學(xué)習(xí)的作文6篇(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
語文，是一門豐富多彩的課程。學(xué)習(xí)語文，更是人生中的一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都會堅持不懈地去學(xué)語文，熱愛語文。
有一次，老師說要寫作文，這可是讓人頭疼的作業(yè)呀。我一回到家就打開電腦，翻開作文書，一目十行地搜索著類似題目的作文，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，都怪自己平時積累太少，要“臨時抱佛腳”。我一發(fā)現(xiàn)可以用得上的好詞好句先摘抄下來，但是可不能“抄襲”，我要寫出自己的作文來。于是我就對著作文要求，先想想要“寫什么”，再想想“怎么寫”。老師說過要像造房子那樣，先打好框架，才能動筆寫。時間一分一秒過去了，我發(fā)現(xiàn)頭昏沉沉的，越來越低，越來越低，“砰”的'一聲撞到了桌上。“�。 蔽乙宦晳K叫，頭上都有個包了，疼得我直揉，同時也撞醒了我，哎，繼續(xù)寫吧，我非得完成不可，而且要一鳴驚人！“沙沙沙”，我筆尖飛快地走著，不一會兒，一篇文章寫好了。我雙手捧起文章，鄭重得朗讀起來，喲，還很不錯呀！我自我欣賞著，美滋滋地去睡覺了。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
有些人時不時地心想：“哎呀！我一定要好好學(xué)習(xí)啊！”于是，半夜三更都不睡覺，埋頭苦學(xué)，但是一到明天，又“解放”了，放學(xué)回來兩手一攤呼呼大睡。如此反反復(fù)復(fù)，日復(fù)一日，真到考試了一問三不知。也許你會問為什么？明明好好復(fù)習(xí)了呀？這我只能對你說：“你的學(xué)習(xí)方式不對”。
為什么說你學(xué)習(xí)方式不對呢？你想啊，你這努力一天，解放一天。到時候剛有點基礎(chǔ)，又玩忘了，最終肯定是一事無成的！如果我這么說了，你還是絞盡腦汁想不明白，那我給你推薦一下我的“學(xué)霸”之路吧！
靠積累的.語文
首先是語文，這個語文其實不算難，或者說會學(xué)的話很簡單，它就是靠積累。人們常說：“讀書破萬卷”。那就對和閱讀理解用處很大啦！的內(nèi)容就靠你讀的書多，但有人問：那我讀了那么多的漫畫書，怎么也沒見長進��？那是你的書選錯了，要選的是有營養(yǎng)的文學(xué)書。
講邏輯的數(shù)學(xué)
接著就是數(shù)學(xué)，這數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主要靠專注力和動腦筋。上課的時候，你必須要全神貫注地去聽課，絕對不能三心二意，回家后勤于思考，加強練習(xí)，提升熟練程度。當(dāng)然，最重要的就是課上一定要仔細(xì)地聽老師講解，掌握神奇數(shù)學(xué)世界的邏輯規(guī)律。
簡單的英語
這英語就不用我說了吧！其實就是要提升對自己的要求�？梢钥措p語版童話書，可以看英美片，還可以跟老外直接交流，否則就靠課本上這一點點學(xué)習(xí)根本就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，你也必須增加點課外詞匯量。
聽了我這些指導(dǎo)，你是不是有所感悟？記住，成績不是一天能提高的，一定要慢慢積累，哪怕是滴水，日積月累總有一天會成為海洋。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
王國維先生曾說：“古之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種之境界”。我認(rèn)為同學(xué)們目前的學(xué)習(xí)也是如此。
還記得我曾教過同學(xué)們的一首詞嗎?“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！边@也是學(xué)習(xí)的第一境。它告訴我們學(xué)習(xí)首先需要縱觀全局，將所學(xué)的知識一覽無余后，制定出整體學(xué)習(xí)的規(guī)劃，明確一個自己將鍥而不舍地執(zhí)著追求的目標(biāo)。它就如一盞指路明燈，時刻照印著你學(xué)習(xí)前進的腳步。不同的人對不同的科目有不同的目標(biāo)，例如學(xué)習(xí)語文：可以最基本的生字詞及古詩文牢記為目標(biāo);可以聲情并茂地朗誦為目標(biāo);可以解讀耐人尋味的哲理為目標(biāo)，亦可以寫出膾炙人口的優(yōu)秀習(xí)作為目標(biāo)等。但一個人若學(xué)習(xí)沒目標(biāo)，就等于是想在大海里撈跟金針，無從下手或慌亂失措，一番過后才自問：學(xué)習(xí)到底為啥?這是很可卑的。
