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【熱門】勤奮學(xué)習(xí)作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的勤奮學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎大家分享。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇1
在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習(xí)，但給我印象最深的還是陳思佳子。
她原來成績(jī)不是很好，基礎(chǔ)不牢、作文不不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長(zhǎng)著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。
從此，她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上，他思考問題，積極發(fā)言，準(zhǔn)確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問題：“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說：“全是猴子在作怪”
老師興奮地說：“好、好、好，不錯(cuò)!”
在家里，她更是分秒必爭(zhēng)，做作業(yè)整整齊齊�？磿鴷r(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無止境的書蟲。家長(zhǎng)真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她們家來了客人。媽媽叫她倒茶，她說：“等一會(huì)兒”可過了好一會(huì)兒，還沒倒茶。媽媽急了，便走過來，看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說：“算了，還是我去倒吧!”
啊，陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇2
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f："書籍是人類進(jìn)步的階梯。“杜甫說:"讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽以�，書，有那么重要嗎？記得有一次，我讀二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈。老師常常對(duì)我說：“你的成績(jī)不是挺好嗎？現(xiàn)在怎么下降了？回去多看點(diǎn)書，努力學(xué)習(xí)吧。我相信你一定可以考好的。”老師在說，而我卻沒有聽，反而把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)。因?yàn)槲矣X得讀不讀書不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，這次也一定能考好，我抱著這樣的心態(tài)讀了半個(gè)學(xué)期。在這半個(gè)學(xué)期中，我的成績(jī)毫無起色。后來，我學(xué)了一句話:“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睆膶W(xué)到那句話以后，我就想，我一定是因?yàn)樘湴�，成�?jī)才下降的吧？以后我就努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終于有所提升。
通過以上事例，就表明我們只有用繩鋸木斷、水滴石穿、鍥而不舍、敏而好學(xué)、不恥下問之心才能學(xué)好、學(xué)會(huì)。我們要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度；要向機(jī)靈的同學(xué)學(xué)習(xí)磨練大腦；要向樸素的同學(xué)學(xué)習(xí)吃苦耐勞；向遵守紀(jì)侓的同學(xué)學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律。但自己光有知識(shí)沒有用，身體健康才是本錢。
要健康就要有強(qiáng)健的身體，身體最重要的是勞動(dòng)，勞動(dòng)最重要的是勤勞和堅(jiān)持不懈的精神。
高爾基說："只有勞動(dòng)才是神圣的。“陶鑄說：勞動(dòng)是一卻知識(shí)的來 源�！笔Y秋芳說：“勞動(dòng)產(chǎn)生了靈感�！眲趧�(dòng)對(duì)我以前來說就是惡魔，就說我每天在家掃地吧，它曾經(jīng)對(duì)我來說就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)力氣。但我們要端正勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過勞動(dòng)可以增加知識(shí)，鍛煉體魄，鍛煉身體。是勞動(dòng)創(chuàng)造了人，是勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。我們說了愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，還有愛祖國(guó)。
愛祖國(guó)最重要的是感恩，報(bào)效祖國(guó)。
固班說：“愛國(guó)如饑渴”。宋之問說：”近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人�！胺吨傺驼f：”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來。我們要好好讀書，就像周恩來總理說的：”為中華人民之崛起而讀書�！暗F(xiàn)在時(shí)代不同了，我們要為自己而讀書，為社會(huì)發(fā)展而讀書，為全世界而讀書，祖國(guó)的建設(shè)需要我們，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)來報(bào)答社會(huì)、報(bào)答祖國(guó)吧！
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇3
李剛是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。
一天早晨，他走到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，沒有精神，便問他怎么了，可他什么話也沒說，而是一絲不茍地寫著字。
