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學(xué)習(xí)的作文600字

時(shí)間:2022-12-28 10:35:25 學(xué)習(xí) 我要投稿
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【精選】學(xué)習(xí)的作文600字(通用30篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的【精選】學(xué)習(xí)的作文600字,歡迎閱讀與收藏。

【精選】學(xué)習(xí)的作文600字(通用30篇)

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

  我出生在一個(gè)小小的山莊里,那個(gè)時(shí)候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學(xué)校去讀書,我的學(xué)習(xí)成績在班級里是非常的平常,但是我是快樂的。

  我在學(xué)校里有一個(gè)班主任,她對我很好,每一次我遇到了困難她都會(huì)來幫助我?墒呛髞韰s變了。不知道從什么時(shí)候開始你變了,變得不怎么愛理我了,我不知道是怎么了。于是我就開始在班級里搗亂,想引起你的注意。那個(gè)時(shí)候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個(gè)任課老師都得罪了,可是我只有你的課沒有搗亂。在我的心里我似乎是對你動(dòng)情了,只是分不清這種情感是什么?在我的生活里從小到大都是兩點(diǎn)一線的,也根本就感受不到一點(diǎn)的愛。我發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間我的內(nèi)心是非常的亂的,有的時(shí)候我自己都調(diào)節(jié)不了。我搗完亂之后你還是不過來找我,我沒有辦法就只能繼續(xù)搗亂。就這樣終于有一天你受不了了,跑過來找我,可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關(guān)系開始變了。變得開始漸行漸遠(yuǎn)了,那個(gè)下午我們都很傷心。

  你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,可是我的心里現(xiàn)在是非常的亂,不明白是怎么了。我們即將就要分開了,以后就可能再也見不了面了,但是我對你真的是動(dòng)了真情。這種感情我知道不是愛情,是一種學(xué)生對于老師的感情吧。我現(xiàn)在的這些話不能和你當(dāng)面說,只能在這里和你說了。即使將來我們永遠(yuǎn)都見不了面,但是是你把我?guī)нM(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂的,在我的心里我還感激你的。學(xué)習(xí)是很快樂的,以后我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)的,爭取將來考一個(gè)好的大學(xué)。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

  它像珍珠般被安置在這一間小小的房間里,它又好似等待父親歸來的孩子一樣守望著西面的那扇窗戶,灑滿桌面,一片紅韻,這就是我家的學(xué)習(xí)角,我對它無比喜愛。

  如果有人看見我的學(xué)習(xí)角,那么他一定會(huì)驚訝于我那又長又寬的學(xué)習(xí)桌。這張桌子形狀像一個(gè)字母”L”,大小適宜,仿佛是一個(gè)“區(qū)字框”,把我和坐的那把木椅包餃子似的給包了起來!它那帶有微型書架的一頭好像是要撐開兩旁靠得太近的白墻,承受著一堆一堆書本的重量,兩條粗壯的桌腿兒好似一個(gè)強(qiáng)壯的孩子,站得穩(wěn)穩(wěn)的。

  學(xué)習(xí)桌的桌腳和木椅相隔并不遠(yuǎn),但彼此卻像兩個(gè)淘氣的小男孩兒,一有機(jī)會(huì),木椅就會(huì)湊上前去,和桌腳痛痛快快地來玩兒一場“碰碰車”,當(dāng)聽到它們發(fā)出“砰”的一聲巨響,當(dāng)我低頭往下看時(shí),桌角,木椅又重歸于好,湊在一起說著“悄悄話”呢。

  雖然學(xué)習(xí)桌的桌腳有時(shí)很調(diào)皮,但它在我學(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)一改調(diào)皮的臭毛病,換上一副嚴(yán)肅的面孔,那時(shí)學(xué)習(xí)桌好似吃苦耐勞的搬運(yùn)工,巋然不動(dòng)地凝視著那撲面而來的一本本厚重的書,鼓鼓的筆袋,一堆堆草稿紙。它沒有半點(diǎn)怨言,它好似愛國愛民的帝王般包容著書本、筆袋、白紙、臺燈,甚至一張薄薄的照片也可以睡在它頭上,而它不動(dòng)聲色,只是盡職盡責(zé)、默默地支撐著這一切。

  學(xué)習(xí)桌、木椅也時(shí)時(shí)提醒著我,當(dāng)我學(xué)習(xí)犯困,想偷個(gè)小懶時(shí),是那把平日里淘氣的木椅默默站立在那兒,努力支撐著我,使我可以安心坐下來,那時(shí),我在心中自嘆不如這把木椅,于是重新振作精神,在知識的海洋里繼續(xù)向前行進(jìn);當(dāng)我做題時(shí)遇到攔路虎,看看學(xué)習(xí)桌,瞧瞧木椅,它們正默默支撐著我、支持著我,看到這,我便擺正學(xué)習(xí)心態(tài),認(rèn)真審題,才得以攻破難題,它們倆日復(fù)一日年復(fù)一年的陪伴著我,支持著我,我們早已成了要好的朋友……

  一個(gè)學(xué)習(xí)角,簡單而又平凡,雖只有一張桌子、一把椅子,只有很小的一片天地,只能坐下一個(gè)人,但我的心卻被這一小片天地包住了,我在這揚(yáng)帆起航,駕駛著知識的小船,駛向更廣闊的世界。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

  關(guān)于學(xué)習(xí),人們常說:學(xué)無止境。我們從另一方面去理解,就是每個(gè)知識內(nèi)在深度是無止境的,如同一片一片花瓣,每一片都有學(xué)習(xí)更深的層次,也因?yàn)檫@些不同的學(xué)習(xí)層次,我們也存在著不同的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  我們將學(xué)習(xí)分為四個(gè)層次:聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進(jìn)的樓梯,每當(dāng)踏上新的一階,我們就深入學(xué)習(xí)一步,而每一次進(jìn)入到深一層次,我們都是接受了一次巨大的成長洗禮,并且通過次次的成長逐漸學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)做到極佳。

  聽過,我們將知識在腦海中淌過,用耳朵聽,將知識凝集在大腦中。這是最基本的學(xué)和存儲(chǔ)方式,然而這樣仍不足以踏上學(xué)習(xí)更高的階梯,知道,知識在對于我們的輸入從聽到記,我們用背記的方式深刻存于大腦中,滲透在其中,通過更加牢固的方法將學(xué)習(xí)提升到了第二階梯。理解知識,一份知識的深刻剖析來自于理解,在腦中布下一張知識的經(jīng)絡(luò)網(wǎng),憑借著理解的心將死記硬背化為活水,用到生活中去,把平面知識從紙質(zhì)上挪移到我們的應(yīng)用里,隨時(shí)可以把這份知識調(diào)用,也就把小小的內(nèi)容化為通透的生活方法。最后一層為講述,我一下子明白了老師會(huì)為何要求我們把講書作為重要的一項(xiàng)內(nèi)容,一個(gè)人經(jīng)歷了聽過,知道,理解知識后,已經(jīng)把從陌生的知識變?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)識。結(jié)合著我們對學(xué)習(xí)的不斷深化,我們也可以做一次自己的老師,講述出來,當(dāng)把學(xué)習(xí)做到講述知識,我們就已經(jīng)通過深刻再深刻的方式進(jìn)入到了學(xué)習(xí)的最高級,這樣看來,講書的方法將我們對知識的運(yùn)用升華到了最深的一層中去。

