【必備】學習作文匯總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學習作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習作文 篇1
我非常喜歡看老師為我們訂閱的《小學生之友》這套叢書，每一期里面的內容都十分的豐富。每個欄目里都選載了一個個生動的小故事，讓我在閱讀的過程中，獲得了許多不同的知識，拓展了我的視野。其中有科學類，有科幻類，有數(shù)學類，有國防科技類，有探索自然類的……
例如：科學類的，讓我了解了幾位發(fā)明家。他們用各自不斷探索的精神，千萬次艱苦執(zhí)著的實驗，創(chuàng)造出了各種偉大的發(fā)明，為人們的生活帶來了便捷。又如科幻類的，讓我明白了一個深刻的道理：做人要講究誠信，不能去欺騙任何人。像故事中的王小帥那樣，經(jīng)常去誆騙別人，因此反而受了不少的磨難，吃了許多的苦頭，結果就連自己也還是上當受騙。最終他決定洗心革面，痛改前非，重新做人。古人曰：“誠信乃萬物之本”。所以，我們要從小要講究信用，這樣別人才會信任你。而數(shù)學類，則讓我知道了幾位數(shù)學家，他們在數(shù)學的領域里都做出了杰出的貢獻。并且書中還刊載了幾道有趣的數(shù)學題，供我們課余時間思考練習，提高了我的反應能力。此外還有我國最新的科技發(fā)明簡介，像極地用的破冰船，軍用的戰(zhàn)斗機，航天用的宇宙飛船，氣象用的監(jiān)測衛(wèi)星，已經(jīng)運用于交通的導航系統(tǒng)等。而探索自然類的，則是列舉了一些動物和植物身上的奇特功能，給科研工作者們，帶來了各種創(chuàng)造發(fā)明的啟示……
當然，除了以上我簡略的敘述外，《小學生之友》這套叢書里面還有許多其它各領域，各學科里的各種知識，簡直就是包羅萬象，類似于一套綜合性的“小百科全書”雖說選載的每則故事都短而精小，但濃縮的可都是精華部分。我親愛的同學，如果你們也想豐富自己的課外知識，增長自己的見聞，那就趕緊找來看一看吧！
江西宜春宜豐縣新昌二小四年級:伍翰晨
學習作文 篇2
步入初中，總是會有一些新的嘗試。比如社會實踐。這次社會實踐我參加的是陶藝和布藝，聽起來這個活動很有吸引力，同學們都特別開心。
第一天，帶著期待到了惠興中學。時間過的很快，才一個上午的時間，同學們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過午飯，該做些什么呢？當我正在思考這件事的時候，老師已經(jīng)給了我回答。哦，原來我們要去聽講座。
講座很有意思，講的是保護環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝，讓我很驚訝，若不是老師說出材料，我還真覺得這衣服看起來很高檔的樣子。第二天的講座是自我認識。這點我覺得我們的同學都做的很好，很陽光，很開朗，也很自信。
一天半時間，社會實踐第一階段結束。接下來，進入布藝課堂。本來以為會比較乏味，后來發(fā)現(xiàn)，比陶藝好玩多了。布藝老師給我們的任務有三個：鼠標墊，夾子和小掛件。小學的時候，已經(jīng)做過了不織布，所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧，做的東西不好。直到做完后，看到成品，原來做的不錯�。�
兩門課程，我的總分是9分多，不錯不錯，我對自己獲得的成績比較滿意。遺憾的是，三天的社會實踐在我滿意的微笑中很快結束了。
學習作文 篇3
這是一場全民皆兵的疫情，因為它的橫行，人人自危，我們也不能去學校上課了，只能呆在家里上網(wǎng)課。
正值小升初這個重要的轉折點，卻因為這場疫情，我們無法正常上課，我心里十分著急，卻又無能為力。在網(wǎng)課試行了一個月后，我發(fā)現(xiàn)在家上課真的有很多不便。
第一，由于大人出門上班了，家里只剩下我一人，處于無人監(jiān)管的狀態(tài)中，我無法自律地保證學習時間。有一次我還因為忘記時間而上課遲到，從而受到老師和媽媽的嚴厲批評。
第二，由于老師上課是看不到同學的，因此上課的時候并不能實時看到同學們對上課內容的反饋，只能在這有限的時間里關注有限的幾個同學。
第三，由于網(wǎng)絡、軟件本身也會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如閃退、卡頓，影響了老師和我們的心情，也浪費了不少的上課時間。
第四，課后布置的作業(yè)只能通過手機或者ipad上打卡進行，所以象我這樣學習不自覺的人就會拖延到最后，甚至延誤到第二天。
第五，每天在家里得不到正常的體育鍛煉，可能對我們的身體健康會有影響。
一旦列出了以上種種問題，我不禁越來越覺得時間的緊迫。對于處于小升初的我們，是不是來不及復習了呢？會不會在即將到來的重要考試中影響發(fā)揮呢？而我要如何在這非常時期也能保證不拖后腿呢？
面對這些想想都讓人著急和暴走的情況，我認為我應該做到：
一、及時、認真、高質量地完成老師布置的作業(yè)；
二、課外也不能放松，保證有一定時間地課外自學；
三、控制自己的一些不合適地想法，減少游戲時間；
四、即使是在家里，也要多起身走動走動，身體是革命的本錢。
如今，作為小學生的`我們并不能為這場疫情作出什么貢獻，選擇安全地在家學習和生活是可以做到的，努力學習、堅守本心、不搗亂、不放縱，是不是也是一種別樣的貢獻呢？
學習作文 篇4
尋找雷鋒的足跡，
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
——”
這是我在二年級學習過的一篇文章。通過學習，我知道了雷鋒叔叔是一個助人為樂的好人，哪里需要幫助，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。老師教導我們要像雷鋒叔叔一樣，要樂于助人。
今天我看了《歷史的選擇》里面的時代人物----雷鋒，對雷鋒叔叔又有了進一步的了解，知道了雷鋒叔叔是一名普通而偉大的解放軍戰(zhàn)士。書中雷鋒叔叔的事跡，深深地吸引了我，打動了我。
一次，雷鋒叔叔所在的區(qū)里召開大生產(chǎn)動員大會，雷鋒叔叔正好看到了，當即取出存折上攢的200元錢（一共203元錢）捐出來。遼陽遭受百年不遇的洪水，雷鋒叔叔把100元錢捐出來。雷鋒叔叔可以捐出全部積蓄，自已卻舍不得喝一瓶汽水。他對待自己是那樣的小氣，對待別人又是那樣的大方。雷鋒叔叔在日記中寫道：“我要做一個有利于人民，有利于國家的人，如果說這是‘傻子’，那我就甘愿做那樣的‘傻子’�！�
學習作文 篇5
眾所周知，學習意味著從他人處獲取信息。但是，許多同學卻因此不愿意在學習上幫助他人。他們認為，把自己知道的事情講給他人聽，只會讓別人獲得知識，卻對自己毫無幫助。其實，學習不是一個單向的過程。教授他人知識，也可以幫助我們的學習。