下早自習(xí)時(shí)，他支撐不住了，哇地一聲，嘴里吐出東西來�？此@副可憐的樣子，問了一遍：“你哪里不舒服？實(shí)在不行了就回家休息吧！”只見他皺著眉頭，什么也沒說，好像沒聽見。因?yàn)樗麑?shí)在太專心了。
接下來上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他又聚精會(huì)神地聽老師講課。過了一會(huì)兒，他實(shí)在支撐不住了，便一邊趴在桌上，一邊堅(jiān)持聽課。
下課鈴聲響了，我再次問他：“你哪里不舒服？實(shí)在不行了就回家休息吧！”我大聲說。他總算聽到了，說：“我不能因?yàn)樯《粽n呀！”說完就仔細(xì)地詢問他聽不懂的一道數(shù)學(xué)題。
就這樣，他帶病堅(jiān)持上了一上午課。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是金錢……這些名言，都從不同的角度，指出了時(shí)間的寶貴，時(shí)間的重要性，要我們珍惜時(shí)間。
在日常生活中，有些人可以說不把時(shí)間當(dāng)一回事，每天一回到學(xué)校不是買東西吃就是到處玩，把很好的一節(jié)早讀課白白地給浪費(fèi)掉了。這些人，難道你們就不知道時(shí)間的珍貴嗎？
反而有一些人是十分珍惜時(shí)間的，例如：有人利用午休時(shí)間努力學(xué)習(xí)，有人利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)等等的事例都可以說明他們愛惜時(shí)間。
古時(shí)侯，曾經(jīng)有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀�！彼囊馑几嬖V我們，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代，正是讀書學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，而只是虛度光陰，無所事事，那么，等他到老時(shí)，一位先人曾經(jīng)用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀。”它的意思就是說，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代，正是讀書學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，而只是虛度光陰，無所事事，那么，等他到老時(shí)懂得讀書的意義，喜歡讀書、愛讀書時(shí)，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來仍是“徒傷悲”，一事無成，豈不可怕？同學(xué)們，現(xiàn)在正是讀書的好時(shí)期，你們可要珍惜啊！否則，長(zhǎng)大以后回后悔的。
“萬丈高樓平地起”，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，是我們的首要與任務(wù)，搞好學(xué)習(xí)是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)的、積極的、刻苦的學(xué)習(xí)，只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過硬的本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能成為社會(huì)有用的人，才能為偉大祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
“盛年不重從來，一日難再來，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)崞鸸P，捧起書，用古人求學(xué)的刻苦精神來鼓勵(lì)自己，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分鐘努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天而珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧！
比如，我們偉大的毛主席，他就是一位珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的人，他在理發(fā)的時(shí)候，一邊理發(fā)，一邊看文件、書等。他總是不肯放過一點(diǎn)兒時(shí)間。
如果我們能像毛主席那樣把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上的話，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能更上一層樓。
如果我們不能像毛主席那樣把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上的話，那么，對(duì)家庭來說，你是一個(gè)累贅，對(duì)社會(huì)來說，你是一個(gè)危險(xiǎn)物品。為什么要這樣說呢？如果一個(gè)學(xué)生不把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的話，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)下降，將來，長(zhǎng)大后，上大學(xué)的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)不了，這樣就不會(huì)成為國(guó)家的有用人才，為了能夠在這個(gè)世界里生活下去，有時(shí)候甚至?xí)ネ怠⑷�、去……這樣一來，我們的社會(huì)還會(huì)安寧嗎？
所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇5
堂堂中華魂，我夢(mèng)我追尋，你揮灑青春，我為你舞韻；
錚錚中國(guó)魂，千年猶有韻，寒霜傲勁骨，丹青氣志存。
五千年的風(fēng)霜雪雨，你披荊斬棘，從不曾停下鏗鏘的腳步。五千年的滄海桑田，你雨雪涅槃，從不曾留下妥協(xié)的腳印。曾經(jīng)的輝煌與傲績(jī)，振奮著一代又一代的炎黃子孫前赴后繼。曾經(jīng)的落敗和恥辱，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)。
周恩來年少時(shí)，他看到歐洲列強(qiáng)大肆侵略中國(guó)，列強(qiáng)丑惡的嘴臉，殘暴的樣子烙在他心里。他此刻恨不得自己有強(qiáng)大的能力打擊敵人，把敵人趕出中國(guó)，救人民與水深火熱中，他知道，要救國(guó)救民，首先要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)校的校長(zhǎng)問他為什么而讀書時(shí)，年方12歲的周恩來堅(jiān)定地回答：“為中華民族之崛起，騰飛于世界！”
