦。

  辣

  我筋疲力盡地從美術(shù)補習(xí)班回到家里,看見老媽正在看德云社的相聲,還被逗得哈哈大笑。而我呢?回到書房,老媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備了練習(xí)題;打開書包,是寫不完的作業(yè),父母卻在看電視……想到這些,我無奈的拿起手中的筆。這就是辣。

  酸

  快要期末考試了,尖子生都在緊張的準(zhǔn)備著,我也不能閑著,每天捧著書苦讀。游手好閑的表弟來到我家,而老爸卻把我的房間反鎖了,我不能出去,卻在門縫里看見表弟在打電腦游戲,我偷寫的日記都被他看了!氣得我對著門一頓拳打腳踢,仿佛那就是表弟。老爸開了門,把我揍了一頓。我流下了辛酸的淚水。這就是酸。

  甜

  時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,期末考試來到了。我一張又一張地寫起了試卷。很快就全部寫完了?匆姾芏嗳硕荚谮に伎嘞,我不厚道的笑了。發(fā)成績單那天,我的總分比第二名整整高了4分!這時候,所有的苦、辣、酸都化成了甜。

  這就是我的學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  “敦煌叫人著迷,我的心一直在敦煌,要去守護好敦煌,這就是我的命”,樊錦詩如是說。樊錦詩由此被大家所熟知。身著白衣,心有錦緞。樊錦詩用五十七年的執(zhí)著和堅守闡釋了什么是無私奉獻,展示了什么是中華兒女的赤子情懷。魯迅先生曾言:“我們自古以來就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,這便是中國的脊梁”。樊錦詩先生克服環(huán)境的惡劣,與常偉鴻,段文杰等前輩共同奮斗在一線。樊錦詩先生克服與丈夫常年分居兩地的相思之苦,在有機會調(diào)走的情況下選擇了留下來。樊錦詩先生說只是文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守,樊先生說國家的需要就是我的志愿。

  “知責(zé)任者,大丈夫之始也,負(fù)責(zé)任者,大丈夫之終也”,梁任公如是說。樊錦詩先生用實際行動展示了什么是責(zé)任,什么是中華兒女的責(zé)任。

  鄧小平曾言:“空談?wù)`國,實干興邦”。鄧小平還言:“少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干”。樊錦詩說,管理者必須直面問題,不能回避問題,更有問題意識,發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題。樊錦詩開創(chuàng)了“數(shù)字敦煌”,在技術(shù)落后后,資金匱乏的八十年代,硬是用自己的腳踏實地使不可能變成了可能。樊錦詩勤奮創(chuàng)新,求實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度正與當(dāng)前社會中某些急功近利的人形成鮮明的對比。諾貝爾生物與科學(xué)獎獲得者屠呦呦,在世人皆為她歡呼之時,淡然地帶著自己的團隊繼續(xù)投身于科學(xué)研究。這份淡泊名利,這份堅韌嚴(yán)謹(jǐn)正是這個時代所需要的。

  荀子說:“道雖彌,不行不至;事雖小,不為不成”。一生很長,長到忘不了一個人;一生很短,短到只能做到一件事。樊錦詩用她短暫的.一生為敦煌,為文物保護事業(yè)奉獻了所有,樊錦詩也用她長遠的一生書寫了一篇華麗的篇章。

  燭曜錦繡中華,照亮萬里江山。繪制詩意莫高,血灑醉人敦煌。謹(jǐn)以此詩表達對樊先生的敬意,謹(jǐn)以此篇表達對樊先生的仰慕、贊賞。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  這是一場全民皆兵的疫情,因為它的橫行,人人自危,我們也不能去學(xué)校上課了,只能呆在家里上網(wǎng)課。

  正值小升初這個重要的轉(zhuǎn)折點,卻因為這場疫情,我們無法正常上課,我心里十分著急,卻又無能為力。在網(wǎng)課試行了一個月后,我發(fā)現(xiàn)在家上課真的有很多不便。

  第一,由于大人出門上班了,家里只剩下我一人,處于無人監(jiān)管的狀態(tài)中,我無法自律地保證學(xué)習(xí)時間。有一次我還因為忘記時間而上課遲到,從而受到老師和媽媽的嚴(yán)厲批評。

  第二,由于老師上課是看不到同學(xué)的',因此上課的時候并不能實時看到同學(xué)們對上課內(nèi)容的反饋,只能在這有限的時間里關(guān)注有限的幾個同學(xué)。

