【精選】學(xué)習(xí)作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我有點(diǎn)悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)的熱情正在一步步慢慢地消退。
以往對(duì)于感興趣的東西，還會(huì)有鉆研的心思，會(huì)把自己靜靜地關(guān)在一處，慢慢地沉浸其中。
可如今，似乎變得浮躁的很。
不管做什么，一旦覺(jué)得碰到坎，有點(diǎn)無(wú)聊，很自然地會(huì)拿起手機(jī)，看看朋友圈，逃離問(wèn)題。
這是逃避吧。
一次沒(méi)什么，兩次沒(méi)什么，三次四次，這樣的行為就會(huì)成為習(xí)慣，而所謂的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)愈發(fā)的消退，只到完全提不起學(xué)習(xí)的欲望。
每一回，都是有那么三分鐘的熱度，可是也只能停留在自己駕輕就熟的地步，一旦有點(diǎn)難度，剛開(kāi)始還好，可是很難堅(jiān)持，而一旦不堅(jiān)持下去，很快就會(huì)有逃避的心理。
所以才會(huì)有那么多的抱團(tuán)打卡的群吧，互相監(jiān)督，可惜我并不是一個(gè)合群的人。
有點(diǎn)頹廢，既想堅(jiān)持，又對(duì)半途而廢的自己很是反感。
學(xué)習(xí)的熱情應(yīng)該是可以培養(yǎng)的，我想，我只是還沒(méi)有找到合適的方法而已。
學(xué)習(xí)作文 篇2
生活是一出戲，我的角色現(xiàn)在定位在“學(xué)生”身上。我不知道是誰(shuí)安排的，誰(shuí)導(dǎo)演的，我的命運(yùn)是什么。我所知道的是，不管我扮演什么角色，現(xiàn)在我已經(jīng)為舞臺(tái)打扮好了，我會(huì)表現(xiàn)得很好。
我是一名學(xué)生，也許從我7歲進(jìn)入幼兒園的那一刻起，我就注定要開(kāi)始一段——個(gè)新角色的旅程，從在家做一個(gè)寶貝到在校園做一名學(xué)生。而這次旅行，我不知道要走多遠(yuǎn)。在不知不覺(jué)中，告別了小學(xué)的笑聲，告別了初中的無(wú)知，進(jìn)入了重高中。結(jié)果，許多美好的記憶被珍藏，許多娛樂(lè)被放在一邊。隨著我的成長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)成熟和負(fù)責(zé)任地思考，思考高三學(xué)生應(yīng)該做什么。
我是高三學(xué)生。有人曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)，世界上有兩種人遭受的痛苦最多。一個(gè)是以色列人，他們每天生活在自殺性爆炸者的恐怖之中。一個(gè)是中國(guó)的高三學(xué)生，他們正在努力等待高考。是這樣嗎？也許，高三，總是喜歡被涂黑。每天我們看著倒計(jì)時(shí)鐘變得越來(lái)越薄，數(shù)字變得越來(lái)越小，我們的心像枯井一樣寂靜。高三，一定是這樣嗎？
我是一個(gè)可憐的高三學(xué)生。也許高考真的很可怕，等待真的很痛苦。高三總是缺少新鮮空氣讓你呼吸，所以我們只在上課和休息時(shí)呼吸，不管是什么，總之，我們不想缺氧。那么，我們的精神呢？誰(shuí)能讓我們的靈魂呼吸？我只是走進(jìn)黑暗的泥沼，看著自己用困倦的眼神慢慢下沉，下沉……
我是一個(gè)學(xué)習(xí)痛苦救贖的高三學(xué)生。還剩兩個(gè)多月，我的命運(yùn)應(yīng)該這樣沉下去嗎？我的舞臺(tái)只是換給別人嗎？不，我沒(méi)有！在黑暗中，我仿佛看到了一絲曙光，突然明白了導(dǎo)演的意圖：人生是一出戲，戲里總會(huì)有波浪，有波浪的戲是一出好戲，經(jīng)得起打擊的演員是一個(gè)好演員。我是眾多學(xué)生中的普通成員，但我做的是屬于我的單人表演。我應(yīng)該珍惜我的角色，并盡我最大的努力把它演好。也許我應(yīng)該試著用一種新的方式把我的角色演好。所以，在恍惚中，我看到了黎明。
我是高三學(xué)生。我的戲劇已經(jīng)過(guò)了12年才真正開(kāi)始。最終的戲劇將于6月6日和7日正式開(kāi)始。為了那場(chǎng)演出，我將學(xué)習(xí)到底！
學(xué)習(xí)作文 篇3
自孩提時(shí)起，我的心中便有一個(gè)疑惑：“為什么要上學(xué)呢？”
起初，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹞艺f(shuō)：“孩子，為了將來(lái)有出息�。 睂�(duì)于媽媽的話，我似懂非懂，這也就成了我心中的一個(gè)未解之謎了。
