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學(xué)習(xí)的作文300字

時間:2022-10-22 15:00:06 學(xué)習(xí) 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)的作文300字集錦7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文300字7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)學(xué)習(xí)的作文300字集錦7篇

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

  說到學(xué)習(xí)不晚,很多庸俗的同學(xué)會寫看到了老年人學(xué)電腦、敲鍵盤、學(xué)英語之類陳年老調(diào),我覺得寫這些事情顯得這些同學(xué)思維太過貧乏,多么沒有創(chuàng)新意識!

  這次假期回家,由于平時休閑愛好不多,只喜歡打打籃球,因此我就經(jīng)常去小區(qū)籃球場打籃球。在那里,我也經(jīng)常會見到一些40多歲中年男子在打籃球。只見這些中年男子打起籃球來緊著緊著,很不自然。

  看到我在一旁打籃球很不錯,投籃姿勢準(zhǔn)確,投籃命中率高。這些中年男子偶爾也向我請教一些打籃球的經(jīng)驗與技巧,看到這樣年長的大叔向我請教問題,我頓時間有些不好意思了。同時我也很好奇地詢問:“大叔,你們這么年長又開著小汽車來,你們平時休閑娛樂活動應(yīng)該很多吧?不至于只來打球啊,打球肯定沒有花錢娛樂的好!

  其中一位大叔笑嘻嘻地回答:“沒有很多啊,小弟弟,大叔活了這把年紀(jì),還是覺得打籃球是最好的休閑娛樂活動啊。因為年輕時候打籃球不多,現(xiàn)在中年了又不會打,所以要來學(xué)習(xí)啊。還麻煩你教了,小弟弟!贝笫逵中α诵Γf到:“小弟弟,你覺得大叔這把年紀(jì)了學(xué)籃球晚不晚啊,能不能學(xué)好啊?”

  我說:“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會晚的,只要大叔您用心學(xué)習(xí),總可以學(xué)好的!贝笫逍廊坏匦α恕

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

  在一個陽光明媚,天氣火熱的日子里,我們進(jìn)行了排球考試,經(jīng)過了長期練習(xí),我已經(jīng)掌握不少墊球技巧,可我一直知道考試優(yōu)秀要墊二十五個時,就失望了,因為我最多只能墊十七個,它們之間相差著整整八個呢,輪到我前面那人墊了很久,整整墊了兩百多個,讓我更加緊張,怕自己墊不好。

  到我了,由于太過緊張,我沒墊幾個就掉球了,體育老師讓我重新墊一次,這次我穩(wěn)住心神,把球往上一扔,雙眼直視排球,一個、二個、三個……眼看球要掉了,以便爭取更多接球的時間,我用力把球往上一墊,排球直沖云宵,可沒到多高就又落了下,我想把排球恢復(fù)平衡,可卻被強大的沖擊力讓我往下壓,我承受住了這投沖擊力,把球恢復(fù)了平衡,最后墊了三十個,我欣喜若狂。

  回到家,我把這個好消息告訴爸爸媽媽,他們就是給了我一條電話手表,以此作為鼓勵。從此以后,我每天都帶著它,當(dāng)我泄氣的時候,是它讓我重新振作起來,它給我的學(xué)習(xí)帶來了多大的幫助。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

  下一個結(jié)束,我就得上初中了,可是學(xué)習(xí)成績?nèi)匀黄疵猛碌簟K晕亦嵵氐臎Q定,一定要全心全意的為自己訂一個學(xué)習(xí)計劃!

  在下一個學(xué)期里我需要好好改進(jìn)。上課是不準(zhǔn)思想開小猜,認(rèn)真聽講,這是我學(xué)習(xí)機(jī)會里最重要的一點,以為只有上課認(rèn)真聽,學(xué)習(xí)成績才會進(jìn)步。作業(yè)也要認(rèn)真寫,不僅字要寫的好看,書面也要整潔。不懂的就要問同學(xué),問老師,問父母。還有一點,這點我改了好幾年,也沒有見一點好轉(zhuǎn),就是粗心大意,每次應(yīng)用題的算式是對的,可是答案卻錯了,有時候會把算式的條件的數(shù)字寫錯,不管老爸怎么提醒我,我還是無動于衷,所以我一定要把這個毛病改掉,如果我不該掉,下次考試時我?guī)е@樣的心態(tài)話那還不完蛋了,所以我就更得努力了。還要多做課外練習(xí),多看課外書。語文、英語每上一課,我就得背一課,只要這樣就能跟上老師的節(jié)奏了。

  我想我這個學(xué)習(xí)計劃里的任何一點我都會做到吧!,而下個學(xué)期的期中考試和期末考試,一定會得到自己滿意,父母滿意,老師滿意的理想分?jǐn)?shù)!考到好的初中的話,那就算對得起父母,也對得起這份學(xué)習(xí)計劃書啦!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇4

  一個炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節(jié)課下課了,同學(xué)們都三五成群地走出教室活動去了。

  這時,教師里靜悄悄的,只剩下小明一個人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。

  “小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時候,好玩的小林拿著一個大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿,站在窗外的對小明急眉弄眼地說。

  “去不去呢?”小明停筆,思考著!安恍校疫沒做完作業(yè),還沒有復(fù)習(xí)好功課呢!彼麑π×终f:“你自己去玩吧,我要做作業(yè)呢!毙∶髡f完,繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭,掃興地走了。

  小明埋頭寫呀算呀,好不意思才做完了作業(yè)!班,這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時,突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學(xué)仿佛對他說:“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來,翻開課本,復(fù)習(xí)功課了……

  窗前,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來,窗外的翠竹頓時發(fā)出沙沙的聲響,搖郇著修長的身資,有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個多么勤奮的小朋友呀!”

