怎樣學(xué)習(xí)的作文(通用22篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的怎樣學(xué)習(xí)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 1
充實(shí)快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束了,新的學(xué)期又在大家的盼望中開始了,我在獎(jiǎng)學(xué)金考試和開學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn)中,英語(yǔ)都得了第一名。有這么好的成績(jī),都是和我在暑假里的認(rèn)真、努力分不開的。
暑假中,我在老師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)了3A~5B的藍(lán)色、黑色單詞和課文等許多內(nèi)容,溫故而知新,只知道老知識(shí)可不行,我還自愿去買了《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)、磁帶以及練習(xí),在家里自學(xué),每天有空我都會(huì)練一個(gè)小時(shí),聽(tīng)錄音、讀課文、看意思、做練習(xí),每一項(xiàng)都做得認(rèn)認(rèn)真真,一個(gè)暑假下來(lái),我已經(jīng)將課文讀得滾瓜爛熟了,意思也懂了很多,學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的單詞、句子,真是受益匪淺啊,所以,獎(jiǎng)學(xué)金考試時(shí)英語(yǔ)的課外題我都會(huì),所以考得很好。當(dāng)然,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)我也是好好學(xué)習(xí)的,在做完暑假作業(yè)的同時(shí),也做了課外題,看了許多有用的課外書。
開學(xué)了,我為新學(xué)期制訂了計(jì)劃,我要向馬予力、陳逸初、俞守成學(xué)習(xí),好好努力,一定要靠近昆承中學(xué),我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做到上課五好,作業(yè)效率高,多做課外題,多讀課外書,為以后的'畢業(yè)考做好準(zhǔn)備。
最后,我祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提升,考入一個(gè)讓自己滿意,讓大家滿意的中學(xué)!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 2
大家好,我叫小坤。今年十一歲了,我現(xiàn)在上六年級(jí),再有一年我就要上初中了,要想考上一個(gè)理想的初中,只有好好學(xué)習(xí)。
怎樣學(xué)習(xí)成功呢?學(xué)習(xí)之路上,首先就是要立下遠(yuǎn)大的志向,遠(yuǎn)大的志向是自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力只有擁有遠(yuǎn)大的志向,你才會(huì)在學(xué)習(xí)這條唯一的.成功之路上走下去;立下理想之后,能否實(shí)現(xiàn),需要要付出一定的努力,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果你只有夢(mèng)想而不去實(shí)現(xiàn)的話那你的一生就完了,但你也不能只努力學(xué)習(xí),而不立下遠(yuǎn)大的志向,那樣的話,就會(huì)像一個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞,那你也不可能成功,或者說(shuō)不會(huì)順利實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
那我是怎樣學(xué)習(xí)的呢?我首先立下志向,長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)大偵探,所以我要學(xué)好理科,當(dāng)然文科也不能不學(xué),所以什么都要學(xué)好,不能愛(ài)學(xué)什么就一直學(xué),不愛(ài)學(xué)什么就從不學(xué),我就是一個(gè)什么都認(rèn)真學(xué)的人。我的學(xué)習(xí)不能落后,不進(jìn)步就是退步,我一定要在學(xué)習(xí)上只爭(zhēng)朝夕,努力學(xué)好各門功課。
我一定要當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人,不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),一定要為了夢(mèng)想好好學(xué)習(xí),天天向上!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 3
今天早上,我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座,講座的主題是《怎么讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》,顧名思義,王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的`奧數(shù)題,他也會(huì)去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會(huì)堅(jiān)持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會(huì)感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長(zhǎng)多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西,而不是強(qiáng)制性的去圍棋,書畫,音樂(lè),舞蹈班什么的。
還有,我們希望能得到家長(zhǎng)更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然有時(shí)我們努力了,但仍然沒(méi)有做得更好,我們多么希望家長(zhǎng)這時(shí)能給我們認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外,我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我們學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng),我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),我們才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活,才能報(bào)效祖國(guó)。
我們的健康成長(zhǎng),離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 4
已經(jīng)到了畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)階段,我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢?