步入小學(xué)，老師教導(dǎo)我們：“為中華之崛起而讀書(shū)。”老師向同學(xué)們解釋說(shuō)，這是周恩來(lái)總理少年時(shí)代讀書(shū)的誓言。但我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題仍然沒(méi)有得到滿意的回答。因?yàn)闆](méi)有社會(huì)的閱歷，所以對(duì)于“紙上談兵”的答復(fù)并不那么感悟，那么在意。我不能體會(huì)到這種深沉而熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。
少年時(shí)總是貪玩，對(duì)于生活中的事物并不留意，今天忘卻昨天，等到明天就會(huì)忘記今天，得過(guò)且過(guò)。
升入初中，信心增強(qiáng)。那些幼時(shí)的往事又會(huì)重現(xiàn)在眼前，一遍又一遍，引人深思。寧?kù)o的夜晚，天空中沒(méi)有明亮的月光，只有一絲慘淡的星光閃爍，仿佛是夏夜里落單的螢火蟲(chóng)。我揉了揉眼睛，眺望遠(yuǎn)方，開(kāi)始無(wú)限的遐想之旅。我看到了荒蕪貧瘠的鄉(xiāng)村，看到了星光璀璨的都市。對(duì)比之下，鄉(xiāng)村顯得如此寧?kù)o、幽深。城市卻嘈雜喧囂，又夾雜著現(xiàn)代文明的氣息。原來(lái)，大家庭如此和諧美好。
思緒又回到為何學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上來(lái)。我仍然給不出一個(gè)合理的答案。學(xué)習(xí)對(duì)人們是有益的，這一點(diǎn)我無(wú)可厚非，古人云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的意思是說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)是要時(shí)常去溫習(xí)的，這不也是感到快樂(lè)的事情嗎？古人告訴我們的不僅僅是學(xué)習(xí)方法，還有學(xué)習(xí)的重要性。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想，或空談，不切實(shí)際。或志向高遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印。學(xué)習(xí)就像挑扁擔(dān)，你提高了左邊，右邊便會(huì)漸漸滑落。這時(shí)，你只好騰出右手，用手去扶住那邊。再用左手扶住左邊，這樣才會(huì)平衡，不至于失重傾斜。我想：學(xué)習(xí)也是這樣，左右平衡，各門(mén)功課都要學(xué)好。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！睂W(xué)習(xí)為了自己，自己必須學(xué)習(xí)。只有做到了這點(diǎn)，那么你就會(huì)懂得學(xué)習(xí)到底是為了什么的，才能真正挑起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)來(lái)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
在烈日炎炎的下午，我們六年級(jí)驅(qū)車(chē)一同前往中華藝術(shù)宮進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。
一到門(mén)口，我便被這個(gè)紅色的建筑物所吸引，從49米展廳至33米和0米的展廳里擺滿了各種各樣的藝術(shù)品，有油畫(huà)、雕塑、皮影、中國(guó)畫(huà)等各種種類(lèi)，我們?cè)谶@里收獲了許多藝術(shù)的教育。剛開(kāi)始我們直達(dá)49米展廳，邁入藝術(shù)海洋。
首先進(jìn)入我眼簾的是那幅著名的《清明上河圖》，它是動(dòng)態(tài)的，上面的人物栩栩如生，而且不時(shí)還會(huì)有些叫賣(mài)聲傳出。這幅圖上人數(shù)眾多，有的在茶館談笑風(fēng)生，有的在飯館狼吞虎咽，還有的在街上四處溜達(dá)。整幅畫(huà)最著名的便是木質(zhì)拱橋的那一段了。這座橋橫跨了一條大河，在河面有一艘大船正準(zhǔn)備通過(guò)，船上的人都在為過(guò)船做準(zhǔn)備，有的用竹竿劃船，有的用繩子挽住船，還有的放下桅桿讓橋通過(guò)。
