學(xué)習(xí)作文8篇(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料文具盒,它長(zhǎng)23厘米,寬12厘米,高4厘米。除了盒蓋以外,其余都是淺藍(lán)色的,美觀大方,引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫,更是美麗迷人:藍(lán)藍(lán)的天空,一塵不染;草地上開著一朵朵五彩繽紛的鮮花;遠(yuǎn)處是一片森林,微風(fēng)陣陣吹來(lái),綠葉颯颯;森林邊上的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上回蕩;離他不遠(yuǎn)的地方,雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。(評(píng):對(duì)文具盒圖案的細(xì)致描寫,用詞豐富,語(yǔ)句優(yōu)美,表現(xiàn)出小作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。)
文具盒不光蓋上的'圖畫充滿魅力,而且樣式新穎,使用方便。(評(píng):過(guò)渡句既承上又啟下,使文章結(jié)構(gòu)更完整,條理更清晰。)輕輕打開磁鐵吸住的盒子一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層,上層有性格爽直的鋼筆,還有藍(lán)色鉛筆,被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺著”,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒,掀開上層,下面一層又分好幾個(gè)格:直尺“躺”在為它特制的“小床”上,多自在呀。ㄔu(píng):運(yùn)用擬人化手法,寫出了文具盒的用處,符合孩子的特性。)中間比較窄的格子里放著一塊橡皮,橡皮上畫著一個(gè)小黑熊抱著一個(gè)氣球,可愛(ài)極了!
!文具盒,你幫我保管著我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品,為我服務(wù),謝謝你!(評(píng):對(duì)話式結(jié)尾,既能表現(xiàn)與文具盒的親密關(guān)系,又表現(xiàn)出小作者對(duì)文具盒的喜愛(ài)。)
學(xué)習(xí)作文 篇2
“活到老,學(xué)到老”,人們常用這句話來(lái)啟發(fā)自己要不斷學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的。然而人們只知道看書學(xué)習(xí),卻很少思考學(xué)習(xí)的目的。
“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”這些錯(cuò)誤的封建思想仍然影響著不少人,這種讀書觀只是為了追求優(yōu)越的物質(zhì)生活,并不是用掌握的知識(shí)去回報(bào)社會(huì)。
而有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷的人對(duì)學(xué)習(xí)的目的有著清醒的認(rèn)識(shí)!昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書”,毛澤東和周恩來(lái)這兩個(gè)偉人,他們從小就對(duì)學(xué)習(xí)的目的有著深刻的認(rèn)識(shí),正是他們對(duì)社會(huì)的熱忱、為社會(huì)的發(fā)展改造而下決心讀書,才會(huì)有他們締造共和國(guó)的輝煌。
青春易逝,歲月難留。有些人年輕時(shí)由于多方面原因沒(méi)有好好讀書,退休后才想起去彌補(bǔ)。我的鄰居彭伯伯就是這樣的一個(gè)人。他今年已過(guò)六旬,可是他對(duì)讀書的興趣一點(diǎn)也沒(méi)有減少,他總認(rèn)為自己年輕時(shí)沒(méi)有掌握好時(shí)間,荒廢了青春,所以老了才更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一次我到他家玩,看見(jiàn)他家的錘頭松動(dòng)了,正好被我看見(jiàn)了,我便抓住錘柄在地面上“撞了”幾下,錘頭就緊緊地套在錘柄上。他笑著對(duì)我說(shuō):“手藝不錯(cuò)呀!”我笑了,這是簡(jiǎn)單的物理知識(shí)的運(yùn)用,如果我不能把這個(gè)問(wèn)題解決好,那我這一年的物理知識(shí)就白學(xué)了。彭伯伯若有所悟,從此他的學(xué)習(xí)就更加勤奮了。
彭伯伯的'經(jīng)歷對(duì)我們青少年來(lái)講,可以說(shuō)是一面鏡子,青春時(shí)光不珍惜,非要等到蹉跎歲月后再去懊悔不已嗎?在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,要使中華民族屹立于世界民族之林,立于不敗之地,我們青少年更要明確學(xué)習(xí)的目的,搶抓時(shí)間,努力攀登科學(xué)的高峰,這是國(guó)家發(fā)展的需要,這是社會(huì)發(fā)展的需要,這也是時(shí)代發(fā)展的需要。
同學(xué)們,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是起點(diǎn),能夠明確學(xué)習(xí)的目的才是最重要的。希望廣大的青少年朋友們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的,將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在我們大家的共同努力下,明天的世界會(huì)到處充滿書香味,瑯瑯的讀書聲一定會(huì)和天籟齊鳴。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我,是一個(gè)非常熱愛(ài)芭蕾舞的女孩子,但是我沒(méi)學(xué)芭蕾學(xué)的民族舞,于是我就想無(wú)師自通,自學(xué)!我一有空就看關(guān)于芭蕾的.節(jié)目和碟子,沒(méi)想到本來(lái)信心滿滿的我被芭蕾搞的傷痕累累……
那天我看著我喜歡的芭蕾舞碟子,那美妙的音樂(lè)那優(yōu)雅的舞姿都深深的吸引著我,于是我情不自禁的跟著節(jié)奏,踮著腳尖跳了起來(lái),轉(zhuǎn)圈、手位、大跳,“哎呦”大跳時(shí)我落地站立不穩(wěn),“咚”的一聲摔在了地上,哎呀!膝蓋蹭破了皮不說(shuō),腳也被扭傷了,害得我疼了好幾天呢!