首先,我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不搞小動(dòng)作,不違反課堂紀(jì)律,這是最主要的。如果你保證自己是以12分的精神來(lái)聽(tīng)課的,你的聽(tīng)課質(zhì)量就能得到保障。同樣,積極發(fā)言也很重要,在課上要積極地與老師呼應(yīng),不能坐在座位上跟一個(gè)觀眾一樣,那樣,老師就不知道你到底學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)。
接著,就是作業(yè)的問(wèn)題。課堂作業(yè)要在課堂上完成,不要當(dāng)成家庭作業(yè)。俗話說(shuō)得好:“今日事,今日畢!奔彝プ鳂I(yè)要做到保質(zhì)保量,要認(rèn)真、按時(shí)完成。盡量要獨(dú)立完成,實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)別人。如果這樣,你的家庭作業(yè)才能起到練習(xí)的效果。
最后,就是下課的問(wèn)題了。下課時(shí),要把沒(méi)做完的作業(yè)做完了再與同學(xué)說(shuō)話。其次,作業(yè)做完后,盡量能做到復(fù)習(xí)上節(jié)課的.知識(shí)、預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,這樣你就會(huì)帶著問(wèn)題去上課,質(zhì)量會(huì)更高。
我相信,如果你按以上的作法去學(xué)習(xí),你的成績(jī)一定會(huì)名列前茅!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 5
學(xué)習(xí),好比一個(gè)人打仗,要講究策略,同理,學(xué)習(xí)也是如此,要講究科學(xué)的方法。而我是這樣做的:
臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞,比如今天學(xué)了《狼》,其中學(xué)了的句子怎樣背,怎樣翻譯;或者是學(xué)了數(shù)學(xué)的線段的'長(zhǎng)短,它講了些什么。
早晨,是記憶力最好的時(shí)候。打開課本,記憶上節(jié)課的內(nèi)容,背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預(yù)習(xí)知識(shí)。而我一般在早晨閱讀英語(yǔ)以及語(yǔ)文。
抓住零散的時(shí)間,如課間等,翻開筆記記一記上節(jié)課的內(nèi)容。我也是這樣做的,如數(shù)學(xué)課之前,我會(huì)看看下節(jié)課要講什么。
合理安排時(shí)間,寫作業(yè)時(shí)先寫理科,再寫文科,我一般是先寫數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)閯傞_始寫作業(yè)時(shí)思維靈活,其中的一些難題可以清晰的分析,再寫語(yǔ)文地理歷史等一些文科,那時(shí)的頭腦就不是很靈活,抄寫文科的句子,翻譯也就簡(jiǎn)單些。
上課積極發(fā)言,如果錯(cuò)了,就證明你那一點(diǎn)模糊,可以得到老師及同學(xué)們的糾正,而你在以后也就不會(huì)犯錯(cuò)。
多讀課外書,探索未知的知識(shí)面。這樣語(yǔ)文可以拓展,數(shù)學(xué)可以預(yù)習(xí),英語(yǔ)可以積累。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 6
一個(gè)好的習(xí)慣伴人一生,會(huì)給人帶來(lái)一筆財(cái)富,引你走向成功;一個(gè)壞習(xí)慣,他會(huì)給你以后的生活帶來(lái)許多不便。所以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是對(duì)明天負(fù)責(zé)。、
發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)是更全面的了解自己。我覺(jué)得我的好習(xí)慣是:我覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)雖然很忙很累,但我還是能感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。語(yǔ)文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吸允著甘露,學(xué)會(huì)了品味。知道滿腹詩(shī)文的李白、杜甫,認(rèn)識(shí)了忠心為國(guó)的岳飛、文天祥,了解了中外文化。數(shù)學(xué)課上,老師把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)字王國(guó),讓我們盡情遨游,學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題時(shí),苦思冥想、百思不解時(shí),經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,攻破難關(guān)時(shí),我感到無(wú)比快樂(lè)。
在掉以輕心時(shí)、不在狀態(tài)時(shí)、上課不好好聽(tīng)講時(shí),成績(jī)會(huì)下降,心情會(huì)低落,但是只要覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,那這將成為動(dòng)力,引你向前。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),你不快樂(lè)嗎?當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你不快樂(lè)嗎?這些都是通過(guò)自己的'努力和付出,所取得的回報(bào)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
一個(gè)好習(xí)慣,讓你獲得快樂(lè),在學(xué)習(xí)中你就不會(huì)覺(jué)得累,在生活中,面對(duì)困難你就不會(huì)逃避,會(huì)迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨(dú)自享受成功的同時(shí),也會(huì)與同學(xué)們一起分享著充實(shí)和快樂(lè),那就不回覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯乏的。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 7
快樂(lè)的滋味有許多種:有從游玩中體會(huì)到的快樂(lè);有從美食中品嘗到的快樂(lè);有從成功中體會(huì)到的快樂(lè);而我更多感受到的是學(xué)習(xí)中快樂(lè)!