“衣帶漸寬終不悔 ，為伊消得人憔悴�！贝说诙骋病Ｋ嬖V我們學(xué)習(xí)需要有對求知孜孜不倦，無怨無悔的態(tài)度，以一種嚴(yán)肅的作風(fēng)去對待學(xué)習(xí)這項神圣的使命，把刻苦鉆研，甚至廢寢忘食的精神宏揚出來。就像那天上的星星不知疲倦地升起，去不斷地學(xué)習(xí)。例如最典型的`英語學(xué)習(xí)即是如此。因為英語學(xué)習(xí)需要大量的背誦記憶，諸如背單詞及課文等你不必去尋捷徑搶記，只要反復(fù)地大聲朗讀，全神貫注地積極記憶，就是最快最有效的方法了。還有上課時一定要拿出百分之兩百的精力去跟著老師的節(jié)奏當(dāng)堂理解記憶，即使只消化了百分之八十，還有百分之二可以抽空向老師詢問。課后得看自己有多大的自覺主動性能廣泛閱讀，而這正與自己第一境界中追求的目標(biāo)相吻合。對自己不負(fù)責(zé)的人才會發(fā)出“我今天又多做什么，劃不來”的唉怨。這是很可笑的。
“眾里尋他千百度過，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！贝说谌骋病Ｋ嬖V我們，學(xué)習(xí)的靈感，決不是坐待可以等來的，需要結(jié)合第二境界中修得積累的知識經(jīng)驗，歷經(jīng)數(shù)次的實驗探究，多角度分析獲求答案。這就好比，有一大堆的拼圖碎片，看你如何拼湊出最美麗的圖案。數(shù)學(xué)亦是這個理兒：當(dāng)你碰到一道綜合性運用知識極強的大題時，首先不要畏難而退，應(yīng)該冷靜下來逐層剖析題意，挖掘出隱含數(shù)字信息，然后迅速調(diào)出大腦中與之相關(guān)的可用知識、方法及定理公式，加以篩選后大膽地加以運用，發(fā)現(xiàn)行不通后別緊張，立即換下一種思路嘗試，不間斷打草稿，總會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快感，這樣你就解題成功了。因此，千萬別落個“肚子里有貨到不出”的下場。這是很可憐的。
時間在流逝。也許學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但如果我們連人生中的一部分——學(xué)習(xí)都無法戰(zhàn)勝，那我們還能征服些什么呢?所以希望大家跟我一齊努力，真正徜徉于學(xué)習(xí)三境界之中，譜寫出一篇篇滿意的畢業(yè)答卷!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
初三，我將這樣度過
還沒開始初三，我就感受到了初三的緊張，再聽一聽前輩們的追述，初三給我的感覺就是煉獄。
開學(xué)第一天，我突然覺得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開學(xué)典禮后，很快就上課，以往怎么也要下午才上課，緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經(jīng)。才第一天啊，我就覺得生活似乎沒了樂趣，禁不住對著空氣不停地念叨：這才剛開始埃
初三老師上課的速度快多了，每天的作息時間也不同了，就連原來調(diào)皮的同學(xué)們也坐下來安安靜靜地學(xué)習(xí)了，似乎初三真的能讓人改變一切。而我，總不能就因此而患上“初三恐懼癥”吧。
該來的，遲早會來，就看我們用一個什么心態(tài)去對待。既來之，則安之，不管它來的是什么，我都要以樂觀的心態(tài)去面對。
就因為抱著這樣的心態(tài)，我不再向空氣發(fā)牢騷，我開始了我的初三生活。
上了初三，作業(yè)多了，似乎多得時間永遠(yuǎn)不夠。而我因為心態(tài)樂觀了，做事也有計劃了，作業(yè)時間也自然不成問題了。每天我總要利用邊角時間先完成一部分作業(yè)，比如上午放學(xué)后、晚修開始前和課間。到了晚修時，我先把作業(yè)抄在一張小字條上，心中先劃算一下，哪件緊急，我先完成。我還給自己做每件事設(shè)定一個時限，規(guī)定自己一定要在這個時間內(nèi)完成，絕不拖拉。雖然我的這個小計劃不是特別有效，但卻給我節(jié)省了很多時間，讓我有更多的時間開始自己的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。而別人有好的時間分配辦法，我也會及時拿過來用，只要能讓我做事有條理，能節(jié)省時間，我就認(rèn)為是好的。
