我的學(xué)習(xí)生活作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的學(xué)習(xí)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)習(xí)生活作文1
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的傾談……
絕非"雕弓如滿月"那般緊張，絕非"如何過得今宵去"那般無聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺；那狂風(fēng)掃落葉般的行書，就是我在泥徑行來時(shí)的寫照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書，就是我對待同學(xué)對我無意間所犯過失的態(tài)度……
理想中的學(xué)習(xí)生活，盈滿了怡意，真如古人"小佇石橋風(fēng)滿袖"那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路，在那個(gè)火山凝固的街路清晨，我依然會(huì)"乘風(fēng)破浪"。
因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的"稍縱即逝"。
理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。
我的學(xué)習(xí)生活作文2
一放暑假，各位不是出去玩就是補(bǔ)習(xí)，大家在暑假是不是都跟我一樣去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)了呢？我每一個(gè)星期必須補(bǔ)習(xí)四天，雖然覺得累，但還是會(huì)有想補(bǔ)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力吧！
升上初三了，有些科目必須加強(qiáng)，像是數(shù)學(xué)、英語，有時(shí)候必須補(bǔ)到很晚，在補(bǔ)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只要很認(rèn)真很認(rèn)真的做題目、聽課時(shí)間總是過的很快，每次去到補(bǔ)習(xí)班上課有時(shí)候我會(huì)突然恍神，我也不知道為何！有時(shí)候會(huì)很認(rèn)真的做題目，有時(shí)會(huì)因?yàn)樘鄱胨X。在等上課的時(shí)候，總會(huì)和同學(xué)玩手機(jī)之類的，我很常都在睡覺，睡覺是一件很幸福的事，跟吃東西一樣，我總睡到老師來了才起來開始上課，有時(shí)同學(xué)還叫不起我，睡的跟著豬一樣，上課時(shí)間，老師有時(shí)會(huì)講一些好笑的事讓我們笑的很開心，有時(shí)會(huì)要我們寫到他指定的范圍才能下課。
星期一、二跟四補(bǔ)數(shù)學(xué)，星期二跟五補(bǔ)英語考試，雖然會(huì)累但還是會(huì)堅(jiān)持到最后，
英語考試真的難，考試都沒及格，一直不斷的在補(bǔ)考，補(bǔ)到及格為止，有時(shí)候真的會(huì)寫到不想再寫了，可是如果不考過，那去考英語考試初級就不可能會(huì)過了，在十月有個(gè)全民英語考試，我有報(bào)名，我想一次就考過，可能很難，但總是要試試看吧！
補(bǔ)習(xí)對我的幫助真的很大，不會(huì)的題目問過就能理解，這次的數(shù)學(xué)雖然是被拉去上的，但補(bǔ)習(xí)能夠讓我學(xué)到學(xué)校教不到的也學(xué)到了很多！
我的學(xué)習(xí)生活作文3
告別了往日學(xué)習(xí)的學(xué)校，告別了朝夕相處的同學(xué)，告別了給予我知識的老師，我終于迎來了我盼望已久的寒假！在這個(gè)寒假里，我不僅要好好放松一下我緊張的精神，還要計(jì)劃獲得更多的知識！
這是寒假的第一天。剛回到家，我要美美的睡上一覺，為之后的活力做充足的準(zhǔn)備。第二天，我要和爸爸媽媽去一趟北京，到故宮游覽一番，體驗(yàn)一下明·清時(shí)期的建筑風(fēng)情;參觀一下盛滿珍寶的的故宮博物館。當(dāng)然，我還會(huì)去雄偉壯麗的長城游覽一番，站在長城之巔，望著祖國的山山水水，我不禁為我是中國人民而感到無比的自豪！
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到來了，這是個(gè)舉國歡慶的時(shí)刻！在那天，我要和我的親人一起去趟圖書館，去領(lǐng)略祖國那一篇篇優(yōu)美的篇章，沉浸在書的海洋中。吸收用之不竭的甘霖，享用無窮無盡的知識。接著，我們要去趟外婆家，我們要去祭奠我的外婆外公，他們?nèi)ナ绖偤靡荒�，我要為他們祝福，讓他們保佑我，在新的一年里心想事成�?/p>
我盼望著明天下一場雪，那么我就能和伙伴們打雪仗，堆雪人了。每年這個(gè)時(shí)候，是我最開心的時(shí)候，和自己的好朋
友玩，肯定是趣味無窮！
痛痛快快玩一場后，接下來要面對的便是作業(yè)。我準(zhǔn)備一天寫10頁。在剩下的日子里，我要好好的進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，把寒假中所遺忘的全部補(bǔ)回來。還要進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)作業(yè)，通過書籍充分了解下學(xué)期的內(nèi)容，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