學(xué)習(xí)中感受到的快樂(lè)是其他滋味所無(wú)法比擬的,更是我成就感的來(lái)源。那給我給大家說(shuō)幾點(diǎn)學(xué)習(xí)中體會(huì)的快樂(lè):
1.有一次,一道題目我百思不得其解,想了半個(gè)小時(shí)還是想不出來(lái),先去問(wèn)爺爺,他不會(huì);又去問(wèn)媽媽,她也不會(huì)。第二天,我去問(wèn)老師,在老師的指導(dǎo)下,茅塞頓開,恍然大悟,馬上就解決了。這時(shí)候,心里有說(shuō)不出來(lái)的高興,而且這個(gè)解題思路也牢牢掌握了。
3.有一次,我從圖書館借了一本課外書,實(shí)在太好看了,我邊走邊,越看越有趣,“砰砰”頭撞到了門,卻一點(diǎn)都不覺(jué)得疼,揉了揉,又聚精會(huì)神地看起來(lái)。在學(xué)習(xí)中的快樂(lè),讓我忘記了時(shí)間,在書海中暢游,讓我領(lǐng)略到別人的.冒險(xiǎn)旅程,仿佛身如其境。
4.上一堂有趣的課,我會(huì)感到很高興。有一次,上科學(xué)課,老師給我們做實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣,一堂課都認(rèn)真地學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟,并一字不漏地回答出老師的問(wèn)題,得到了老師的表?yè)P(yáng)。我感到非常開心,這是我認(rèn)真聽(tīng)課得到的收獲。
偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。爺爺常說(shuō):"活到老,學(xué)到老!睂W(xué)習(xí)不僅是課本中的知識(shí)的學(xué)習(xí),還有生活中日常能力的學(xué)習(xí)。這些都是我說(shuō)應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。書上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 8
也許你覺(jué)得學(xué)習(xí)并不快樂(lè),但當(dāng)你在考試中取得好成績(jī)時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你被同學(xué)稱贊時(shí),被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績(jī)時(shí),你快樂(lè)嗎?別以為學(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的,當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)了。俗話說(shuō)的'“一分耕耘,一分收獲”就是如此。
在這之前,我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的,枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習(xí),一心想著的就是玩電腦游戲。一日,在學(xué)校里,我正奮筆疾書,不料老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你過(guò)來(lái)一下。”一聽(tīng)這句話,我心里想:“老師找我什么事呢?不會(huì)是我又闖禍了吧!我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來(lái),感覺(jué)身體上的每根毛發(fā)都豎了起來(lái)。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,說(shuō):“你的信!蔽覞M臉疑惑,拆開信一看,原來(lái)是我在征文比賽中獲獎(jiǎng)了,我忍不住滿臉的興奮,回到了教室,獨(dú)自享受著獲獎(jiǎng)的喜悅,然后心里暗暗的激勵(lì)自己,以后要繼續(xù)努力。
同學(xué)們請(qǐng)想一想,自己播下的種子,經(jīng)過(guò)自己辛勤的培養(yǎng),自己快樂(lè)的享受豐碩的果實(shí),再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,然后再取得榮譽(yù),這樣循環(huán),何樂(lè)而不為呢!所以學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的一半,是學(xué)習(xí)的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 9
我喜歡學(xué)習(xí),喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門課程中,我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課,是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí),我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn);三四年級(jí)時(shí),我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在,我看書不只是看個(gè)熱鬧,而是每看一本書,都要認(rèn)真的去做讀書筆記。但是,開始的時(shí)候我不想去那樣做,認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,F(xiàn)在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺(jué)得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書的記憶力,真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好——吃一塹,長(zhǎng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
有的人害怕考試,但是讓我說(shuō),考試就是一種好玩又刺激的游戲?荚嚨臅r(shí)候,試卷就像哪知識(shí)的海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你,也就是有人的小船比你快時(shí),你就會(huì)使勁地劃,去超越他。所以說(shuō),考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?
朋友們,去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧!沐浴在知識(shí)的海洋里,去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 10
“學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí),有什么好學(xué)的!我要玩!要快樂(lè)!”這是我長(zhǎng)抱著的心態(tài)。
我嘗試著去尋找快樂(lè),將目標(biāo)鎖定在學(xué)習(xí)上。
那天,我在做作業(yè),可是,一道題難住了我,我百思不得其解,我想放棄,看看太陽(yáng),咧開著嘴,似乎在嘲笑我,花了耷拉著腦袋,怎么辦?我絞盡腦汁,一分鐘……兩分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)后,我恍然大悟,哦!一個(gè)成就感涌上心頭。
“聽(tīng)新概念英語(yǔ)!”隨著老媽的命令,我又垂頭喪氣地坐回座位。我心想:干嘛?又聽(tīng)!我一聽(tīng)到新概念英語(yǔ)就不耐煩。放著錄音,心不知飛哪了?纯创巴猓(yáng)也在發(fā)火,射下一陣刺眼的光,偶爾幾片云慢悠悠的飄過(guò),連風(fēng)都是火熱的!我勉強(qiáng)抱著快樂(lè)的`心態(tài)去讀,因?yàn)樽x得熟,居然背下來(lái)了!一絲甜甜的感覺(jué)涌過(guò)心關(guān),哦!這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
今天也許是最不快樂(lè)的,三節(jié)語(yǔ)文課,三節(jié)數(shù)學(xué)課,真讓人厭煩。老師上課簡(jiǎn)直像唱催眠曲,我好想打哈欠,手中不斷做筆記。語(yǔ)文神神秘秘,數(shù)學(xué)講完課就做題。偷偷看窗外,云朵也停下不動(dòng)。但轉(zhuǎn)念一想,我吸收了這么多的知識(shí),應(yīng)該高興在對(duì)!不知不覺(jué),手中的筆加快速度,腰板葉挺直了,鈴~,隨著放學(xué)鈴聲一響,我不禁哼起了小調(diào)。
明白了,快樂(lè)不僅僅是玩耍,學(xué)習(xí)也有快樂(lè)。學(xué)習(xí)的快樂(lè)需要我們?nèi)サ搅藢ふ,去發(fā)現(xiàn)。
換個(gè)心態(tài)去學(xué)習(xí),我找到了快樂(lè),正如探險(xiǎn)家找到了寶藏;正如考古家找到了文物;正如花兒得到了水,一切都是那么美好。
抬頭遠(yuǎn)望,陽(yáng)光多燦爛,花兒多美麗……
怎樣學(xué)習(xí)的作文 11
前幾天,沈老師給我們上了一堂關(guān)于“什么是快樂(lè)的”思想教育課。
最后,我們討論出了,六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)是快樂(lè)的為主,
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?也許有些人聽(tīng)完后會(huì)質(zhì)疑:學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎?怎么是快樂(lè)的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂(lè),我可以告訴你:學(xué)習(xí)會(huì)讓你快樂(lè)得心醉而又有成就感,可它也會(huì)讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺(jué)呀!