盡管這樣,我還是被芭蕾吸引著,如癡如醉。我相信有志者事竟成!總有一天我會(huì)跳出美妙的芭蕾舞的,不過(guò)想學(xué)芭蕾還真不容易呢!
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)真的好難,特別是數(shù)學(xué),五年前,一個(gè)小小的男孩說(shuō)了這句話,這個(gè)男孩就是我,現(xiàn)在覺(jué)得一切的挑戰(zhàn)都不算什么,古話不是說(shuō)得好嗎?有志者事竟成,只有你有理想,有夢(mèng)想,加上每天一點(diǎn)一滴的努力,最終一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想的,學(xué)習(xí)的煩惱,我5年前就有,現(xiàn)在,不存在了。
關(guān)于學(xué)習(xí),我想大多數(shù)人都會(huì)給出一個(gè)建議就是努力,奮發(fā)圖強(qiáng),爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),我覺(jué)得這種學(xué)習(xí)是不可取的,假如你在做一件事情,這件事情又不是你喜歡的事情,心不在焉地去做這件事,能成功嗎?付出雙倍的努力都沒(méi)用,因?yàn)槟愕男牟辉谧鲞@件事上,五年前的我就是如此,不愛(ài)學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)習(xí)禁錮了我的思想,讓我沒(méi)有玩的時(shí)間,但是現(xiàn)在,我想說(shuō)的是,學(xué)習(xí)真的有很多樂(lè)趣,想知道我是怎么解決學(xué)習(xí)上的煩惱的嗎?且聽(tīng)我分析。
五年前,我對(duì)于數(shù)學(xué)題是完全沒(méi)有興趣的,我覺(jué)得我這么單純的頭腦,怎么能想出數(shù)學(xué)這么高深難懂的題,于是,我便對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越?jīng)]興趣,老師上課講的內(nèi)容我都不是很認(rèn)真去聽(tīng),考數(shù)學(xué)的時(shí)候常常心里沒(méi)把握,不及格是常事,后來(lái),我無(wú)意在網(wǎng)絡(luò)上看到這么一篇文章,大致內(nèi)容是這樣的,要想學(xué)習(xí)有效率,光靠學(xué)習(xí)時(shí)間是不夠的.,要找對(duì)學(xué)習(xí)方法,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,這篇文章讓我深受觸動(dòng),于是,我便盡可能去花時(shí)間探索數(shù)學(xué)世界的奧秘,是出于一種好奇的心里去鉆研的,起初還是沒(méi)有啥氣色,不過(guò)萬(wàn)事開頭難嘛,這點(diǎn)我也知道,后來(lái)情況慢慢變好了,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃,而且復(fù)雜多變的數(shù)學(xué)題在我的筆下是多么妙趣橫生啊,我愛(ài)上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科,幾年后我因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)出眾被學(xué)校安排去競(jìng)賽,雖然成績(jī)不咋地,但是我依然鐘愛(ài)數(shù)學(xué)這門學(xué)科,我愿意一直這樣鉆研下去,保持那份對(duì)數(shù)學(xué)那份熱愛(ài)和初心,所以,我學(xué)習(xí)的煩惱就在不知不覺(jué)中解開啦!也沒(méi)有多戲劇性,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地,發(fā)自內(nèi)心對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài),這點(diǎn)在我以后的人生經(jīng)歷中打了一個(gè)好的彩頭,我便不再害怕學(xué)習(xí)上的煩惱,面對(duì)挫折更加地游刃有余。
學(xué)習(xí)的煩惱?不存在的,對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)擺脫了學(xué)習(xí)的煩惱,變得愈加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)更像是我人生的一位導(dǎo)師,不僅教會(huì)我知識(shí)還指引我前進(jìn),我們對(duì)于學(xué)習(xí)也要存在一種積極的態(tài)度,化被動(dòng)為主動(dòng),一定可以達(dá)到自己想要達(dá)到的高度。
學(xué)習(xí)有煩惱嗎?有,親身經(jīng)歷過(guò)的人都知道學(xué)習(xí)有多難,但是如果你對(duì)學(xué)習(xí)持者一種積極的態(tài)度并且有耐心地去鉆研每一門學(xué)科,認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí),廣泛涉獵課外的一些小竅門一些小技能,那么成功的大門會(huì)時(shí)時(shí)向你敞開,等待著你的迎面到來(lái)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