這幅《清明上河圖》描繪了當(dāng)時(shí)北宋時(shí)期人們的生活情況以及當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)的面貌，真是一幅驚世之作。于是我便挑選了《清明上河圖》的這段高潮部分來(lái)畫(huà)。
在二點(diǎn)四十分過(guò)后，我們便集合去參觀其他的著名作品。
就在參觀畫(huà)廊之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一幅以前的同學(xué)韓清塵的作品，它是一幅模仿畢加索的抽象派的作品。
最后，所有人帶著依依不舍的心情回學(xué)校。今天的主題學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地了解了北宋時(shí)的文化，以及當(dāng)時(shí)人們的生活狀態(tài)。那個(gè)畫(huà)廊也讓我驚嘆不已，這些可都是和我年齡相差不多的人所作的，我也要作出好看的'畫(huà)并讓它足以掛在這個(gè)藝術(shù)圣殿里。
學(xué)習(xí)作文 篇5
12月14日，眾享培訓(xùn)班進(jìn)行寒春入班測(cè)試。
在考試的前幾天，孩子一直在叨叨這事：“這次考試很重要，我一定要考好�！�
我提醒他：“13日學(xué)校要月考呢，也不見(jiàn)你這么重視�！�
他說(shuō)：“月考只不過(guò)是一次小測(cè)驗(yàn)，考得好不好無(wú)所謂。眾享的測(cè)試，卻關(guān)系到我能不能再上盧老師的課。寒假盧老師要講中考?jí)狠S題了，這是我最薄弱的地方。要是我考不好，就不能聽(tīng)盧老師講課了。”
我明白，孩子之所以如此重視這次測(cè)試，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)暑假到現(xiàn)在的培訓(xùn)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)提高不少，在班里每次測(cè)驗(yàn)都名列前茅，所以對(duì)盧老師是既感激又崇拜。
孩子又說(shuō)：“可是，盧老師說(shuō)，這次入班測(cè)試，不只看考試成績(jī)，天天練分值還占30%呢，我天天練做得太少了，培訓(xùn)班上有幾個(gè)一直堅(jiān)持做的同學(xué)，都取得免試入班的資格了。”
我說(shuō)：“自從上次家長(zhǎng)會(huì)后，你一天不拉地做天天練，堅(jiān)持得也挺好，而且，從積分的周排行榜看，能排在二、三十名，挺不錯(cuò)了�！�
孩子卻不以為然，說(shuō)：“你不能光看周排行榜啊，得看總排行榜，我都排在二、三百名了�！�
“那也是，你做的天數(shù)確實(shí)比較少。不過(guò)，媽媽有一個(gè)辦法，可以把你天天練的成績(jī)快速提上來(lái)。因?yàn)橐郧暗拇鸢付家呀?jīng)出來(lái)了，我用博客賬號(hào)登錄上去，先胡亂做一通，馬上就可以看到答案與分析報(bào)告，我記下正確答案，再登錄你的天天練賬號(hào)，把答案往上一填，保證每一張卷子都是一百分�，F(xiàn)在離考試還有幾天時(shí)間，我可以把前面的都給你補(bǔ)起來(lái)。”
孩子生氣地說(shuō)：“那有什么意義呀？弄虛作假嗎？我不允許你這樣做！”
我呵呵笑了，說(shuō)：“我當(dāng)然不會(huì)這樣做，我只不過(guò)是想試探一下你而已。既然這樣，那你就只有好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的筆試成績(jī)，彌補(bǔ)天天練的缺乏吧。”
12月14日晚，孩子從考場(chǎng)出來(lái)，垂頭喪氣地對(duì)我說(shuō)：“唉，題好難，我做得不好。看來(lái)是考不上了。我要是考不上咋辦？”
我安慰他：“沒(méi)事，考不上盧老師的班，其他老師的班也可以，一樣的教學(xué)規(guī)劃，一樣的授課內(nèi)容，一樣的教學(xué)方式，只不過(guò)老師不一樣罷了。別太擔(dān)心了�！�
我開(kāi)車(chē)回家，讓他躺到后排座位上，瞇一會(huì)兒，補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，他卻說(shuō)：“你覺(jué)得我還能睡得著嗎？我感覺(jué)自己考得好差呀！老師為什么要出那么難的題呢？要是稍微容易一點(diǎn)，我就會(huì)做得好一點(diǎn)了�！�
我又安慰他說(shuō)：“考題難一些可以拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距，不然，出很簡(jiǎn)單的題，大家都考滿分，怎么分得出高下，眾享怎么挑選出優(yōu)秀的學(xué)生。既然已經(jīng)考過(guò)了，就別想那么多了�！�
他這才安靜下來(lái)。
而我卻不能平靜了。
我希望結(jié)果不要太糟糕，否則，太打擊孩子的信心了！
在幾天忐忑不安的等待中，昨天下午，終于等到了眾享發(fā)來(lái)的信息：
家長(zhǎng)您好!孩子參加20xx眾享寒春入班測(cè)試成績(jī)69，天天練成績(jī)8，平時(shí)成績(jī)20，綜合成績(jī)57。建議報(bào)名盧老師班，12月20日(周五)下午14點(diǎn)-16點(diǎn)按照?qǐng)?bào)名序號(hào)順序報(bào)名；您的報(bào)名序號(hào)是34，建議寒春聯(lián)報(bào)。
這是一個(gè)令人高興的信息，雖然孩子的考分不高，卷面滿分120，孩子只考了69分，連及格都不到，但名次還不是太落后。
孩子放學(xué)，聽(tīng)我說(shuō)考上了，一本正經(jīng)地交待我：“你明天去報(bào)名，給我挑個(gè)好座位，X排X號(hào)，我老早就想坐那兒了�！�
今天下午，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了眾享桐柏路校區(qū)，進(jìn)門(mén)一瞧，哇，家長(zhǎng)們真是太心急了，前臺(tái)早已是人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。好在眾享的老師嚴(yán)格按照通知的時(shí)間發(fā)放序號(hào)。我趕緊排到隊(duì)伍中。
排隊(duì)的時(shí)候，我問(wèn)一位老師，這次測(cè)試的最高分是多少？
如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，老師告訴我的是102。我不由得贊嘆：真是牛孩呀！那么難的題，居然考出這么高的分！你不得不承認(rèn)，這就是差距！
但不管怎么說(shuō)， 如果僅看自己孩子的進(jìn)步，應(yīng)該算是蠻大的，暑假入班時(shí)，在錄取的百來(lái)名學(xué)生中，孩子的成績(jī)勉強(qiáng)達(dá)到分?jǐn)?shù)線，這一次卻是排在34名，向前進(jìn)步了幾十名。這其中，有孩子自己的努力，更有老師的辛勤付出。
希望，今后半年的學(xué)習(xí)，孩子還能有所進(jìn)步吧！
眾享，我依然看好你喲！
學(xué)習(xí)作文 篇6
孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，意思就是說(shuō)不能只是一味的學(xué)習(xí)而不思考問(wèn)題，在思考問(wèn)題的時(shí)候我們也會(huì)學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)和思考兩者是相互的，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)。
無(wú)論我們看什么書(shū)或電視劇的時(shí)候，都要學(xué)會(huì)思考，常問(wèn)“為什么”等問(wèn)題，并自己就著問(wèn)題尋找答案，一味的把問(wèn)題堆積在心底，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己與別人差的不只是一星半點(diǎn)。勤于學(xué)習(xí)，還要善于思考。人生很多為什么還沒(méi)得到答案，或許，我們就是那個(gè)解答的人。
我之前在背誦的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常有這樣一個(gè)疑惑，每背到一個(gè)人，我就有好奇心去百度了解他的經(jīng)歷，讓我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。如四大奸臣都有：蔡京、秦檜、嚴(yán)嵩和和珅，秦檜和和珅我們都有一定都認(rèn)識(shí)，秦檜在我們書(shū)本上出現(xiàn)過(guò)，老師也有過(guò)講解；和珅是在電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》里的一個(gè)人物，由王剛飾演，看過(guò)電視劇的人都會(huì)對(duì)他們有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。但具體想知道他們干了什么事情會(huì)被列為四大奸臣，我還是得百度百科了解。