  我們將四個(gè)層次鋪開,每一個(gè)境界中間都擁有不小的差距,但只要我們一步步攀登,用自律的力量勇敢的去探索深度的層次,能夠收獲一份深刻的知識一定不會(huì)疲憊。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

  在我們的日常中,法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂,社?huì)才會(huì)安定;有了它,人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它,我們的家園才會(huì)和諧;有了它,壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?偠灾,法律是人民安全的保障,是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益,使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

  其實(shí)在我們的日常日常中,即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如:在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關(guān)系,這就證明法律一直都在我們身邊,只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生,我們雖然對法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做一名遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。

  拾金不昧,樂于助人,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì),我們每個(gè)學(xué)生都知道,但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣,長大后就很容易違法亂紀(jì),使自己誤入歧途,深陷囹圄。因此別忽視了小事,一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索,會(huì)讓你走向不軌的道路,"勿以惡小而為之,勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓(xùn)。

  同學(xué)們,讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年,那樣我們的前途將會(huì)一片光明。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句古詩是對我敬愛的劉老師最真實(shí)的寫照。劉老師——我的班主任,是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來看待。他在工作中,更是充滿熱情。

  灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地,灰蒙蒙的雨,灰蒙蒙的自己無力地倚在書桌上,考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒有考好,心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……

  上課鈴打響了,劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺。我忐忑地坐在座位上,等待著他的“批判”。令我意想不到的是,劉老師既沒有發(fā)試卷,也沒有念成績,而是繼續(xù)給我們上新課。一開始,我嚇得連頭都不敢抬,后來我微微抬起頭看了看講臺上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼,我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽課。他的眼神給我?guī)砹撕艽蟮墓膭?lì),于是我抬起頭,開始認(rèn)真聽劉老師講課。那堂課,我的心里暖暖的,像是一塊寒冰沐浴在陽光中。

  下課后,劉老師把我叫到辦公室,我心想:暴風(fēng)雨即將來臨了。聽到了“對不起”三個(gè)字,我愣住了。劉老師接著說:“是老師不好,把你的考試卷弄丟了。我再給你一份,下午做完交上!蔽摇芭丁绷艘宦,接過試卷。剛要走,劉老師叫住了我,對我說:“孩子,一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中,可怕的不是一時(shí)的失敗,而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽。你回去好好想想吧!薄拔抑涝撛趺醋隽。老師,謝謝您!”從那以后,每次遇到困難,我都會(huì)想起劉老師說的話,它讓我受益無窮。

  謝謝你,劉老師!你的那些話,像春天的一場雨,給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引前進(jìn)的方向;像寒冬里的一抹陽光,給我?guī)頍o限的溫暖。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇6

  在《勸學(xué)》中,荀子主張:學(xué)習(xí)不可以停止?v觀歷史長河,眾人圍繞“學(xué)習(xí)”展開了討論。時(shí)至今日,“學(xué)習(xí)”這一話題卻不不斷扭曲,在中國成為了應(yīng)付考試的工具。

  在電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學(xué)子高考后,他們站在教學(xué)樓的天臺上,將他們手中的課本撕碎撒在空中,如同飛舞的雪花,這時(shí)就有人提出了疑問:“真正熱愛學(xué)習(xí)的人不應(yīng)該珍惜他們學(xué)過的每一本書嗎?這就不難看出在這樣的疑問下,學(xué)生是否真的熱愛學(xué)習(xí)。

  但很理解這樣的現(xiàn)象,不知從何時(shí)父母的叮囑從“多吃點(diǎn)飯,長身體。變成了“趕緊吃,吃完去學(xué)習(xí)。”也許從那時(shí)起學(xué)習(xí),仿佛是在為父母學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)開始成為了一種負(fù)擔(dān)。學(xué)生往往為了一個(gè)卷子上的高分而開始學(xué)習(xí),甚至為了虛偽的高分利用一種不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>

  這時(shí)就會(huì)有人說:“沒辦法,在中國考生人數(shù)眾多,只有學(xué)習(xí)你一才能撐出一番天地,那說一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題:為什么國外的重大獎(jiǎng)項(xiàng)沒有中國人,世界大學(xué)排名清華大學(xué)才排16名。這就是兩個(gè)教育理念下的對比,就以美國為例,很多人說他們每天下午2點(diǎn)放學(xué)。但他們的課余生活極為豐富。計(jì)算機(jī),射擊,足球等社團(tuán)活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生會(huì)從實(shí)踐中獲取知識。中國的學(xué)生放學(xué)后也會(huì)奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有著寫不完的習(xí)題。考上大學(xué)有后開始放縱自己。

  在許多一線城市都開啟了素質(zhì)教育。注重社會(huì)實(shí)踐。讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識,充實(shí)自己的生命。

  因此,被迫地學(xué)習(xí)應(yīng)考的技能不等于真正的“學(xué)習(xí)”。學(xué)生不應(yīng)該只關(guān)注課本的知識,更應(yīng)該關(guān)注生活實(shí)踐中的豐富內(nèi)容。如果一心苦讀課本知識,那不就成為眾人口中的“書呆子”了嗎。俗話說:“讀萬卷書行萬里路!敝挥型瑫r(shí)關(guān)注書本與實(shí)踐,這才是真正的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇7

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過了。我們迎來了期中考試。我是一個(gè)成績還可以的學(xué)生,但是我期中考試考得不是很理想,雖然父母沒有批評我,但是我心里挺難受得。這幾天靜下心來想想,覺得是粗心大意、驕傲自滿害了我。

  在語文考試的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張,先是把基礎(chǔ)部分的題做完,然后就開始寫作文。這時(shí)候,我一直在想沒時(shí)間怎么辦?會(huì)不會(huì)又向摸底考試一樣作文寫不完?作文題會(huì)是什么?是不是沒遇到過的?作文紙那么大一張我寫的完一篇嗎?我一看題目“我愛----------”心想,老師不是讓我們寫過智謀小故事嗎?寫個(gè)我愛智謀怎么樣。我再三思考只能選擇這個(gè)了。我刷刷的寫好了文章,啊,字太難看了。沒辦法的,我檢查了一遍交卷時(shí)間就到了,只好交卷。

  在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,我自以為能考一百分,答完后快速的檢查了一遍,還心滿意足地放下卷子在那打瞌睡,交卷時(shí)我也有點(diǎn)得意洋洋心想準(zhǔn)能考一百分!

