學習的作文集合6篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的學習的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習的作文 篇1
關于我的課外學習,我的家里經(jīng)常會發(fā)生各種不同意見,我媽媽總是跟我爸爸說要學習這個、學習那個;說是以后我們這些小朋友都是多才多藝的。可爸爸要我學習歷史和傳統(tǒng)文化,尊老愛幼、誠實誠信等。經(jīng)常讓我一個人在外面騎車,去超市,媽媽總是不放心。經(jīng)常兩個大人討論爭論著,突然就會來問我一句,曹語諾,你有什么愛好,你自己想不想學?我都是一臉無辜的表情去看著他們,小的.時候我也不知道我喜歡什么,很多學習堅持下來就會慢慢喜歡。比如說畫畫,開始學習很沒有意思,就是老師畫好自己涂涂顏色,而現(xiàn)在我可以自己獨立的畫一些小貓小狗、花草樹木了,老師也經(jīng)常會表揚我的,感覺自己現(xiàn)在就很喜歡畫畫。
我的舞蹈學習時間最長,從四歲開始一直堅持學習到現(xiàn)在,剛開始的幾年每次都是學習一些基本功,比如下腰、劈叉等,沒有一個完整的舞蹈。爺爺奶奶總是說曹語諾學習舞蹈這么長時間,跳個舞給我們看看,我每次只能跟著音樂自己編排亂跳一通。今年我舞蹈考了五級了,媽媽說還要堅持,這個路還很長,現(xiàn)在還是在基本功階段。
去年又學了鋼琴、寫字的課程,鋼琴我才學習18節(jié)課,媽媽就給我報名參加了一些表演。老師也說我的手指、手型、手力比較適合彈鋼琴。這個我每天得至少一個小時的練習時間。
每一個課外學習,都要感謝爸爸媽媽的付出、陪伴,在他們的爭執(zhí)和堅持中我又多了一個個的小愛好。
曹語諾,要加油哦!
學習的作文 篇2
初三了,真是多事之秋。
走進初三,走進生活,體驗初三,感受各種酸酸澀澀,苦苦甜甜,別有一番滋味在心頭。
初三階段,經(jīng)常可以聽到這樣的議論:“唉,考試太難了,我看希望不大!奔状诡^喪氣,一臉苦行僧模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物,不知音樂是何味了!币以诎β晣@氣。
“S定了!差點忘了大事,等一下數(shù)學課還要考試呢!”丁的一聲提醒,驚醒夢中人。于是大家各就各位,趕緊備戰(zhàn)。
牢騷,為中考而發(fā);議論,因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣,不足為奇。聽多了也就自然了,仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張,不容質疑。每每看看手中的表,心里便會莫名地緊張,甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏!
現(xiàn)實是殘酷的!澳箍撇幌嘈叛蹨I!毙r候,看慣了楓葉似的問題,被呵護在五彩的世界里,不經(jīng)意間,已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走人灰色調的日子。我多想重新飛起來!可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn),我原來缺少一對堅強的翅膀。失落之余,我只學會了做一件事====落淚?偸怯X得獨自品嘗了太多的苦澀,卻無人理會,總是覺得走過很多坎坷,熬過很多艱辛,卻無人安慰?偸怯X得努力拼搏了卻沒有多少收獲?倳X得自己是努力過,付出過,殊不知,學習生涯本來就是一個鍛煉人毅力和恒心的過程?催^許多名人成長的例子,我以前只看到了名人的成就,而忽略了他們成長的`艱辛,聽著如潮的掌聲為勝利者響起,有誰能夠體會到鑄就里的淚水與汗水。
初三緊張的學習生活,并沒有一些人說的那樣:扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒時間游戲,而是更多的讓我體驗到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們在失敗與困難中成長,我們在挫折和逆境中吸取前車之鑒,這些困境更加充實了我們的生活。我們成熟,我們勇敢。我們的生活充滿希望,我們看到了明天會更美好。
初三中,我們應該充分利用時間。學習就是一種用海綿擠水那樣的生活,我們不再浪費每一刻學習時光。好好學習,好好聽課,好好做練習,以優(yōu)異的成績結束我們初中的生涯,讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分!