這就是我的整個(gè)寒假計(jì)劃，在這個(gè)寒假里，我一定會(huì)獲得更多的知識，來迎接新的挑戰(zhàn)！
我的學(xué)習(xí)生活作文4
一年中我們有大半的時(shí)間是在學(xué)校里面度過的，在我的學(xué)習(xí)生活中，每天除去必學(xué)的課堂任務(wù)之外，還有我們自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂的學(xué)習(xí)大都一致，上課的時(shí)候老師就在課堂上講著，我們就在自己的座位上聽著，等到課上的任務(wù)一完成，下課的鈴聲一響起，這就是屬于我們自己的時(shí)間了。
我們自己的時(shí)間不單單是休息玩樂，也同樣有學(xué)習(xí)，只不過在這段時(shí)間里我們的學(xué)習(xí)就是根據(jù)個(gè)人的興趣愛好來的了。
我們會(huì)學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，有的同學(xué)會(huì)選擇看一些自己喜歡看的課外書，比如世界名著之類的，這段時(shí)間里，我們的學(xué)習(xí)也是充滿著樂趣。
我的學(xué)習(xí)生活也分為了兩部分，一個(gè)課上，一個(gè)課外。課上就不多說了，課外的學(xué)習(xí)生活是最精彩與有趣的。因?yàn)樵谡n外的學(xué)習(xí)中，最主要的是根據(jù)我的選擇來，我想學(xué)什么？又喜歡學(xué)什么？
有時(shí)候的假期里，我依舊在一個(gè)屬于學(xué)習(xí)的生活中，我會(huì)來培養(yǎng)我個(gè)人的興趣愛好，會(huì)不斷的充實(shí)自身。學(xué)習(xí)，其實(shí)我們每天都在學(xué)習(xí)，不單單我們在學(xué)校里面的時(shí)間是我們的學(xué)習(xí)生活，假期也同樣是屬于我們的學(xué)習(xí)生活。
這兩者之間的不同就在于，前者我們的學(xué)習(xí)氛圍更濃，后者更像一個(gè)潛移默化的過程，但我們也是在學(xué)習(xí)，不過后者我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較緩慢，我們學(xué)到的東西也并不那么的明顯。就像我在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)，每一次考試過后，幾乎能能夠看到自己的進(jìn)步與退步，而在課后的學(xué)習(xí)生活中，就沒有這么明確了。不管怎么樣，我們都要保持一個(gè)很好的學(xué)習(xí)生活。
我的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)充實(shí)的過程，在這個(gè)過程之中學(xué)習(xí)與進(jìn)步同在。
我的學(xué)習(xí)生活作文5
我喜歡讀書與寫作。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡·愛》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》，還有如何教育和培養(yǎng)孩子的。世界名著固然精彩紛呈，但包羅萬象的雜志也令我愛不釋手，我看我的最愛《讀者》、《演講與口才》，一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后。每當(dāng)讀過一本好書，總是希望有人與我分享。
第二天到單位沒課時(shí)，我們評中國四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位，各抒已見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高與卑劣……我愛書，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?寫作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過程。于是閑暇時(shí)就寫上一點(diǎn)隨感、讀后感等，偶爾也會(huì)吟上幾句詩。 我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無奇不有。
我利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁，這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，提高了我的教學(xué)水平。我覺得，我們是21世紀(jì)的主人，我們要用智慧的頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來駕馭這個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活，開闊了我的視野。我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。
我的學(xué)習(xí)生活作文6
每個(gè)人的成長都會(huì)經(jīng)歷不同的學(xué)習(xí)生活階段，從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，甚至是大學(xué)，這些階段都有不同的的學(xué)習(xí)經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷。
