關(guān)于學習的作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學習的作文9篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
史倩倩同學，入學成績年級第一名，第一次月考成績還是年級第一名，她是我們學習的榜樣。
她的最大特點就是勤奮努力。上課時她精力十足，踴躍積極，緊跟老師的思路，認真思考問題，課下及時整理筆記，�；氐剿奚�，她也會抓緊點滴的寶貴時間，練習聽力，以彌補自己英語聽力方面的不足，所以她的每一天都是在充實而快樂中度過的。
她對待學習態(tài)度極其認真，她總是一絲不茍的完成各科作業(yè)，有錯誤的地方進行標注，并不斷復習，直至理解融會貫通為止。她善于及時反思，查補缺漏。每隔一段時間，她都會自己總結(jié)反思，對本段時間的學習做一個評價，并明確自己的疏漏，及時彌補，以便于達到溫故而知新的效果。期中考試她的成績略有下滑，但她沒有因此而氣餒，而是及時分析弱科，找出弱科中相對較弱的題型，在日后學習中加以重視，舉一反三，從而爭取更大進步。
學習的作文 篇2
有人常常說學習是枯燥無味的，但在我這五年的學習生活中，我深深地感覺到學習的樂趣。在學習中，我找到了自信，找到了快樂，找到了學習的樂趣。如果你還沒有找到學習的樂趣，那就來聽聽下面的>故事吧！
還記得，那是風和日麗的一天，藍藍的天上飄過朵朵白云，白云下面的一間教室中，坐著一個正在思考的我。教室里非常安靜，同學們幾乎都出去玩了。我碰到了一個難題，一個讓我很久都沒有解決的問題。我心想：“這種題型我從來沒有見過，答案到底是什么呢？”它可把我給難倒了，這可是一道高分題，若是解不出來，那可就又拿不到滿分了。“我不停地搖著筆，不時還用筆敲敲我的頭，有點心煩意亂，恨不得自己是一個數(shù)學家，馬上解出這一題。這是一道比較分數(shù)大小的一題，可分母和分子又都是那么大，顯然用笨方法是不行的了。我靜下心來，靜靜地思考。突然，我眼前一亮：”啊！我知道了，原來是這樣�！敖馔赀@一題后，看看表，已經(jīng)不早了。回過頭來想想這段漫長而又快樂的思考過程，心中無比自豪。當?shù)诙欤蠋熥屪鰧@一題的同學舉手時，我驕傲地舉起了了手。心里想：”這道難題還是沒難倒我。自信充滿了我的心房。作文學習的樂趣。
看了我的經(jīng)歷，愛學習的你似曾相識吧？是的，學習的快樂無處不在！
學習的作文 篇3
在一個陽光明媚，天氣火熱的日子里，我們進行了排球考試，經(jīng)過了長期練習，我已經(jīng)掌握不少墊球技巧，可我一直知道考試優(yōu)秀要墊二十五個時，就失望了，因為我最多只能墊十七個，它們之間相差著整整八個呢，輪到我前面那人墊了很久，整整墊了兩百多個，讓我更加緊張，怕自己墊不好。
到我了，由于太過緊張，我沒墊幾個就掉球了，體育老師讓我重新墊一次，這次我穩(wěn)住心神，把球往上一扔，雙眼直視排球，一個、二個、三個……眼看球要掉了，以便爭取更多接球的時間，我用力把球往上一墊，排球直沖云宵，可沒到多高就又落了下，我想把排球恢復平衡，可卻被強大的沖擊力讓我往下壓，我承受住了這投沖擊力，把球恢復了平衡，最后墊了三十個，我欣喜若狂。
回到家，我把這個好消息告訴爸爸媽媽，他們就是給了我一條電話手表，以此作為鼓勵。從此以后，我每天都帶著它，當我泄氣的時候，是它讓我重新振作起來，它給我的學習帶來了多大的幫助��！
學習的作文 篇4
每個人都有自己的愛好，世間一切又一切美好的事物似一位丹青妙手，深深地沁入人的心脾。而作為21世紀的接班人，遨游在知識 友情的海洋里，是一件開心的事。
每天踏著晨鐘，來到校園，花兒吐芬芳，小草點頭對我笑，小鳥樹頭在歌唱，呼吸著清新的空氣——美好的環(huán)境流入我的心扉，歡暢的感覺，真好！
除了優(yōu)美的環(huán)境，還令我驕傲的是同學之間友好的點點滴滴，匯成的那條友情之河。
記得有一回上體育課，我們把毯子立成三角狀，從上跨越而過。玩著玩著，我由于一不小心，在壇子前絆倒了，雖然是在綠油油的草地上，但其中的泥土、 沙粒 、石子，還是把握胳膊劃出了幾道口子，我強忍疼痛，勉強一笑。見到如此情景，林筱郁同學主動上前詢問我的情況，關(guān)切地察看了我的傷口，于是她拿出紙巾幫我擦掉了鮮血，又在幾棵冬青樹上摘下了幾片葉子，用清水洗凈后，用手搓成了膏狀，黏在我的傷口處。我向她到了謝，笑了笑，一股暖流涌入我的心潮。
