【實用】學習的作文400字合集7篇
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的學習的作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的作文400字 篇1
大慶第十采油廠小學三年一班 田露 “鈴、鈴、鈴”,我快步走到教室,因為這是我喜歡的一堂課——美術課。 我高高興興地拿出我的新圖畫本,這可是媽媽新給我買的,封面上畫著小貓、小兔、小老鼠,還有小狗,真好看! 我小心翼翼地打開本,雪一樣白的紙,好像在向我微笑,等著我畫出最美最美的圖畫。我正在興致勃勃地欣賞我的圖畫本時,身后有一個細小的聲音在叫我,“田露,田露”我沒好氣地說:“你有什么事?沒看我正忙著嘛!”原來是我的好朋友萬冬哲在叫我。 她小聲小氣地說:“今天,我忘記帶圖畫本了,你可以給我兩張紙嗎?” “什么?給你?兩張紙?”我差點喊出來,“不行!這可是我的新本。 “那你借我一張紙行嗎?就一張!”萬冬哲懇求地說。 “一張也不行!”我堅決地說。 這時我的同桌楊婷嬡聽清了我們的對話,毫不猶豫地說:“萬冬哲,給!”說完就從本上撕下三張圖畫紙。望著同桌剛剛撕過的圖畫本,我的臉唰地就紅了,心怦怦地跳著,不知說什么好。我后悔,不該這樣對待朋友,我的臉越來越紅了下課了,我悄悄地走到萬冬哲的旁邊,紅著臉小聲地對她說:“對不起,是我的不對,我不該那樣小器!彼皇切χf:“沒事,你太喜歡那個本了,走,我們玩去!”我倆又手拉手蹦蹦跳跳地出去玩了。
學習的作文400字 篇2
生活中,人人都會養(yǎng)成許許多多的習慣,有好習慣,也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣,那就是寫完作文,用大聲的朗讀的方法進行修改。
這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天,我正在寫一篇關于童話的作文,當我完成后,總覺得缺少些什么。正在這時,我聽到了一陣讀書聲,我很好奇,想:是誰在讀書呢。于是,我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦,原來是爸爸正在網(wǎng)上讀作文,爸爸說:我正在抓錯,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個錯誤了!蔽衣犃耍氲剑鹤ュe不就是修改嗎。于是,我的一個問號又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說:“爸爸,文章寫完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時候也來了,她搶著說:“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時可以發(fā)現(xiàn)病句,及時改正,有時讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的話后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道,一讀嚇一跳,因為我發(fā)現(xiàn)了許多以前都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。就這樣,我就養(yǎng)成了一個好習慣。
我的學習習慣還有很多,比如:讀書、寫日記等等,我每天都會去做。俗話說得好:“少成若天性,習慣成自然!睋碛泻昧晳T,一定會離成功很近。
學習的作文400字 篇3
時間猶如清水般嘩嘩流去,而我們也隨著時光的流逝在慢慢長大。沖刺中招的120天向我們招手。
初三的生活忙忙碌碌,最后的120天更是如此。它猶如人生十字路口,決定著我們今后的路。拼搏奮斗120天,命運再此是一個轉折點,放棄昏庸120天,命運又是一個轉折點。
初三了,我們也長大了,懂事了。該努力奮斗了。曾經(jīng)的我站在人生十字路口想:“我是努力拼搏考高中呢?即使沒考上,至少我付出了,我無怨無悔,還是照我現(xiàn)在的程度干脆混到畢業(yè),直接上技校?反正我也考不上。”這個問題一直困擾著我的思維。最后,我還是決定拼搏一把,即使失敗,我也無怨無悔。至少我付出過。也許我的命運再此轉折呢?也許我的努力感動老天呢?
如果照我現(xiàn)在額學習狀態(tài)看的話,根本就是白日做夢,不可能實現(xiàn)的。但我從現(xiàn)在起定會努力拼搏的,克服上課不專心,睡大覺的壞毛病。不是一定會而是一定要。如果不改掉,還不知道奮斗,那我就真的完蛋了,就算是不讓自己“完蛋”,不讓父母,老師失望,我也一定要改掉壞毛病。
聽到老師講最后120天怎么樣,我的心里真實和尚打水七上八下。我也搞不懂為什么會這樣厭煩聽到最后120天。但我的直覺告訴我“最后120天是人生轉折點,是自己給自己的最后一次機會!