經(jīng)歷過高考的人大多數(shù)都會(huì)說，高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張，每天都要一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，外加上家長和老師在耳邊的循循善誘，真是沒什么快樂可言。可我卻不這樣認(rèn)為，我覺得高中三年是我永生難忘的最有意義，也是最快樂的三年。從上高中開始，我更堅(jiān)定了以后當(dāng)一名人民教師的愿望，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望我更努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑牢业睦硐腚x我只有一箭之遙了！在高中的時(shí)候，同學(xué)之間會(huì)因?yàn)橐坏李}爭得面紅耳赤，也會(huì)為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔(dān)任團(tuán)支書和數(shù)學(xué)課代表工作，同學(xué)們有什么煩惱會(huì)向我傾訴，數(shù)學(xué)上不會(huì)的題向我請教，而我也會(huì)很高興地去幫助他們，因?yàn)槲抑啦痪玫膶砦乙矔?huì)是一名傳道授業(yè)解惑的教師！到了高三學(xué)校沒有因?qū)W習(xí)任務(wù)緊而取消體育課，因此我和同學(xué)們在體育課上總是能盡情地?fù)]灑汗水，無論是乒乓球?qū)Υ�，還是滑冰場上的你追我趕，亦或是足球場上的你爭我奪，都留下了我暢快淋漓的笑聲。
這種幸福的感覺總是會(huì)出現(xiàn)在我的夢里，在夢里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習(xí)場景。感謝高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我感受到了濃濃的化不開的親情和友情。
我的學(xué)習(xí)生活作文7
前幾天，我看見同學(xué)們大都有學(xué)習(xí)機(jī)，我也很想要一臺，可是不知怎樣跟媽媽開口，（心中悶悶不樂）。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我心中的秘密，并爽快地答應(yīng)我，我和媽媽立刻上網(wǎng)查找了關(guān)于學(xué)習(xí)機(jī)的信息，第二天就下了訂單。經(jīng)過一天多的等待，我終于拿到了我想要的學(xué)習(xí)機(jī)。
經(jīng)過半天的研究，我摸透了學(xué)習(xí)機(jī)的功能：可以查字典、可以背單詞養(yǎng)寵物、可以看動(dòng)漫課文、可以翻譯句子，還可以與朋友進(jìn)行知識大比拼……我對學(xué)習(xí)機(jī)愛不釋手，一有空就捧出學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)。以前，我很討厭英語課，更不喜歡背單詞，自從有了學(xué)習(xí)機(jī)，我每天都要用學(xué)習(xí)機(jī)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文里的單詞（因?yàn)橐惶觳挥浻⒄Z單詞，我可愛的小寵物就會(huì)一命嗚呼了），現(xiàn)在，五年級上冊整本英語書上所有的單詞我都了如指掌，就連老師不做要求的單詞我也過關(guān)呢。過去，我在寫作文的時(shí)候，有很多不會(huì)寫的字，也不想查字典，而現(xiàn)在就不同了，一遇到生字、生詞，我就查一查電子字、詞典，不但會(huì)寫了生字，還掌握了組詞、釋義，作文中再也不用寫拼音了。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽聽同事說用學(xué)習(xí)機(jī)下載評書，爸爸也試著給我下載了一集袁闊成主講的《三國演義》，“漢高祖劉邦，斬蛇起義建基立業(yè)”，那富有磁性的`聲音一下子吸引了我，從此一發(fā)而不可收拾，睡前聽、按摩眼睛時(shí)聽，吃飯時(shí)聽，媽媽還把它當(dāng)成鬧鐘叫我起床呢，通過聽評書，讓我增加了對名著的了解，加強(qiáng)了記憶。
學(xué)習(xí)機(jī)讓我的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)，我很喜歡學(xué)習(xí)機(jī)。
我的學(xué)習(xí)生活作文8
在學(xué)校里和同學(xué)玩耍，時(shí)間過得很快，可做考卷的時(shí)候，時(shí)間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多，這我認(rèn)了，可是一到考試前夕，這個(gè)作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升，實(shí)在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業(yè)少。那你就想錯(cuò)了。一旦你寫錯(cuò)了什么題，又沒表揚(yáng)卡。這時(shí)你的筆芯會(huì)用的非�？�，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)有老師來教導(dǎo)你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝��！边@種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。
