【精品】學習作文匯總八篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學習作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文 篇1
我有時間，總是喜歡逛淘寶。雖然我也不知道，自己每天沉浸于其中，到底在想做些什么。
也許，那些曾經(jīng)充斥在你耳邊的聲音，根本就不會覺得，這樣的姿態(tài)根本就不是停留在一個小小的角色，把這一切都當成了一個人跟著的附屬品。也許他們之間的情誼更加深厚，所以現(xiàn)在的他們，也查閱了大量的資料，把這些自己的所見所聞都變成了自己的東西。
你說要寫論文，其實根本就不是你從網(wǎng)上搜一篇文章，然后大量的復制粘貼，而是在你查閱大量資料的基礎上，把這些知識點都融會貫通，變成了你自己知識體系里面的東西，用自己的語言寫出來，這本身就是一種學習。
我知道，我曾經(jīng)學過的這些理論，從來都讓我受益無窮。
我知道，我們曾經(jīng)可以決定這樣的結(jié)果，我們一直都在一個地方，維持著一種原始的心態(tài)，他們可能根本就不在乎這些東西，所以不管我們保持什么樣的面目，都可以保持原本的溫柔。
我知道，那不只是一瞬間的等待。
我們可以去操場上，我們可以看到更多豐富的人生和歲月，如果你根本就不懂得，他們有什么樣的考驗，那么直到最后，他們都不會喜歡這樣的制度和政策。
學習作文 篇2
在我小時候，曾經(jīng)跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術，是一種代代傳承下來的藝術。
初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機上玩過制陶的游戲，現(xiàn)在卻能親手體會了，其中的欣喜之情不言而喻。
老師先讓我感受一下制陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開電源，陶盤緩緩旋轉(zhuǎn)，我的雙手隨著旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為復雜。因為這是第一次制陶，不了解制陶的工藝，方法，只得用手一點一點捏出一個形狀來。
我集中精力，認真的用手逐漸挖空杯子內(nèi)部，并不時把手指放進泥杯內(nèi)部，讓陶盤旋轉(zhuǎn)并改變泥杯的內(nèi)部情況，使得泥杯內(nèi)部更加平滑。
這時，老師走了進來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示范剩余的步驟。他關掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時人們制陶的情景，看到這泥陶一點點完善，在那一瞬間，我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。
老師說，制陶不光是學習制陶，還有對心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長的過程，才能真正領悟到傳承下來的文化精神。
那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。
學習作文 篇3
面對谷歌圍棋人工智能程序，人類最后的智力驕傲將會崩塌嗎？人工智能圍棋程序與歐洲圍棋冠軍的對戰(zhàn)是人類歷史上圍棋人工智能第1次在平等比賽中戰(zhàn)勝職業(yè)選手。深度的學習是目前人工智能領域中最熱門的科目，人類在下棋時有一個歷史，在長時間比賽后他們會犯錯，但是機器不會，而且人類或許一年能玩1000局，但是機器一天就能玩，無數(shù)局，所以人工智能只要經(jīng)過足夠的訓練就能擊敗所有的人類對手。
人工智能研究者面對這樣的成就，當然欣喜，深度學習和強化學習等技術完全可以用更廣泛的領域，比如最近很火的精準治療，我們可以訓練他們判斷哪些治療方案對某個特定的人有效，或者危險的救援行動，比如火勢大的地方需要撲滅火源，人進去的話可能會被燒傷，等一系列不確定因素危險，但是機器人的話就不怕這些危險了。
