實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文600字匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假收獲：
整體上暑假過得還是蠻充實(shí)的，7月份基本是每天上午寫作業(yè)，下午看課外書，每周跑3次800米，每個(gè)周末去打羽毛球�？紤]到初二年級(jí)功課的進(jìn)度會(huì)加快，而且增加了物理科目，所以在8月份把精力主要放在背單詞，復(fù)習(xí)英語和預(yù)習(xí)物理，把英語的考試卷子講解了一遍并且閱讀了10本典范英語6。
新學(xué)期目標(biāo)：
新學(xué)期目標(biāo)就是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)英語水平的提高，尤其是英語的選擇題和閱讀題，要有提高。在語文方面，要多閱讀。在物理方面，要培養(yǎng)興趣。在體育方面，爭取能在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得前3名的成績。
學(xué)習(xí)計(jì)劃安排：
語文：每周上一次輔導(dǎo)課，堅(jiān)持閱讀意林和讀者，不求對(duì)作文有提高，關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能心平氣和的處理問題。練好鋼筆字，提高書寫速度。背誦古詩，了解常用虛詞的用法。
數(shù)學(xué)：通過父母的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)無差錯(cuò)，爭取在考后能夠精確預(yù)測考試成績，做到心中有數(shù)。培養(yǎng)幾何的空間思維能力。
英語：每天早上背誦單詞，晚上做完作業(yè)，聽20分鐘課文磁帶。每周閱讀2本典范英語。每個(gè)月復(fù)習(xí)所有學(xué)過的語法和詞語慣用法。
體育：每周打羽毛球，每兩周打一次網(wǎng)球，每周堅(jiān)持跑步，爭取能一周3次。爭取在20xx年的秋天實(shí)施一次單車騎行，大概控制在70公里左右，基本就是到章丘的往返路程。
物理：都是新課，老師也是個(gè)剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師，所以家長就要費(fèi)心了。好在是事先已經(jīng)預(yù)習(xí)，本學(xué)期的重點(diǎn)放在培養(yǎng)興趣吧，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上看兩本課外書。
歷史、地理、思想品德、信息技術(shù)和生物，也都不能忽視啊，這些都是結(jié)業(yè)考的科目，初二的一個(gè)重點(diǎn)就是這些科目都要拿到A。
初二是關(guān)鍵的一年，承上啟下啊，要想中考有個(gè)好成績，初二就要開始起跑了。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
每一個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的榜樣，而我學(xué)習(xí)的榜樣，不是別人，就職是我的爸爸。因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)速度慢，又不專心，本來今天可以寫完的，百得拖到明天，所以爸爸每次都說：“你看看你，寫這么慢，又不認(rèn)真，拖拖拉拉的，就不能改一下嗎？”我根本就沒有在意，反而不以為然地回答：“寫得不認(rèn)真又怎么樣，寫得慢又怎么樣，到最后還不是寫完了嗎？真是的，你怎么這么的煩��！”從此我就養(yǎng)成了做事不專心，做事總往后拖的一個(gè)“好”習(xí)慣。
一天，我放學(xué)回到家，父親在專心致志地寫文章，我怎么喊他，他也不理我。吃完飯以后，爸爸馬上又開始奮筆疾書。過了一會(huì)兒，一位朋友來喊爸爸去打乒乓球，誰知一向愛打乒乓球，可以為了打乒乓球飯也不吃的爸爸卻斷然拒絕了。我納悶極了，老爸這是怎么啦！我實(shí)在按捺不住自己的好奇，試探地問了問，老爸一本正經(jīng)地說：“沒見我在寫文章嗎？我可不像你，三心二意的，怎么寫得好呢？”我只好悻悻地走開了。十點(diǎn)鐘了，我早已睡眼朦朧了，閉著個(gè)眼對(duì)爸爸說：“現(xiàn)在都這么晚了，明天再寫吧！”“我才不想拖到明天去。”望著爸爸專注的神情，我突然覺得爸爸正為做出了榜樣。是��！爸爸做事真專心，我也學(xué)習(xí)爸爸這個(gè)榜樣。