在一次上課，我們上每周一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會(huì)學(xué)著老師的樣子走上講臺，打開演示文稿，然后有模有樣的領(lǐng)著我們讀書。有時(shí)候，他們自己也準(zhǔn)備的不夠充分，連他們也會(huì)讀錯(cuò)個(gè)別字詞，最后便會(huì)惹得我們哄堂大笑。他們在上課時(shí)，都有著自己的獨(dú)特的風(fēng)格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰了解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思。看來他們對古詩的注重點(diǎn)各不相同。我想：這樣不同的方式會(huì)造就在某方面的強(qiáng)項(xiàng)。我得學(xué)習(xí)我不擅長的那個(gè)方面。最后“小老師”也會(huì)不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。并且上課也非常生動(dòng)，相信再多給他們一些機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)做得更好。
這就是我的學(xué)習(xí)生活！是不是非常新穎，獨(dú)特呢？
我的學(xué)習(xí)生活作文9
活到老，學(xué)到老。時(shí)間過得真快，不知不覺我已學(xué)習(xí)了十幾年了�；叵脒^去，我的學(xué)習(xí)生活是沒有什么規(guī)律可循的，想玩的時(shí)候就去玩，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)歷程中，我爸媽從不管我，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能領(lǐng)你入門，可修行靠個(gè)人。所以，在初中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成。一直到高中。到了高中以后，我的學(xué)習(xí)壓力一下子就變大了，我的生活與學(xué)習(xí)都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小說那個(gè)虛幻的世界里，不可自拔。
我以為我會(huì)“死”在小說的手里，可有一件事讓我自己覺得不能再這樣放棄我的學(xué)習(xí)生活了。那是高一的期中考試，成績出來后，我才知道我的同桌是學(xué)霸，她居然考了全年級的第一名，而我的名字卻沒有出現(xiàn)在紅榜上。當(dāng)時(shí)我感到很羞愧。于是，我放下手機(jī)，決定也當(dāng)一名學(xué)霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請教她的學(xué)習(xí)方法。她告訴我:她沒有什么學(xué)習(xí)方法，就是一種適合她自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，畢竟適合自己的，才是最好的。她還說，我沒有考出一個(gè)好成績，是因?yàn)槲覜]有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對學(xué)習(xí)和生活的安排太過于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說，我一定要改我的陋習(xí)，我一定可以考個(gè)好成績的！
從此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，每當(dāng)做完一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，努力用最少時(shí)間，完成最多的事。也因?yàn)槿绱�，我的學(xué)習(xí)生活漸漸步入正軌，隨之而來的是，我的成績也在提高。終于，一次考試之后。我的名字出現(xiàn)在紅榜上了。那一刻，我笑了。
我的學(xué)習(xí)生活作文10
網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎是人人都在使用的一種工具，然而，隨著網(wǎng)絡(luò)的越來越發(fā)達(dá)的技術(shù)，對我們有利也有弊。
初二以來，英語老師常要我們翻譯課文，那些課文，每篇都有半頁那么長，而且新的單詞又多，我總是翻譯不出，又不能草草地應(yīng)付了事，于是我便直接上網(wǎng)找到了那些課文，并在網(wǎng)上翻譯，那樣真的方便多了，不會(huì)再抓破腦子來想是什么意思了！但是，很快的，我在做題時(shí)又遇到了那些單詞，但是由于我之前是直接上網(wǎng)查翻譯的，而且，翻譯時(shí)也只顧著抄，根本就沒有用腦子記，什么意思一股腦兒的全忘了。于是我又去查，這次，吸取了教訓(xùn)，我把它記在了書上，也記在了腦子里。