開始這樣有條理的學(xué)習(xí)后，我也像很多同學(xué)那樣，思考自己中考的目標(biāo)。說實話，我也很想考上區(qū)屬高中，但考慮到我自己的'實際，我給自己定下了這樣的目標(biāo)：我要帶著成功的微笑離開。我不奢求自己考上區(qū)屬高中，但我會用自己的努力證明初三這一年中，我的付出會給我最好的回報，那回報不是錄取通知書，而是在這一年的學(xué)習(xí)奮斗中所獲得的友誼、堅強、自信和堅持。到時，我看著自己的中考成績單，回顧這一年的努力，我會自信的笑、開懷地笑，笑自己能收獲成功。
初三，我將這樣度過。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我們的學(xué)習(xí)樂園在三樓，是一個美麗的小花園。
教室外的花園里種著生機勃勃的蔬菜，那些參差不齊的蒜苗，像是小衛(wèi)士站崗保衛(wèi)莊稼，那些像雨傘的豌豆尖，像是在給小螞蟻擋雨，那些綠油油生菜苗，又像是在搖頭晃腦的'背詩呢，真是太美麗啦！
我們的樂園不僅美麗還十分整潔，花園后面就是我們教室，從前門跨進教室，首先映入眼框的是一個堅固的書架，書架上靜靜地擺放著花花綠綠的書；繼續(xù)往前走，你們就可以看到方方正正的講臺上擺放著老師的小助手，平時我們的老師就是在這里為我們傳授知識，我們在老師的幫助下茁壯成長。從講臺放眼望去，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，桌上鋪著湛藍色的桌布，桌布上躺著鋼筆、鉛筆和橡皮擦，在它的旁邊放著大小不一的書。在教室的左邊和后面墻上粘貼著我們的作品，看著自己的作品我心里感到自豪；教室右邊擺放著五顏六色的花草，在我們細(xì)心的照料下，植物們長的非常茂密。我們還特別喜歡看書，一到下課就津津有味地看起書來。
這就是我們學(xué)習(xí)的樂園。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
“高中！我在高中！”伴隨著興奮和興奮，我來到了晉城五中，一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊的操場，綠草如茵的老師，天真的同學(xué)，帶著墨水和書香的課本，干凈的`教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥兒一樣來到這里，想要戰(zhàn)斗很久空。
當(dāng)我來到初中的某個班級時，我被學(xué)生們一張張陌生而友好的笑臉?biāo)�。我們從初中開始了第一周的學(xué)習(xí)。在課堂上，雖然我們彼此不認(rèn)識，但學(xué)生們的熱情和主動性很快使我們?nèi)谌肓诉@個新的群體。老師一提問，學(xué)生們就會舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時間里，學(xué)生和老師形成了親密的友誼。在課堂上，老師和學(xué)生是好朋友，他們課后談?wù)撘磺小Ｎ也辉傧裥W(xué)時那樣膽小了�，F(xiàn)在每當(dāng)我有任何問題，我都會主動問老師。我發(fā)現(xiàn)和老師交流沒有我想象的那么難，課后和同學(xué)一起玩也沒那么無聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個不同的人:我在小學(xué)的時候總是低頭不語，現(xiàn)在我經(jīng)常在課堂上說話。
初中緊張的學(xué)習(xí)和生活有時會讓人喘不過氣來。課程一下子增加了很多，早上7點開始自學(xué)。自學(xué)后，立即有四個主要班級。我不得不在下午2: 00去學(xué)校自學(xué)，下午6: 30完成學(xué)業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對我的學(xué)習(xí)感到緊張，但我從來沒有忽視它，而且總是努力學(xué)習(xí)。兩個月過去了，我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活規(guī)律。我上課認(rèn)真聽講，做筆記，主動舉手發(fā)言。我的學(xué)業(yè)成績像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。
初中的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，讓我們一起享受在知識海洋中游泳的樂趣吧！
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