第二天，我也要寫作業(yè)了，心想：我也要像爸爸那樣，認(rèn)真，不能拖沓。我寫啊寫啊，這時(shí)，有一個(gè)好朋友來找我玩，我很想去，但還是忍住了。過了一會(huì)兒，朋友又叫了我一聲，我終于忍不住了，沖出臥室跑到了窗前。這時(shí)，爸爸不知何時(shí)來到了面前，對(duì)我說：“你剛才做得挺好的，現(xiàn)在為什么又不行了，要學(xué)會(huì)自我約束！”我暗暗告訴自己，一定要經(jīng)得住任何誘惑�？勺隽艘粫�(huì)兒，我就累了，想放到明天再寫。爸爸昨晚那專注的神情又浮現(xiàn)在腦海里，我再次振作精神，埋頭接著寫。最后，雖然很累，但我終于按時(shí)完成了作業(yè)。第二天也沒有因作業(yè)未做完而擔(dān)心了。原來按時(shí)完成任務(wù)的感覺這么好。
從此，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我真謝謝爸爸——他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
在學(xué)習(xí)生活中，我們身邊總會(huì)有一些人因?yàn)樽鳂I(yè)太多而休息不好或者是因此減少了一些娛樂時(shí)間而抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。不可否認(rèn)，這是事實(shí)。但是學(xué)習(xí)不都是辛苦的，只要你用心學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。那學(xué)習(xí)對(duì)你來說就不是什么難事!
接下來，我們來看看大文學(xué)家宋濂是怎么做的。當(dāng)初他在學(xué)院中深造時(shí)。一日只吃兩頓白米飯。而且并沒有魚肉可以給他享用。他班級(jí)中的同學(xué)穿著華麗的衣服，而他卻穿著樸素的布衣。但他并不羨慕那些人，不與那些人攀比。這是因?yàn)樵谒男闹杏辛钏杏X更為快樂的事—讀書。所以他才會(huì)一心學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境堅(jiān)持了下來，并且沒有一絲抱怨。而如今，我們可以在寬敞明亮的教室里上課，吃的飽，又穿的暖，又有時(shí)間用來放松。我們的條件比他當(dāng)時(shí)的條件好多了，我們又有什么可以抱怨的呢?再如我們的父母花費(fèi)了許多精力與金錢來教育我們，讓我們成才，讓我們過上比他們更好的日子。因?yàn)榇�，我們更要化困難為動(dòng)力來認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但是，又要怎樣的提高學(xué)習(xí)的成績呢?在這，我認(rèn)為想要提高成績就要把學(xué)習(xí)看成是一件有趣的事。美國的著名教育家卡耐基在他所寫的《人性的弱點(diǎn)》這本書說過："對(duì)任何事都滿懷熱忱的人，做任何事都會(huì)成功"學(xué)習(xí)，也是如此!
說到這，或許有人又會(huì)說了—學(xué)習(xí)對(duì)我來說就是災(zāi)難，又那里來的樂趣可言呢?其實(shí)，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就可以改變你對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)即游戲。學(xué)習(xí)的方法等同與游戲的攻略。獲取學(xué)習(xí)方法需要你虛心向班上成績好的同學(xué)或者向老師去請(qǐng)教。接著你要堅(jiān)持不懈的執(zhí)行。只要你堅(jiān)持下來，你的成績就不會(huì)讓你失望。當(dāng)然，你不能驕傲自滿，而且更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阌邢惹暗幕A(chǔ)，你的學(xué)習(xí)就會(huì)變得游刃有余從而形成你的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)而，你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谶@途中盡管充滿著艱辛，但是請(qǐng)你堅(jiān)持下來。這樣你才能見到"美麗的彩虹"!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
現(xiàn)實(shí)，在我每天放學(xué)后，回到家，別人家的母親總是親切的問候著，而我的母親呢？如果讓她知道我這想法，
那，我恐怕要死一萬次了。
我回到家，總是第一時(shí)間拿出作業(yè)來做，如果我喝一杯水，或伸一個(gè)懶腰，或上個(gè)廁所，那后果，可想而知，我母親就要在我臉上寫一篇文章了。