仔細(xì)回想，我以前也遇到不會(huì)的題就上網(wǎng)查答案，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)……好像都查過了，而且有時(shí)候，我還抱怨著，網(wǎng)上的答案不夠全面，有的答非所問，有的我根本就看不懂，在挑剔之余，卻沒有好好地回想一下那些題目為什么要那樣做，也因此導(dǎo)致了我的成績下降。其實(shí)，這些題目本來就應(yīng)該是我自己完成的，是我懶得動(dòng)腦子，上網(wǎng)去查答案，這種行為本來就是錯(cuò)誤的，還好我及時(shí)改正了。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)并不是那么壞的，它也有好處，它可以查詢地圖，查閱資料……還有一點(diǎn)很重要的，那就是微博。我曾多次看到有人通過微博上找到了自己迷失、拐走的家人，還有人通過微博求救，使自己逃離了傳銷魔窟，還有在災(zāi)難之后，有人用微博來鼓勵(lì)人們，或是尋找親人。網(wǎng)絡(luò)越來越普及了，但是我們要控制好自己，讓我們來操控網(wǎng)絡(luò)，而不是讓網(wǎng)絡(luò)來操控我們。
網(wǎng)絡(luò)就像是一張白紙，只是看你是如何來畫的，利用它的。
我的學(xué)習(xí)生活作文11
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。因?yàn)槲业目炭嗯�，所以取得了較好的成績。一路走來，我對學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識。
首先要養(yǎng)成不懂就要問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。這時(shí)我們不應(yīng)該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問題搞明白，這樣才能取得進(jìn)步。
接下來要談的是認(rèn)真。相信大家對這個(gè)詞都不陌生，認(rèn)真是什么？認(rèn)真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認(rèn)真，學(xué)習(xí)也要認(rèn)真。聽課時(shí)要認(rèn)真，做題時(shí)要認(rèn)真，思考時(shí)要認(rèn)真。因?yàn)槟阒挥姓J(rèn)真了，才能取得好成績。
然后是要適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們身邊總會(huì)有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué)，在這樣的環(huán)境中，我們該怎么做呢？這時(shí)我們要適應(yīng)嘈雜的環(huán)境，排除外界的干擾，把精力投入到學(xué)習(xí)之中，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。如果你聽見別人說話，也想隨著他們一起說，心不在學(xué)習(xí)上，那么學(xué)習(xí)也不會(huì)有效果。
最后要說的是目標(biāo)。我們在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段都應(yīng)該給自己定個(gè)目標(biāo)，我也不例外。我現(xiàn)在的目標(biāo)是想讓學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一步。所以我要做到上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標(biāo)。
同學(xué)們，為了美好未來，讓我們一起努力吧！
我的學(xué)習(xí)生活作文12
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也明白，初一時(shí)我并沒有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，所以沒有打好基礎(chǔ)。可是我相信經(jīng)過自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì)成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年僅有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì)為這落葉而嘆息，冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)當(dāng)從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
我的學(xué)習(xí)生活作文13
再過一個(gè)月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學(xué)期中，我成長了許多，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多，這一切都要?dú)w功于我的教師和家人。
以前，我并不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當(dāng)眾表揚(yáng)我的作文，對我們小學(xué)生來講，那是一種多么光榮的事情啊，劉老師這次的表揚(yáng)，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。
還有我的班主任李老師，也是數(shù)學(xué)老師，在我的印象中，李老師是個(gè)笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來。