我很喜歡英語(yǔ),尤其是具有挑戰(zhàn)性的英語(yǔ)。因?yàn)槔锩娴挠⒄Z(yǔ)知識(shí)很廣泛,很有趣,都是平常被人忽略的.重點(diǎn)知識(shí)。為此,我買了許多關(guān)于解這些題的書籍。有一回,哥哥為了測(cè)試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展,給我出了一道看英標(biāo)寫單詞的題,我整整用了3個(gè)小時(shí)的時(shí)間,反復(fù)琢磨,有時(shí)我會(huì)氣得將筆一扔,便大聲喊叫,抱怨。通常這時(shí)爸爸會(huì)悄悄走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái),用慈祥的目光對(duì)著我說(shuō):“露露,你不要一遇到難題就退縮,那樣就不像我的女兒了,學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂(lè),不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實(shí)在太亂了,就休息一下,放松一會(huì)兒,然后再接著做。”聽(tīng)了爸爸的一番教導(dǎo)恍然大悟的我走出了房間,一個(gè)人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路;丶抑笪野凑談偛诺乃悸酚炙伎剂艘环K于想通了,再經(jīng)檢查,結(jié)果正確。我激動(dòng)得一蹦三尺高,整個(gè)心完全被喜悅和激動(dòng)占據(jù)了。也就在那一刻,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。雖然它是建立在汗水的背后,但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂(lè)能與讓人嘗盡心酸苦辣,耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂(lè)相提并論呢?
怎樣學(xué)習(xí)的作文 12
千古圣人孔子朗誦論語(yǔ);唐代詩(shī)圣朗讀詩(shī)文;現(xiàn)代作家魯迅編寫名著……這一幅幅動(dòng)人的畫面不都體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的可貴嗎?是的,它是。
在人生的長(zhǎng)河中,有多少人在努力學(xué)習(xí),又有多少人為學(xué)習(xí)而煩惱,煩惱著學(xué)習(xí)的勞累,煩惱著為學(xué)習(xí)的付出。想必所有人都十分明白學(xué)習(xí)在人們眼里是十分枯燥的,但是在愛(ài)好學(xué)習(xí)的人的眼里學(xué)習(xí)就是快樂(lè)!
在我的眼中,學(xué)習(xí)有苦有樂(lè),只有在默默付出中才能得到意想不到的成功,這個(gè)成功是你我一生中的開端,有了這個(gè)開端才能使自己的一生多姿多彩,富有生趣。我的考試成績(jī)雖然不是名類前茅,可是我卻始終沉迷于學(xué)習(xí)中,沉迷于如夢(mèng)如幻的小說(shuō)中,因?yàn)槲蚁嘈拧皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!敝灰遗W(xué)習(xí),就可以獲得成功。
在小學(xué)時(shí),我十分討厭英語(yǔ),上英語(yǔ)課時(shí)總以為老師在念經(jīng),我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去,到了初中時(shí),我才明白英語(yǔ)是一項(xiàng)很重要的科目,當(dāng)我得知這個(gè)發(fā)現(xiàn)后我開始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),天天在家聽(tīng)、讀、寫。
記得有一次,我有一道英語(yǔ)題不會(huì)做,我“跋山涉水”尋找同學(xué)們的幫助,可是我的人緣不太好,沒(méi)有同學(xué)愿意給我仔細(xì)講解,我便去問(wèn)老師,終于,我把這道題作對(duì)了,經(jīng)過(guò)自己的`努力,我的英語(yǔ)考試成績(jī)從五、六十分到現(xiàn)在的七、八十分;聽(tīng)寫從七、八十分到現(xiàn)在的一百分,在這時(shí)我才感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)——學(xué)習(xí)不只是全部付出,在付出中含著一絲收獲的喜悅。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 13
今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師給我們講了“一元一次方程配套法”,于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,但也不知怎的講到最重要的部分時(shí)我卻怎么也聽(tīng)不懂,也不是因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)、說(shuō)話,就像是一面墻堵住了我,使我的思想打亂了,我心想這下可糟糕了,我聽(tīng)不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫?于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。
終于放學(xué)了,老師一說(shuō)下課,我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家,謝天謝地,爸爸在家,我連飯都來(lái)不及吃,就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說(shuō):“幸虧你知道自己聽(tīng)不懂,及時(shí)問(wèn)了,要不然等考試的時(shí)候再問(wèn)就已經(jīng)晚了!苯(jīng)過(guò)爸爸的一番指教,我終于攻克了難關(guān),打開了我那思想結(jié),我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的`題,我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的”,這是我們?cè)谡握n上學(xué)過(guò)的知識(shí),這句話不正是指我這種事兒?jiǎn)??dāng)我們解決某個(gè)問(wèn)題時(shí),我們就可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè),在收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)有一種自豪和成就感,那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的,讓我們感覺(jué)學(xué)習(xí)其實(shí)是一種享受。自中午我掌握了之后,家庭作業(yè)就是小菜一碟,毫不費(fèi)力的就做完了,而且還是全對(duì)呢!