學習的作文 篇3
加拿大麥吉爾大學的亨利明茨伯格教授,被認為是彼得·德魯克以后的最偉大的管理思想家,他在中國進行演講時,針對中國許多企業(yè)向美國學習的情況,給中國提出建議:“向每個人學習,但不要模仿任何人。”
學習是一種非常好也非常必要的態(tài)度,但模仿是一種危險的趨勢。向他人學習,保持一顆謙遜的心做人做事,會讓我們取得更大的成就?墒牵蟛糠謺r候我們并不是缺乏學習,而且缺乏發(fā)現(xiàn)和思考的能力。沒有這種能力,我們只顧悶頭學習,慢慢就會變得亦步亦趨,從而迷失在他人的身影后面,最后找不到自我。俗話說,“尺有所短,寸有所長。”只有我們客觀地看待自己和別人,才不會陷入目空一切或盲目模仿的境地。
有兩個書法家,其中一個認真地模仿前代書法家,每一筆每一劃,甚至連筆鋒都要一模一樣。當他寫一個字,都會反復確認自己這一撇是不是柳公權的,那一捺是不是顏真卿的,這一點是不是王羲之的。而另一個書法家與他完全相反,每一筆都力求寫出自己的風格,講究自然,才覺得心里踏實。第一個書法家對第二個書法家說:“請問仁兄,你書法哪一筆是古人的呢?”第二個書法家淡淡的說道:“請問仁兄,你書法哪一筆是自己的呢?”第一個書法家聽了,張口結舌。第一個書法家嚴格要求自己模仿古人的筆跡,實際上只是一種重復,毫無創(chuàng)造性可言。第二個書法家孜孜不倦地鉆研,形成自己獨特的風格,做到了“我就是我”,所以第二個書法家更容易取得成功。
做自己,不要模仿別人這也是一位智者對喬治·蓋希文的忠告。當時蓋希文還只是一名默默無聞的年輕作曲家,但是他的才華被享譽美國作曲家歐文·柏林所賞識,柏林愿意付蓋希文當時3倍的薪水以聘請他當自己的.音樂秘書,并承諾會給他一些音樂指導。
蓋希文很高興,認為自己能被一位著名作曲家賞識是一件無比榮耀的事情。但是正當蓋希文準備答應柏林的時候,一位智者卻阻止了他,他說:“不要接受這份工作,如果你接受了,最多成為歐文柏林第二,但要是你堅持下去,有一天,你一定會成為喬治·蓋希文第一。”蓋希文接受了智者的忠告,后來果真成為極其有名的作曲家,并且形成了自己鮮明的音樂風格。
我們需要不斷向他人學習,這樣才能彌補自己的不足,加強自己的優(yōu)勢,才能進步。但是學習不是模仿,模仿最好的結果也只是復制別人的成功。我們要有獨辟蹊徑的勇氣,要有創(chuàng)造的精神,而不是亦步亦趨地跟在被人身后。
學習的作文 篇4
我漸漸的長大了.通過一年多的時間,就要入初中了,父母為了讓我能考個好中學,每個星期放假都會讓我去學這樣,學那樣,很累.現(xiàn)在學習壓力也慢慢增添了.
每當學習時,我總是不耐煩,覺得學習是去受罪,可每次我這樣想時,父母卻叫得更厲害,說要我趕快去做作業(yè),不然的話就學不好,我聽到這句話時就很悶,老是認為,學習算什么,不就是去做作業(yè),背課文嗎,這么容易誰都可以做到.但是我從沒想到過學習也能幫助我們.
直到現(xiàn)在,我終于開始努力奮斗了,因為我知道了學習對我們多么重要.現(xiàn)在我也慢慢地進入書的里面,在知識的海洋生活,思維也漸漸開闊起來.我從書中,從學習中明白了許多,也知道了學習能夠讓我們的知識更加豐富,讓我們的人生道路更加精彩.我也懂了學習是為了什么,學習就是為了讓我們有一個好的目標,一個正確的目標.
經(jīng)過幾次教訓和父母對我說的道理,我體會到了學習的滋味,這滋味是快樂的,是美好的`,是純潔的.我也明白了學習是要一個人去努力奮斗而爭取,用事實去爭取.
我愛學習,更愛學到的知識.
學習的作文 篇5
雷鋒叔叔是一個普通的汽車兵,但是他卻做出了不平凡的事情,好事做的不計其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大,是因為他把遠大的理想和生活中最細小的事情聯(lián)系到了一起,用革命的干勁鼓舞著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了,他一聲不響地把棉褲補好;大嫂的車票丟了,他主動用自己的津貼補車票;當戰(zhàn)友家有困難時,他偷偷以戰(zhàn)友的名義寄錢……雷鋒叔叔經(jīng)常說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的`為人民服務中去!
雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是值得我們學習的,每天在學校在家里,我們也可以學著做一些好事,去幫助同學幫助家人。當然,幫助別人不一定要做一件轟轟烈烈的大事,一件件小事也可以。在學校時,有同學沒有帶橡皮或鉛筆,我會主動地借給他;在馬路上,遇到了老爺爺和老奶奶,我會主動上前去幫助他們安全過紅綠燈;在家每天吃完晚飯,我會幫奶奶一起收拾碗筷、擦桌子,主動打掃貓廁所,洗飯盒……雖然這只是一件件小事,但我每天都堅持去做。
我每時每刻都要學習雷鋒叔叔的助人為樂的精神,我要讓這種精神永遠閃爍著耀眼的光芒!
學習的作文 篇6
我的哥哥叫彭程,他今年十九歲了,他和我的姨媽在遙遠的新加坡生活。他長著一雙小小的眼睛,高高的鼻子,還帶著一副眼鏡,看起來很文氣。他的特點就是勤學好問,從小就很愛學習,只要有一點不懂,就要立馬弄清楚,絕不拖拉。他特別愛鉆研數(shù)學,所以他的數(shù)學成績十分好,不管是應用題還是思考題等等,他一看就能寫出答案。
我的哥哥很少出去玩,我每次給他打電話時他都是在學習,記得有一年暑假,我和媽媽在新加坡玩,我們邀請哥哥一起去野生動物園玩,看著我們遠到而來,哥哥很高興,可是哥哥一聽要出去玩,哥哥立馬搖頭加擺手,連說:“不去,不去!”我拉著哥哥的手直搖晃,不準地說:“去吧、去吧!”沒有辦法,我們只有自己去玩了。真是一個好學的哥哥!不久前,姨媽打來電話,她激動而高興地說,哥哥獲得了新加坡全國數(shù)學比賽第二名!我們當時就大大的.慶祝了一翻!我還祝哥哥下回考全國第一!
因為我的哥哥有這么多的優(yōu)點,所以我要向哥哥學習!
這就是我的哥哥,我愛學習的哥哥,我一定在像他學習!
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