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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2022-03-29 13:59:02 學(xué)習(xí) 我要投稿

精選學(xué)習(xí)作文七篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選學(xué)習(xí)作文七篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  我的外公今年65歲了,花白的頭發(fā),和藹的臉龐,整天笑瞇瞇的。我最佩服的就是他那種活到老學(xué)到老的精神。

  前一段時(shí)間,舅舅從美國(guó)回來,送給外公一臺(tái)筆記本電腦,外公就學(xué)起電腦來了。

  外公從書店買了幾本有關(guān)電腦的書,一有空就抱著書鉆到書房里對(duì)著電腦琢磨。他從開機(jī)關(guān)機(jī)學(xué)起,很快就學(xué)會(huì)了搜索各種網(wǎng)頁看新聞,查找資料,還學(xué)會(huì)了下載電影和歌曲。他還為我下載了很多動(dòng)畫片呢。每次我過去的時(shí)候,他都會(huì)高興地向我匯報(bào)他的“學(xué)習(xí)成果”,比如:“你舅舅今天給我發(fā)照片了,我把它存在我的文檔里了。”

  有一回我過去,外公對(duì)我說:“林巧,快教我拼音吧。”原來外公要學(xué)打字了,可他不會(huì)拼音。我就一個(gè)一個(gè)地教他,外公學(xué)得很認(rèn)真,還做筆記呢。可是,外公年紀(jì)大了,容易忘記,他就給每個(gè)拼音注上漢字,比如“a-阿”,把它壓在桌子的玻璃下。過了幾天,我又過去,外公高興地對(duì)我說:“林巧,我學(xué)會(huì)打字了!闭f著,外公就打給我看。我看著外公粗大的手指在鍵盤上笨拙地敲著,心中地敬佩之情油然而生。

  外公用他的行動(dòng)告訴了我一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  3月5日學(xué)校組織我們進(jìn)行了”學(xué)雷鋒做好事“活動(dòng),各班同學(xué)踴躍參與,每個(gè)班都分配了不同的任務(wù),在學(xué)校里幫教師做一些事情。我們班被教師分配去打掃地下教室。開始我們下去沒有找到班主任,后來有一個(gè)教師找到我們讓我們?nèi)退蠹叶己芨吲d,一起跟著教師走了。

  到了化妝室,教師給我們分配了不同的任務(wù)。女生負(fù)責(zé)幫教師洗化妝棉,男生跟教師去貼東西。大家收到任務(wù)后,各忙各的,但每個(gè)人都面帶笑容,因?yàn)槲覀冊(cè)谧龊檬侣。即使大家累也不?huì)說什么。印象最深的是有幾個(gè)女生,教師讓她們每人拎一個(gè)桶,去一層女廁所打水。幾個(gè)人很高興的去了,去的時(shí)候沒什么桶很輕嘛,可是回來時(shí)候就不一樣了,桶里裝滿了水,很沉。幾個(gè)女生一步步艱難的走著,卻為聽到他們說累。走到化妝室,教師驚訝的說:”你們幾個(gè)自己拎回來的?“”嗯嗯當(dāng)然啦!哈哈“幾個(gè)女生邊回答邊笑!焙脴拥模鄄焕郯。俊啊币稽c(diǎn)也不累,因?yàn)槲覀円蚶卒h叔叔學(xué)習(xí),再累我們也要堅(jiān)持!“幾個(gè)女生的回答很堅(jiān)定。對(duì),我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

  從一點(diǎn)到兩點(diǎn),雖然只有短短的一個(gè)小時(shí),但我們過得很快樂,因?yàn)槲覀冊(cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了快樂!有那么一句話說得很好”做一件好事容易,難的是做一輩子好事!“雷鋒叔叔真的很不容易,做了一輩子好事,還不留名。我們雖不能像他那樣做一輩子好事,但我相信只要我們做了一件好事,我們就會(huì)體會(huì)到快樂!幫助別人,從我做起!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  暑假終于到了,在此制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、每周堅(jiān)持至少聽七個(gè)小時(shí)的英語。由于許多因素,讓我在英語上與其他學(xué)生有相當(dāng)大的差距,但我相信只要我肯努力,也能追上他們,并比他們做的更好。

  二、多做理綜題。到了初二,數(shù)學(xué)和科學(xué)將逐漸加深,只會(huì)一味的死記硬背公式是不會(huì)在理綜上拿到高分的。理綜注重的.是靈活運(yùn)用,只有多做題,題型見多了,遇到相似的題就知道該如何下筆。像我抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式,好不容易公式想出了卻不知道該如何解題,時(shí)間浪費(fèi)了分也丟了。

  三、整理筆記,回顧以前所學(xué)的知識(shí)。學(xué)過的知識(shí)只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學(xué)的知識(shí)全都堆積到考試前幾天來復(fù)習(xí),這種做法不僅沒有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是重點(diǎn),哪些知識(shí)自己還沒吃透等等。