但是圍棋畢竟不僅僅是一項具體成就，就像10多年前的國際象棋一樣，國際碧梨也會引發(fā)超出本領域之外的討論，等到計算機能在圍棋上秒殺人類的時候，圍棋是不是就變成一種無聊的游戲，人類的智力成就就是不是就貶值了人工智能還將在其他層面上繼續(xù)碾壓人類嗎？傳統(tǒng)認為人工智能不可能完成的任務是否也將逐一打破每一個人類，人類最后是否會進入人工智能的時代？沒人會知道答案，但是有一點毫無疑問人工智能一定會闖進我們的生活，但是怎么把握這把雙刃劍就要靠科學家們。
學習作文 篇4
“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂教室中傳出，在這優(yōu)美的琴聲中總會有一些雜音。在那時，我和幾個三年級的同學加入其中，因為剛剛開始學習，我們拉得總不好。
那兒時候，每個新同學都會有一個小老師，這個小老師其時是以前學過、拉得好的高年級的同學。
教室中大家各自練習各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的放義置處使勁地壓緊，這樣堅持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時……一直等到老師說：“�！�！大家才慢慢地放下琴，一個個叫著手好累啊……
我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來了。整個教室中的同學個個叫苦連天�？蛇�沒等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴繼續(xù)練。哎！
琴的姿勢對了，又開始學拿琴弦。拿琴弦的姿勢不好練，它和拿毛筆的姿勢差不多，這樣子拿著琴弦需堅持30多分鐘，只要一錯，老師那大手便會立馬打下來，訂正你的錯誤。
剛剛才練好，接跟著而來的是又一大難關。手指在琴上按著四弦，剛剛開始手指還是活靈活現(xiàn)，慢慢的慢慢的，手指變得麻木起來，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問題又來了，手一放輕，聲音又拉不出來了。手指只能不輕不重地按下去。
我常常覺得練小提琴真累啊！我便放棄，一天又一天不去練習。有一次老師把我找到，對我說：“蔡清秋，你不去是不對的，是你要參加，你就要對自己負責�！蔽衣犃说拖铝祟^，紅著臉，跟著老師來到音樂教室。從那以后，我每天都堅持練琴，沒有一次落掉。
學習作文 篇5
人生因?qū)W習而充實，因奮斗而出彩！
題記
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夕陽像一張墨油紙般鋪展開來，奶奶的呼喚淌過了山，淌過了水，淌進我的心田。
接二連三的考試如浪潮般鋪天蓋地席卷而來，幾乎要我淹沒了。臨近中考，我心中卻愈加焦急，于是我來到鄉(xiāng)下爺爺家散心。
爺爺似乎看出了我的焦慮，開口道：“你啊，性格總是這么浮躁，要這樣學習下去可不行。走，咱爺倆去種樹�！�
我?guī)翔F鏟與小柳村苗與爺爺來到后院里。爺爺認真地挖了一個很深的洞，然后將樹種下。我卻漫不經(jīng)心，腦海里總是浮現(xiàn)出試卷上觸目驚心的紅叉，心中異常，隨便鏟了幾下土便把小柳樹種下，之后便跟隨爺爺回家了。
次日清晨我一醒來，便嗅到空氣中彌漫著飽和的水汽，冷爽中夾雜著泥土的氣息。我心中恍然一震，不好，我的小柳樹！我匆忙穿上鞋子來到后院查看，果然不出我所料，我的樹苗就跟打了敗仗的士兵般蔫了，儼然一副“花自漂零水自流”的模樣。可是為何？這是為何？為何爺爺種下的樹卻如同打了勝仗的勝軍，高仰著頭，挺立于世界之巔。
不知何時，爺爺已悄悄地來到我身邊：“桃之天天，灼灼其華。這柳樹也跟桃樹一般，根扎得不穩(wěn)，是活不久的�！�
對啊，根扎得不穩(wěn)，是活不久的�；刂易罱鼛状慰荚嚂r的學習狀態(tài)，性格總是心浮氣躁，沉不下心來，原來是我根基扎得不穩(wěn)。所以才會這樣，我應該調(diào)整性格，穩(wěn)定情緒，這樣才能更好地學習。
爺爺便同我一塊種下，我挖了一個水壺一般大的洞，然后將“受傷”的樹苗小心翼翼地放進去，然后用手拿起水壺往洞中澆了一些水，最后再用鐵鏟挖起土壤填入洞中，再用手輕輕夯實，用右手再次提起水壺往樹苗的根部灌一些水。“好啦，現(xiàn)在它的根扎得很深很深啦�！睜敔斖腋吲d地說道。陽光照耀在小桃樹上，透過樹葉被篩出一地光斑。小樹苗在陽光的拂照下隨著微風左右擺動，似乎是在向我點頭致意。