來到學校學習，最開心的還樹那豐富的知識海洋。
語文中，我學會了閱讀、 書寫 、百科、 交際 、習作；數(shù)學里，我嚴重出現(xiàn)了活躍跳動的數(shù)字；英語上，一串串流利 壓韻的語言，靈活恬靜而有激昂……知識讓我從一個懵懂的女孩成為一個求知的女生，踏讓我如饑似渴，它是我的精神食糧，我像一塊海綿，拼命吮吸著知識的甘霖。我相信：知識能改變命運！
每逢單調(diào) 、乏味、 無聊的周末過去，回到校園，看到那一張熟悉的笑臉，團結(jié)的同學，友好的伙伴，學習增加了我生活的豐富，日子的色彩。尊敬的老師教育著我們，灌溉著我們，和藹可親。
正是因為有了校園，我的生活不再枯燥，學習的感覺真好。
學習的作文 篇5
我的表姐十分的愛學習，愛學習到令人打心底里佩服崇敬。我對她真的是佩服的沒話說，也把她視為我學習的目標，她的精神很值得我們用心靈去感受，去用心學習。怎么，你們還不信？嘻嘻，那就讓我來和你們說說吧……
記得有一次，表姐在路上好好地走著。突然，一輛摩托車風馳電掣地攔截到她的面前，“啪嚓”一下，表姐被狠狠地絆了一腳，腿痛不止，她疼得十分厲害，連路都難走了，更加不要說什么去學校了。但是表姐去深深地有一個顧慮，她很怕學習到時候落下了，該怎么辦啊，怎么能耽誤學習呢！于是，她就叫姑媽每天用三輪車帶她去學校，說不管怎么樣，都必須要去學校學習，不能差了什么。姑媽覺得這樣子不行啊，因為表姐的`腳很嚴重，怎么可能每天到學校里去走路學習呢？那病情一定會繼續(xù)惡化的啊！于是，姑媽怎么說都不讓表姐去，而表姐平時十分孝順的一個孩子，這次也狠下心來必須要去學校。最終，姑媽實在是熬不過表姐的犟脾氣，只好答應(yīng)了，一學期下來表姐的腳還沒好，但是學習卻都沒落下，就和正常人一樣……
怎么樣，我的表姐多愛學習啊！
學習的作文 篇6
學習，是被子，是讓人安適的；學習，是開心果，是讓人快樂的；學習，是午餐，是讓人享受的。享受學習的感覺是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
學習的享受多姿多彩。學習是知識的來源，也是做人的根本。在生活中處處都有學習，人們在蝴蝶身上獲得啟示，制造了飛機。人們在人手的結(jié)構(gòu)中得到了啟示，發(fā)明了挖掘機。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。
長大了，也處處需學習。長大以后，找工作都要有高學歷，沒有學習就沒有知識，沒有知識就沒有高學歷，沒有高學歷就更沒有工作了。如果不學習，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢。再看來，學習還能帶來財富啊！
在中學的學習過程中，不應(yīng)感到痛苦，因為學習能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中，會遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最后就會享受到學習的快樂。
學習會帶來快樂，學習會帶來便利，學習會帶來財富，難道學習不是一種享受嗎？
學習的作文 篇7
我相信每個人都背過詩詞，可是，你們喜歡背嗎？
其實，一開始，我也不喜歡背，但背著背著，我卻越來越喜歡，我覺得，一首首的詩詞背誦，就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過程。
詩詞學習的路上，我像一只小鳥一樣自由飛翔：那一輪西沉的紅日，不正是李商隱筆下的“夕陽無限好，只是近黃昏”？那依依在西湖邊的柳樹，不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”？那百花爭艷、姹紫嫣紅的春天，豈不是朱熹吟誦的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”？那不斷變換的季節(jié)，豈不是無門禪師心中的“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”……