“教學相長”是中國偉大教育家、哲學家孔子的名言。據(jù)說孔子有眾多學生，其中不乏知名人士。這些學生很好奇，喜歡提出各種問題�？鬃訒屑毸伎迹钡侥軌蚪o出答案�？鬃雍芸赡軓倪@些問題中獲益匪淺，這是我們從他書中的觀點中可以推斷出來的。
對于我個人而言，我堅信不疑地認為，向他人講授知識可以幫助我學習，因為在我的日常生活中就經(jīng)歷過這樣的事情。我記得十一歲的時候，我還是一名小學生。當時，因為我的數(shù)學和社會科學分數(shù)不高，我經(jīng)常求助于老師。他們會耐心地向我解釋課程知識。當我聽他們講授時，我認為自己完全理解他們所說的內容。但是之后，他們讓我解釋那些內容時，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一些內容是我無法解釋說明的。老師會幫助我理解它們。當我可以教別人時，我才發(fā)現(xiàn)我真正掌握了知識。很快，我的成績開始提高了。這讓我認識到，能夠把知識講述給別人聽，才是真正掌握一個知識點的表現(xiàn)。
我認為，教學可以幫助人們更清晰地記憶知識，以及讓人們更全面地掌握所教的內容。而且，在進行教學講解的過程中，人們可以發(fā)現(xiàn)哪些知識是他們還沒有掌握的，由此達到查缺補漏的效果。因此，無論你是學習者還是老師，你都能從對別人講授、解釋知識中受益。
同學之間，不該吝嗇對他人在學習方面的幫助。
學習作文 篇6
有許許多多的事銘記在我心中，拼搏作文。有開心的，難過的，生氣的……而這件事，則讓我興奮不已。記得一節(jié)體育課上，一切完畢后，體育朱老師嚴肅地說：“下面我們開始進行1200米的長跑比賽，同學們加油吧！”我們聽了，都握緊了拳頭，決一雌雄，只聽“大家預備，跑！”隨著朱老師的一時聲響，同學們都像離弦之箭，猛虎下山似的飛奔出去。大約到了200米處，我邊跑邊想：運動員在長跑中比賽初，都是緊跟著領頭人，用均勻的速度跑，小學六年級作文《拼搏作文》。想到這里，我就放慢了速度。跑到600米處時，我看到跑在我前面的徐子陽和吳慈霆在慢跑休息呢！于是我追了過去，吳慈霆看見我后也加了速，想要阻止我。
不過我也不甘示弱，加快兩臂的擺放的速度，三步并作兩步向前沖，沒過多久，我就反敗為勝，超過了他。這時，只見徐子陽加足馬力向前跑，于是我再一次加了速。不一會兒，我們都跑到了800米處。過了800米，只剩下400米了，我超過了徐子陽，追上了程方銘。我用眼睛掃視對方，我和程方銘互不相讓，我一個大弓步，追到了他前面，他也不甘示弱，又反超了我。我哪能敗給他呀！又連續(xù)來了幾個大弓步，追到了他的前面。
這時，我已氣喘吁吁，兩條腿像灌了鉛似的，此時，我真想休息一下，喘口氣，但絕不能落到他后面。想到這里，我渾身來了勁，雙臂前后用力擺動，邁著大步，直向前沖去，功夫不負有心人，最終，我趕超過并略勝一籌，到了最后，是最激動人心的也是最緊張的時刻。開始沖刺了，我已經(jīng)筋疲力盡，一點精神也沒有了，但看到老師在向我們招手并喊著:“快點！快點!再加把勁。”聽到老師的鼓舞，我咬著牙，瞪著眼，拿出吃奶的勁，向前沖去。最終，我這個體育弱者取得了班級前10名的好成績。這堂體育課，訓練了我的長跑能力和拼搏精神。
拼搏就是力量，就是勝利。學習不也是同樣的道理嗎？
學習作文 篇7