學(xué)習(xí)就是這樣,是快樂(lè)的、是苦澀的,當(dāng)你解決了問(wèn)題時(shí),就能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 14
上了一天學(xué),我背著沉重的書包疲憊地回到了家中?粗且淮蠖炎鳂I(yè),我直發(fā)愁,于是我便“撲通”一聲躺到了床上,大概是太疲勞的緣故吧,我恍恍忽忽進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)中我來(lái)到了一個(gè)仙境般的世界。
在這個(gè)奇妙的世界里,我和我的同學(xué)們坐在一個(gè)充滿童趣的教室里,有說(shuō)有笑地上著語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師正給我們講著童話故事呢,講著講著,老師停下來(lái)不說(shuō)了,大家著急了,問(wèn):“為什么不接著說(shuō)呢?”“現(xiàn)在讓大家來(lái)續(xù)編這個(gè)故事吧!”老師不緊不慢地說(shuō)。話音剛落,大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),有的甚至都站了起來(lái),激動(dòng)地喊著:“老師,我來(lái)說(shuō)!我來(lái)說(shuō)!”……
“丁零零”下課鈴響了,同學(xué)們都還沉浸在童話世界里,老師宣布下課,同時(shí)提醒大家別忘了下節(jié)課到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課!耙!”大家歡呼起來(lái),因?yàn)檫@個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室可神奇了,它可以根據(jù)我們的課程變換景物。今天我們要講有關(guān)樹林的知識(shí),這個(gè)實(shí)驗(yàn)室就變成了一片樹林。我們有的'坐在樹上,有的坐在草地上,認(rèn)真地聽(tīng)著老師給我們講解有關(guān)樹的知識(shí)。
時(shí)間過(guò)得飛快,怎么一會(huì)兒工夫就下課了,我正想著下節(jié)課又是什么有趣的課程,耳邊卻傳來(lái)了“起來(lái)了,起來(lái)了!”原來(lái)是媽媽在喊我起來(lái)。我睜開了惺忪的雙眼,半天回不過(guò)神,“啊,原來(lái)是做夢(mèng)啊!”再看看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)了,我趕緊埋頭做起了作業(yè)。
這個(gè)夢(mèng)讓我至今難以忘懷,真希望美夢(mèng)成真!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 15
今年暑假,我還不會(huì)騎自行車,我看到大哥哥大姐姐們?cè)谑炀毜尿T著自行車,騎的非常開心,我好羨慕他們,我突想很想學(xué)騎自行車。我就把我想學(xué)騎自行車的這件事告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“你真的很想學(xué)嗎?”我很快的回答到:“嗯!”。
于是我和媽媽把那輛白色的自行車推了出來(lái),媽媽開始教我學(xué)騎車,一開始的時(shí)候,我心里有點(diǎn)害怕,我把握不好平衡常常摔倒,有幾次摔的很痛,眼淚都流了出來(lái),面對(duì)眼前的“小車”卻不敢再嘗試,媽媽每次都鼓勵(lì)我說(shuō):“要有信心不能灰心加油你一定能騎的很好!”于是我站了起來(lái)重新上車,一次次的摔倒,一次一次的站起來(lái),一天一天的過(guò)去了,我終于撐握了騎車的.要領(lǐng),學(xué)會(huì)騎車了。
媽媽對(duì)我說(shuō):“一分耕耘、一分收獲努力就是成功呀!”爸爸一開還不知道,我會(huì)騎自行車的這件事情呢!媽媽把我會(huì)騎自行車的事情告訴了爸爸,爸爸把我叫了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”你真棒!“爸爸對(duì)我豎起了大拇指,我害羞的臉都紅了。
我的腿上這里青一塊,那里紫一塊,看看這些傷痕我有一種成功的自豪感,而這些傷痕也成為我永遠(yuǎn)難忘開心的回憶!