說的再好聽,不照做也是枉然。總之,看我以后的行動吧!沖刺最后120天,命運就此改變。
學習的作文400字 篇4
學習,主要能分為兩種。一種,是在生活中,還有一種,是在書中?墒,近幾年,卻有很多人不重視生活中的學習,從而是造成了許多令人哭笑不得的“笑話”。
先給大家講一個故事吧:從前,有一個秀才下鄉(xiāng),一條水溝擋住了他的去路。他不知所措,趕緊拿出書來,仔細翻看?墒,10分鐘過去了,20分鐘過去了?蔁o論怎樣,他都找不到過溝的方法。一個好心的農(nóng)民提醒他,跳過去就行了。于是這個秀才立馬來了個標準的立定跳遠,可最后還是跌入溝中。那個農(nóng)夫說不是這個跳法。說完,他后退幾步,開始助跑,到溝邊時,單腳起跳,一躍而起,輕輕機松地跳過了溝。那個秀才看了,埋怨道;“你單腳起步,應稱為躍,我雙腳起步,才應稱為跳。你稱呼錯了,應該說躍,不應說跳!”農(nóng)民聽了,哭笑不得。
如果大家還不相信的話,馬謖失街亭就是現(xiàn)實生活中一個適生的.例子。《三國演義》中諸葛亮命馬謖守住街亭這一軍事重地。馬謖熟讀兵書,想要在山上安營扎寨,想要“置之死地而后生!钡,他面對的是魏國的二十萬大軍。所有士兵都被漫小遍野魏軍嚇了。最后,他的幾萬大軍只剩了幾個小兵逃回了漢中馬謖因為一時的麻痹大意,不但失了性命,還影響了整個大局。
現(xiàn)在,就讓我們在念好書的同時,也重視起生活中的學習,不要讓這類“笑話再發(fā)生了。
學習的作文400字 篇5
我一直很敬佩我的弟弟,也許你會問我:“你的弟弟都比你小,有什么好敬佩的呢?”別著急,等你了解我敬佩我弟弟的原因,再下結論吧!
原因一:學習比我認真。弟弟學習一直很認真,從來都不用家長監(jiān)督著。一放學回家,就認真完成自己的作業(yè)。不像其他小朋友那樣,一放學就玩、吃東西、看電視·······而且每天晚上都要看半個小時的書,學習比我還勤奮呢!我媽媽也常說:“源媛啊!要是你有你弟弟學習一半的用心就好啦!彼淖謱懙靡餐每吹,都比我得上我那上三級的表弟了!
原因二:他比我更懂得謙讓。弟弟很會謙讓。有一回,媽媽買了一只雞,雞里有兩只雞腳。媽媽看看只有兩只雞腳,而我們有三個小孩子(還有我表弟),不好分。便問我們:“現(xiàn)在只有兩只雞腳,你們誰愿意把雞腳讓出來呢?”正當我猶豫這,我弟弟突然站出來,對媽媽說:“媽媽,這次我雞腳不吃算了,下次吧!”而在其他時候,他也總是謙讓著別人。
哦!忘了告訴你,我弟弟叫紀棠楗。別看他比我小,他可是我學習的好榜樣呢!
學習的作文400字 篇6
開學已經(jīng)有一段時間了,我積累了一些背誦記憶的經(jīng)驗與收獲,我就跟大家介紹一下吧!
收獲一:過度學習法
對于需要記憶的一段文字,首先把它背會,在完全背會的基礎下在進行的超額記憶法。一般來說,只要10遍就能夠背會的文章一定要用心在讀十遍,堅持幾天,不經(jīng)記住了該背的內容,而且還能記住很長時間。
收獲而:聯(lián)想記憶法
運用聯(lián)想記憶法去記憶很多比較枯燥的材料。利用諧音法,過電影法等進行聯(lián)想,把很枯燥的詞匯利用諧音把它與一些比較有趣的東西聯(lián)系起來,在發(fā)揮自己的想象力,把這樣有趣的東西串聯(lián)起來像過電影一樣過一遍即可。如可以聯(lián)想成“舅舅可以聯(lián)想成“棍子”。
收獲三:一氣呵成法
不管即以什么樣的文字,都要一氣呵成,中間不能有所停頓。對于一次記憶來說,如果一直讀下去、背下去,則很容易就記;如果中間有停頓,背了一會兒就停下來,在接起來背的時候,就會花更多的時間。
這便是我的三個收獲,我親身經(jīng)歷過,都很靈,并且比一般記憶法背得快,背的熟。
學習的作文400字 篇7
在《為你打開一扇門》這篇課文中,我讀到了這樣的一個句子——一個民族的文學,是這個民族的歷史。
歷史為文學而生之,但文學非歷史而生之,在我們這56個民族里,哪一個民族沒有自己民族的歷史,哪個祖國沒有這個時代的縮影?曾幾何時,人類會想到文學和歷史是息息相關的?難道這不值我們去深思領悟嗎?
在這個高科技發(fā)展的時代,一個個偉績將會記錄在歷史的手冊里,一個個驚天動地的歷史將會鐫刻在人們的心中……
“神舟”五號載人飛船的順利成功,“神舟”五號載人飛船的順利成功,“神舟”載人飛船的……這些豐功業(yè)績都是因為——文學。
因為有了文學,人們才有了形象的表達和豐富的詮釋;因為有了文學,才會給世界添上這這神州大地“福滿人間”,因為文學,人類才會傾聽到遠處成功在彼岸對他發(fā)出的真正呼喚!
親近文學,熱愛文學,不僅增長人的文明意識、提高人的修養(yǎng)、豐富人的感情,更重要的是,文學是我們祖國的歷史,是中華五千年的見證……因為文學,才會給從前悠久的歷史添上了一個完美的句號。
是文學給予歷史的信柬!
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