學(xué)習(xí)的作文300字 篇5

  早上挑了個時間,跑到陽臺上去練習(xí)口語。

  雖然這個計劃想了好幾天,可一直是磨磨蹭蹭沒有提上日程。

  一再地拖延帶來越來越頹廢的狀態(tài),以及一天過后對于碌碌無為的自己的自我責(zé)備。

  所以,當(dāng)早上有了想學(xué)習(xí)的心思,我沒有再給自己退縮的借口,直接找到了練習(xí)的區(qū)域,即不會打擾到別人,同時也很安靜,可以聽到自己練習(xí)的聲音,適時改正,也不會覺得尷尬。

  打開手機(jī)中錄好的教學(xué)語音,以及翻找到的詞表。我開始一字一句地跟著學(xué)了起來。

  語音中的老師是美式發(fā)音,但她要教的一首歌詞是英式的發(fā)音,這也讓我這個英美音搞不太清楚的“學(xué)生”,算是學(xué)到了點不同之處。

  今天學(xué)的長句,好多都是連讀的,同時卷舌的非常多,很多時候,我都被自己的發(fā)音逗樂了。

  時間不知不覺地過了半個小時,看著手機(jī)電量格開始變紅,我這才依依不舍地先中斷學(xué)習(xí)。

  我沒有很直觀地了解到自己熟練了多少,但是半個多小時很認(rèn)真的學(xué)習(xí)的過程,讓我覺得非常充實。

  一個人熱愛學(xué)習(xí)的時刻,其實真得很美好。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇6

  學(xué)習(xí)就像一場漫長的旅行,雖辛勞,可是時間久了卻會轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)雖苦,苦變甜。不知這是何種原因。每天的上課,作業(yè),考試,似乎也不再是原先的感受,大家并不感覺辛苦,反倒是有一種愈久愈精神的狀態(tài)。

  人在不同的環(huán)境中,難免會受到所處環(huán)境的影響,而在熱火朝天的學(xué)習(xí)氛圍中,也當(dāng)然會受到影響。似乎一節(jié)課的時間根本不夠,下課時間短短的十分鐘,有些同學(xué)也不會放過,繼續(xù)坐在座位上學(xué)習(xí),與下一節(jié)課連了起來。感覺不像是被動的旅行,而是主動的馬拉松一樣,大家爭先恐后地向前奔跑,似乎有用不完的馬力來驅(qū)使自己向前向前再向前。作業(yè)不像是從天而降的大山,而像是從天而降的餡餅。

  同學(xué)們在課余時間就會寫作業(yè),有一丁點空余的`時間也會用在學(xué)習(xí)的方面,這使得我也不得不繼續(xù)停留在座位上,也開始拿出書本來學(xué)習(xí),感覺如果出去的話就像是犯了錯誤一樣。而考試就好像是給大家的獎勵,同學(xué)們總是一副期待的神情,在考試時又鴉雀無聲地開始答題,感覺大家都在認(rèn)真地去做,而自己也好像感到一股無形的壓力一般,去愉快認(rèn)真地面對考卷。

  良好的氛圍,不僅可以帶來積極的意義,也可以帶來很好的收獲。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇7

  在我們班她成績好,能力又強,還讓我尊敬,毫不吝嗇贊揚的同學(xué)只有陳瑾同學(xué)。

  陳瑾沒有童冰晗的三寸不爛之舌,沒有方委的嚴(yán)肅,沒有莫凌志的幽默,也沒有劉喆悅的嚴(yán)格,但她的性格和她的品質(zhì),卻可以,在我們這種,人才濟(jì)濟(jì)的130班脫穎而出。

  陳瑾很有特色,她的性格不張揚,但一提到她,大家的腦海中就會浮現(xiàn)出兩個字“學(xué)霸”,語文老師每次朗讀課文都有她的大作,英語作業(yè)每次表揚都有她,數(shù)學(xué)考試每次名列前茅的也有她,當(dāng)之無愧的學(xué)霸!陳瑾在我們班安安靜靜,不聲響,卻自帶學(xué)霸光環(huán)。她那平靜的眼神,端正的坐姿,好像是我們班,一道靚麗的風(fēng)景線。

  中午,教室的人基本上都走了,她一個人坐在那,有兩種,一、看書看書看書,二、作業(yè)作業(yè)寫作業(yè),大概就是兩種,而且特別認(rèn)真,讓人覺得不愧是學(xué)霸,好用心。有一次,我在中午看書,我看看表發(fā)現(xiàn),食堂飯菜快沒了,連忙抬頭要走,發(fā)現(xiàn),陳瑾學(xué)霸還在座位上,我叫她一起走,她沒動,又叫一聲,還沒動,果然是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的最高境界。不過我喊了一聲,去吃飯,陳瑾同學(xué)馬上,立刻站起來,說“走吧!”

  這樣的人讓我學(xué)習(xí)。

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