水的純凈不是因為不含雜質(zhì)，而是因為明白沉淀。人生何嘗不會櫛風沐雨？我們只要堅守自己的精神世界，調(diào)整好性格，以積極樂觀的心態(tài)任由挑戰(zhàn)撲入懷中，努力學習，逆風飛翔！
我在斑駁陸離中，瞥見一個好的故事，帶上沉著堅定的性格，帶上學習的成果，我們，揚帆起航！
學習作文 篇6
媽媽童年那個時代，沒有電視電腦，也沒有科技產(chǎn)品，也依然過著幸福的童年。媽媽說，那時候，作業(yè)留的少，一寫完就出去瘋玩，一天也不在家，星期天，大人一天也看不到身影。
媽媽說，如果那時候來了戲班子，吸引每一個人，都樂呵呵跑去看。
現(xiàn)在生活好了，電視電腦手機，都是人們必不可少的工具。因為這些，吸引著每一位孩子，成績下降。
現(xiàn)在，有一些女生，每當新的電視劇上映，都偶爾會追劇一下。上一次，去奶奶家，見到姑姑家的妹妹，很巧，電視里正演著一部新電視劇。她又開始嘮嘮，說完這個新劇，又說下一個。
又開始說起，最近不是一個啥未央，我見妹妹記不起名字，我脫口而出，錦繡未央，妹妹高興地點點頭。我也看過，但又不經(jīng)常看，現(xiàn)在我除了學習，其他的也從沒想過。
和妹妹開始聊聊劇情，弟弟過來湊熱鬧，問我們在聊什么，我和妹妹正在興頭上，對弟弟說，沒你事。
盡管，我喜歡追劇，但我卻從不耽誤學習。
學習作文 篇7
喬方開了個暑假“學習”俱樂部，俱樂部的活動地點是魯飛家，時間是每天下午5點到6點半，這個俱樂部，我們班的所有男生都參加了。
你可別覺得男生要集體“洗心革面，改過自新”了，因為這個俱樂部可不是名副其實的。雖然打著“學習”的旗號，但是活動內(nèi)容沒有一項是學習知識的�？墒�，我們也在俱樂部里“學習”了�。∧阋欢〞X得很奇怪吧？看看我們昨天的活動吧。
昨天下午5時，所有男生都聚到了魯飛家�！吧险n”前是我們最興奮的時刻，我們可以和其他哥們一起玩彈珠，可以和伙計們大聲喧嘩，可以不受拘束地玩魯飛家的任何東西……
“噠噠！”上課鈴響了。“學生們“都立刻坐到事先準備好的小椅子上。這時，“老師”喬方走到“學生們”前，清了清嗓子說：“今天，我們學習怎樣戲弄別人。這時，科豆舉手提問：“用腳拌人是戲弄人嗎？”喬方不耐煩地回答：“低能兒，你要是連這個都不知道，那還是滾吧！”科豆強詞奪理：“我就是大笨蛋、大狗熊，不行？”說完朝其他人怪笑了一下。
“好啊，課堂成了笑堂！”“老師”喬方當起老師來可毫不含糊。
“怎么啦？我們要學生大起義！”科豆火上澆油，“班”里亂成了一團。
“剛才說話的 起立！”“校長”魯飛出場了。
“喂，你這個科豆，去站著去！”“校長”點了科豆的 名字。科豆為了配合演戲，笑嘻嘻地站墻根去了。
“好，現(xiàn)在上課！”魯飛說�！班�，戲弄人的方法有很多種。可以在他身后粘搞笑的紙條；可以抓他的頭發(fā)，然后快快的跑掉；可以騙他說身后有**老師！……”喬方有板有眼的給我們授課。
“現(xiàn)在是提問時間，請注意紀律！”喬方對剛才的惡作劇耿耿于懷。
“怎么才能戲弄的讓人無法發(fā)覺？”我提問了。
“嗯，尼古拉，很好！你提出了一個值得深思的問題�！濒旓w表揚了我。
““校長”，尼古拉他在無理取鬧，如果不讓人發(fā)覺，那我們就看不到受害人不知所措、眉頭緊皺、撓來撓去等尷尬的樣子。我們戲弄別人，不就是為了看到這些嗎？”科豆站在墻邊說。
“嗯，對的，科豆。好，你可是回位了。尼古拉，你上去！“喬方比真正的老師毫不遜色。
“你…..你忘恩負義！喬方，你忘了昨天我借你游戲機玩了！“我漲紅了臉喊。一直埋頭大睡的亞三也回過神來，大喊：”支持尼古拉！“
現(xiàn)場一片嘈雜，好像有成千上萬的蜜蜂在嗡嗡叫。男生分成了兩組：一組是支持我的，一組是是反對我的。支持我的人甚至說了：“尼古拉，我愛你！”讓人肉麻死了。反對我的人則不顧友情，說了一些刻薄的話。
“哎呀！這課沒法教了！”喬方裝模作樣地搖搖頭。
這時，魯飛的爸媽回來了。我這看了看鐘，啊7點半了！整整多了一個小時！魯飛的爸媽像趕牛一樣把我們轟出了家門。
知道了昨天的情況，你知道我們在學習什么了吧！
學習作文 篇8