一下子我不由得為我之前的行為感到羞愧，看見金色的陽光透過嫩綠的新葉，那棵樹竟被照得透亮，綠意澄澈到心中。樹下的善良、理解和雷鋒精神正伴著和煦的春風和一絲綠意蔓延開來。雷鋒就這樣來到我的身邊！
轉眼又是一個周末，我路過那條通往市中心的林蔭道。騎著自行車，雖然只穿單衣，卻不覺得春意甚濃，仿佛只有冬日的冰冷在微微消融罷了。
在紅燈，等候。忽然發(fā)現(xiàn)路口有一棵極為粗壯的梧桐，枝條像是被吸干了水分一樣枯黃，仿佛一碰就會脆折，碎落，化為塵土。樹干上有參差斑駁的黑影。往上看，似乎有稀稀落落的樹葉，但是顏色褐綠，顯得沒有生氣。這哪里是春天的樹？樹的另一端是向陽的一面，葉在陽光下極綠，綠得像假的。下面有一個人，他正向我走來。遠遠看去，他手里舉著一個木牌，上面寫著“免費指路”幾個字。
忽然間。“小同學，你是不是直走？右拐吧，前面修路，不好走，右拐��！”綠燈，我猛蹬腳踏板，留下一陣風。“這路怎么會不好走呢？”我飛奔在平坦的柏油路面上，心想：“哼，‘免費指路’一定是陷阱，現(xiàn)在還有‘活雷鋒’嗎？”不覺又憶起那片“假綠”，也是怪怪的�！斑@是什么季節(jié)呀？事兒都怪怪的�！蔽易匝宰哉Z道。沒騎多久，就感到沙子打在臉上的刺痛，一塊藍色的標牌擋住了去路果然工地在施工！
不禁覺得很是尷尬，想到剛才的人，臉熱起來。原來，那位老人家真的在做好事，給每一個過路人指路呢。折返，回行，回到剛才的路口時，看見老人家仍在一輛輛地攔自行車，一個個地解釋。這位面色黝黑的老人家，眼角刻著歲月的滄桑，但目光澄澈，就像他身后向陽的樹一樣。猛然發(fā)現(xiàn)，我先前所站的位置因為背陽，所以綠葉顯得暗淡無光，此刻，當陽光肆虐地照耀時，那樹綠得如一把傘，空氣中有和煦的風和陽光的味道，葉的經(jīng)絡清晰明朗。有人說“葉是樹的良心”，這經(jīng)脈分明的葉，是樹發(fā)自心底的善良，怎能不盎然整個春天？
“相信我，右拐！”他仍在勸說�！笆前。覄倧那懊娴纛^，沒聽這位師傅的話�！蔽艺f。有人仿佛恍然大悟，道了聲謝，和我一同右拐�；厥淄�，老人家和樹依舊在陽光下，頓時一股暖流遍及全身。
原來，雷鋒就在我身邊。
學習作文 篇8
啊，既然身份確認。那么，身為花鈴使者，就應該學習花鈴魔法。"首先呢，應該掌握武器。嘉欣呀，百合花神的武器就是‘百合之琴’了，你聽聽吧�！俸现佟耸前俸匣ㄉ竦慕^技，‘百合之琴’是用百合花瓣凝結成的附有強大的殺傷力的武器。
你要努力學習哦！我相信，學過小提琴的你一定會的！用法很簡單，你只需要像彈小提琴那樣彈就ok的。"田甜"老師"說后，便把"百合之琴"遞給嘉欣后，說："‘百合之香’是百合花神的絕技，這花香可以神不知鬼不覺地將人殺掉。而且，如果不是正常人，是無法聞出一點點的香味。所以，你要好好學。這本（百合花神秘籍）就交給你了，好好學哦！""謝謝！"糖嘉欣說完，便努力去學習了。
田甜對桃花玲說："我知道你天生附有桃花香氣，所以，你的武器是‘桃花香囊’。這‘桃花香囊’是用上百種桃花做成的。它可以像‘分身’那樣，你想用多少，它便給你多少。你說‘我要3個’，那它就會分3個給你。真正的那個只有你自己可以分辨出來。
用法也很簡單，如果敵人來了，那你把分出來的‘桃花香囊’扔給他（她）便可以。他（她）會在3秒中瞬間死亡。"桃花玲若有所思地點點頭。田甜又對大家說："你們的絕技都是香味，比如桃花玲，她的絕技就是‘桃花之香’。大家先把秘籍拿走吧，要好好練呦！""謝謝！"大家說。
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