說過了我的教師，該說說家人了，我的姑媽是一個(gè)古箏教師，但她也有當(dāng)英語老師的能力，我在學(xué)校的英語學(xué)得不好，回到家，如果姑媽有空，便當(dāng)上了我的家庭教師，有時(shí)候，我會(huì)問一些簡單的問題并反復(fù)得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個(gè)四年級他們讓我明白許多。
回味這一學(xué)期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長，未來的下一學(xué)期，我相信我們會(huì)做得更棒、更優(yōu)秀。
我的學(xué)習(xí)生活作文14
人們常說：活到老，學(xué)到老。我也認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。
我是—個(gè)愛好學(xué)習(xí)的人。我從來不以學(xué)習(xí)為苦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長知識、開闊眼界。
學(xué)生時(shí)代大家都是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得高考前的一天，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的零食，并叫我去吃�？僧�(dāng)時(shí)我正在做—套數(shù)學(xué)模擬試卷，因?yàn)檫^于專注，沒有聽到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》，最后干脆端著盤子到我的臥室。當(dāng)他看到我正在認(rèn)真做題時(shí)，他立刻停下了腳步，端著盤子在臥室門口站了半個(gè)小時(shí)，直到我完成一套卷子。我松了口氣，他也松了口氣，我被他嚇了—跳，他只是看著我笑。
我是一個(gè)很要強(qiáng)的人，尤其在學(xué)習(xí)上，總要跟別人爭個(gè)高下。其實(shí)這一點(diǎn)很不好，常常讓許多人覺得我“殺氣”太重，不好接近。在這方面，我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，常常開導(dǎo)我，可是我就是改不了這個(gè)毛病。
后來，老師拿了幾本社交心理學(xué)方面的書給我，說是給我的特別學(xué)習(xí)任務(wù)。我一開始沒興趣，看了之后就停不下來了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的毛病，也讓我知道了學(xué)習(xí)不只是學(xué)考試的東西，世上的所有事都可以學(xué)習(xí)。
所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。畢竟，金無足赤，人無完人。
我的學(xué)習(xí)生活作文15
初中學(xué)習(xí)生活的苦與樂
有人說學(xué)習(xí)是苦的，有人說學(xué)習(xí)是樂的，但我說學(xué)習(xí)既苦又樂。
苦。要說這種辛酸，恐怕大家都會(huì)認(rèn)同是作業(yè)中的罪魁禍?zhǔn)�。真的很好。小學(xué)的時(shí)候，老師布置作業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)說“哦——”。每個(gè)人每次看著寫滿作業(yè)的黑板，總是低頭不語，是否會(huì)發(fā)出幾聲悲嘆。記得今天上課的時(shí)候，老師看了一個(gè)家長發(fā)來的短信“建議學(xué)校取消寒假作業(yè)”，全班興奮地喊了一聲“是——”，掌聲熱烈！大家總覺得學(xué)習(xí)苦，苦就是多做功課。
為此，我經(jīng)常私下抱怨“學(xué)�？傉f要減負(fù)，少安排，但也不是沒有落實(shí)�，F(xiàn)在學(xué)校口頭上在做，實(shí)際執(zhí)行卻不是這樣！”但其實(shí)作業(yè)還不錯(cuò)。寒暑假不寫作業(yè)，假設(shè)的結(jié)果是原來的知識都忘了，可能新課學(xué)起來有些困難。那樣你的學(xué)習(xí)成績會(huì)迅速下降，然后被父母打。如果不苦于學(xué)習(xí)，可能會(huì)更苦。
樂。你不用考慮未來，只談現(xiàn)狀，學(xué)起來很好玩。然而，對學(xué)習(xí)有一點(diǎn)抱怨的人卻看不到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)中的音樂雖然看不見，卻藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。當(dāng)你通過自己的努力取得好成績的時(shí)候，你的臉上會(huì)忍不住露出微笑。當(dāng)你做得很好的時(shí)候，當(dāng)老師在全班面前夸你的時(shí)候，你一定有點(diǎn)開心！學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡和你“捉迷藏”，需要慢慢發(fā)現(xiàn)，才能體會(huì)。在學(xué)習(xí)中找到樂趣的人，自然會(huì)明白學(xué)習(xí)是苦的。
學(xué)習(xí)是苦樂參半，總有痛苦和快樂。
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