  可是等發(fā)卷子時(shí)我傻眼了,我語文基礎(chǔ)扣了0.5分,心慌;最痛心的還是我作文因字不整潔而扣了1分我后悔呀!數(shù)學(xué)呢,我有一道題看錯(cuò)了扣了2分,還有就是一道題把三角形看成平行四邊形算錯(cuò)了面積就扣了5分,真是心痛!

  考試是過,值得我思考的挺多的。我這次考試考得不是很理想。但是,通過考試,對自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果得到了檢驗(yàn)。認(rèn)識了自己缺點(diǎn)——粗心、驕傲,還有就是平時(shí)努力的不夠。認(rèn)識到了這些,我自己會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中針對自己失敗的地方去改正、去努力。因?yàn)楫吘箍荚囀菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的,但是并不是唯一的手段,也不準(zhǔn)確。因此,結(jié)果固然很重要,過程才是真正的目標(biāo)和財(cái)富。

  考試結(jié)束了,可是學(xué)習(xí)還要持續(xù),努力奮斗每一天~~。我相信自己會(huì)在期末考試的時(shí)候取得好成績的。你們相信嗎?我們大家一起努力吧!!

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇8

  學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒,就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績就好似一條下劃線,讓成績直線下降。

  也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生,至少我的成績就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候,我的成績總不低于全班前三名,因此,每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀,心里有說不出的甜蜜。但是上,了中學(xué)后,就變得有些懶散了,我的成績不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績,但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生,拿著手中的獎(jiǎng)狀,并不像以前那樣問心無愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心里在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。

  學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋,你不敢過去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過這根獨(dú)木橋,到達(dá)鳥語花香的彼岸。

  學(xué)習(xí),用金錢買不到,也借不著,它會(huì)給勤奮的人帶來智慧和力量,也會(huì)給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇9

  作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦累,有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法,是思維的技巧,這才是學(xué)習(xí)的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學(xué)習(xí)的樂趣就在這,理解了這些,你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。

  學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去,時(shí)刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會(huì)覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂趣。

  作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí),你總會(huì)覺得心煩意亂,毫無頭緒,覺得作業(yè)如此之多,根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中,有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲,在做之前先計(jì)劃一下時(shí)間,這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多,然后開始“游戲”,而作業(yè)最大的快樂也在其中:每當(dāng)你做完一道題,你的心中就會(huì)涌出一股成就感,那么在做完所有的作業(yè)后,你就會(huì)感到無比的喜悅,同時(shí)知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”,才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇10

  學(xué)過《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線是怎樣修筑的,知道了詹天佑爺爺是個(gè)杰出的愛國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學(xué)習(xí)老一輩英雄的無限激情!

  詹爺爺遇到困難時(shí)總是想:"這是中國人自己修筑的第—條鐵路,—定要修好;否則,不但惹外國人嘲笑,還會(huì)使中國的工程師失去信心!泵鎸щy時(shí)能想著國家,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷,時(shí)刻想著要為祖國爭光,這種自強(qiáng)自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負(fù)責(zé),精益求精,一絲不茍,不放過些小差錯(cuò),為了加快進(jìn)度,虛心請教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,想辦法改革施工方法、創(chuàng)新施工技術(shù),提早兩年實(shí)現(xiàn)京張鐵路全線竣工,這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、埋頭苦干的精神讓我佩服!大長了中國人的志氣!

  詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格,表現(xiàn)出中國人有理想、有志氣、有能力,我們就要發(fā)揚(yáng)這種精神。在生活和學(xué)習(xí)中,我要以詹爺爺為榜樣,要無限熱愛可愛的祖國,掌握知識將來為祖國做出貢獻(xiàn);要培養(yǎng)勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新的思想,從小做事就要養(yǎng)成—絲不茍的好習(xí)慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時(shí),要敢于向困難挑戰(zhàn),要樹立辦法總比困難多的思想,發(fā)揚(yáng)“不怕困難、不怕嘲笑”精神,要認(rèn)真動(dòng)腦筋想辦法、找對策戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)定前進(jìn)步伐,不達(dá)目標(biāo)決不罷休!

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇11

  學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來很多益處,在學(xué)習(xí)中我們可以學(xué)到很多歷史知識,可以知道很多道理,知識就是我們的財(cái)富。雖然人們都說學(xué)習(xí)不是唯一的出路,但我想說,雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路,但學(xué)習(xí)絕對是最輕松的一條出路,所以好好學(xué)習(xí)才是硬道理。

  有的人沒有文憑,只能做一些很辛苦的活,拿到手的工資也是杯水車薪,有的人有文憑、有經(jīng)驗(yàn),每天坐在辦公室里,工作輕松,關(guān)鍵的是工資高,就因?yàn)槿思矣袑W(xué)歷。那種沒學(xué)歷,但工資高的人少之又少,即使有,他們所干的工作絕對是比較危險(xiǎn)的工作。

  我想,肯定會(huì)有人反駁我說“我家的親戚,小學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在坐在辦公室里,一個(gè)月拿著幾萬塊的工資,所以呀,工資和學(xué)歷無關(guān)。”我想說并不是所有人都是幸運(yùn)的,都能有一份好的工作,只有努力學(xué)習(xí),才能用知識改變自己的命運(yùn)。

  學(xué)習(xí)會(huì)讓你變得很有文化,說話用語會(huì)比別人高級一些,說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的人很討人喜歡,在公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很器重你,在日常生活中也有好處。

  學(xué)習(xí)會(huì)讓你了解很多知識,在書上可以了解到世界歷史,哪年在哪個(gè)國家發(fā)生了什么事,都能在書上看到。了解這些歷史知識的同時(shí),也可以從中發(fā)現(xiàn)很多文化差異,不同的國家有不同的習(xí)俗。學(xué)習(xí)可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人,能夠讓我們變得更加強(qiáng)大。

  總之,學(xué)習(xí)更多的知識對我們有很多益處,俗話說“知識改變命運(yùn)。”所以讓我們一起好好學(xué)習(xí),在知識的海洋里遨游吧!

