六年級的學習生活作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級的學習生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的學習生活作文1

　　妹妹六年級的.時候，全家人都把她當寶貝，給她褪黑激素，學電腦，還有學英語的讀書機。我好羨慕她，有那么多好東西。六年級的時候迎接我的不是幸福的生活，而是沉重的學習壓力。我被書本壓得喘不過氣來，家長和老師的話不斷傳來。無形的學習壓力牢牢包圍著我，我感到好困惑。背英語的聲音多了，操場上的笑聲少了，數(shù)學概念也多了。只是一個機械學校，背英語，做作業(yè)，看書。桌上沒有更多的言情小說，反而都是學習用書。我媽剩下的時間都用來學習，看電視，看學習專欄，玩電腦，看圖書館網(wǎng)頁，我都在瀏覽。

　　敦煌董潔小學六年級李悟西林村

六年級的學習生活作文2

　　君子之交，三代同堂。在這六年的小學生活中，我能把每一件事，每一個地方都記得清清楚楚。老師慈祥的眼神，慈祥的教導，可愛的笑容，同學們純真的友誼，都深深的印在我的心里。

　　六年，多長但多短。在這個美麗的母校讀書，就像坐在觀光纜車上。呈現(xiàn)在你面前的是一幅豐富多彩的風景地圖：

　　含苞待放的小草高一的時候，我們就像剛剛發(fā)芽的小草，我們的老師就像微風。每天早上教我們讀拼音，寫漢字。遇到調皮的學生，他們會用親切的話語教導我們，帶領我們走向光明的道路。

　　花園盛開已經(jīng)到了四年級，我們成長了很多，老師也不再像剛開學時那樣教我們了。一切靠自己，想辦法解決困難。讓我們學會自力更生。

　　太多太多的老師教過我們，就像風景圖片一樣，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應盡的責任，教育人對老師的責任比什么都重，所以用實際行動報答老師在教育上的恩情。

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