當(dāng)我每發(fā)現(xiàn)一處新的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗钛a(bǔ)了我很多的空白，讓我的知識(shí)由簡(jiǎn)單變?yōu)閺?fù)雜，也讓我擁有了與文人墨客般的情懷。會(huì)把自己的感情投入進(jìn)去，仿佛是身臨其境，感受當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心活動(dòng)。這跨越時(shí)間的對(duì)話，使我突飛猛進(jìn)，在知識(shí)的海洋里徘徊是多么幸福的一件事情。
在學(xué)習(xí)和思考的前提，是我們對(duì)他們產(chǎn)生了興趣，帶著濃厚的興趣去探索更多的未知數(shù)，體會(huì)更多的奧妙，等到我們擁有更多的知識(shí)的時(shí)候，可以將它們分享給我們的好朋友，我們可以拍胸脯自信的說(shuō)“這個(gè)，我知道。”
學(xué)習(xí)作文 篇7
尊敬的XX：
我是高三班的學(xué)生，為規(guī)范自己的日常行為，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，我保證：
一、穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不穿高跟鞋。
二、講究禮儀。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，不打架、不罵人、不說(shuō)臟話。尊重教職工，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)候。
三、生病或有急事應(yīng)辦好請(qǐng)假手續(xù)。經(jīng)班主任同意年級(jí)長(zhǎng)簽字，方可離校。住宿生有事不在校就寢時(shí)，需給宿舍管理員和班主任請(qǐng)假。
四、不把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，不在班內(nèi)玩手機(jī)。
五、課間不大聲喧嘩，不在教室內(nèi)外、樓道吵鬧，相互追逐。嚴(yán)禁在教室、樓道內(nèi)打球。
六、講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰、不亂丟果殼紙屑，不亂涂亂畫(huà)、亂踢。
七、嚴(yán)禁與校外人員來(lái)往，如有與校外人員相互勾結(jié)到校滋事者，予以開(kāi)除處理。觸犯刑法律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。
八、按時(shí)用餐，文明用餐，買(mǎi)菜飯自覺(jué)排隊(duì)，不準(zhǔn)插隊(duì)，不準(zhǔn)起哄。
九、不上網(wǎng)吧，不去游戲廳等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所；上好安全課，增強(qiáng)自身安全意識(shí)。
十、做一名誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生，考試不作弊。
此外，保證能按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自身的行為。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
學(xué)習(xí)作文 篇8
過(guò)幾天就會(huì)開(kāi)始期中考試，可是這幾天我還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)，而且上選修課的時(shí)候，我的一個(gè)舍友就在那里看書(shū)學(xué)習(xí)，而我在這里不停的玩手機(jī)，看來(lái)別人學(xué)習(xí)好不是沒(méi)有原因的！
他在剛剛開(kāi)始從宿舍里出發(fā)的時(shí)候就準(zhǔn)備拿書(shū)學(xué)習(xí)，這還是因?yàn)槲覄裾f(shuō)他拿書(shū)沒(méi)什么用，去了的人大多數(shù)都在玩手機(jī)，所以最后他就沒(méi)有拿書(shū)。去到這里的時(shí)候，我的幾個(gè)同學(xué)也選擇了這一門(mén)選修課，但是他們就拿著書(shū)，還準(zhǔn)備在這里寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)兩節(jié)課以后，他們也沒(méi)有看過(guò)一會(huì)兒，大多數(shù)時(shí)間就在這里玩手機(jī)，不過(guò)我的學(xué)霸舍友倒是看了一節(jié)課，看來(lái)學(xué)霸就是不一樣！