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇12

  上中學(xué)了,關(guān)于如何上學(xué)這個(gè)問題在我們家可是爭論了一個(gè)暑假,最后在我據(jù)理力爭并保證嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的情況下,爸媽同意讓我騎車上學(xué)。這樣,我終于擁有了屬于自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時(shí)的膽戰(zhàn)心驚到半個(gè)月后自如地穿梭在上學(xué)路上,我已經(jīng)體驗(yàn)到不少騎車的樂趣。

  在不同的時(shí)候騎車感覺可不一樣呢!每天早晨,我從混混沌沌中醒來,貪睡的我即便是洗漱之后也還惺眼朦朧。走下樓騎車,一踩自行車腳踏車輪就飛了起來,這時(shí)的我出于對安全的自我警覺便會(huì)立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收獲著別樣的晨景。剛剛升起的太陽是橙色的,好像一個(gè)頑皮的孩子追著我的車奔跑。它時(shí)而藏在兩座大樓之間,時(shí)而又躲在行道樹的枝頭,透過朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上,一股舒暢讓我神清氣爽。

  傍晚放學(xué)的時(shí)候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽西下,天邊的晚霞絢爛耀眼。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),我騎車行進(jìn)在城市的慢車道上,由于不趕時(shí)間,讓我?guī)е环N悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學(xué)的人們讓這個(gè)城市喧囂起來,交通堵塞的狀況時(shí)有發(fā)生。這時(shí)的我便喜歡從人縫里穿過,左右拐地鉆進(jìn)小巷另辟蹊徑繼續(xù)前進(jìn),那感覺猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉,我還真有一種發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)越感。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇13

  敬愛的班主任您好,很高興您肯給個(gè)面子,在百忙之中抽空閱讀吾生的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,吾生秦鋒在校修業(yè)期間,不珍惜來之不易的機(jī)會(huì),沒有很好地利用寶貴的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)”。且在那與同學(xué)打鬧、閑聊,無所事事,實(shí)有荒廢學(xué)業(yè)之嫌,罪過!罪過!古人云:“浪子回頭,十年不晚;苦海無涯,回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠,深刻反思自身過錯(cuò)!按巴庠聝寒(dāng)空照,屋內(nèi)學(xué)子低頭嘆”回想已經(jīng),念今如此,吾輩之悔,不勝言表,在此向班主任允下幾點(diǎn)承諾,其情蒼天可表,其心日月可鑒。

  一。貫徹您的十大班規(guī),認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)工作。語數(shù)兩科力取上A,英語血拼至135,排名躋身至前60。

  二。聽從您的安排,嚴(yán)于律己,爭當(dāng)九班模范生。紀(jì)律保持不犯,作業(yè)保持全交,上課保持認(rèn)真,嘴巴保持緊閉,身子保持僵硬。

  三。服從您的命令,珍惜時(shí)間,爭當(dāng)九班乖小孩。與特定人員如:春杰,志坤,魏龍等人保持距離,做到“見面不打招呼,玩耍不招其呼,遇險(xiǎn)不救其呼”之境界。修學(xué)期間,不浪費(fèi)一分一秒,抓緊苦讀,自覺執(zhí)行。在家期間,減少外出,認(rèn)真溫習(xí)、復(fù)習(xí),做到“吃飯握著書,睡覺抱著書,有事沒事都拿著書”之境界。

  以上幾點(diǎn),便是吾輩之允諾,如有雷同,純屬巧合,如有缺漏,盡請?jiān)彛彷厡?shí)在想不出來。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇14

  “升入初中了,給老師留下好印象。”媽媽對正坐在電腦桌前的我說,而正過著最后一個(gè)舒心的日子。我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個(gè):一,媽媽說的確實(shí)對。二,那只會(huì)招來

  原本打算只拿作業(yè)回去的,但整理完書包才發(fā)現(xiàn),桌兜里只剩下了幾本圖冊,無奈的笑笑,這就是初中生活嗎,是很“充實(shí)”。拿起圖冊,塞進(jìn)書包,走出教室。是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎?不,作業(yè)是很多,但學(xué)習(xí)新知識是愉快的。它會(huì)使我小小的、還沒接觸到世界的心變的充實(shí)。

  不是作業(yè),那又是什么呢?躺在床上,此時(shí)的我早已做完了作業(yè)。望著天花板,蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么?為什么我會(huì)這么累?第二天,我來到校園,木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容,中午放學(xué),走在回家的路上,不知熙熙攘攘的人群有沒有將我淹沒,就那么毫無防備的,一句話傳入了我的耳,也刺痛了我的心:

  “他給我的印象……”哦!印象,印象……感謝那位女生,讓我找到了這些天來一直困惑著我的原因,是印象啊!

  是的,我不否認(rèn),開學(xué)了,給老師的印象固然很重要。但,我要明白,是我,想要給老師留下一個(gè)好印象,而不是要刻意的去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象,而不是印象主宰我!明白了緣由,我長長的舒了口氣。

  現(xiàn)在,走在校園里,我開心的和好友打招呼,真誠的并沒怎么修飾過的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上,雖不怎么好看,但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫照。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇15

  五月的天氣總是很清爽,就像我們此刻的心情。整裝出發(fā),伴著淅淅瀝瀝的小雨,隨著一排大巴車的啟動(dòng),這一群少年一路歡聲笑語,前往中華第一村——曹村。

  一個(gè)半小時(shí)的路程充滿未知和期待,開幕式過后,我們便盼來了創(chuàng)意表演課。一班人被領(lǐng)進(jìn)了教室,教室很奇特,有一個(gè)大舞臺連著投影,后排掛著許多簡易的漢服。這是要做什么?不少人發(fā)出了疑問。教室里的老師仿佛等候多時(shí)了,打開投影為我們介紹了曹村的文化以及進(jìn)士的相關(guān)內(nèi)容。我們認(rèn)真聽著,古代的科舉制引起了我們的興趣,老師便趁熱打鐵給我們發(fā)了道具,讓我們扮演里面的角色。

  就這樣,我們開始了選角、換戲服、排練。教室里添上了幾個(gè)看似從古代穿越而來的不知名人士,引得眾人頻頻發(fā)笑。但幾位古人一上臺,那種場景立馬就有了,觀眾不再發(fā)笑,而是認(rèn)真地看表演了。

  時(shí)間過得真快,不知不覺一個(gè)上午便悄然而去了,我們再次坐上大巴車前去下一個(gè)地點(diǎn),去學(xué)習(xí)如何制作稻草人。雖然下著雨,但好像這雨也在為我們著想,由于下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開始的拒絕觸碰稻草,再到有了點(diǎn)興趣,到最后的完成精美的稻草人,每人個(gè)都做得很認(rèn)真,手中都握著一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一,有頭大身小的、有骨質(zhì)疏松、的有指頭比手長的……你看我的,我看你的,最終笑成一團(tuán)。

  帶上屬于自己的稻草先生起程,疲倦讓這一路變得很靜,研學(xué)結(jié)束,但學(xué)習(xí)不止。我們期待下一次這樣的外出實(shí)踐活動(dòng)。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇16

  光陰似箭,日月如梭。就在我一眨眼的瞬間,我就從一年級馬上升到了六年級,而又在這么一眨眼的時(shí)間里,六年級上半個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過去了一半,馬上迎接我們的將會(huì)是期中考試,而在這半個(gè)學(xué)期里你捫心自問一下得到多少收獲,取得了哪些好成績呢?