  第三,由于網(wǎng)絡(luò)、軟件本身也會出現(xiàn)這樣那樣的問題,比如閃退、卡頓,影響了老師和我們的心情,也浪費了不少的上課時間。

  第四,課后布置的作業(yè)只能通過手機或者ipad上打卡進行,所以象我這樣學(xué)習(xí)不自覺的人就會拖延到最后,甚至延誤到第二天。

  第五,每天在家里得不到正常的體育鍛煉,可能對我們的身體健康會有影響。

  一旦列出了以上種種問題,我不禁越來越覺得時間的緊迫。對于處于小升初的我們,是不是來不及復(fù)習(xí)了呢?會不會在即將到來的重要考試中影響發(fā)揮呢?而我要如何在這非常時期也能保證不拖后腿呢?

  面對這些想想都讓人著急和暴走的情況,我認(rèn)為我應(yīng)該做到:

  一、及時、認(rèn)真、高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè);

  二、課外也不能放松,保證有一定時間地課外自學(xué);

  三、控制自己的一些不合適地想法,減少游戲時間;

  四、即使是在家里,也要多起身走動走動,身體是革命的本錢。

  如今,作為小學(xué)生的我們并不能為這場疫情作出什么貢獻,選擇安全地在家學(xué)習(xí)和生活是可以做到的,努力學(xué)習(xí)、堅守本心、不搗亂、不放縱,是不是也是一種別樣的貢獻呢?

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  我看了一篇小學(xué)生作文,是這樣寫的:

  今天的天氣陰沉沉的。似乎連小草看到我,都垂下了頭。因為今天我去參加了作文訓(xùn)練。發(fā)現(xiàn)了自己作文上那么多的不足。

  一上課,老師為了讓我們培養(yǎng)自信心,情大家挨個站在椅子上大聲喊:“我最棒!”我班最活躍的王培冰同學(xué)喊得震耳欲聾,鏗鏘有力。輪到我了,似乎用盡全身力氣,喊出來的還是蚊子哼哼。從椅子上下來時還差點摔了個豬啃泥!真是在同學(xué)面前丑態(tài)百出!看來,今后我要大膽些,再大膽些。自信些,再自信些,出了丑也要撐下去。

  接著老師講了個重點知識,目前學(xué)生作文存在六大問題:書寫不規(guī)范,材料失真,審題不到位,結(jié)構(gòu)不清晰,文體不明確。我仔細(xì)一想,這些毛病我似乎全有,書寫經(jīng)常被老師批評,材料經(jīng)常瞎編,連什么叫審題都不知道,唉,我的.作文真是倒霉到家了,一定要跟著張老師好好學(xué)。 回來的路上,我的心情十分沉重。笨鳥先飛,更要巧飛,今后,大家看我的表現(xiàn)吧

  看完這篇作文后,我的心情不免有點沉重,老師培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心應(yīng)該有多各方法吧。接著歷數(shù)學(xué)生作文中存在的六大問題。有點照本宣科。一二三四五六。羅列出來。反而適得其反。收不到意想中效果。正如學(xué)生作文中最后一段中所說!拔业男那槭殖林亍5业氖,我們的學(xué)生心理素質(zhì)還算是比較強的。懂得笨鳥先飛男兒當(dāng)自強。沒有被壓趴下。

  最后,我想說一句。就是說。別把我們的學(xué)生想象成具有鋼索般神經(jīng)的特殊材料制成的動物。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  自從魔法森林里有了第一部手機以后,小精靈們愛上了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種很特別的方式。

  仙子姐姐主動和人類聯(lián)系,為每個小精靈都配了一部智能手機。起初大家還很排斥,因為有了魔法,就等于有了無限的可能。但是,經(jīng)過一段時間的接觸,小精靈發(fā)現(xiàn):原來智能手機能夠為自己打開的通道,真的是連魔法都做不到。于是,小精靈們開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種很獨特的方式。

  哇,好像是打開了巨大的寶庫,學(xué)習(xí)一下子變得輕松快樂起來。特別是學(xué)習(xí)成語,認(rèn)識生字詞,變得更加吸引人,也很輕松啦。好開心啊!很多時候?qū)W習(xí)成了一種游戲。比如說,“成語聽寫大賽”就是一款讓小精靈們都非常喜歡的手機游戲。打開手機,播放軟件,傳來甜美的`聲音。哇!居然是仙子姐姐親自錄播的哦!手機里,仙子姐姐念出一個成語,大家立刻輸入這個成語,然后點擊“提交”,就把自己的書寫結(jié)果提交到了數(shù)據(jù)庫。神奇的數(shù)據(jù)庫里,不知道是哪個魔法大師,幾乎沒有停歇,就處理好大家寫的答案。同時,還會給出評價:你寫對啦,恭喜你!你寫錯啦,可以修改嗎?