通過(guò)學(xué)習(xí)自行車,我明白了一個(gè)道理,做任何事情都不能灰心、不能放棄,一定要努力堅(jiān)持不懈,無(wú)論遇到任何困難都要勇改的面對(duì)。學(xué)習(xí)騎自行車雖然有點(diǎn)難、有點(diǎn)累、有點(diǎn)小痛但是過(guò)程很快樂(lè)!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 16
古人說(shuō):學(xué)無(wú)止盡,終身學(xué)習(xí),當(dāng)我學(xué)會(huì)爬行的時(shí)候,我可以探索屋子里面的每個(gè)角落,當(dāng)我學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,我要走向全世界,當(dāng)我學(xué)會(huì)了識(shí)字或是閱讀時(shí),我要穿越時(shí)空到處去旅行,四處去探險(xiǎn)。
當(dāng)我一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候,或許有點(diǎn)孤獨(dú),在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),可以跟好朋友一起進(jìn)步,就像是跟籃球大帝喬丹一樣,原本在還沒(méi)加入球隊(duì)的時(shí)候,球隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)一路不能好轉(zhuǎn),直到他進(jìn)入球隊(duì),做了球隊(duì)的領(lǐng)袖,并且和隊(duì)友一起在籃球場(chǎng),互相的學(xué)習(xí)與合作,和隊(duì)友非常的團(tuán)結(jié),雖然他們也曾經(jīng)遇過(guò)許多大考驗(yàn),但總是不放棄,堅(jiān)持到最后一刻,也終于拿到了總冠軍!
而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路,有可能永遠(yuǎn)都只能躺在床上,不想要識(shí)字或閱讀,就像是少了一部可以穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)。其實(shí)就跟現(xiàn)在姚明一樣,他在踏上一軍這遙遠(yuǎn)的道路上,他也是努力的打拼,并且跟經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí),最后他的辛苦總算是有了回報(bào),邁向了成功之路。但是,如果他在青年時(shí)期,沒(méi)有努力拚戰(zhàn)的那一刻,那么他還會(huì)有如今出人頭地、發(fā)揚(yáng)光大的.一天嗎?
活到老,學(xué)到老學(xué)海無(wú)涯苦做舟,我們從一出生就開始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程,不論是琴、棋、詩(shī)、書、畫、禮、樂(lè),或是生活上的食、衣、住、行、育樂(lè)等等,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也充滿了酸、甜、苦、辣,有的人收穫滿滿,有的人則是顆粒無(wú)收,但是不管結(jié)果是如何,在過(guò)程中卻讓我們平凡無(wú)奇的生活也變得多采多姿啊!
怎樣學(xué)習(xí)的作文 17
有些小朋友很喜歡玩電腦,因?yàn)殡娔X可以上網(wǎng),網(wǎng)上有許多小游戲,像QQ之類的游戲,有可以偷菜的農(nóng)場(chǎng),有可以養(yǎng)各種好玩動(dòng)物的牧常其實(shí)這些游戲我也很喜歡玩哦。
但要注意,上網(wǎng)時(shí)間一次不能超過(guò)30分鐘哦,一天也不能超過(guò)30分鐘!
你知道為什么嗎?因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕,光線太強(qiáng),眼睛容易疲勞,很容易近視的,并且電腦的`輻射也對(duì)人體有害。據(jù)報(bào)道,一個(gè)小學(xué)生,因?yàn)檫B續(xù)玩了十幾個(gè)小時(shí)的電腦游戲,不吃不喝,結(jié)果突然失明——暴盲了,過(guò)了一二個(gè)小時(shí)才恢復(fù)。所以可不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦呀!
不要為了網(wǎng)絡(luò)而著迷了呀。告訴你,有些人被網(wǎng)絡(luò)游戲迷住了,幾天幾夜地玩,什么事也不想做,簡(jiǎn)直是走火入魔了!所以上網(wǎng)可是很危險(xiǎn)的呀!
上網(wǎng)還會(huì)影響學(xué)習(xí)。被網(wǎng)絡(luò)迷住后,一回家丟下書包就去玩電腦,結(jié)果作業(yè)都忘了做,第二天可是要挨老師罵的哦!有些小朋友因?yàn)橥嬗螒蚨鴽](méi)有好好休息,上課時(shí)精力不集中,影響了學(xué)習(xí)。所以想好好學(xué)習(xí)、不想挨老師罵的小朋友不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),不要因?yàn)樯暇W(wǎng)而影響了學(xué)習(xí)哦!