  所有上過我們班課的老師都有共同的一個(gè)感受,那就是太懶了。剛剛接替李老師上數(shù)學(xué)課的包老師總是拿我們班和他自己的班六(6)班比較,不管是在作業(yè)情況也好,還是在上課情況,總覺得我們班和他們班相差很遠(yuǎn)。比如說包老師給我們班和(6)上同一個(gè)內(nèi)容的知識,包老師還是我們班講得詳細(xì)點(diǎn),可是做上來同一頁的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本我們班全對的人和他們班錯(cuò)的人差不多。還有給我們班上課,包老師一個(gè)問題提了好幾遍都沒有人來回答,都是坐在座位上悶聲不響,有的在講空話,有的在顧自己做別的事情,還有的頭趴在桌子上,像是有幾千斤重似的。這是為什么呢?

  學(xué)習(xí)是什么呢?我覺得學(xué)習(xí)就像是水,喝水在于你愿不愿意去燒,去倒;而學(xué)習(xí)就在于你努不努力,勤不勤奮。現(xiàn)在我們這個(gè)年齡的小學(xué)生,許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢?

  我們要相信自己是一只高飛的鷹。在還有不到一個(gè)學(xué)期半的時(shí)間內(nèi),抓住小學(xué)美好時(shí)光的尾巴,展翅高飛!

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇17

  除了會(huì)讀一些文學(xué)作品,藝術(shù)還有科學(xué)方面的書,有時(shí)候我也會(huì)讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書籍。

  因?yàn)樾睦韺W(xué)本身是一個(gè)研究人的學(xué)科,所以也是很有趣的,F(xiàn)在生活越來越緊張,競爭越來越激烈,這是很多人認(rèn)為心理問題頻繁發(fā)生的原因,但是這只是其中的一個(gè)方面,另一方面也是因?yàn)槿藗兏又匾曅睦韱栴},因?yàn)樵谶^去心理問題的檢出率很低。

  孩子的心理問題不完全是因?yàn)榄h(huán)境,而是更多和家庭原因有關(guān)系,那同樣是遇到學(xué)習(xí)壓力,為什么有的人沒有那么明顯的反應(yīng),而有的人就情緒很差,并且出現(xiàn)一系列的身體問題,這并不是完全的個(gè)人原因,而是和一個(gè)人的生長環(huán)境、原生家庭有密切聯(lián)系的。

  所以孩子能出現(xiàn)這樣的問題,家長很有可能在平時(shí)有什么地方做的是不對的,但是平時(shí)沒有注意到,這個(gè)時(shí)候就需要去找出什么地方做得不合適無意中傷害了孩子。

  有很多思維慣性,自己沒有留意到,但其實(shí)是給孩子造成傷害的,而孩子將來就有可能重復(fù)這樣的事情。

  溺愛也并不是一種正確的做法,過分地嬌寵孩子反而也是害孩子,家長以為自己從好的出發(fā)點(diǎn)去為孩子包辦很多的事情,其實(shí)是破壞了孩子的獨(dú)立性,讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。

  教育是一門學(xué)問,一個(gè)人的認(rèn)知從無到有,有很多方面的影響,里面還包括一些文化研究的理論。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇18

  從小到大我都非常獨(dú)立,爸媽上班都很忙,我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開始,爸爸只接過我一次,因?yàn)閷W(xué)校離家不遠(yuǎn),所以都是我自己回家。

  還記得剛上一年級的時(shí)候,剛進(jìn)校就跟著班主任到了班上,班主任很年輕,是個(gè)男生,教我們數(shù)學(xué)。那時(shí)候上學(xué)總是過的很慢,那時(shí)候?qū)W習(xí)不太認(rèn)真。在四年級之前都在睡覺,除了數(shù)學(xué)。到了四年級我經(jīng)歷了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  有一天我正在操場上打籃球,有一個(gè)同學(xué)就跑下來說班主任叫我上去,那時(shí)心中萬千幻想,不知自己犯了什么錯(cuò)。到了辦公室,班主任在椅子上坐著,對我說了一段意味深長的話。

  從那次談話過后,我就開始了拼命的學(xué)習(xí),到了六年級,因?yàn)橐∩趿,所以學(xué)習(xí)就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習(xí),就是在睡覺。老師對我們很好,每過幾個(gè)月就給我們買巧克力吃,為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。

  上到初中,在一個(gè)新的學(xué)校,認(rèn)識新的同學(xué)和老師,在陌生的.環(huán)境下,我感覺不適應(yīng)。小學(xué)六年如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。有時(shí)間會(huì)去找老師聊一下天。

  現(xiàn)在時(shí)間過得太快了。到了初二,壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊,現(xiàn)在體訓(xùn)非常的累,訓(xùn)練后我感覺身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話說:“吃得苦中苦,方為人上人!

  現(xiàn)在感覺心有余而力不足。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇19

  有些人覺得學(xué)習(xí)很厭煩,它讓我們喪失了娛樂的時(shí)間,而我卻覺得學(xué)習(xí)它讓我們懂得了我們要堅(jiān)持。愛學(xué)習(xí)的人們都能發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的樂趣其實(shí)很大,它會(huì)讓我們明白許許多多知識,讓我們用知識改變我們的命運(yùn),不重走長輩的路。學(xué)習(xí)是學(xué)生最快樂的只要學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“孩子”,那么學(xué)習(xí)就會(huì)把我們當(dāng)成“父母”讓我們通過努力能過得了默寫,通過努力能取得高分,而不應(yīng)該作業(yè)不寫,那是對我們學(xué)習(xí)的極不負(fù)責(zé),那么學(xué)習(xí)也就不讓我們能過得了默寫,其實(shí)學(xué)習(xí)是很好玩的事情,它是我們學(xué)生的工作,同時(shí)也是我們必須要做好的,這個(gè)工作的報(bào)酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報(bào)告單,這對于我們一生是重要的,它見證了我從幼兒到成人的全過程,它是我一生最重要的階段,我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱號而感嘆,這個(gè)稱號以伴隨我走過八年的歲月了,這幾年我學(xué)會(huì)了面對困苦不能輕易放棄,要勇敢頑強(qiáng),只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識的同志。

  學(xué)習(xí)的道路上是艱苦也是快樂的,我們在學(xué)習(xí)的園地中,我們用自己的記憶力換取分?jǐn)?shù),我們用自己的計(jì)算力換取分?jǐn)?shù),這是快樂的,但快樂中也有許許多多的痛苦,我們已經(jīng)嘗盡了,能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖,它讓我們明白了許許多多的道理,是生活中的是社會(huì)中的,它可以使你開拓視野陶冶情操。

  學(xué)習(xí)的樂趣是無窮的它讓我明白了做人的基本道理。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇20

  我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個(gè)偏避的小山溝里,一位老爺爺收養(yǎng)了一個(gè)名叫小花的7歲小女孩,這四個(gè)毫無血緣關(guān)系的人生活在一個(gè)家庭中里的故事。