  啊,一切變得非常有趣。

  就在今天,古力精靈也參加了這個活動。他在網(wǎng)絡(luò)上隨機聽寫了三個成語,沒想到都遇到了否定的評價。他覺得自己寫的沒有錯啊,可是怎么手機里的聲音老是讓自己修改呢?快樂消失了,煩惱來了,自己難以解開的問題,只好求助仙子姐姐……

  仙子姐姐看了看,指著其中的“一張一馳”說:“確實寫錯了。應(yīng)該寫成‘一張一弛。這個成語的意思是‘寬嚴(yán)相結(jié)合。比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。張,就是張弓,把弓弦拉緊;弛,就是放松弓弦,松弛,所以,想到那張弓,拉緊或者放松,就能想到這個詞語的正確寫法啦!

  古力精靈聽了,回想自己當(dāng)初在手機上聽寫成語,那樣的緊張,確實沒有時間聯(lián)想。原來如此。下一個成語的疑惑,也就解開了。他翻閱了成語詞典后拿起筆,把自己寫的“病入高荒”的正確寫法,抄寫了三遍。寫成“病入膏肓”。形容病情嚴(yán)重,無法醫(yī)治。比喻事情到了無法挽救的地步。成語中的“膏肓”,其實是人體的部位。詞典中的解釋就不是娛樂化的啦,清楚地記錄著:古代以心尖脂肪為“膏”,心臟與隔膜之間為“肓”,“膏肓”之間是藥力不到之處。所以,成語“病入膏肓”說的就是病情危急,基本啊,沒藥救治啦!無可挽回啦!

  仙子姐姐看了看,很滿意這樣的結(jié)果。有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷與樂趣,還要配合實實在在的查證,小精靈們一定會進步得更快的!魔法森林,會成為更加圣潔的寶地。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  我們班有一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),她叫王靜。長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張瓜子臉形的的臉上,長著一雙水靈靈的大眼睛,一張能說會道的嘴。她博學(xué)多才,看過許多歷史書籍,任何問題都難不倒她。

  王靜的家里情況并不好,可這并不影響他對學(xué)習(xí)的熱愛。上課時,她一動不動地做在座位上,聚精會神地聽著老師講課。下課了,她總是做在座位上看書。書早已成為她的'一個知心朋友。在知識的海洋里盡情地遨游。

  她一回到家,就忙著煮飯。也許你會問她的爸爸媽媽呢?原來,她的爸媽在一次車禍中不幸身亡。她跟著奶奶相依為命,就連那些書也是親戚買給她的。她吃完飯,就做作業(yè)。

  有時候,她遇到難題不會做,卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙,畫來畫去。想出來了,她就滿意的笑了,要是想不出來,她就眉頭緊鎖,就是做到深夜也要把它做出來。皎潔的月光照在她身上,星星眨著明亮的眼睛,好象在說:“你真是個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子!

  清早,天剛蒙蒙亮,她就起床了。她坐在石凳上,大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉,草地上那晶瑩的露珠,伸了伸懶腰,認(rèn)真地聽著她的朗讀。路過的行人也紛紛贊揚她。

  王靜曾說過:“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受,在知識的海洋里,我感受到了無窮的快樂!笔堑,王靜說的沒錯,我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí),也許在你刻苦過后,得到的是知識與甘甜。

學(xué)習(xí)的作文 篇10

  我有一把打開智慧之門的金鑰匙,你會問:“這是打開哪扇智慧之門的金鑰匙呢?”我不告訴你,不過你讀了下面的幾段文字,就知道了。

  我的金鑰匙是:讀書。書,是人類一生的食品。書會使你懂得許多知識,孔子說:“溫故而知新!弊x書等于“煮”書,書“煮”完后,許多知識將印在你的.大腦里,這些知識有許多用途:寫作、說話、演講…不過你不要成為書呆子,把書的知識看后,又出來了。

  “書是人類進步的階梯!备郀柣f。是的,你看了書后,就像跨上了一個人生的臺階。書中有許多比喻句、反問句、陳述句…我看了許多書,就說明我已經(jīng)跨了許多臺階和許多知識了。

  聽了這些,你知道我的金鑰匙了吧。趕緊去打開智慧之門吧!