雖然網(wǎng)絡(luò)有壞處,但也有好處。上網(wǎng)可以查資料,可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí),可以開闊視野,可以鍛煉我們打字能力……
喜歡上網(wǎng)的小朋友,要記。荷暇W(wǎng)時(shí)間不超過(guò)30分鐘,不要長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕,不要被網(wǎng)絡(luò)迷祝
小朋友們,讓我們健康上網(wǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 18
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):"興趣是最好的老師。" 中國(guó)古代著名教育家孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者"。這充分說(shuō)明孩子一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣,就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐,并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn),進(jìn)一步推動(dòng)孩子主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。快樂(lè)學(xué)堂巧妙地利用現(xiàn)代化教學(xué)理念與信息多媒體手段讓學(xué)習(xí)變得像"看動(dòng)畫、玩游戲"一樣快樂(lè),更將考試、綜合練習(xí)等融入知識(shí)競(jìng)賽等有獎(jiǎng)活動(dòng),在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
持之以恒形成習(xí)慣現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò),"教育就是培養(yǎng)習(xí)慣"。習(xí)慣形成之后會(huì)以一種無(wú)意識(shí)的方式運(yùn)作,無(wú)意識(shí)的力量是無(wú)窮的,良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。因此,改變不良習(xí)慣,形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能讓孩子真正受用一生?鞓(lè)學(xué)堂的練習(xí)統(tǒng)一設(shè)置"生命值、積分值、時(shí)間值"三大屬性,從"知識(shí)、習(xí)慣、速度"上嚴(yán)格要求,改正孩子注意力不集中、做作業(yè)拖拉、粗心等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。更特設(shè)1對(duì)1量身打造的小紅星行為習(xí)慣訓(xùn)練課程,家長(zhǎng)和孩子共同有計(jì)劃地制定和完成行為習(xí)慣挑戰(zhàn)項(xiàng)目(如:收拾房間、按時(shí)睡覺(jué)、認(rèn)真做作業(yè)等),全方位改善不良行為習(xí)慣。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 19
學(xué)業(yè)很重要,然而興趣也很重要,如果你沒(méi)有興趣的話,你的學(xué)習(xí)就失去了動(dòng)力和樂(lè)趣,所以有沒(méi)有興趣是很重要的!就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣,而興趣就是讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣的不二法門!
從小至今,常聽(tīng)我的`父母親說(shuō)他們那個(gè)年代只注重成績(jī),只要功課好會(huì)讀書,以后才會(huì)有前途,完全沒(méi)有興趣可言,就更不用說(shuō)要培養(yǎng)什么興趣了。以前的教育較死板,現(xiàn)在的教育比較多元化包括態(tài)度對(duì)師生的尊重平時(shí)表現(xiàn)及課業(yè)成績(jī)非常重要的。以前只有功課好的人才有機(jī)會(huì)上大學(xué),而現(xiàn)在只要你有錢人人都能上大學(xué),只是念完大學(xué)畢業(yè)出來(lái),大部分的人對(duì)自己的未來(lái)還是非常茫然
我覺(jué)得學(xué)校規(guī)定每個(gè)人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺(jué)得早上上課那么累,但最后兩節(jié)課可以做自己有興趣的事更可以好好放松,雖然我沒(méi)有選到自己有興趣班,但我覺(jué)得有總比沒(méi)有好,像我選到了吉他詩(shī)歌社,我也很開心啊,就算選到自己不喜歡的社團(tuán),何必不開心、不愉快呢?可以學(xué)習(xí)及培養(yǎng)其它才藝也很好!
學(xué)業(yè)的定義是什么?興趣的定義又是什么?很多人都認(rèn)為學(xué)業(yè)就是一直讀書,但他們都不知道興趣也是一種學(xué)習(xí)。像剛才我有提到我的興趣其中一項(xiàng)是游泳,剛開始我也是一竅不通連換氣都不會(huì),但我的學(xué)習(xí)精神是非常強(qiáng)烈的,所以我苦練游泳技巧,最后在市賽獲得金牌佳績(jī),所以不要小看自己,只要有心一定會(huì)成功的。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 20
學(xué)習(xí)好比是一種投資,你學(xué)的越用心你的成績(jī)就越好。學(xué)習(xí)也是一種能力,當(dāng)我們從中提高自己的認(rèn)知能力時(shí)我們會(huì)倍感快樂(lè)。
從前我只是認(rèn)為打雪仗是快樂(lè)的,玩游戲是快樂(lè)的,不寫作業(yè)是快樂(lè)的,不學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。但是上了五年級(jí)我才知道,學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的.。難道通過(guò)自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂(lè)的嗎?一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力,背誦出來(lái)了你不快樂(lè)嗎?當(dāng)你知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,嘗到學(xué)習(xí)的果實(shí)你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是多麼一件快樂(lè)的事呀。
我就是一個(gè)有這樣經(jīng)歷的人,我來(lái)給大家講講我的故事吧!