我們中學(xué)每天5：40放學(xué)，但我家的鐘比學(xué)校的快上十分鐘，因此，我每天疾步到家時(shí)，至少六點(diǎn)，于是我母親就又開始了：“是不是有人找你要保護(hù)費(fèi)了，是不是和別人去玩了，是不是在學(xué)校抄作業(yè)了，天天說，天天不停，你這樣混，你能上普高嗎？”我的唇縫里輕輕的冒出一句話：“我一放學(xué)就回了。”我話剛出口，母親就說：“你還敢狡辯，看你晚上吃什么？”于是我就去寫作業(yè)了，直到晚上九點(diǎn)，母親才允許我去吃飯，我吃著稍涼的飯菜，不時(shí)望著遠(yuǎn)處的天邊，為什么？為什么會(huì)是這樣？以前的母親不是這樣的，以前的母親天天寵著我，慣著我，為什么？但飯終究還是吃完了，我只能繼續(xù)去學(xué)習(xí)，直到夜深，母親才會(huì)丟出一句：“去洗洗睡吧。這是，我才釋然，沖完涼后，明明是十分鐘，母親非要說半個(gè)小時(shí)，我再說一個(gè)字，他就會(huì)說我強(qiáng)詞奪理，還說是不是睡不著啊，睡不著就在讀一個(gè)小時(shí)書再睡，于是我只能迅速的跳上床，馬上把門和燈關(guān)掉，這才免遭池魚。我看了看夜空，便睡下了。
知道有一次，那次我的成績進(jìn)步了幾十分，當(dāng)母親卻沒看見似的，我雙拳握緊，鼓足勇氣問母親：“要怎樣才能對(duì)我好一點(diǎn)�！蹦赣H看看我，說道：“你說呢？你看看你，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就活蹦亂跳，我以前都是年級(jí)前十名，你能到班上前五我就安心了，你們班本來就不咋地，你還進(jìn)不了前十，你還想我對(duì)你好？”
我也想考好��！我雖然不笨，但我總是貪玩，一放假就跑遍整個(gè)地區(qū)，歸根結(jié)底，是因?yàn)槲覜]有學(xué)習(xí)習(xí)慣，我渴望——有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
我覺得自己初中學(xué)習(xí)之所以能畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，最關(guān)鍵的是來自于我對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)合理的規(guī)劃和科學(xué)的安排。就語文來說，課文是我們學(xué)習(xí)的載體和示范，僅僅記住要義，理清邏輯框架是不夠的，更重要的是汲取文中的精華，洞悉其間的奧妙，和嘗試著分析編者選擇這篇文章的用意。
我們應(yīng)該從每一篇文章中學(xué)到一些新的知識(shí)，例如本文作者的寫作手法和思想，或是積累一些自己喜歡的語句，這對(duì)我們作文水平的提高有很大的幫助。對(duì)文章不要死記硬背，囫圇吞棗，無論你對(duì)它是否有感覺，都請(qǐng)用你的心去體會(huì)，體會(huì)每一句話，每一個(gè)詞語，甚至是每一個(gè)字。而當(dāng)你真正理解了這篇文章的時(shí)候，自然而然的，你也就真正掌握了這篇文章。當(dāng)然，在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代背景下，僅僅掌握課內(nèi)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以廣讀博覽來增加文學(xué)內(nèi)涵與修養(yǎng)，正是我們需要的�！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，這對(duì)我們是受益匪淺的。古人的詩詞，經(jīng)過精雕細(xì)琢，反復(fù)推敲而來，它們都是語言的精華。所謂背古詩，并不僅是要求把它們記得滾瓜爛熟，如此收效甚微。背，是建立在充分理解詩的基礎(chǔ)上的。愈是精華，愈是極品，就愈要把它們弄清楚。三天一首小詩，日積月累，胸中就建起了一座古文化的“寶藏”。這樣，不僅擴(kuò)充了知識(shí)量，又提高了文學(xué)素質(zhì)，何樂而不為呢？
多讀一些經(jīng)典名著，對(duì)自己語文水平的提高也有很好的效果�，F(xiàn)在很多的同齡人沉醉于像郭敬明等大學(xué)生作家的作品，而欠乏對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典名作的熱情和關(guān)注。我讀過郭敬明的一些作品，的確不錯(cuò)。但細(xì)細(xì)想來，書中又有多少是文學(xué)的精華呢？那只可能作為我們課余的一種娛樂罷了。要想真正的獲取知識(shí)，那就請(qǐng)讀名著吧。也許我們并不能完全讀懂作品的深刻內(nèi)涵，就多讀幾遍，用你的心慢慢斟酌與品味，就一定有極大收獲。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
尊敬的各位家長：
您們好！
在今天的家長會(huì)中，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)表一次演講。題目叫《我的學(xué)習(xí)生活》。我在班中寫作業(yè)的速度是很快的，幾乎每次都是第一個(gè)完成。也許您會(huì)問：“為什么呢？”。因?yàn)槲以谧鲎鳂I(yè)時(shí)一心一意，從不邊玩邊寫，速度當(dāng)然快了�？墒�，在一些玩玩寫寫的.同學(xué)眼里，這簡直是別人無法寫出來的。其實(shí)這并不是不可能的。只要你用心去寫，就會(huì)寫得很快。