周恩來在南開學(xué)習(xí)學(xué)校讀書時(shí)，生活十分簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)一場(chǎng)刻苦。每天天沒亮，就拿著書在路燈下看，晚上也常�？吹�12點(diǎn)。讀書時(shí)，別人讀一遍，他讀十遍，同一本書，同一內(nèi)容，他反反復(fù)復(fù)地去看，仔仔細(xì)細(xì)地去推敲，認(rèn)認(rèn)真真地去復(fù)習(xí)。
有一次，由于各種原因。讓周恩來不得不在寢室里點(diǎn)起蠟燭來看書，他完全被書里面的精彩吸引住了，看的津津有味。過了不久，他聞到了一股燒焦的味道，他皺了皺眉，心里郁悶著：哪來的燒焦味，是誰煮東西煮焦了？“天哪，周恩來，快看你頭發(fā)！”寢友們驚呼聲喚醒了正在沉思而不得其解的周恩來，他伸手摸了摸頭發(fā)，呀，燒得像被加工過的鋼絲一樣，摸起來很刺手，他無奈地?fù)u搖頭，擺擺手，微笑著說：“沒關(guān)系，燒了重新再長(zhǎng)，沒了重頭再來�！�
心懷祖國(guó)的周恩來，時(shí)時(shí)刻刻想著祖國(guó)的人民，想著祖國(guó)的強(qiáng)大。他漂洋過海到日本留學(xué)，用百分之百的汗水，在知識(shí)的海洋里探索救國(guó)興邦的道路，一路走來，他意志堅(jiān)定，無懼無悔，為了中華民族之崛起一往無前，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)周恩來的那種崇高的靈魂和報(bào)國(guó)的偉大精神，我們是初開的鮮花，我們是初開的太陽，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)的知識(shí)，學(xué)的能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)與理想和我們的民族相融，那我們的中國(guó)民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們撐起中華民族最沉重的脊梁，讓我們挺直華夏炎黃最寬闊的胸膛。我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。華夏的自信要你吹響最自信的號(hào)角！民族的振興要你點(diǎn)亮最黎明的曙光！要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命，告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇6
同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，我們激動(dòng)的心久久不能平靜。我是炎黃子孫，一定不辜負(fù)前輩們的期望，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好，更富強(qiáng)，讓血染的紅旗更鮮艷。這雄偉的志向，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？今天我們就談一談這個(gè)問題。
少年兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高的水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能在未來世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的`貢獻(xiàn)。要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺骨等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。今天，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，人們不用去機(jī)械模仿古人，也要去搞鑿壁借光之類，但是，古人苦學(xué)的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！币虼耍覀円貏e提倡堅(jiān)韌不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。
要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是公平的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人。有一次他重病躺在床上，床頭放著氧氣袋，輸氣管正插在鼻孔里輸氧，可是，他雙手卻捧著一本很厚的英文版數(shù)學(xué)專著，正在那里堅(jiān)持攻讀。同志們勸他休息，他卻說：“沒什么，抓點(diǎn)時(shí)間看書，不抓就沒有時(shí)間�！鄙倌陜和幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。
要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須有刻苦自學(xué)的精神。一個(gè)人如果只靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)到的文化科學(xué)知識(shí)總是有限的。他必須學(xué)會(huì)自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識(shí)的主人。古今中外，不少著名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)正在猛訊地發(fā)展，知識(shí)更新的周期越來越短，大量的新的科學(xué)知識(shí)不斷總結(jié)出來，如果沒有自學(xué)能力，怎么能掌握這些新的科學(xué)知識(shí)呢？
有句諺語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話說得相當(dāng)好。確實(shí)，時(shí)間就是生命，就是金錢。而你不好好珍惜時(shí)間，想要用金錢去買時(shí)間，則永遠(yuǎn)不會(huì)給你買到，因?yàn)闀r(shí)間如水流一樣，一去不回頭。
在日常生活中，有些人可以說不把時(shí)間當(dāng)一回事，每天一回到學(xué)校不是買東西吃就是到處玩，把很好的一節(jié)早讀課白白地給浪費(fèi)掉了。這些人，難道你們就不知道時(shí)間的珍貴嗎？
反而有一些人是十分珍惜時(shí)間的，例如：有人利用午休時(shí)間努力學(xué)習(xí)，有人利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)等等的事例都可以說明他們愛惜時(shí)間。