從小我就很不喜歡運(yùn)動(dòng),自覺(jué)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)非常不協(xié)調(diào)。記得讀幼兒園時(shí),媽媽為了訓(xùn)練我的反應(yīng)能力,增加我對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,于是幫我報(bào)名參加直排輪的育樂(lè)營(yíng)。我是既期待又怕受傷害,看別人迎風(fēng)奔馳的樣子好神氣,但是我自信心不足,很怕學(xué)不來(lái)。
第一堂課時(shí),教練先教我們?nèi)绾未┖弥迸泡喰,光這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就花了我好一段時(shí)間,接著要學(xué)習(xí)站穩(wěn)腳步,我常常重心不穩(wěn)而跌個(gè)四腳朝天。教練安慰我:“初學(xué)者都是這樣,只要多加練習(xí),慢慢就可以抓到平衡感了!苯K于,我成功了,我可以輕而易舉的站立著,心中的成就感隨之而來(lái),我有信心一定可以學(xué)會(huì)直排輪。
果然在每一次的跌倒又站起來(lái)的過(guò)程中,我的腳步變得越來(lái)越輕松,也能更順利的往前滑行,滑行的距離也跟著拉長(zhǎng),甚至我還可以行進(jìn)自如的.控制方向或轉(zhuǎn)彎。身邊的景物一幕幕從我身邊掠過(guò),風(fēng)吹來(lái)的感覺(jué)真舒暢,我學(xué)會(huì)直排輪了,心中興奮不已呀!
從此,我愛(ài)上溜直排輪,每當(dāng)空閑時(shí),我就會(huì)請(qǐng)家人帶我學(xué)校的操場(chǎng)練習(xí)。每次練習(xí)完后,不但因?yàn)槌浞诌\(yùn)動(dòng)而感到身體舒暢,更體會(huì)出只要堅(jiān)持到底,天下無(wú)難事的道理呢!
學(xué)習(xí)作文 篇6
說(shuō)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文,就務(wù)必談下語(yǔ)文是什么!鞍兹找郎奖M,黃河入海流”的意境之美是語(yǔ)文;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)是語(yǔ)文;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著精神是語(yǔ)文。語(yǔ)文從國(guó)學(xué)盛行的古代到科技發(fā)達(dá)的今天,始終具有巨大的重要性。它在某個(gè)方面反映著個(gè)人或國(guó)家的形象和實(shí)力。
那怎樣學(xué)語(yǔ)文?就現(xiàn)在而言,大致途徑有三:生活,課堂,和課外。
不管學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè),課堂的學(xué)習(xí)都非常必要。對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō),課堂有效教學(xué)會(huì)讓你接觸并大致了解它。生活的實(shí)踐則是為語(yǔ)文積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn),對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助。而最后,也是個(gè)人認(rèn)為非常重要的.,即課外大量教學(xué)。
課外的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固,還有大量的拓展和積累。積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效途徑,課內(nèi)所學(xué)固然重要但也只為冰山一角,想更多更好地學(xué)語(yǔ)文那就要靠課外深入發(fā)掘,包括快速高效地閱讀和記錄以及從各個(gè)方面搜集有用的信息以拓寬自己的知識(shí)面。換言之,如果語(yǔ)文是座高樓,那么課內(nèi)學(xué)習(xí)就為這個(gè)建筑打了地基,而課外積累則使建筑更堅(jiān)固高聳,F(xiàn)在很多人學(xué)語(yǔ)文不重視課外學(xué)習(xí),我想說(shuō),其實(shí)課外和生活上的教學(xué)積累真的也很重要啊。
在當(dāng)今浮世里,想靜下心做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那好好學(xué)學(xué)語(yǔ)文吧。
學(xué)習(xí)作文 篇7
除了學(xué)習(xí),你是否注意到與你息息相關(guān)的,分離不了的朋友了嗎?他總伴在我們身邊,和我們一起經(jīng)歷歲月磨煉,總拿著盾牌將“危”阻擋在外。在我們的腦海中需要有他,要有他,一定要有他,它是不可或缺。
我們要學(xué)會(huì)在各種災(zāi)難面前進(jìn)行自救,將自己躲到安全的“保護(hù)傘”下,也要學(xué)會(huì)躲避災(zāi)難。
交通安全篇
在這個(gè)日新月異,科技發(fā)達(dá)的社會(huì),交通也成了一大問(wèn)題?萍及l(fā)達(dá)的今天,每家每戶幾乎都擁有了車輛,就造成了交通堵塞,當(dāng)然最嚴(yán)重的是車禍。車禍,這兩個(gè)字是每天都在上演的悲劇,每天都在提醒著我們——注意交通安全。車禍,讓無(wú)數(shù)個(gè)家庭擔(dān)驚受怕,讓無(wú)數(shù)個(gè)家庭失去家人。那為什么悲劇每日重復(fù)上演呢?這很顯然是因?yàn)槲覀儾](méi)有牢記這慘痛的教訓(xùn)。為什么?為什么不去記住,不去牢記?難道一定要親身去經(jīng)歷嗎?恐怕當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)后連后悔的機(jī)會(huì)也不會(huì)再有了。不是嗎?