另外，我的學(xué)習(xí)成績雖然算不上每次都是前三名，但還是比較優(yōu)秀的，其實(shí)，這并不是家長管得嚴(yán)，而是靠自覺性。自覺性需要從小培養(yǎng)，（自覺性可以這樣培養(yǎng)：第一種方法是先不管孩子，等他知道沒有父母中囑咐下不可以完以完成作業(yè)時(shí)，便會(huì)自覺得做事了。第二種方法是：有些人先天的自覺性很高，只要給他買點(diǎn)練習(xí)冊(cè)，等他學(xué)習(xí)上去了，就知道自覺性性的重要，就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了。第三種方法是：要時(shí)時(shí)叮囑，監(jiān)督自己，記住自己的安排，如果不會(huì)安排，就訂一張時(shí)間表）。還有，每個(gè)人都有自覺性，如：會(huì)主動(dòng)把回家作業(yè)做完，會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，會(huì)主動(dòng)買一些練習(xí)冊(cè)……這只是多和少的問題。就如同我的父母，只要適當(dāng)提醒我要復(fù)習(xí)，其它的都是隨我自己，要不要買練習(xí)冊(cè)，要不要學(xué)出更好的成績，但是，我還是希望父母可以讓我少買點(diǎn)練習(xí)冊(cè)，畢竟我是小該嘛！
在家中，我會(huì)常常看看書、預(yù)習(xí)課文和復(fù)習(xí)課文。看書是因?yàn)樗鼈兡茏屛疫M(jìn)步，能讓我獲得更多的知識(shí)，而預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文則可以讓我對(duì)課文更熟悉。又可以對(duì)課文的內(nèi)容更加深入了解。同時(shí)也會(huì)隨著教室里的學(xué)習(xí)進(jìn)度做一些補(bǔ)充練習(xí)。而在學(xué)校里，除了做完老師布置的一些課堂練習(xí)外，我會(huì)放松一下。而不是拼命去寫，偶爾休息一下， 在給大腦也有一定的休息時(shí)間。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
永遠(yuǎn)不說太遲了�！鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里，他在生命的最后時(shí)光，教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻�！爱�(dāng)你躺在床上的時(shí)候，你是個(gè)死人�！焙芏嗳硕紣鬯瘧杏X的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因?yàn)闆]有某個(gè)角落可以置身世外逃開現(xiàn)在的內(nèi)容睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動(dòng)過完新的一天吧。
絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。
勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒有任何的地面測量，地道深達(dá)12米，并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與快樂，值得。
做到勤奮可以很簡單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業(yè)，時(shí)間長了會(huì)煩。但是想想生物書上寫著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開始寫作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，但是作業(yè)總要寫完。別人都說“仰望星空”簡單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡單，像林海音筆下的《童年？冬陽？駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會(huì)有多長的人生路就好。
勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無助的時(shí)候，從未想過放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景�！�
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