古時(shí)侯，曾經(jīng)有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀�！彼囊馑几嬖V我們，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代，正是讀書學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，而只是虛度光陰，無所事事，那么，等他到老時(shí)，一位先人曾經(jīng)用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀�！彼囊馑季褪钦f，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代，正是讀書學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，而只是虛度光陰，無所事事，那么，等他到老時(shí)懂得讀書的意義，喜歡讀書、愛讀書時(shí)，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來仍是“徒傷悲”，一事無成，豈不可怕？同學(xué)們，現(xiàn)在正是讀書的好時(shí)期，你們可要珍惜��！否則，長(zhǎng)大以后回后悔的。
“萬丈高樓平地起”，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，是我們的首要與任務(wù)，搞好學(xué)習(xí)是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)的、積極的、刻苦的學(xué)習(xí)，只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過硬的本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能成為社會(huì)有用的人，才能為偉大祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
“盛年不重從來，一日難再來，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)崞鸸P，捧起書，用古人求學(xué)的刻苦精神來鼓勵(lì)自己，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分鐘努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天而珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧！
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇7
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”華羅庚的這句話就是我的座右銘，它時(shí)刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習(xí)。
其實(shí)，每一個(gè)人的成功是離不開勤奮努力的。比如我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，他中學(xué)第一學(xué)期末的成績(jī)很差，但是，他用勤奮趕了上來，成績(jī)突飛猛進(jìn)，在全班名列前茅。我也是一個(gè)勤奮努力的人，有不服輸?shù)哪枪蓜拧?/p>
記得剛學(xué)英語時(shí)，英語單詞是我最大的弱項(xiàng)，每當(dāng)背到后面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺前把當(dāng)天所學(xué)過的單詞背一遍，并且還把記不牢的單詞寫在一張便簽紙上，貼在衛(wèi)生間的鏡子上。每天刷牙時(shí)，邊刷邊記這幾個(gè)單詞。每天上學(xué)的路上，我都會(huì)再讓媽媽抽問我記不牢的單詞。每個(gè)星期天，我會(huì)把一個(gè)星期所學(xué)的單詞再復(fù)習(xí)一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病，而且期中英語成績(jī)得了滿分。由此可見，即便我沒有別人聰明，只要勤奮努力，成績(jī)也是照樣可以提高的。
我們現(xiàn)在不用鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞，但是我們?nèi)圆荒芡洝扒趭^”二字。只有勤奮努力，你的人生才能活得更精彩。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇8
我的同桌陳奕菲是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本，準(zhǔn)使你眼花繚亂。陳奕菲的問題特多，每次都要問個(gè)一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國(guó)歷史》問我，她指著“嬴”說：“馬林龍，這個(gè)字怎么讀？”我皺了皺眉頭說：“這個(gè)字，跟輸贏的贏好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會(huì)再來打擾了，就埋頭做起作業(yè)來�？蓻]過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“這個(gè)字這么復(fù)雜啊，很容易跟輸贏的贏混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思�。俊薄疤彀�，你不是問字嗎？怎么問起意思來了�！蔽倚南搿]辦法，她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題，就會(huì)纏住你，非問個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說：“我自己查吧，這樣記的牢！”后來，那個(gè)大課間時(shí)間，就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典，她薄薄的嘴唇還時(shí)張時(shí)合的，我望著她那剛毅的神情，專注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
陳奕菲，我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問！
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