  四、預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容,讓下一學(xué)期學(xué)得更加輕松。

  “所謂天才人物指的就是具有毅力的人,勤奮的人,入迷的人和忘我的人。”我會(huì)充分利用好這個(gè)暑假,以最好的狀態(tài)去面對(duì)新學(xué)期的到來。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過去,迎來的是一個(gè)美好的春天,在這萬物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開始,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始新一學(xué)期的征程。 在過去的征程中,我們?cè)鴵碛羞^歡笑,擁有過陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖把它鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的。

  看呀!新的學(xué)期正在向我們招手!經(jīng)過半年多的鍛煉,我們一個(gè)個(gè)“戰(zhàn)士”,都已經(jīng)融入到初中的學(xué)習(xí)生活,在新的一學(xué)期中,讓我們抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā),讓我們向新的一學(xué)期沖擊!在過去的半年中,我們都已經(jīng)對(duì)初中生活有一定的解,為能更好地適應(yīng)新的一學(xué)期,取得更好的成績(jī),我特地為新的一學(xué)期制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo):在上一學(xué)期開學(xué)時(shí),我本是將班級(jí)中成績(jī)不錯(cuò)的幾名同學(xué)當(dāng)作我的對(duì)手,可當(dāng)我將他們一一打敗,成為班級(jí)中的第一后,我漸漸失去對(duì)手,促使我竟有些驕傲自滿,總是自以為是地認(rèn)為我便是“第一”。可不然,在經(jīng)歷過期中、期末兩次大考試之后,我漸漸明白“人外有人,山外有山,天外有天”的道理,解到學(xué)校中比我強(qiáng)的人還存在很多,那整個(gè)錦州市,甚至遼寧省那更是不計(jì)其數(shù)。在明白整個(gè)道理后,我便決定在新的一學(xué)期中,我要改掉驕傲自滿的壞毛病,并把對(duì)手定在學(xué)校前幾名當(dāng)中。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃:總的來說,我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò),但我的唯一弊病便是太懶惰,做什么事都想著投機(jī)取巧,任何事能做一遍絕不做兩遍,就連做題時(shí)也要想著怎么做最簡(jiǎn)單、最方便,如果是簡(jiǎn)單的題往往會(huì)題還未讀完,不經(jīng)思考,便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試時(shí),常常特別難的大題全答對(duì),可簡(jiǎn)單的小題卻錯(cuò)得稀里糊涂,真可謂:“大江大河都過去,卻在小河溝中翻船”為此我要改掉個(gè)懶惰這個(gè)壞毛病。同時(shí)因?yàn)槲液芘,為不在中考體育上拉分,所以我要在每天放學(xué)之后都去操場(chǎng)上跑步減肥。 這便是我在新學(xué)期中的目標(biāo)和新計(jì)劃,愿我的新目標(biāo)和新計(jì)劃圓滿完成,愿我的一切更上一層樓! 新學(xué)期,新目標(biāo),新計(jì)劃,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住 20xx這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  從讀書到現(xiàn)在我從來不知道去安排時(shí)間,想玩的時(shí)候就玩,想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。所有對(duì)于學(xué)習(xí)都不是很積極,不喜歡學(xué)習(xí),但經(jīng)過家人和老師的監(jiān)督下,我現(xiàn)在已經(jīng)改變了我的狀態(tài),學(xué)會(huì)做個(gè)快樂的讀書人,快樂的學(xué)習(xí),針對(duì)自己的不足,定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  1認(rèn)真專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門功課。

  2沒填寫完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二 天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。

  3但遇到自己不會(huì)的,不懂的問題時(shí),要及時(shí)的請(qǐng)教老師,知道自己將這個(gè)問題弄明白的時(shí)才能罷休,堅(jiān)決不能不懂裝懂。

  4每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語,訓(xùn)練自己的聽力。

  5在考試的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待每一道題,簡(jiǎn)單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。

  6要做到上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記,丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。

  7每天按時(shí)朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。

  我相信只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭(zhēng)取向最高的境界奮斗,一定可以完成。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  在這次的綜合性學(xué)習(xí)中,我們舉行了許多有有趣的活動(dòng)。其中,最令我印象深刻的就是辦詩(shī)集了。

  記得那時(shí),老師說了這個(gè)活動(dòng)之后,所有的大組都開始忙碌起來了。我們的大組長(zhǎng)先把我們叫到一起,開始分工,經(jīng)過討論后,決定由大組長(zhǎng)、李晨、韋鳴珂三位女生做主力,進(jìn)行畫畫寫詩(shī)等技術(shù)活,郭曉珂、潘澤源提供物品,黃少鵬、陳名揚(yáng)、我則被晾在一邊了。