  小花的勤勞、善良、無私感動(dòng)了村里的所有人,也感動(dòng)了一向?qū)λ掷淠膵鹉;她年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學(xué)費(fèi),她大學(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng)孝敬爺爺。

  一天下午,小花拿著考了滿分的卷子回家讓爺爺看,可爺爺不在家。天突然陰沉了,眼看馬上就要下雨了,可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿著一塊塑料布去找爺爺。天空中電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,大雨傾盆而下,老爺爺全身都被雨水淋透了,累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見時(shí),小花一時(shí)心急而摔倒,而爺爺更是因?yàn)槟昀鲜懿蛔★L(fēng)雨,不省人事了!他的手中還緊緊地挎著那一擔(dān)沉重的樹枝……鄉(xiāng)親們?yōu)榱藥椭@個(gè)好心的老大爺,自發(fā)地捐出了自己家里的雞蛋、大米和錢。

  有一次小花的爺爺病了,病得很嚴(yán)重,小花抱著病了的爺爺,一次又一次撕心裂肺地喊著:“爺爺不要離開我,爺……”我的眼淚順著臉頰不停地流下來,被一個(gè)個(gè)鏡頭所感動(dòng)。

  是爺爺付出的艱辛、汗水與愛成就了小花的人生。當(dāng)她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè),她又回到了山村。她要陪爺爺度過幸福的晚年,她還要用所學(xué)的知識回報(bào)養(yǎng)育她的這片土地。

  從今以后,我要做一個(gè)像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學(xué)的姑娘,還要學(xué)習(xí)她對同學(xué)的友誼和寬容。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇21

  “呤呤呤!”睡覺的鈴聲響了幾次了,我還在書桌前寫作業(yè),看看鐘表已9:30過了。爸爸終于忍不住了,隔著墻大喊:“快睡覺!快點(diǎn)!”我的眼皮也覺得沉重了,抬不起來了,但又看看作業(yè),還剩家長布置的兩張卷子,明日還有畫畫班呢,這怎么辦?我又困又急。一聲叫又打破了我的思緒,原來爸爸又開始勸我睡覺了!昂玫!蔽也坏貌淮饝(yīng),一邊上床,一邊又思考解決問題的方法。今天寫完呢,還是明天早起補(bǔ)完呢?我左右為難。今天補(bǔ)完吧!我心中想。

  不到一會(huì)兒我又忙碌起來,寫起了作業(yè),可是才寫完半張卷子,眼皮上如同壓了巨石一般再也抬不起來了一樣。唉!我嘆息著,只好選擇了第二種方法,雖然我一開始覺得這個(gè)決定不妥,但我還是靜靜地默認(rèn)了這一切。

  我在床上一會(huì)兒就甜甜蜜蜜地睡著了。說來也怪,第二天早晨,我自然得醒了,那時(shí)的天空還有點(diǎn)灰暗但也有了一絲淡藍(lán)色,大概是6:00吧!

  我輕手輕腳地來到書桌旁,小心翼翼地打開臺燈,因?yàn)檫@個(gè)秘密計(jì)劃我沒有對任何人說,我也不想打擾家人,就認(rèn)真地寫起了作業(yè),一切相當(dāng)順利,我完成了作業(yè)——那個(gè)在我眼里艱巨的任務(wù)。我心里有了不小的成就感!這一天我精神百倍,心里美滋滋的——因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù),經(jīng)歷住了生活的考驗(yàn),克服了困難。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇22

  最近有想要學(xué)習(xí)拆文,可想法一大堆,行動(dòng)一直在拖延,真的是典型的“思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。”

  以前是找借口覺得方法不會(huì),事實(shí)上是早已收集了一大堆的干貨教程在收藏夾里吃灰。

  又或者說每次打開“拂塵”的時(shí)候,只是看看,卻不動(dòng)筆。

  總給自己找了理由,不是覺得時(shí)是太碎片,無法完成一長篇的折解,就是覺得工具不夠,沒有紙和筆在一旁畫個(gè)導(dǎo)圖,效果不明顯;不然就是覺得不知道要拆解那一種類型。

  就在這樣的一個(gè)個(gè)的借口中,這個(gè)方法一直沒能踐行。

  昨天晚上翻到了一篇好文,想著不管如何,與其刷沒有營養(yǎng)的視頻,不如把這個(gè)時(shí)間段利用起來。

  也是為自己沒有紙筆不能畫圖找借口,但這一回,就是硬讓自己直接看文學(xué)著分析。

  其實(shí)只要沉下心來研究,總是有收獲的,我看到了不少的素材案例,也發(fā)現(xiàn)了那些金句。這個(gè)過程中,努力地在心中畫著框架,了解了一個(gè)大概,大約花了半小時(shí)時(shí)候,就簡單地拆了一篇文,同時(shí)真的是小有收獲。

  我在想只要堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)方法,真的是可以有進(jìn)步的,最為關(guān)鍵的是自己有沒有真正想學(xué)習(xí)的決心。

  所以,很多時(shí)候,我們真的只是為自己的不作為尋找著借口,當(dāng)真正去做了,才發(fā)現(xiàn)原來一直是想太多了,行動(dòng)才是解決問題的關(guān)鍵。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇23

  昨天,在飛機(jī)訓(xùn)練時(shí)發(fā)生了很多好笑的事情,尤其是在回家的路上,周淼早上帶了書包去,在下午回來的路上,他卻忘記了書包在學(xué)校里,等公交車開了一半的路程后他才記起來,于是他立馬下車,在他回到學(xué)校里去的在他回學(xué)校的路上,我和任程鵬已經(jīng)回了家,周淼可能是因?yàn)榕d奮過度才忘記書包還在學(xué)校里,因?yàn)樽蛱炖蠋熥屛覀兟?lián)網(wǎng)飛行,我們用飛機(jī)在再練習(xí)射會(huì)動(dòng)的飛機(jī),我們每個(gè)人都把別人射得個(gè)半死,所以那一天是最爽的一天,不過飛行訓(xùn)練也快結(jié)束了,等飛行訓(xùn)練結(jié)束之后我的心就要專心的投向?qū)W習(xí),因?yàn)槭橇昙壛寺铮瑢W(xué)習(xí)不像以前那么輕松,我們現(xiàn)在是象征著我們學(xué)校成績的班級,所以更要好好學(xué)習(xí)了,在六年級的學(xué)習(xí)中是沒有多余的時(shí)間的,要想多出時(shí)間那就必須在學(xué)校里把家庭作業(yè)做好,否則只能在家里寫作業(yè),為了讓自己擁有多余的時(shí)間,那么必須把時(shí)間給擠出來。