詩詞學習的路上，有時我也會傷心失落，想著別的同學都在運動場上奔跑，而我卻又要拿起那厚厚的詩詞，好煩��！正所謂：“山，依舊好；人，憔悴了”�？墒�，隨著背誦的詩詞越來越多，我想通了，多背詩詞不就是多長知識嗎？是啊，他們在運動場上奔跑，我也在詩詞的世界遨游，我為什么不背呢？我可不想“書到用時方恨少”呢。
詩詞學習的路上，有爸爸的一路陪伴，我覺得，每一天，都充滿著新鮮感：我會想一想今天的詩意自己弄懂了嗎？我還會和爸爸一起討論詩詞的故事背景。這樣，詩詞世界里的每個鏡頭都會在我腦海里重溫一遍，“溫故而知新”的感覺，讓我相信，我會做得更好。
我喜歡走在詩詞學習的路上！詩詞魅力無窮，但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡這條路，喜歡這種苦中作樂的感覺。
學習的作文 篇8
學習語文，是件美妙的事。它豐富多彩，讓我們增長見識，培養(yǎng)興趣，學會道理。在學習語文的點點滴滴中，滲入腦海，視為前進的動力。
學習語文，它伴我走過了五個春夏秋冬，在學習的過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學會了許多。
記得有一次，我在做練習冊的時候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費時間去借，思索了一會兒，會是“非”嗎？對！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。就這樣，我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午，語文老師找我，她問我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心里立刻有一種波動，但是我依然鎮(zhèn)定地回答說：“是非字部�！崩蠋煻挷徽f，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：“我認為用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首�？纯从袥]有“非”字部的�！蔽覕�(shù)了數(shù)“翡”字8畫，怎么沒有“非”這個字呢？看看“羽”字，6畫。啊！果然有“羽”字。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一只熟透了的蘋果。老師問我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒有�！薄澳蔷褪青蓿「墒虏灰敲纯煜聸Q定。遇到不會的字要找工具書，多開動腦筋尋求答案，這才是學習的辦法�！睆慕褚院螅乙牙蠋煹脑捰浽谛闹�，也要學會老師的方法，遇到問題找?guī)褪帧?/p>
這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經(jīng)歷“四味以及學習語文中，要學會細心、耐力等。
在語文這科無邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進的動力。
學習的作文 篇9
我有一個帶機關(guān)的鉛筆盒，是用磁鐵和塑料制成的，長方體。一看到它，你一定會發(fā)現(xiàn)：上面有一只虹貓正站在沖浪板上沖浪酷極了！一滴滴水珠好像撲向我們！
打開兩帶有磁鐵的盒蓋，就會看見鉛筆兄弟正躺在自己的床上睡覺，按一下長方形的按紐，可以發(fā)現(xiàn)尺子正坐在一條細細的縫里說話，再按下一個圓圓的按紐會看見橡皮正躺在那里面養(yǎng)神。它們雖然平常都是一聲不響的，但是我要用到它們的時候，鉛筆回挺身而出地跳到我的手里，服從我的命令，幫我完成作業(yè)。當我要畫線時，尺子回毫不猶豫地跑到我的書上幫我把線畫直。每當我寫錯字時，橡皮會馬上走到我手中，幫我把錯掉的字給擦了。
啊！美妙的鉛筆盒，我要永遠保護你、保存你，我很喜歡你，因為你就是我以后學習不可缺少的好朋友！
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