在一個學生身上，大家議論的話題大多都離不開學習。有些人提到學習，臉上滿是欣喜。有些人卻是避之不及。這是為什么呢？無非就是成績好和成績差的區(qū)別。歸根結(jié)底為什么成績會造成如此大的差距呢？這有很多因素，最主要的是你的學習方法有問題。那我們應該如何去尋找最適合自己的方法呢？有人說：勤奮是最重要的，刷題一定能提高。我想對這類人說：勤奮固然重要，但是如果你的學習方法是錯誤的，再勤奮你的成績也不會提高多少，這樣反而事倍功半，然而刷題也是要有基礎的，你的基礎不行，方法也找不對，你還在刷題，這樣是沒有意義的，反而還會給自己的心理增加負擔，所以我想你們通過我的學習經(jīng)歷來看看對自己有沒有幫助吧。
從小學到現(xiàn)在高中每天在做的事情就是學習，然而我的成績一直以來都不是很理想，我也嘗試尋找自身的問題，也曾懷疑過自己，是不是自己天生就比別人笨？答案卻是不是的。那么為什么呢？第一，我反省自己，因為在以前的.時間里，我無法否定，有花大量時間玩過電子設備。第二，我的學習方法一直以來有問題，當天學到的知識沒有當天掌握，掌握的知識也沒有復習和鞏固。第三，缺乏勤奮，很懶，一寫作業(yè)就犯困。這些都是我的問題，導致我最終成績不理想的最大問題。那該怎么解決？第一，電子設備一定要杜絕使用，當然特殊情況另外處理。第二，一定不要把問題留到第二天，不懂的問題要大膽地問同學，問老師，當天學習到的知識當天掌握，以及做到溫故而知新。第三，當下我們要做的事情只有學習，不要想與學習無關的事情，因為這是我們作為學生最基本的。我想，做到這幾點，你應該會進步很多，但是也不要小瞧這些，這真的沒有我們想象的這么簡單，接下來，分享我學習各個科目的學習方法。
語文，這個學科真的是最需要耐心的一個科目，因為它提分沒有那么容易，不是一兩天看得見的，而是要日積月累，積少成多。第一，多看課外書，積累好詞好句，以便寫作文用，也可以多去研究別人寫的滿分作文，多借鑒多學習會有意想不到的收獲。第二，背書是最基本的，必背文章詩詞文言文一篇也不能落下，想要拿高分，這類題目一分都不能丟。第三，把文言文學習到非常透徹，盡管很枯燥，但是你一旦掌握，做試卷真的如魚得水。這三點是學習語文的重中之重。
數(shù)學，這是最令我頭疼的，我對數(shù)學真的是屬于屢戰(zhàn)屢敗，也曾想過放棄這門學科，但是想上好學校，這根大骨頭可不能丟啊，所以我對數(shù)學真的很上心，數(shù)學課本翻到破，教輔書年年買，可是成績?nèi)晕撮L進，但是我這個人真的是不服輸，一直很執(zhí)著，之前60分的成績提到了104分，我到底是怎么做的呢？上課非常認真，題目做錯了看解析，理解后重新再做，直到自己做全對�？凑n本，掌握課本所有例題，鞏固好基礎知識，開始刷題，一天一天的增加刷題量，直到下一次考試，進步是看得見的。
英語，這門學科，我感覺我不是很有發(fā)言權，但是還是說說我學習英語的心路歷程吧，一開始對這門學科完全懵逼，這是什么啊，連題目都看不懂的我將近崩潰，后面聽老師的指導，開始背單詞，增加詞匯量后，刷閱讀題，增加自己閱讀理解的能力，至于英語作文，無非就是背模板，最后78分的成績提到了95分。
物理，這個學科的難度可謂是一直提升，從之前的力學到現(xiàn)在電學，讓人真的摸不著頭腦。成績一直在走下坡路，但是從現(xiàn)在開始，投入自己全部精力，專心聽講，課后認真完成練習，多多刷自己還是一頭霧水的題，做錯的題目看解析，看不懂問老師。
政治，歷史。這兩個學科都是在理解的基礎上，去背，沒有什么捷徑，也不用花太多時間。
生物，地理。為什么把它們歸為一類呢？是因為它們的題目大多離不開圖，很多答案圖里找，當然圖里有的，它不會顯而易見的告訴你，也是要有一定的課本知識，所以也要去背，再適當?shù)乃⑺㈩}，我想應該沒什么問題。
化學，最基本的東西就是化學方程式，我想你們也知道化學的實驗都是圍繞著方程式的，所以化學方程式一定要去背，以及理解。其他的題目也都是以化學方程式為中心的，什么計算之類的，刷不刷題都無所謂，畢竟它的題型變化不會很大。
綜上所述，歸根結(jié)底基本都是在理解的基礎上進行背誦，最后刷題鞏固。其實學習并沒有我們想象的這么難，只要堅持，努力，終將有一日我們會成功的。
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