  在學(xué)校里中午要去練習(xí)飛行,在家里要寫作業(yè)這怎么能說還有多余的時(shí)間呢,等飛行訓(xùn)練結(jié)束了之后,每天中午我必須把家庭作業(yè)做一點(diǎn),到了晚上就輕松了,在家里還可以做一些事情,不過我現(xiàn)在可沒時(shí)間在家里做事情,因?yàn)槲野滋煲欀w行訓(xùn)練,而晚上還要寫作業(yè)事情比別人多了一樣,時(shí)間也就少了。

  在學(xué)習(xí)中的生活是要把時(shí)間擠出來,而不是浪費(fèi)時(shí)間。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇24

  隨著年齡的增長,年級的升高,作業(yè)越來越多,越來越難。速度慢和成績差的同學(xué),往往擔(dān)心不能按時(shí)完成作業(yè)而被老師批評。所以,我想發(fā)明幫助學(xué)習(xí)的新式工具------學(xué)習(xí)筆。

  學(xué)習(xí)筆約長15厘米,看上去和其它普通的筆沒有明顯不同,其實(shí),它們的差別可大了!學(xué)習(xí)筆的頂端有一個(gè)“玻璃球”,下面的筆桿有四條邊,每條邊上各有一個(gè)圓形按鈕,還有能自動(dòng)收縮的筆芯。它的功能可多了,分為以下五部分:

  警告功能:

  如果你寫作業(yè)分心,或是坐姿不正,握筆姿勢錯(cuò)誤等,學(xué)習(xí)筆的“玻璃球中會(huì)發(fā)出刺眼的紅光,提醒你用心寫作業(yè),還會(huì)把筆芯收入筆內(nèi),讓你無法寫字。當(dāng)你改正姿勢后,你就又能寫字了。

  查字功能:如果你有不會(huì)寫的字,按一下帶有“字”的按扭,你的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型液晶顯示屏。你只要輸入那個(gè)字的拼音或部首,就能迅速找到相關(guān)漢字了。

  學(xué)習(xí)功能:如果你遇到了難題,只要一邊按筆上帶有“學(xué)”的按鈕,一邊把不會(huì)做的題目念出來。過了幾秒,顯示屏上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)解題思路。你說神不神?

  變色功能:要是上美術(shù)課,沒帶彩筆多尷尬呀!但有了學(xué)習(xí)筆,就不用怕了!只要按色彩按鈕,就能選擇各種顏色了。

  閱讀功能:愛看書的人,只要按帶有“讀”的按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型顯示屏,輸入書名,就能找到許多散文、小說、美文······讓你陶醉在書海之中。

  我一定要好好讀書,實(shí)現(xiàn)我的夢想。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇25

  晚飯過后,我心滿意足。望著一整桌的臟碗,我自告奮勇地說:“我來洗!”

  我把一只只臟兮兮的碗疊起來,把桌上的魚刺、骨頭用抹布擦進(jìn)一只最臟的碗里,然后把魚刺等倒入垃圾桶。用水瓢一次一次將水倒入鍋中,擰開煤氣灶?擅簹庠钐y擰了,力度太小,打不出,或力度太大,又會(huì)壞掉。我費(fèi)了九牛二虎之力才擰開了灶。等待水熱的時(shí)候是漫長的,只有耐心等待,否則碗就洗不干凈,油滋滋的。水終于開了,我把手伸進(jìn)去,哎呀!太燙了,好像熔巖在焚燒,侵蝕我的手。無奈,我只得在熱水中倒入一些涼水,這樣,就不燙了。我大概忘記算上碗的體積了,碗一沉入“海洋”,“海水”就溢出來了,弄得我一身臟。我只得強(qiáng)忍著,拿著抹布,哼著小曲,手不斷地擦拭碗,沒洗兩下我就認(rèn)為碗洗好了。這時(shí),媽媽告訴我,說;“熱水洗了還要再用冷水淋一遍!蔽亿s忙打開水龍頭,不料,水龍頭開大了,水噴射而出,流在我的手上,我感到冷得刺骨。我趕緊把水龍頭關(guān)小,拿起抹布,在碗沿左一圈,右一圈,碗底和碗外也一樣,可是碗中卻要多擦幾下。不一會(huì)兒,我就洗好了,接著,要把它們‘肚子“里的水都倒出來,放回食櫥。

  洗碗真的很累,但是當(dāng)你看到完成后的成果——一口口碗閃著光,又很驕傲,累卻值得,就會(huì)感到很開心。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇26

  我原來不知道幻術(shù)一件很好玩的事,為此很抗拒它。當(dāng)我那個(gè)胡子已經(jīng)耷拉到地上可以當(dāng)掃帚的爺爺?shù)谝淮谓形胰ゾ毩?xí)幻術(shù)的時(shí)候,我記得清清楚楚,我躲在那棵千年樟樹上,只露出一個(gè)小小的腦袋。

  爺爺喊我,凌南……我答:凌南不在院子里。

  然后爺爺便仰著頭呵呵笑了。那一年,他213歲,胡子像一條奔騰的白色河川,常常給我當(dāng)被子蓋。

  而我,小小的凌南小姐,正好8歲。

  在我們凌瀧家族中,8歲,正是應(yīng)該開始學(xué)習(xí)幻術(shù)的年齡。

  那天,我被爺爺帶進(jìn)它的書房,第一次見到除了門以外,四壁都是書的房間。滿屋的書香,厚重的地毯,燃著的檀香……

  一切都令人沉靜。爺爺說,凌南,我教你幻術(shù)之前,你要記得一些話,永遠(yuǎn)記得。我點(diǎn)頭。他緩緩的說,你母親能夠?qū)⒛闵,便決定了你是最不凡的孩子。只要我點(diǎn)醒了你心中的幻術(shù)之門,那么無論是誰,都無法打敗你,除了你自己。所以你無論如何都一定要愛惜自己,不可放棄自己,懂了嗎?

  幻術(shù)之門???我只對這個(gè)感興趣,低低的重復(fù)著。然后我問爺爺,幻術(shù)能使我做什么呢?

  按照我們家世代的次序,我應(yīng)教會(huì)你虛幻手足大發(fā)。你可以將別人的手、腳、頭、嘴等身體的任何之一,變?yōu)槁犇愕摹?/p>

  我的眼睛流露出好奇而歡欣的光芒。 我從來都沒有想過,自己原來可以這樣無敵。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇27

  我看著心愛的自行車,心里早已癢癢,央求爸爸做我的教練,爸爸允諾了。他帶我來到樓下空地處學(xué)習(xí),爸爸向我介紹了自行車的各個(gè)部位“龍頭扶手上的剎車很重要,它是車的主要支架之一,有了它就可以在危急關(guān)頭剎車了……”爸爸侃侃而談,我認(rèn)真的傾聽著。

  緊接著,我要騎車了,在爸爸的幫助下,我信心滿滿的準(zhǔn)備騎車一股緊張感也縈繞在我的心頭,要是摔下來,可怎么辦?我提心吊膽的,手心里也冒出了汗,遲遲不肯移動(dòng)。爸爸看了我這膽小的樣子,溫和地說:“別怕,我在后面扶著你!庇辛税职值陌参,我定了定神,開始騎車。