在平日里,我們也要注意交通安全,這是我們從小就懂得的`,但你真的做到了嗎?如:過(guò)馬路時(shí),我們要走斑馬線,在路旁不嬉鬧玩耍。這些微小的行為都會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。我們?cè)谧⒁庾约喊踩耐瑫r(shí)也要隨時(shí)提醒身邊的人。如果父親喝了酒就要提醒他不能開車上路,如果看車的話,那行駛的路很有可能是通往天堂的路。所謂“喝酒不開車,開車不喝酒!庇涀∨!
消防安全篇
火災(zāi)給我們帶來(lái)災(zāi)難是不可輕視的,它帶走了多少條生命,但我們要知道火是一種自然現(xiàn)象,而它也在我們生活中早已融成一部分。
乖馴的火,會(huì)給我們帶來(lái)光明和溫暖,是我們值得一交的朋友,它推動(dòng)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步,它會(huì)幫助我們,然而,不訓(xùn)的火,會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難,釀成大禍,無(wú)法控制的火用一條條珍貴的生命來(lái)平息她的憤怒,這讓我們悲哀,讓我們的生命財(cái)產(chǎn)受到了巨大的損失。所以我們要學(xué)會(huì)去馴服它,去控制它,讓它不再給我們?cè)斐蓚Α?/p>
而我們對(duì)火擁有著好奇心,感到新奇,便去接觸它。然而,對(duì)火的每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性。我們又缺乏自我保護(hù)的能力,并沒(méi)有充分意識(shí)到玩火的危害和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。但不管有無(wú)這種意識(shí),我們都要遠(yuǎn)離火,并學(xué)會(huì)防火和跳生,在活在面前學(xué)會(huì)冷靜。
現(xiàn)代化的各種公共場(chǎng)所都裝有紅色火警按鈕,在發(fā)生火災(zāi)時(shí)要學(xué)會(huì)使用,在沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)別去隨意按動(dòng)。在發(fā)生火災(zāi)時(shí),如何逃生是一大問(wèn)題。在這時(shí),我們首先要做的是保持清醒的頭腦,不能慌亂,在用濕毛巾之類的捂住口鼻,為了防止吸入熱氣和有毒氣體,并匍匐前進(jìn),以減少受傷。
我們?cè)诨钤诿媲耙欢ㄒ涀 盎馂?zāi)無(wú)情,保持冷靜,隨機(jī)應(yīng)變,爭(zhēng)分奪秒,快速撤離,設(shè)法脫險(xiǎn)”所以,防火重要,學(xué)會(huì)如何逃生更加重要。
我們的身邊安全是形影不離的,千萬(wàn)別去想擺脫它,否則最后受傷的只有你,我們要學(xué)會(huì)自救,讓自己安全。
請(qǐng)讓安全成為我們的朋友!
學(xué)習(xí)作文 篇8
記得在我很小的時(shí)候,家里人就教我開始有興趣的學(xué)習(xí),我的三姨總是說(shuō)寓教于樂(lè),既在玩耍中學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時(shí)候我才上一年級(jí),很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)我都會(huì)了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算、四則混合運(yùn)算……
我是怎樣學(xué)會(huì)這些的呢?興趣愛(ài)好加反復(fù)訓(xùn)練。
記得我姐姐上四年級(jí)的時(shí)候, 那時(shí)我還不到兩歲,姐姐在做分?jǐn)?shù)題,我就很好奇地問(wèn)三姨什么是分?jǐn)?shù),看到我這么有興趣,三姨就停下來(lái)教我,先告訴我什么是分母 ,什么是分子,同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí),分母不變,分子相加。然后給我出題,反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練,甚至在坐公交車的時(shí)候也不放過(guò)。做對(duì)了,她們就使勁地親我,說(shuō)我家貝兒好棒,做錯(cuò)的時(shí)候,她們就提醒我再想想,從不打擊我,直到我再次答對(duì)。
在家人的.引導(dǎo)下,我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上,甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆,有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學(xué)習(xí)的。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法,興趣愛(ài)好加上反復(fù)訓(xùn)練。
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