  分工過后就開始干活了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來陳名揚(yáng)也在也在幫助他同桌工作,有時(shí)還抄詩(shī),黃少鵬在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)。大組長(zhǎng)看著詩(shī)緊鎖眉頭,在想到底怎么畫,韋明珂拿著畫筆在滿頭大汗地畫著,郭曉珂也在拿著筆抄詩(shī),就連潘澤源也在給大組長(zhǎng)出謀劃策。一圈看下來,我發(fā)現(xiàn)只有我自己沒事干。恰好這時(shí)老師走了過來,看到我閑的沒事在看書,便對(duì)大組長(zhǎng)說我的字寫得也不錯(cuò),讓她給我分配些任務(wù)。大組長(zhǎng)聽罷,站了起來給我兩張紙,讓我抄幾首詩(shī)。

  在我們?nèi)M人員努力了好幾個(gè)星期之后,我們組的詩(shī)句終于出世了。在今天下午第一節(jié)課上,老師拿著所有組的詩(shī)集來給我們欣賞。本來我們覺得我們組的詩(shī)集很好了,可是一見到第五組的詩(shī)集,我們齊刷刷驚呆了,這世上竟還有如此完美的詩(shī)集。在之后的評(píng)選中,他們組毫無疑問的坐了第一的寶座,而完美第四組也只能屈居第二了。不知我是該高興見到如此美麗的詩(shī)集還是該悲哀他搶了我們的第一那?

  經(jīng)過這次綜合性學(xué)習(xí),我收獲到了很多。其中主要的便是我體會(huì)到了詩(shī)歌可以可以豐富我們的思想,提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí),豐富自己的精神世界。其次這次活動(dòng)還提高了我們組成員的動(dòng)手能力與協(xié)調(diào)能力,以后有機(jī)會(huì)要多舉辦些類似的活動(dòng)呀!

學(xué)習(xí)作文 篇7

  我是一名小學(xué)生,對(duì)“融會(huì)貫通”的理解并不十分清楚。于是老師就啟發(fā)我查了成語詞典,“融會(huì)貫通”的意思是:“融會(huì)”,融合領(lǐng)會(huì),“貫通”,貫穿前后。融會(huì)貫通就是把各方面的知識(shí)和道理融化匯合,得到全面透徹的理解。

  現(xiàn)在我弄明白了,學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考、理解的過程。我們所學(xué)的知識(shí),卻不是獨(dú)立的,而是相互交叉、相互融合的,如:學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題,必須要有一定的理解和分析能力,而理解和分析能力要靠語文的基礎(chǔ)。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,只有將各科聯(lián)系起來學(xué)習(xí),才會(huì)融會(huì)貫通,達(dá)到共同提高的目的。

  寒假中,我就用自學(xué)的方式對(duì)奧數(shù)的行程問題展開了思考與探究。我用數(shù)學(xué)書上的計(jì)算公式和解題思路對(duì)第一道題展開了一系列的計(jì)算,最后發(fā)現(xiàn):這些題目,不論怎么出,都是圍繞這一些公式的,有些題目看上去很難,但是細(xì)細(xì)一分析,發(fā)現(xiàn)這些題目是在很基本的一道問題中加入一些修飾的詞,把你的腦子繞暈。你只要熟練地掌握了這些公式,腦子再稍微繞一個(gè)彎,這些題目就迎刃而解了。從這一次的自主學(xué)習(xí)中,我對(duì)奧數(shù)中的行程問題的理解就十分透徹,這就是自主學(xué)習(xí)中的融會(huì)貫通。

  在學(xué)習(xí)中,我還有意識(shí)地把各類知識(shí)和技巧聯(lián)系起來,借鑒一些好的方法來相互促進(jìn)。我在背英語單詞的時(shí)候,把較長(zhǎng)的單詞分節(jié)記憶,這樣記起來就非常容易。另外有時(shí)候自已在家里找爸媽創(chuàng)造一些英語對(duì)話的游戲,來加強(qiáng)英語的口語練習(xí),既形象又生動(dòng),讓我在快樂中得到提高。在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,我首先是熟讀課文,再通過查字典和查找有關(guān)資料來做好預(yù)習(xí),提高了預(yù)習(xí)的效果。

  由此可以看出,在自主學(xué)習(xí)的過程中將各類知識(shí)融會(huì)貫通。不僅能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果,而且對(duì)創(chuàng)新思路,對(duì)提高想象力也有幫助。自主學(xué)習(xí),對(duì)于每個(gè)人來說都是很重要的。我們不僅要自主學(xué)習(xí),還要把各方面的知識(shí)融合起來,得到全面透徹的理解。這樣才能真正的學(xué)到東西。

  我覺得自主學(xué)習(xí)其實(shí)并不難,只要處處留心,就能學(xué)到知識(shí)。在自主學(xué)習(xí)的同時(shí),也不要忘記與其它知識(shí)融會(huì)貫通,并運(yùn)用到生活中。這樣,才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

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