  我先讓踏板保持平衡,才小心翼翼的上了車,右腳先踏在右踩板上,然后用力一踩,順勢把左腳踩在左踩板上最后坐上了騎座。坐上來了,我的心里仍然是喜憂參半,喜的是我終于上了車,憂的是……現(xiàn)在,箭在弦上不得不發(fā)。我鼓起勇氣,踩下踏板,我聽到了鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,這聲音是我此時(shí)此刻覺得最美妙的聲音。正當(dāng)我享受的時(shí)候,突然,龍頭急轉(zhuǎn)了一個(gè)晚,我摔了下來,膝蓋上也青了一大塊。我無助的向爸爸投去求助的目光?衫习纸z毫沒有幫我的意思,樣子是要我獨(dú)立學(xué)車了。罷了,只能靠自學(xué)成材了。

  為了學(xué)會(huì)自行車,我鼓足勇氣,想起剛才太過向一個(gè)方向用力,這次輕一點(diǎn),因該就沒事了。再次嘗試。果然,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了自行車。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇28

  四年級的時(shí)候,我一次意外的聽了一首張杰唱的歌——《逆戰(zhàn)》,之后我就開始迷上了歌,但是聽歌不是我的主要目的,我的主要目的要學(xué)會(huì)唱歌,怎么唱得好。

  一開始,我最喜歡聽的就是張杰唱的歌了了 ,但是我卻又不想學(xué)習(xí)唱歌,因?yàn)閺埥艿母杼y長了,并且音調(diào)也高低不平,于是我就開始先聽幾遍,邊聽邊哼哼,有時(shí)候也會(huì)特意地學(xué)習(xí)幾句話,然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱,一直都是重復(fù)的話。

  后來,我就慢慢的懂了一點(diǎn),也會(huì)唱前半部分了,但是卻唱得有點(diǎn)慢,跟不上音樂的節(jié)奏,就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽歌,我都會(huì)看著歌詞,嘴里哼哼著,如果還是學(xué)不會(huì),我就拿出本,把歌詞抄兩遍,然后我就會(huì)背過一大不分的歌詞了,后來,只要一有空我就會(huì)努力的背歌詞。

  時(shí)間如飛箭一樣,轉(zhuǎn)眼睛,一個(gè)星期過去了,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了“逆戰(zhàn)”這首歌曲。但是困難又來了,我的音調(diào)不準(zhǔn)確,如果直記住了歌詞,而沒有記住音調(diào),那么就相當(dāng)于白學(xué)了。最后,我努力地聽歌,練歌,連音調(diào),最后我終于能把“逆戰(zhàn)”這首歌完整的唱了下來。

  往后,我還學(xué)了很多的歌,但是并不是那么的簡單,也需要付出很多的努力,但是不管有多么困難,我并不會(huì)放棄唱歌,因?yàn)槲乙呀?jīng)迷戀上了唱歌。

  雖然學(xué)習(xí)唱歌有些困難,但是只要學(xué)會(huì)了唱歌,自己的內(nèi)心就會(huì)感到十分的快樂,很輕松,傷心的時(shí)候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經(jīng)融入到我的身體了。

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇29

  在我上一年級的時(shí)候,就知道學(xué)校有兩個(gè)特色,一個(gè)是空竹,一個(gè)是葫蘆絲。我以為空竹是一種空心竹類的樂器,比較好奇,就讓媽媽給我買了個(gè)空竹。

  當(dāng)媽媽把空竹買回家時(shí),我就像一個(gè)被扎破的氣球一樣,完全沒有了好奇心。我驚訝地問媽媽:“難道這就是空竹嗎?”媽媽說:“對啊,怎么了?”“不是吹的樂器嗎?”“什么樂器,空竹是抖的!蔽彝@個(gè)奇形怪狀的東西,自言自語道:“這東西怎么可能抖起來呢?”

  我看了一些網(wǎng)上的視頻,慢慢的,我似乎還真學(xué)會(huì)了空竹的抖法,真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手里,按照方法往空竹的軸心繞了三圈,還沒抖起來,就滾落了下去,仿佛我不是它的主人,和我離開了,我想這也是正常的,萬事開頭難么,練熟了就好了?墒墙酉聛恚以嚵藷o數(shù)次它總是和我過不去,總是掉落下來。我終于忍不住了,對它怒喊道:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊!”于是我更加努力去練習(xí)空竹,功夫不負(fù)有心人,漸漸地,我終于學(xué)會(huì)了空竹的抖法,我也喜歡上了這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

  到了現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本空竹的抖法,和幾個(gè)花樣,分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”著幾個(gè)空竹花樣。而且我現(xiàn)在非常喜歡抖空竹,有空的話,還回去空竹園里,學(xué)幾個(gè)老大爺?shù)目罩窕幽兀?/p>

  空竹不僅可以玩還可以鍛煉身體,我要堅(jiān)持抖空竹,做一個(gè)身體健康地陽光好少年!

  學(xué)習(xí)的作文600字 篇30

  “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣......”每當(dāng)聽到這首歌,便使我思緒萬千。雷鋒是樂于助人的代表,雖然他英年早逝,但雷鋒精神卻永留人間。

  樂于助人,不需要刻意去表達(dá)。也許,只是公交車上的一個(gè)細(xì)微的讓座;也許只是過馬路時(shí)的一個(gè)溫暖的攙扶;也許只是同學(xué)之間借文具的團(tuán)結(jié)友愛。社會(huì)上的人或許對這些事情不感興趣,但正是這不經(jīng)意間使汶川這么快的重建,使全國的留守兒童有了溫暖的家。全社會(huì)乃至全世界的人們阿,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。樂于助人,從身邊小事做起。雷鋒克己奉公,助人為樂為人民、為集體作了大量的好事。他一生勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。1962年6月15日,雷鋒在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候,被一根晾衣服的木柱子砸中頭部,因搶救無效犧牲,年僅22歲。1963年3月5日,毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。此后,每年的3月5日被確定為中國的“學(xué)雷鋒日”。雷鋒他愛崗敬業(yè),一心一意的為人民服務(wù),在他看來:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)要卻是無限的,所以,把有限的生命,投入到無限的人民服務(wù)中去。學(xué)習(xí)雷鋒,要學(xué)習(xí)他堅(jiān)守平凡,刻苦鉆研。雷鋒把自己比喻成一枚機(jī)器上的螺絲釘,平平凡凡、兢兢業(yè)業(yè),無論是工作學(xué)習(xí)還是生活,哪里有需要,就去哪里,用心鉆,用力擰,甘愿默默無聞的作一枚永不生銹的螺絲釘。

  雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,他有著樂于助人,無私奉獻(xiàn)的品德。值得我們學(xué)習(xí),去做一個(gè)精神高尚的人。

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