不過(guò)我現(xiàn)在覺(jué)得也要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，因?yàn)槠谥锌荚嚨臅r(shí)候雖然只會(huì)抽取兩門(mén)課，不過(guò)這我不是十分擅長(zhǎng)的，所以為了有一個(gè)好成績(jī)，不得不努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)與期中考試以及期末考試成績(jī)，還有平時(shí)表現(xiàn)有關(guān)，而且成績(jī)是大部分，所以期中考試成績(jī)不行了，那么期末考試就危險(xiǎn)了！
我準(zhǔn)備明天晚上開(kāi)始看書(shū)，不過(guò)我覺(jué)得可能只是幻想而已，明天晚上不一定會(huì)看書(shū)，我每一次的計(jì)劃中都會(huì)有許多事情發(fā)生，所以最終不得不改變計(jì)劃，計(jì)劃趕不上變化�。�
學(xué)習(xí)作文 篇9
在人們的心目中，乞丐大多數(shù)十分令人討厭，你在街上走，身后突然伸出一只骯臟的手，向你要錢(qián)，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢(qián)，他還要罵你。
我今天卻遇到了一個(gè)高貴的乞丐，使一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)奈乙膊坏貌恍姆诜?/p>
在新華書(shū)店對(duì)面，長(zhǎng)日坐著一個(gè)上了年紀(jì)的老人，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，戴著一副老花眼鏡，身旁放著許多畫(huà)，還放著一個(gè)裝有許多零錢(qián)的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣(mài)畫(huà)的。我蹲下看他畫(huà)。
只見(jiàn)他手上拿著一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動(dòng)，一根根有粗有細(xì)，有濃有淡的線條，排著隊(duì)，在鉛筆的指揮下，組成了一只活靈活現(xiàn)的豬，他有揮起布滿皺紋的手，刷刷地將豬涂結(jié)實(shí)，那個(gè)乞丐時(shí)而皺著眉，手不停的抖動(dòng)，一會(huì)兒，眉頭舒展開(kāi)了，也許難畫(huà)處OK了吧！他那時(shí)的認(rèn)真勁兒，決不亞于齊白石。大功告成了，那頭豬昂著頭，翹著尾巴，自豪地叫著，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動(dòng)了，圍觀的群眾，忍不住叫好。
我好奇地問(wèn)：“老爺爺，是誰(shuí)教你畫(huà)畫(huà)的呀？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“小時(shí)侯，家里窮，上不了學(xué)，就自己玩畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在可派上用場(chǎng)了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢(qián)都可以�！�
我不禁對(duì)他肅然起敬，一個(gè)乞丐，他不像別人那樣伸手要錢(qián)，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢(qián)，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那么多高檔用品寫(xiě)出來(lái)的字，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，還不及一支鉛筆。
其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，他靠自己生存，為自己生存……
【【精選】學(xué)習(xí)作文錦集九篇】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃作文錦集五篇05-10
【精選】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文錦集8篇05-08
【精選】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文錦集5篇04-30
【精選】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文錦集10篇04-17