三四年級(jí)的時(shí)候我不想學(xué)習(xí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事,家長(zhǎng)百般勸我可我就是不想學(xué)習(xí)。知道有一天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了周恩來(lái)的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉(zhuǎn)變了想法。周恩來(lái)可以為中華之崛起而讀書?我為什莫不能給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)呢?于是我就為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課,課下認(rèn)真總結(jié),回到家里做卷子復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)終于有所成績(jī),在五年級(jí)期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校老師表?yè)P(yáng)、回到家家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。我心里比吃了蜜還甜。
這就是我的經(jīng)歷。我從一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)好不喜歡的人變成了一個(gè)人愛(ài)學(xué)習(xí)的人,并把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分,還從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 21
或許以前處于小學(xué)的我們都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是唯一的一件事,但我們?cè)谀先A小學(xué)支教的這幾天以來(lái),讓我的感觸的是小朋友在游戲中學(xué)習(xí)是高效率的,也是快樂(lè)的。
在支教中,手語(yǔ)課是受小朋友們歡迎的。他們認(rèn)真地學(xué)著我們教給的每一個(gè)動(dòng)作,盡量地把每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。除此之外,他們?cè)诶L畫方面也是很有天賦的,每一個(gè)動(dòng)畫形象在他們的筆下栩栩如生。我想他們?cè)诘诙n堂中學(xué)到的知識(shí)是這一年中一個(gè)美好的回憶。
在支教組的一個(gè)愿望墻的活動(dòng)中,有一個(gè)便利貼刺痛了我的雙眼。便利貼上面寫著“我希望大學(xué)生老師天天到我們學(xué)校來(lái)”,這句話蘊(yùn)含了多少意思。有人說(shuō):“孩子要贏在起跑線上。”很多家長(zhǎng)、老師都是這樣認(rèn)為的,他們以為教育就應(yīng)該以娃娃抓起,于是只讓孩子學(xué)習(xí),可是他們都忽略了小學(xué)生階段正是需要玩耍的時(shí)刻,F(xiàn)階段,看到太多的小學(xué)生每天都有些不玩的作業(yè),甚至還學(xué)奧數(shù)。玩耍的'時(shí)間慢慢減少。但自從我們到這個(gè)學(xué)校以后,小朋友來(lái)上學(xué)的時(shí)間一天比一天早,相比校長(zhǎng)說(shuō)的上課的時(shí)候很多學(xué)生都會(huì)遲到,說(shuō)明了孩子的天性都是喜歡做游戲、玩耍,而我們也希望在我們的義務(wù)支教中能使孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
在這幾天的支教中,我不奢望能改變這種教育現(xiàn)狀。但是,我希望我們能影響到一些家長(zhǎng)、老師,使他們認(rèn)識(shí)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)這個(gè)道理。
怎樣學(xué)習(xí)的作文 22
張孟軒,從他走進(jìn)學(xué)校那天起,爸爸、媽媽就告訴他:“誠(chéng)實(shí),是學(xué)生的本分。就是做學(xué)生,必須也是理所應(yīng)當(dāng)做到的事情!睆拇耍颜\(chéng)實(shí)看做自己爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生、爸爸和媽媽乖孩子的標(biāo)準(zhǔn),記在了心里,時(shí)刻去理解誠(chéng)實(shí)的意思。
張孟軒清楚地記得,第一次走進(jìn)“學(xué)而思”課堂,柯老師在黑板上寫了一行字:“知之為知之,不知為不知,是知也。”聽(tīng)老師說(shuō):“只要做到了這句話,才真正懂得了學(xué)習(xí)的道理,也一定能學(xué)習(xí)好奧數(shù)!彼闷娴貑(wèn)爸爸:“這句話真的這么神奇?”“這句話是什么意思呢?”爸爸告訴他:“意思就是誠(chéng)實(shí)!辈痪,他明白了其中的道理:學(xué)習(xí)源于不知,成于知。要做到會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),這樣才能學(xué)習(xí)好。
在學(xué)校里,他總是以誠(chéng)實(shí)為做人的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,他深深地懂得:分?jǐn)?shù)唯一的價(jià)值,就是知道自己錯(cuò)在哪了,哪里還不會(huì),及時(shí)問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),問(wèn)家長(zhǎng),及時(shí)補(bǔ)上知識(shí)。而不是得的分?jǐn)?shù)本身的'高低。
上學(xué)期“學(xué)而思”競(jìng)賽班期中考試,他得了84分,當(dāng)老師宣布:“張孟軒同學(xué)全班第一!蓖蝗唬晃煌瑢W(xué)站起來(lái):“老師,我92分。你剛才講考題時(shí),我有道題對(duì)了一半。應(yīng)該給我一半分!碑(dāng)他回頭看看坐在后面的爸爸,爸爸對(duì)他笑著。他頓時(shí)明白了,爸爸不是因?yàn)榭剂说谝桓吲d笑的,而是讓他學(xué)會(huì)安靜地看待這件事。 期末考試,張孟軒再次考了全班第一,而那次考試前,他剛剛在兒童醫(yī)院搶救完。當(dāng)他走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),那位同學(xué)考了第二,和他差了十多分。
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